我要更出色優秀作文

　　我叫李古樂，今年已是十三歲的青少年，處于小康家庭，父母對我十分疼愛，記憶渺茫，從六歲至今，處于學習時期，隨著成長，我的行為作風改變巨大。

　　在下曉音樂，通音韻，是不可多得的音樂好苗子，父母因材施教，希望用音樂平息我那顆急躁的.心，這個過程十分緩慢，如鐵杵磨針，一點一滴改善中，可磨滅了我那為人隨和，做事豪放的行為舉止。

　　在古今名人，獨愛李白，風流倜儻，一顆游俠詩仙的心，內存一顆道教徒痛苦的思情。學習他人豪邁的性格，學習他“世人皆我獨醒”的清醒。學習李白的優點，已成了我終身目標。

　　自打記事起，便博覽群書，通常是通徹全書，可有時為了海讀，也會不求甚解!每一本書，都有我們值得學習與思考的價值，哪怕是深夜也拿到一本書，我首先會想作者為什么要寫這本書?書中給我們學問又有多少?通常能回答出這兩個問題，這本書就算讀懂了，可還要細讀，在此就不一一講了!

　　在學習上，我認為首先要有一個好的學習氛圍，所以我積極配合班主任，熱心為班級謀進步，論質量!對于同學們合理要求，是有應必答，高效完成。學習上，雖不如鄧志豪勤奮，也不如王向華扎實，可兩者皆具一些優點，學習不能學習別人，只能借鑒，要用自己的雙手去成就自己的天地。

　　贊日：真誠待人，終有回報，自食其力，未來可成，幼年多學，中年多用，志向高遠，心在廈大，雖不如柳宗元廉潔自凈，也不是唐太宗權廣謀深，便不如諸葛亮遠謀深算。但，只要在人生路上不斷更新自己，便可活得比他們更出色!

【我要更出色優秀作文】相關文章：

優秀中考范文《--讓我更--》10-25

我要的是葫蘆優秀教案06-22

我要的是葫蘆的優秀教案06-21

《我要的是葫蘆》優秀教學設計08-14

小學語文我要的是葫蘆優秀教案06-21

《我要的是葫蘆》優秀教案（精選11篇）12-01

我要的是葫蘆優秀教學設計（精選10篇）03-26

課文《我要的是葫蘆》優秀教學設計范文10-09

出色的老師的教案02-02

大班優秀主題教案及反思《我要上小學》08-13