我長大了的作文950字
對我而言，佩弦先生是一本寫滿滄桑與傳奇的大書。他是一個用心雕琢文字的人：他的文字使我沉醉于荷塘月色的美景，感動于那發生在火車站的一幕幕……但曾經的我是讀不懂那些藏在文字背后幾乎要溢出來的情感。于是我與先生天天相見，但未曾暢談過。
然而就是這樣一個我，居然看到了佩弦先生的背影，我第一次快步走上前去，同先生暢淡著。
嚴寒冬日里，家中晚飯的餐桌上必是熱氣騰騰，云霧繚繞的。打開一個小鐵鍋的鍋蓋，熱氣撲面而來。我饒有興致地用手將白氣打散開來，眼睛一下子看到了鍋中的豆腐。看著鐵鍋被熏黑的底沿，看著那不息的熱氣，看著那潔白的豆腐，我的腦海中便出現了讀“佩弦先生家冬日吃白水煮豆腐”文章時想象出的畫面。不知是佩弦先生此刻就靜立在我身旁還是我看到了他所在那個冬日的境界，我都看到先生笑吟吟的臉。“您一定很快樂吧？”我問。他看著那些幾乎要從鍋里躍出的白色生命，笑著說：“是啊，那樣天真的生活多好。吃白水煮豆腐是一種玩的體現。更重要的，你能吃出愛和暖的感覺。”
能將平凡的小事也賦予生命，將幾塊豆腐賦予愛和暖的感覺，我第一次用我的心和眼去體會去尋找，與佩弦先生共享人間的點滴美好。
但生活畢竟不是美好的拼圖搭建的。人總要愁苦，這是避之不及的。
曾經有一段時間，我覺得整個人都很沉重，仿佛一個大鉛塊在路上走著。我躊躇于對人生的選擇，但我真的不愿因這番躊躇而虛度年華。就是在這樣的矛盾中，我想到了《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎漸漸空虛了”這些熟悉的文字敲打著我的靈魂。
我看到了佩弦先生有形的無奈，更感到了自己的困惑。是啊，過去的`日子如煙，被吹散；如薄霧，被蒸融；究竟自己為世界留下了什么痕跡？想到此處，我的靈魂早已淚涔涔了。
“擔心什么？”一個人輕聲說。
我抬眼望去，看到近處站著一個人，他就是佩弦先生。
“人若是不成長，真的不知道什么是茫然啊！”我嘆息著。
“人必定要成長，也必定要困苦。沒有困苦，怎來成就？就說我自己吧，19xx年的時候，“五四”轉入低潮，我不知道該如何邁出人生的下一步。我彷徨惆悵，更不甘庸碌無為。人總是要邁出下一步的，未來在自己手中，就應當高興。”
想得多了，就像青年時的先生一樣有著年輕人獨一份的彷徨。而就在這時，佩弦先生為我現身說教。他和我聊著，讓我勇敢走下去，不因沿途的事情而躊躇而停下腳步。
我真的能和先生聊天了，真正的交流亦可在緘默中。
前人將他的述懷傳遞給我，這跨越時空界限的理解與心有靈犀不正是一種交流嗎？
長大了，對周圍的一切看得很細致。沒事的時候，總要翻開先生的文集，看看他留下的足跡。而每次我都能收獲不同以往的感動。“先生，你的聲音我聽到了！”
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