我的書迷同學(xué)作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的書迷同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書迷同學(xué)作文 篇1
他留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)宛若黃河之水滔滔不絕，他個(gè)頭不高，但人長(zhǎng)得特精神。他就是我的書迷同學(xué)——胡修齊。
每個(gè)星期日，他都會(huì)去圖書館借書，有時(shí)老師不懂的問(wèn)題他都懂，大家都說(shuō)他是上知天文，下知地理的“外星人”。
有一次我爸爸媽媽不在家，我想去他家玩，沒(méi)想到我敲了半天門，他都沒(méi)聽見。原來(lái)他一直在房間里看書，看著迷了，什么都聽不見。
當(dāng)然，他也有一些調(diào)皮，喜歡做一些惡作劇。有一次，我乘電梯去一樓扔垃圾，他就披上他爸的黑衣服，又隨手拿了一把鐮刀，裝扮成“死神”在樓下等我。我來(lái)到了一樓，冒牌“死神”就一直跟著我，一開始我有點(diǎn)害怕，可后來(lái)一看，“死神”手里居然拿著普通割菜的鐮刀，我不由得躺在地上，哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們倆捉迷藏，我把整個(gè)屋子都找遍了，就是找不到他，可沒(méi)想到的`是，他一直在“跟蹤”我，原來(lái)這些都是他從書上學(xué)到的妙招。
有這么一個(gè)有趣的“書迷”同學(xué)，我能不高興嗎？
我的書迷同學(xué)作文 篇2
在我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)著一張清秀的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，這個(gè)人就是我的同桌——小剛。
他最喜歡做的事就是看書，他對(duì)書中人物有自己的看法，并且只要一提到書就活力四射，不信？那你就洗耳恭聽吧！
因?yàn)槭峭溃云匠：托傠x得近。也因此讓我?guī)缀跆焯於荚诎缪輰O悟空，還因?yàn)槲业?同桌總是在和我說(shuō)書中的人、事和物。他簡(jiǎn)直就像是唐僧。就像今天體育課，他又在發(fā)揮他的念經(jīng)本領(lǐng)了。老師的體育課上讓我們跑了四五圈，跳了幾百個(gè)繩，大家都在老師宣布解散后一下子癱坐在草坪上。此時(shí)艷陽(yáng)高照，把草坪照的發(fā)燙，而大家卻不管，坐在那張開嘴大口喘氣。大家都這么累，可我的同桌卻跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩對(duì)我說(shuō)：“可算找到一個(gè)人聽我說(shuō)書里的故事啦！”他兩眼放光，先對(duì)我說(shuō)的說(shuō)書的名字和作者，又說(shuō)了主人公，到最后竟背誦起他認(rèn)為十分精彩的段落，我不禁暗自想：他怎么做到對(duì)數(shù)的印象這么深刻的？如果把書全背下來(lái)得花多大的功夫呀！下課了，我們四肢乏力的走進(jìn)教室。可小剛卻在一直暗暗期待著什么，并且一副生龍活虎的樣子。我看了好奇，問(wèn)他：“你怎么一臉興奮的樣子呀？”我本以為他會(huì)說(shuō)回到教室就可以休息。結(jié)果沒(méi)想到他說(shuō)：“我想再把剛剛給你說(shuō)的那本書讀一遍。”“為什么要再讀一遍？”“嘿嘿，因?yàn)闀凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋嘛，書都讀了百遍了，其義不就自現(xiàn)了嗎？”
我的同桌小剛可真愛(ài)讀書，我也要向他學(xué)習(xí)，這就是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，一個(gè)書迷，我的同學(xué)——小剛。你喜歡嗎？
我的書迷同學(xué)作文 篇3
我們班有個(gè)小書蟲，他是一個(gè)喜歡看書并沉迷其中的人。
小書蟲平時(shí)忙于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，沒(méi)有更多的空閑時(shí)間來(lái)看書，但是，他每天堅(jiān)持比其他同學(xué)早到半個(gè)小時(shí)，坐在座位上認(rèn)真地讀課文。課間休息時(shí)，其他同學(xué)在樓道里做游戲，追逐打鬧、高聲大笑，而他卻安安靜靜地坐在教室里看書，像一只月下池塘里的青蛙，盡情享受著夏日涼風(fēng)。他把圖書角里面所有的書都看遍，像一條饑餓的`毛毛蟲在啃吃著樹葉，然后吐絲結(jié)繭，最后化繭成蝶。
小書蟲每天放學(xué)回家，第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的書，有的是科學(xué)類的，有的是神話類的，有的是童話類的，還有的是歷史類的，他常常沉迷于書的世界，忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙，小書蟲從來(lái)不會(huì)讓自己的耳朵空閑，每天都要打開喜馬拉雅放好聽的故事，讓聲音插上翅膀，讓經(jīng)典滋潤(rùn)心靈。
他像一塊鐵，書像一塊吸鐵石，把他牢牢吸住，好像永不分離。你們猜猜他是誰(shuí)？
我的書迷同學(xué)作文 篇4
我有一位同學(xué)，她非常喜歡看書。
她叫黃芯琳，今年十歲，她的臉圓圓的，就像鵝蛋一樣，。眼睛水汪汪的，看上去很可愛(ài)。
有一次，我去她家做客，一到她家。我就看見她已經(jīng)在看書了，就好奇的問(wèn)：“黃芯琳，你從什么時(shí)候開始看書的呀？看了多少本書？”
“我已經(jīng)看了五本書了，從今天早上七點(diǎn)看到現(xiàn)在。”黃芯琳對(duì)著我回答道。“這么快呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呢。”我大吃一驚，瞪大眼睛，張開嘴巴，驚訝地說(shuō)道。
還有一次，我跟她約好到小區(qū)下面玩，但是我在下面等了半個(gè)小時(shí)，她還是沒(méi)有下來(lái)。
我就很奇怪，難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰(shuí)知，她一直在上面津津有味的`在看書。我就拉著她下去跟我玩，沒(méi)想到她下來(lái)跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。
我這個(gè)同學(xué)真是一個(gè)小書蟲啊。
黃芯琳可真喜歡看書啊，不愧是“小書蟲”。
我的書迷同學(xué)作文 篇5
我們班有個(gè)同學(xué)叫“書蟲”，說(shuō)起他來(lái)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉！他就是我們班的徐修文同學(xué)，我想他爸媽幫他取這名字的時(shí)候也希望他人如其名吧！
他由于書看得多，所以課外知識(shí)很淵博。 他說(shuō)起話來(lái)有時(shí)很深?yuàn)W，作為同齡人有時(shí)很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強(qiáng)。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人似的，孜孜的捧著書，貪婪的讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。他看書這般認(rèn)真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點(diǎn)小小的名氣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)……他無(wú)所不能。在音樂(lè)上，他仿佛與樂(lè)曲融為一體，盡情的.在多姿多彩的音樂(lè)世界中；在公開課上，他時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些精彩的發(fā)言，聽眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！
這就是我們班的徐修文，一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生。
我的書迷同學(xué)作文 篇6
我有一位同學(xué)，她可喜歡看書了，宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”！
有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰(shuí)知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過(guò)來(lái)。她又爬到我床上拿書，就這樣打來(lái)打去。她的書被無(wú)意中撕壞了，她怒火沖天地說(shuō)︰“你賠，你把我的書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無(wú)辜地說(shuō)︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。
還有一次，晚上睡覺(jué)她也不安分。由于她看書的`燈光太大，把老師都給引來(lái)了。我們正無(wú)聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開了她的被，開玩笑似的說(shuō)：“果真是大學(xué)生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
瞧，她真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呀！其實(shí)，藏在她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學(xué)五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫孫秋月。
我的書迷同學(xué)作文 篇7
說(shuō)到“小書蟲”，我立刻就想起了我的同學(xué)鄭雅藝。她高高的，瘦瘦的，像一根長(zhǎng)在山上的小竹子。還有，她的鼻子十分挺拔，像一座小山峰。她最愛(ài)穿寬松的，帶格子的衣服和褲子。
她可愛(ài)看書了!有一次，放長(zhǎng)假的`時(shí)候，鄭雅藝來(lái)我家玩了一天，晚上才回去。他剛到我家，就如饑似渴地奔進(jìn)我的書房，拿了一本關(guān)于歷史的書——《吳姐姐講歷史故事》。她捧起書，看了一下封面，就打開書的第一面，津津有味地看了起來(lái)。她一看就是一小時(shí)。我拿著兩瓶酸奶，走進(jìn)書房，叫她一起喝酸奶，可是我叫了好幾遍，她都沒(méi)有反應(yīng)。我心想：一本書竟這樣能吸引一個(gè)人，控制她的喜怒哀樂(lè)，我也要去書的海洋里游一游。于是，我也捧起一本書，看了起來(lái)。結(jié)果，我越看越入迷，越看越入迷，和鄭雅藝一起和書里的良師益友說(shuō)話。到了吃午飯的時(shí)候了，媽媽做好豐盛的午飯來(lái)叫我們：“諾諾、雅藝來(lái)吃飯了!”我飛快地放下書去吃飯了。可她，盡管媽媽叫了很多遍，但是她都沒(méi)有聽見。最終，我推了推她，她才去吃飯。
鄭雅藝真是一個(gè)“小書蟲”。
我的書迷同學(xué)作文 篇8
我們班有一個(gè)“小書蟲”，他就是周軒屹。
它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個(gè)左撇子，脾氣最暴，但是他最喜歡看書。
這天，我們排隊(duì)去打飯，只見他拿著一本書，站在隊(duì)尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的.閱讀。前面都空了20多米，后面的同學(xué)等不及了，紛紛插隊(duì)進(jìn)來(lái)，周軒屹也不管。過(guò)了好一陣子，他才回過(guò)神來(lái)：“咦，我們班的隊(duì)伍呢?”前面的同學(xué)聽見了，都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嘲笑道：“哈，你這個(gè)書呆子，就知道看書，你們班早就打完飯回教室了!”周軒屹不理會(huì)大家的嘲笑，繼續(xù)說(shuō)：“托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)‘理想的書籍，是智慧的鑰匙’。我們要多看書，讀好書，在知識(shí)的海洋里暢游。”
這番話好像有魔力，那些同學(xué)聽見了，全部都沒(méi)詞兒了。
中午吃完飯后，我和黃文瀚等人一起去找周軒屹玩，但他卻說(shuō)：“你們幾個(gè)人那，只知道玩，看書多好呀!”說(shuō)著便把我們拉到開放式讀書角，讓我們看書。
這就是我們班的周軒屹，名副其實(shí)的“書蟲同學(xué)”。
我的書迷同學(xué)作文 篇9
一頭自然卷的頭發(fā)，無(wú)神的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露出，這家伙沒(méi)睡好，我要睡覺(jué)的訊息。可就是這樣的一個(gè)人看見書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見了食物。
這位同學(xué)便是我們班上著名的一個(gè)書蟲。
我和他同屬于圖書館的會(huì)員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而他則借大文豪們的.著作。看完之后，我們?cè)俳粨Q書籍，換得不亦樂(lè)乎。
星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進(jìn)入了“書境”中。好像在他的眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無(wú)干。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無(wú)法自拔，我撞了撞桌子。可他依舊無(wú)動(dòng)于衷，正當(dāng)我準(zhǔn)備把他拍醒時(shí)，老師剛好進(jìn)來(lái)了，看見他沉浸在書海的一幕。結(jié)果可想而知，他的大名被我們的值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡(jiǎn)單了，重點(diǎn)是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進(jìn)了書中。因?yàn)槲沂切l(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒(méi)動(dòng)，見此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時(shí)，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時(shí)而興奮，時(shí)而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責(zé)所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來(lái)朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學(xué)的注意力拉到了這里來(lái)。結(jié)果他再次被記上了光榮本。
我真想對(duì)他說(shuō)，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會(huì)變成壞習(xí)慣的。
我的書迷同學(xué)作文 篇10
我們班有36位同學(xué)，許多同學(xué)喜歡閱讀，但誰(shuí)也沒(méi)有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個(gè)星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個(gè)星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個(gè)人似的，原來(lái)活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時(shí)候，我問(wèn)她什么問(wèn)題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的`聲音。我真懷疑她有沒(méi)有聽清楚我在說(shuō)什么，我可不是自言自語(yǔ)，還好我一般問(wèn)她的都是無(wú)關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時(shí)，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁(yè)，差距也忒大了點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)曹奕琳沒(méi)有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，可洪宣無(wú)動(dòng)于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，洪宣任然無(wú)動(dòng)于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒(méi)事了，誰(shuí)知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來(lái)，使搞衛(wèi)生的同學(xué)十分難過(guò)，但誰(shuí)也不想讓吃飯風(fēng)波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰(shuí)還是呢？
我的書迷同學(xué)作文 篇11
她的身材纖細(xì)，似乎與柳枝般柔軟；她皮膚白白嫩嫩，似乎能捏出水來(lái)；她眼睛炯炯有神，似乎能說(shuō)話，她可是我們班女生公認(rèn)的班花哦。她不僅漂亮而且還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，你們猜，她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我的好朋友——王一舟。
剛過(guò)去的期中考試她考了語(yǔ)文100、英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)99（做那道錯(cuò)題的時(shí)候她肯定開小差了），你們要知道，我們可是三年級(jí)了哦，她還能堅(jiān)持這么多滿分，真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因?yàn)樗矚g看書，只要一有空就看書，瞧，課間十分鐘她還捧著書呢，我只好去拉她，她卻叫著說(shuō)“等會(huì)等會(huì)，等我這頁(yè)看完”，我不依，搶過(guò)書合上，課間可是讓我們好好休息休息的，而且只有十分鐘；一放學(xué)回到她媽媽辦公室也是先看書，連雜志和每天的報(bào)紙都不放過(guò)；假期出去旅游她也不忘帶書，火車上、酒店休息的時(shí)候都是看書。
她就是個(gè)“小書蟲”，但看的書越多收獲的也就越多。因?yàn)榭吹臅啵运俏覀儗W(xué)校的“寫作達(dá)人”，多篇文章被《衢州晚報(bào)》、校園麥克風(fēng)選中；因?yàn)榭吹臅啵运懒撕芏嗪芏辔宜恢赖?趣事，但一有時(shí)間就會(huì)與我們一起分享；因?yàn)榭吹臅啵运�能與大人一起談?wù)勑侣劊f(shuō)說(shuō)自己的想法；因?yàn)榭吹臅唷?/p>
王一舟，我的骨灰級(jí)閨蜜，我們?cè)陉?yáng)光下義結(jié)金蘭，雖然沒(méi)有像電視上一樣跪拜喝酒，雖然彼此表情不是很嚴(yán)肅，但這份真誠(chéng)我想彼此都是感受到的，我為有這個(gè)閨蜜而自豪，我會(huì)好好珍惜我們之間這份友情，直到永遠(yuǎn)。
我的書迷同學(xué)作文 篇12
書是打開想象之門的鑰匙，多讀書的人不但會(huì)知識(shí)面廣，還能使人更明智，正因?yàn)槿绱诉@個(gè)習(xí)慣為地球造就了許許多多愛(ài)讀書的人，其中就有我的同學(xué)一一劉同學(xué)。
因?yàn)樗矚g看書了，同學(xué)們就說(shuō)他是個(gè)小書蟲，這可讓他開心的不得了，不過(guò)這個(gè)稱號(hào)是有原因。記得是那一個(gè)炎熱的夏天，他約了幾個(gè)朋友一起去圖書館看書，只見他在圖書館拿著一本書坐在椅子上，如雕像一般，雖然天氣炎熱，但他卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到似的，雖然滿頭大汗，卻始終沒(méi)有動(dòng)一下，像一只木雕一樣，如饑似渴的書本里的.知識(shí)，我和同學(xué)們都差不多被熱的沒(méi)法看書了，而他卻不聞不問(wèn)，就連窗外汽車不做的按喇叭抄的書上的歌唱家都飛到了別處，他也一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)外面的吵鬧聲充耳不聞；我們旁邊桌坐著一堆人，他們一邊大聲閑聊著一邊聽音樂(lè)。吵得周圍的人不住的皺眉，不耐煩的人，眉頭都皺成了一根長(zhǎng)城，可他卻還在知識(shí)的海洋中細(xì)耍著，好像這些腸道聲此時(shí)此刻都不存在。
時(shí)間飛快的流逝，已經(jīng)快傍晚了，同學(xué)們看時(shí)間太晚了，都一個(gè)一個(gè)的回家了，周圍的人也慢慢走光，可他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
不知道過(guò)了多久，圖書館要關(guān)門了，圖書館員大聲嚷著：“圖書館里面還有沒(méi)有人？沒(méi)有人我就走了！“咔”的一聲關(guān)掉了，燈也關(guān)了，要不是圖書館員沒(méi)有把燈全部關(guān)掉，還留了幾個(gè)，他還在那里看書，他肯定會(huì)大喊大叫，他運(yùn)氣很好，圖書館員忘帶東西了，就回來(lái)拿，看到他還在看書才把它放了出來(lái)，把圖書館女人笑得肚子痛，也把他震驚了，感嘆他真愛(ài)看書。
我們班的“小書蟲”實(shí)在太有趣了，這個(gè)經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學(xué)一一劉同學(xué)。
我的書迷同學(xué)作文 篇13
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴響了，這可是我班同學(xué)最愛(ài)聽的聲音。一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一般，風(fēng)一樣沖了出去，老師還未說(shuō)”下課”二字，教室里就變得空蕩蕩了
不過(guò)，總會(huì)有一個(gè)女生留下來(lái)，一雙水靈靈的大眼睛，兩條烏黑烏黑的辮子，一張胖胖的小臉，低著頭，不知道在做什么。但對(duì)任何了解她的人來(lái)說(shuō)，這并不難猜，她肯定在上課時(shí)偷偷看書，入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來(lái)的呢？還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
徐老師快步走上講臺(tái)，一邊將一疊書重重地放了上去，開始講題目。我一邊聽，一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目。誰(shuí)知?jiǎng)偟拖骂^，就聽到徐老師一聲吼：”你在干什么？給我站起來(lái)！”我好奇地望過(guò)去，只見她把一本書塞到書桌里，裝著什么都不知道的樣子，茫然地看著徐老師。“唉，”我暗暗替她擦了一把汗，在數(shù)學(xué)課上開小差可是不明智的，得不償失。可她似乎不明白這個(gè)道理，五分鐘的'片刻寧?kù)o后，徐老師又吼了起來(lái)：”你又在干嘛？還是不知道自己為什么站起來(lái)？”我順著老師的目光望過(guò)去，也感到又好氣又好笑，她真好像忘了自己為什么站起來(lái)，依舊把頭垂得低低地看那本書，全神貫注地，絲毫沒(méi)有掩飾。經(jīng)老師這么一喊，她猛地抬起頭，仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般。老師嘀咕了句：”無(wú)可救藥。”讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們都認(rèn)為這已被提醒過(guò)兩次的事不會(huì)再犯了，沒(méi)想到寧?kù)o又被打破了，老師捂著臉，一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過(guò)去，原來(lái)她又在看書了。
她性格開朗，她熱情活潑，任何事都改變不了她對(duì)書的熱愛(ài)。她是誰(shuí)？想必你已經(jīng)猜到了：她就是”小書蟲”—黃以薈！
我的書迷同學(xué)作文 篇14
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩(shī)書”的李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時(shí)，很多獎(jiǎng)?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下。
“小書蟲”臉上帶了一幅斯文的眼鏡，不時(shí)忽閃忽閃地，誰(shuí)能說(shuō)他不帶有“書生氣”呢？
“小書蟲”的朗讀，真是令人著魔。語(yǔ)文課上，郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)讀課文。到“小書蟲”了，只見他自信大方地捧起書，微笑地站起來(lái)，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢(shì)，抑揚(yáng)頓挫，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來(lái)了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機(jī)靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的'眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。
“小書蟲”對(duì)書的迷戀程度，可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句地談笑風(fēng)聲，他卻看書看得津津有味。只見他有時(shí)他兩眼發(fā)亮，鋒利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉毛緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號(hào)；看到精彩處，他的眼睛、眉毛好像都在臉上跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……哈哈哈！真是“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有閱讀才子小書蟲”啊！
我推薦的這位“小書蟲”是不是可以得到“閱讀章”呢？那讓我們大家都來(lái)與他PK吧。
我的書迷同學(xué)作文 篇15
她有一副粉紅色的眼睛，扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著一本書，高高興興地跑進(jìn)教室。你們知道她是誰(shuí)嗎？可我就不告訴你，等你看完再說(shuō)吧！
她酷愛(ài)看書，只要一看到同學(xué)有一本書，就會(huì)想方設(shè)法地借來(lái)看；她酷愛(ài)看書，只要一天不看書，就好像缺了什么；她酷看書，我相信，只要給她一本書，她可以從早到晚不動(dòng)一下。
同學(xué)和老師都勸她起來(lái)玩玩，可她堅(jiān)定地說(shuō)：“書是一位良師，也是一個(gè)無(wú)話不談的`朋友。冰心曾說(shuō)過(guò)：‘多讀書、讀好書，好讀書。”是呀！這句話謹(jǐn)記在每個(gè)人心中。讀書不但可以開闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦啊！
她家的借書卡一張接一張，作文獎(jiǎng)狀也不勝枚舉，其實(shí)，可能大部分人說(shuō)，就是書店幫助唄，沒(méi)有什么了不起的，其實(shí)還是靠最主要的“主動(dòng)”。
噓！我偷偷告訴你：她有時(shí)都能一邊過(guò)馬路，一邊看書，嘴里還津津有味地看著，念得頭頭是道。我覺(jué)得，這樣愛(ài)看書的同學(xué)，有付出，那就定有更大的回報(bào)！
還記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”所以，同學(xué)們，我們應(yīng)該向她——黃以薈學(xué)習(xí)，好好讀書，從每一秒開始加油吧！
我的書迷同學(xué)作文 篇16
他，大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大而有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，穿著一件深色上衣，一條深藍(lán)牛仔褲，一雙耐克鞋，整個(gè)人看上去一幅學(xué)者風(fēng)范。
悄悄告訴你，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”噢！記得五年級(jí)時(shí)，我和他一志去圖書館看書，一開始，我耐住了性子，認(rèn)認(rèn)真真地看，但很快， 我的“猴屁股”坐不住了，便扔下書，一溜煙地跑出去玩了。不知不覺(jué)，天快暗了，我回到圖書館收拾東西，準(zhǔn)備回家，剛走到自習(xí)室門口，就看到他仍在專心致志 地看書，于是，我躡手躡腳地走過(guò)去，拍了拍他的`后背，他毫無(wú)反應(yīng)，只聽他喃喃地。我原以為是向我說(shuō)些什么，后來(lái)才知道，他是在念書上的內(nèi)容。
就是因?yàn)閻?ài)看書，所以他知識(shí)淵博。那次，我?guī)Я艘慌杌ㄈパb飾班級(jí)，便沒(méi)多久，就開始出現(xiàn)枯萎的現(xiàn)象，我慌了，于是，每天放學(xué)都盛一大盆水澆花，但盡管這 樣，花兒仍不見起色，仍繼續(xù)在枯萎。我很納悶：“植物不都要水才能長(zhǎng)嗎？那為什么我天天澆水，花兒不見長(zhǎng)，反而枯萎得越來(lái)越厲害了呢？后來(lái)，”書蟲“幫我 解開了這個(gè)謎題：”花兒在早上澆水吸收快，晚上澆水就不對(duì)了。“我聽后，恍然大悟，十分佩服，心想：”他是從哪學(xué)的呢？“想著想著，我便忍不住開口了： ”你是從哪學(xué)的呀？“他憨厚一笑：”書上都有這些知識(shí)呀！“
從那以后，我也學(xué)“書蟲”，只要一有閑暇就一頭扎進(jìn)書堆，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。我要感謝我的“書蟲”同學(xué)——何旭，一個(gè)愛(ài)讀書且博學(xué)多才的人。
我的書迷同學(xué)作文 篇17
一個(gè)博覽古今、知識(shí)淵博、明智達(dá)理，甚至還是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。他，就是我最有文化的同學(xué)阿澤。他的個(gè)子高岸城谷，一對(duì)濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子下是一張櫻桃小嘴，臉上帶著時(shí)而笑時(shí)而怒的表情，真是有著讓人捉摸不透的性格，有時(shí)開朗，有時(shí)暴躁，天生膽小，可是他心情好的`時(shí)候又樂(lè)于助人，和藹可親。他特別喜歡看書，甚至到了沉迷的狀態(tài)，所以我們都叫他“小書蟲”。
有一天，課間休息的時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，原因是他的一本心愛(ài)的書掉在地上被一個(gè)同學(xué)踩了個(gè)腳印，愛(ài)書如命的阿澤頓時(shí)火冒三丈，眼神里充滿了憤怒，心中的怒火恨不得噴向這個(gè)同學(xué)，幸好我看到了這一切，于是我上去阻攔阿澤，叫他冷靜，我?guī)退闷饡o他看書沒(méi)有壞，只是多了個(gè)腳印，這樣正好給他心愛(ài)的書標(biāo)上了一個(gè)特別的印記，不是更好玩嗎？他聽完我的話一下子就冷靜下來(lái)，看了看他的書，對(duì)我笑了笑說(shuō)了聲謝謝，那個(gè)同學(xué)也跟阿澤道了歉，阿澤也原諒了他，一切恢復(fù)了平靜。
小書蟲阿澤真是太愛(ài)看書了，有一次中午大家去吃午飯，發(fā)現(xiàn)不見阿澤，原來(lái)他一個(gè)人呆在學(xué)校圖書室看書太入迷了，竟然忘了午飯。好幾次我們幾個(gè)同學(xué)約好出去踢球，他都拒絕了，因?yàn)樗f(shuō)自己又買了幾本新書準(zhǔn)備專心看完。下課的時(shí)候我看到他也都是在埋頭看書。
我發(fā)現(xiàn)愛(ài)看書的“小書蟲”阿澤懂得比我們多，知識(shí)百科他都知道，我們有不知道的科學(xué)知識(shí)和文學(xué)歷史都會(huì)去問(wèn)他，他也很樂(lè)意跟我們分享，一講起來(lái)就滔滔不絕，我們聽得也津津有味，我想他的知識(shí)這么豐富肯定都是看書獲得的，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可是在阿澤身上體現(xiàn)出來(lái)了。
這就是我的“小書蟲”同學(xué)阿澤，我要向他學(xué)習(xí)那么愛(ài)看書，從書中獲得知識(shí)，看書一定能帶來(lái)很多樂(lè)趣。
我的書迷同學(xué)作文 篇18
我有一個(gè)朋友外號(hào)“小書癡”，他對(duì)書籍的熱愛(ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了走火入魔的程度。你不相信？那就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
去年寒假的'一天，他和媽媽打算去超市購(gòu)物，正準(zhǔn)備出發(fā)，他突然肚子疼，便從桌上拿起一本書鉆進(jìn)了衛(wèi)生間。
媽媽在門口等他。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。四十分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)出來(lái)。媽媽氣勢(shì)洶洶地一腳踹開門，對(duì)他怒目而視，他卻一臉茫然地望著媽媽，疑惑的問(wèn)：“怎么了？”媽媽怒氣沖沖的吼道：“你還好意思問(wèn)怎么了？都七點(diǎn)半了，你還去不去超市了？”他這才恍然大悟，傻呵呵的笑著說(shuō)：“嘿嘿，差點(diǎn)忘了！”
因此，他那天不僅沒(méi)去成超市，還被媽媽罵了一頓。
那以后，他還是一點(diǎn)都沒(méi)改，依舊我行我素，時(shí)時(shí)刻刻書不離手。
雖然因?yàn)榭磿`了很多事，但他因?yàn)榭磿艿降暮锰幰膊簧佟Ｒ驗(yàn)樽x的書多，他在寫作方面十分擅長(zhǎng)，各種作文都信手拈來(lái)，作文常常得滿分。他寫的作文，每一處細(xì)節(jié)都不像是出自一個(gè)12歲的小學(xué)生之手，簡(jiǎn)直就像是作家寫出來(lái)的一樣。并且他懂得知識(shí)非常多，上知天文，下知地理。從這一點(diǎn)就可以看出他到底有多喜歡看書了。
有這樣的一個(gè)好朋友，誰(shuí)不會(huì)受到影響從而愛(ài)上閱讀呢？
我的書迷同學(xué)作文 篇19
我的鄰居張子恒是一個(gè)書迷，他長(zhǎng)著圓溜溜的.眼睛，小小的嘴。身高1.30米左右，他還有瘦瘦的身體，但能給家里帶來(lái)很溫暖的氣氛。
他特別愛(ài)看書，他有時(shí)自修課看書，有時(shí)在廁所看書，有時(shí)回家看書，有時(shí)睡覺(jué)前看書，他天天看書。
有一次，我和他說(shuō)好了來(lái)打籃球，我到了，左等右等不見人，后來(lái)我急了去了他家，只見他在床上悠閑的看書，我對(duì)他說(shuō)：“打籃球了。”他沒(méi)反應(yīng)，我大聲說(shuō)：“張子恒，打籃球了。”他瞄了我一眼說(shuō)：“叫這么大聲干嘛。”我氣得暴跳如雷，罵了他一句：“你不是對(duì)我說(shuō)和我打籃球的么！現(xiàn)在怎么了！不去了！”
后來(lái)他才恍然大悟說(shuō)：“哦！我怎么把這事忘了呢？”他就和我去打籃球他走到半路還說(shuō)：“我的書忘帶了。”我想：他要邊打籃球邊看書么？
哎……哎！這位“小書迷”真是太愛(ài)看書了。
我的書迷同學(xué)作文 篇20
我們每個(gè)人都有許多朋友，當(dāng)然，我的朋友也不少，但其中最值得我學(xué)習(xí)、給我影響的是班中那個(gè)“讀書迷”。
他博學(xué)多才，濃眉下那雙大眼睛里無(wú)時(shí)不在閃爍著聰慧的光芒。你見不著他閑著的時(shí)候——有一點(diǎn)兒時(shí)間他便成了最典型的“書呆子”。記得一次勞技課，老師把剩下的時(shí)間留給我們自由活動(dòng)，這時(shí)，全班同學(xué)幾乎都在全神貫注、爭(zhēng)分奪秒地寫數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)然我也不例外，總想著抓緊時(shí)間把作業(yè)做完。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷即將被我攻克之時(shí)，我不經(jīng)意間一轉(zhuǎn)頭，瞥見了那個(gè)“讀書迷”，我特別驚訝：他正全神貫注地手捧一本《世界之謎》，我心想：難道他的作業(yè)已經(jīng)搞定？在我奇怪之余，下課鈴聲響了，我徑直走向他以證明我的疑慮：他的作業(yè)是否已經(jīng)完成？
他卻滔滔不絕地向我講起了書中的許多內(nèi)容，并且向我推薦了幾本他最喜歡的書籍。通過(guò)與他的交流得知：他已經(jīng)閱讀了四大名著等一些作品。這時(shí)，我才恍然大悟，他的課外知識(shí)總是比我豐富的`多，原來(lái)他總是利用一切可用的時(shí)間閱讀一些課外讀本，咀嚼書中知識(shí)的韻味，而我卻只是按部就班地完成每天的家庭作業(yè)，我不由地對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。從那以后，在他的影響下，我給自己制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，現(xiàn)在的我，總是與我這位書迷朋友交流讀書心得，也擴(kuò)展了我的知識(shí)面，我從心底里感謝我這位書迷朋友，是他給了我啟發(fā)和幫助。
我的書迷同學(xué)作文 篇21
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫李夢(mèng)妍。她個(gè)子小小的，一張小小的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她每次笑起來(lái)都會(huì)露出雪白的牙齒，生氣的時(shí)候又常常皺起她那黑黑的眉毛。最近她的鼻梁上架了一副眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)。
別看李夢(mèng)妍個(gè)子小，可她卻是十足的書蟲。每次午自修，她都會(huì)捧著一本書津津有味地閱讀。她的媽媽每天都很晚來(lái)接她，而她從來(lái)不會(huì)在教室里玩耍。每次，我們?cè)谟螒虻腵時(shí)候她都是靜靜地看書，仿佛和我們隔絕一般。
有一次放學(xué)后，我們幾個(gè)家長(zhǎng)接得遲的孩子在教室里玩“看圖猜成語(yǔ)”的游戲，我先在黑板上寫了一個(gè)“5”，再寫了一個(gè)“十”。只見李夢(mèng)妍坐在座位上，笑瞇瞇地說(shuō)道：“這不就是‘一五一十’嘛！”我和其他兩位同學(xué)都看傻眼了。婁潔艷怪我題目出得太簡(jiǎn)單了，她連忙跑上講臺(tái)，在黑板上畫了兩只鳥。咦？?jī)芍圾B是什么意思呢？我們冥思苦想。這時(shí)李夢(mèng)妍又叫了起來(lái)：“我知道！我知道！這是‘比翼雙飛’。”我們目瞪口呆，好奇地問(wèn)：“李夢(mèng)妍，你是怎么猜出來(lái)的？”只見她揚(yáng)著頭洋洋得意地說(shuō)：“我看書看得多唄！”我們仨你看看我，我看看你，好像都明白了為什么會(huì)輸。
這樣一個(gè)書蟲同學(xué)真的令我很羨慕，于是我暗暗下定決心：我也要像李夢(mèng)妍一樣多讀課外書。
我的書迷同學(xué)作文 篇22
我有一個(gè)好朋友，她叫天天。因?yàn)閻?ài)讀書，所以我給她起了個(gè)新的名字叫“書迷”。
有一回，我和她約好一起去公園玩，可是，在快要出發(fā)的時(shí)候，她說(shuō)肚子疼，要去趟衛(wèi)生間，我只好在外面等了。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，就是不見她出來(lái)。我急了，一把推開門，只見她坐在馬桶上看書呢。我叫她，她沒(méi)聽見。于是，我拽了拽她的那本書，她的眼睛還粘在書上，還陶醉其中，我才生氣地喊：“喂！看多長(zhǎng)時(shí)候了？”她不好意思的笑了笑，說(shuō)：“下次一定改，一定改。”唉，真拿她沒(méi)辦法。
記得有一次閱讀時(shí)間，我正在起勁地看媽媽給我買的一本新書，當(dāng)然也是她夢(mèng)寐以求的呢。她看見了就趕緊湊過(guò)來(lái)和我一起讀。我說(shuō)我看完了就給她都不行，非要馬上就要看。我最拿手的軟磨硬泡也不行了。就大聲的喊著：“明天看不一樣嗎？”可誰(shuí)知，她抱著那本書喊：“今天不看，我晚上睡不著覺(jué)的嘛。我最小了，大的應(yīng)該讓小的，你是不是有點(diǎn)兒太過(guò)分啦？”“規(guī)則是你定的，所以應(yīng)該是我看啊。”“嘿嘿，好朋友。你就讓我看會(huì)兒吧，求你了。”
“好好好，這次就讓你看一會(huì)兒。下不為例哦！”她拿著書，手舞足蹈。然后小心翼翼地擦好自己的手，還有書，翻開書頁(yè)，眼睛立馬一目十行的看了起來(lái)。看著她那高興的'樣子。我無(wú)奈的搖了搖頭。哎！攤上這么一個(gè)愛(ài)書的朋友。，你會(huì)過(guò)的好嗎？這不叫君子愛(ài)財(cái)，取之有道了。這就叫：朋友愛(ài)書，取之有道。
這就是我的“書迷”朋友——天天。一個(gè)愛(ài)看書的人。
我的書迷同學(xué)作文 篇23
在我轉(zhuǎn)來(lái)長(zhǎng)師附小以前，有一個(gè)號(hào)稱是“書蟲”的朋友，她就是胡心丹。
心丹讀了不少書，如果你去她家里做客，你一定會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，不論是床上、書桌上、椅子上、書柜里，都會(huì)有書的身影。而且書的種類五花八門，比如：詩(shī)集、漫畫、科技、小說(shuō)、童話故事等等。
心丹雖然讀了很多書，但是《科學(xué)探索號(hào)》是她最喜歡的。自打她上學(xué)訂閱書時(shí)開始，她會(huì)次次都訂這本書。她還十分神秘地告訴我，她的《科學(xué)探號(hào)》可是全班收得最全的.哦！她的書從不外借，就連她自己看的時(shí)候，也是格外小心，平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她看書時(shí)一瞬間就變淑女了，不像我不管看什么書都只是粗粗地看一下，而她卻是細(xì)細(xì)地品味書中動(dòng)人的情節(jié)，看完以后還小心翼翼地看一看，有沒(méi)有折角、弄破。之后，小心地放回書包里。由于她太愛(ài)這本《科學(xué)探索號(hào)》了，她還告訴了我一件不愉快的事。
大概是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)發(fā)生的吧，才開學(xué)不久，又發(fā)書了，心丹仍舊訂了《科學(xué)探索號(hào)》，但是，她就像“走火入魔”了似的瘋看之前看過(guò)的書，經(jīng)常忘記寫作業(yè)，而媽媽恰好也是一名老師，受不了女兒這樣，就在心丹和我一起出上課外班時(shí)，她就把所有的《科學(xué)探索號(hào)》全部撕成一頁(yè)頁(yè)紙，然后折成了大大小小的手提包和小盒子，當(dāng)她回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)了后，號(hào)啕大哭，之后把那些盒子和包一個(gè)個(gè)拆開、按平后，按頁(yè)碼放好對(duì)整齊后包上了一個(gè)白色書皮，花了一個(gè)小時(shí)的功夫后，“月刊”一下變“合刊”。為了不讓“合刊”再受迫害，她把“合刊”放在了床下面，因?yàn)槟莾翰粫?huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。
在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她把自己心愛(ài)的“合刊”送給了我，我把那本“合刊”收了起來(lái)，直到現(xiàn)在“合刊”仍在我抽屜里。后來(lái)我聽說(shuō)她在學(xué)校的一次讀書比賽中得了特等獎(jiǎng)呢。
這就是我的“書蟲”朋友，一個(gè)可愛(ài)，美麗又愛(ài)看書的女孩。
我的書迷同學(xué)作文 篇24
“啪嗒”一聲響后，一句句新穎的詞語(yǔ)跳入她的眼簾，“唰唰”，書上出現(xiàn)了一道道條紋，近前一看，一句優(yōu)美的句子被圈畫了出來(lái)……
午夜時(shí)分，臥室里的燈被打開了，一個(gè)小女孩躡手躡腳地從書柜上取下一本心愛(ài)的《舒克貝塔傳》，拿起熒光筆，翻開嶄新的.一頁(yè)開始全神貫注的看了起來(lái)，她一會(huì)兒小聲偷笑，一會(huì)兒拿起熒光筆在書本上圈圈畫畫。過(guò)了好一陣子，從隔壁黑暗的屋子里響起一道聲音：“小書蟲，你又在看書呢？”她的媽媽打著哈欠問(wèn)。
原來(lái)，這個(gè)小女孩每天晚上躺到床上，等到媽媽回到了自己的臥室睡著了，她就偷偷的打開燈，認(rèn)真的開始看書，遇到好詞好句，她還會(huì)圈畫出來(lái)，一直看書看到三更半夜媽媽去叫她睡覺(jué)。每天晚上睡覺(jué)前，她不看書就睡不著，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小書蟲”。
她熱愛(ài)看書、喜愛(ài)看書，一本普普通通的書在別人手里就是一沓紙，而在她手里就像是珍貴的寶物。她不僅愛(ài)看書，還會(huì)學(xué)以致用，她寫了許多讀后感，寫讀后感時(shí)她還結(jié)合了生活實(shí)際，把自己的真情實(shí)感表達(dá)得淋漓盡致。
這個(gè)“小書蟲”就是我的好朋友鄧果果。
我的書迷同學(xué)作文 篇25
白里透紅的圓臉，淡淡的眉毛，長(zhǎng)又翹的睫毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一笑就露出兩個(gè)美麗的小酒窩。她頭上總是扎一個(gè)短短的小馬尾，看起來(lái)十分精神。她的個(gè)子高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，但看著卻非常可愛(ài)。她非常喜歡看書，所以我給她起了一個(gè)外號(hào)兒叫“書迷”。
“書迷”是她們班赫赫有名的好學(xué)生，每次考試成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，名列前茅。她平時(shí)十分喜歡看書，只要有空，她就拿本書坐在那看，她看書的時(shí)候全神貫注，如癡如醉，誰(shuí)叫她都不理睬，那聚精會(huì)神的精神真叫人佩服，好像把這個(gè)世界遺忘了一樣。
她不僅喜歡看書，而且還非常喜歡小動(dòng)物，還樂(lè)于助人。有一次，我和她在小區(qū)的花園里玩，聽到狗“汪汪汪”的.叫聲，尋聲望去，只見一個(gè)年輕人兒，手里緊緊的拉著繩子，拽著狗往前走，把小狗脖子箍的生疼，邊走邊用腳使勁的踹著狗身子，小狗膽怯的躲著叫著，眼里好像泛著淚光，可憐巴巴的看著我們。我想：“如果這只狗會(huì)說(shuō)話，它一定不會(huì)遭這罪，真是啞巴吃黃連——有苦難言！”。她是最喜歡小動(dòng)物的人，看到這只受委屈的狗，急忙跑上去攔住了那個(gè)人，生氣的對(duì)他說(shuō)：“狗是有靈性的動(dòng)物，它會(huì)幫我們看家護(hù)院，是我們?nèi)祟愖钪艺\(chéng)的朋友，所以我們不能這樣對(duì)待它，你必須停止對(duì)它的虐待……”那個(gè)人聽到她說(shuō)的振振有詞，慚愧地低下了頭，灰溜溜地牽著小狗回去了，小狗邊走邊望回看，好像在向我們表示感謝！我真是佩服的五體投地。我這個(gè)好朋友，還真是路見不平，拔刀相助。
還有一次，我們走在回家的路上，遇到一位陌生的同學(xué)，因?yàn)閮?nèi)急，需要上廁所，請(qǐng)求她幫忙拿一下書包，我原以為她們素不相識(shí)，她會(huì)拒絕，誰(shuí)知她接過(guò)書包爽快地答應(yīng)了。還對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間，要互相幫助，樂(lè)于助人！誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候。”
這就是我的小伙伴，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、樂(lè)于助人的女孩，我一定要向她學(xué)習(xí)！
我的書迷同學(xué)作文 篇26
我一直都有一位“書迷”朋友，她名叫盧貝妍。她活潑可愛(ài)，做起事來(lái)不慌不忙，她喜歡紅色短褲和白色凱蒂貓上衣。她有一頭烏黑的短發(fā)，大小適中的.眼睛，微微翹起的小鼻尖，一張櫻桃小嘴，她身材苗條，繞口令時(shí)速度飛快。
貝妍非常喜歡看書，一看書連課都不想上。一次，語(yǔ)文課剛下，貝妍從抽屜中取一本書，快速地翻開，然后，津津有味地讀起書來(lái)，不一會(huì)，就快要上課了，我著急地對(duì)她說(shuō)：“貝妍！”我搖了搖她手臂，她懶洋洋地說(shuō)：“哎喲，你急什么急。”她無(wú)動(dòng)于衷，還在看，“盧貝妍！你再不去上課，我就發(fā)火了！”我生氣了。“哎，好吧！”她邊嘆氣邊把書合上，并將書放進(jìn)抽屜。我心想：哎喲，我的媽呀，終于把她搞定了，這也太愛(ài)看了，我真服了她。
還有一次，我們班準(zhǔn)備排隊(duì)了，貝妍站在隊(duì)伍中間，她的手捧著一本書，眼睛直盯著書看，這時(shí)，她被我發(fā)現(xiàn)了，我小聲地在她耳邊說(shuō)：“貝妍不要看了，劉老師盯著你看。”這不，她立刻把書合上。我想：幸好沒(méi)被劉老師發(fā)現(xiàn)，不然，她丟臉就到家了。
瞧，她是不是很愛(ài)看書呢。
我的書迷同學(xué)作文 篇27
我在班里最好的朋友就是朱含悅。她個(gè)子高高的，嘴唇粉嘟嘟的，性格內(nèi)向。
她的特點(diǎn)就在于，她那雙眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉著各種好看的書籍。只要一看到目標(biāo)，她就會(huì)猛地?fù)渖先ィ芩叨唬瓤戳嗽僬f(shuō)。
發(fā)雜志了！每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就興奮極了，迫切地等待著自己心愛(ài)的雜志的'來(lái)臨。
很快，所有雜志都發(fā)完了。這時(shí)，我用腳指頭都能想出朱含悅再看雜志。我回頭一看，果然不出我所料，朱含悅正在津津有味地看雜志呢！連下課鈴響都不知道。平時(shí)，她總是拉著我一起去書店。隔三差五就去一次，一次看兩三個(gè)小時(shí)。她總是在書柜上望來(lái)望去，兩只眼睛炯炯有神，每一本好書都逃不過(guò)她的眼睛。連我也被她感染了，喜歡上了看書。
朱含悅每天晚上必須看書一小時(shí)，否則就睡不著覺(jué)。
有一次，我拿著幾道難題問(wèn)朱含悅：‘小書迷’，這道數(shù)學(xué)難題怎么做？只見小書迷從容地接過(guò)紙，拿出筆，演算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她眉開眼笑，向我招手：此題只須……此時(shí)此刻，我只能一躬到底：‘小書迷’實(shí)在是高，稱得上是才女，小妹實(shí)在佩服。
我的好朋友朱含悅可真是個(gè)小書迷，我開始對(duì)她頂禮膜拜了。
我的書迷同學(xué)作文 篇28
在我上跆拳道培訓(xùn)班里有這身邊的好朋友么一個(gè)小男孩。
他長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，就像珍珠一樣漂亮，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，瘦瘦的身體很是靈活，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹁汋倘溃晕覀兂蔀榱撕门笥选?/p>
他還有一個(gè)外號(hào)叫小書迷，為什么叫他小書迷呢？那是因?yàn)槊恳淮稳ビ?xùn)練他都會(huì)帶一本書，只要一有時(shí)間就會(huì)躲在角落里認(rèn)真的看書，有時(shí)候當(dāng)他看的入迷了無(wú)論你怎么叫他，他都聽不到，一個(gè)人沉浸在書里面。還記得有一次我們上完課，大家都急忙忙的.換衣服回家，只有他一個(gè)人慢悠悠的穿著衣服，一邊看書，最后都把衣服穿反了，還是我們提醒的他的呢。他還有一個(gè)喜歡與人分享的精神
，每一次上課他都會(huì)帶一些好吃的東西分享給大家，我們大家平時(shí)也會(huì)互相交換禮物，零食等等。這也讓我想起過(guò)去老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，那就是我分享我快樂(lè)的句子，這也充分的讓我體會(huì)到了這句話的含義啊！
你們喜歡我這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)懂分享的好朋友嗎？
我的書迷同學(xué)作文 篇29
我有個(gè)書迷朋友，吃飯看書，下課看書，睡覺(jué)之前也看書，她那眼睛前的架子就當(dāng)做給她的慰勞品吧！我和他之間有許許多多有趣的`事情，你想知道嗎？就來(lái)看看吧！
有一次放學(xué)，她拿著她的寶貝書緊緊地捧在手中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那書上的字，一刻也不想放下她手中的寶貝書。我對(duì)她說(shuō)：“別看了，再看你就撞墻了，不是，是撞樹了。”可她把我的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，就像沒(méi)聽見似的，我有點(diǎn)生氣了，直接把那本書搶過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“別看了！”她怒目圓睜地看著我，對(duì)我說(shuō)：“還給我，不然我就跟你絕交！”我有點(diǎn)怕了她了，于是把書還給了她。走著走著，她撞到了一棵大樹，我迅速地把她扶了起來(lái)，可她跟那棵樹道歉，直說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我看傻了，周圍的人都看著我們兩個(gè)，我?guī)е杆俚靥幼吡恕Ｌ拥經(jīng)]人的地方，我問(wèn)他為什么跟那棵樹道歉，她說(shuō)：“什么？是樹？我以為是人呢！”
還有一次，已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，她還在看書，她爸爸叫她睡覺(jué)，她勉為其難地說(shuō)：“再等等，我馬上就看完了。”她爸爸同意了。就這樣，她看了一篇又一篇，還沒(méi)有看完，當(dāng)他想去睡覺(jué)的時(shí)候，她去找她爸爸，可她爸爸正在那香噴噴的睡覺(jué)呢！
你看，我的朋友愛(ài)看書吧！他就是我的書迷朋友-李文秀！
我的書迷同學(xué)作文 篇30
今天我向大家介紹我的朋友楊羽佳。
楊羽佳留著短短的斜劉海，彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像夜空里的星星一樣亮晶晶的。
楊羽佳特別愛(ài)看書，每天書包里都裝著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《故事書》……所以，楊羽佳的.書包總是沉甸甸的。有一次上體育課，可偏偏室外下雨了，王老師只好叫我們自習(xí)，但是不能講話。我們異口同聲答應(yīng)了王老師，可我們只堅(jiān)持了幾分鐘，就開始三三兩兩的在一起說(shuō)話。老師不知說(shuō)了多少次紀(jì)律我們都沒(méi)聽，可楊羽佳并沒(méi)有受我們的影響，她還在津津有味地看著書，還時(shí)不時(shí)在書上勾勾畫畫。我想，什么書這么好看呀。于是好奇的我悄悄走到她身邊，猛地一下?lián)屗臅墒遣幻畹氖牵斑青辍币宦晻凰浩屏耍蚁耄涸愀饬耍揖尤环赶铝巳绱舜笞铮瑫?huì)不會(huì)被觀音菩薩罵呀。沒(méi)想到楊羽佳只是溫和地說(shuō)：“我們一起看吧。”顯然，楊羽佳沒(méi)有生我的氣，我平復(fù)了緊張的心情，蹭過(guò)去一看，原來(lái)是《紅樓夢(mèng)》呀！心想：我家也有這本書，為什么我就沒(méi)她看得認(rèn)真呢？
這就是我的朋友楊羽佳，一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，我可喜歡她了。
我的書迷同學(xué)作文 篇31
他個(gè)子不高，胖胖的，臉上嵌著一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡，使他看起來(lái)更添一份儒雅之氣。他是我的朋友，更是一條“書蟲”。
他十分熱愛(ài)讀書，經(jīng)常找我借書回去看，不借個(gè)十天半個(gè)月，把書“啃”透了是堅(jiān)決不會(huì)還的，他不肯浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，下課鈴一響，別的同學(xué)都跑去玩時(shí)，教室里只剩下他一個(gè)人靜靜地看書。有時(shí)別的同學(xué)叫他出去玩，他卻好像沒(méi)聽見，一聲不吭，依舊沉浸在書的世界里。
有一天放學(xué)后，我同他一起走回家的時(shí)候，他依舊捧著書看，看到十分精彩的部分時(shí)他便停下腳步，總要細(xì)細(xì)品味。欣賞一翻后才肯離去。就在他看得正入迷時(shí)，意外發(fā)生了，在他面前一米的地方有一塊靜靜矗立在那兒的磚頭等著他。我剛想提醒他時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，他的腳不偏不倚地踩了上去，他摔得四腳朝天，手中的書和臉上的眼鏡全部甩飛出去，我連忙扶起他，問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“沒(méi)事！”隨后又問(wèn)：“書呢？”沒(méi)了眼鏡的他看東西模糊不清，他伸手用力探了一下，見沒(méi)有就蹲了下來(lái)，伸手到地上胡亂摸，我見狀，撿起他的眼鏡，輕輕遞給了他，他一把接過(guò)，戴了上去，見到書落在遠(yuǎn)處，他便跑過(guò)去撿起來(lái)，用力拍拍書面上的.灰塵，他眼中那關(guān)切的神情；仿佛摔倒的不是他，而是那本書一樣。
他不僅熱愛(ài)讀書，而且也有公德心。
有一次，我和他一同出去玩，發(fā)現(xiàn)在公園里一些角落里有許多垃圾堆放在那兒，臭氣熏天，人們見到了，只是捂緊口鼻，快速通過(guò)，根本沒(méi)有人會(huì)去那兒整理，而他卻跑了過(guò)去，強(qiáng)忍惡臭。將那些垃圾一袋一袋地扔垃圾桶里，把那兒整理干凈后，他去水龍頭那兒洗了洗手回來(lái)時(shí)，已滿身大汗，仿佛是剛洗了一個(gè)澡回來(lái)。我問(wèn)他為什么要這樣做？他說(shuō)：“如果每一個(gè)人都不去做那兒還是會(huì)垃圾成堆，臭氣熏天，與其讓他那樣放著，還不如去整理一下，讓環(huán)境好一些。”
他就是這樣一個(gè)德智雙全的人，他也是我值得學(xué)習(xí)的榜樣！
我的書迷同學(xué)作文 篇32
“書蟲”是我的好朋友，她大名叫楊浩文。
“書蟲”酷愛(ài)看書，一捧起書來(lái)不管是白天黑夜，身處何方，好像整個(gè)世界里就只剩下了她和書。
記得有一次，我和弟弟徐東、楊浩文上街玩。一路上，我只顧著跟徐東說(shuō)笑，直到與徐東發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，想要楊浩文評(píng)理時(shí)才發(fā)現(xiàn)她已走丟了。我和徐東急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊沿著來(lái)時(shí)的路往回找。在一家書店的'書架旁，她兩手捧著書，聚精會(huì)神地看著，根本無(wú)視我倆的存在。我心中的一塊石頭總算是落下了，便叫徐東在門口等我，然后自己走了過(guò)去。
一會(huì)兒，我看她正在翻著一本書，專注的看著，不禁想逗她一逗。于是我躡手躡腳地走了過(guò)去，在她的背后大喊一聲：“嗨！”誰(shuí)知，我意料中的情形卻沒(méi)有出現(xiàn)，她根本連一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我十分納悶，仔細(xì)一瞧，她臉上露出了一絲不易察覺(jué)的微笑，得，一定是書中精彩的情節(jié)勾走了她“魂”。
這時(shí)，徐東等不及了，走進(jìn)來(lái)一把奪過(guò)了那本書。“書蟲”終于清醒了過(guò)來(lái)，懇求道：“再給我看一會(huì)兒行不行？”“還看，都快六點(diǎn)了。”徐東嚷道。“都快六點(diǎn)了？怪不得我的肚子餓得‘咕咕’叫呢。”“書蟲”嘴上雖然這么說(shuō)，可眼睛卻仍然盯著那本書，舍不得移開自己的目光。我問(wèn)：“既然你餓了，為什么不走呢？”浩文靦腆地笑了：“我一看書就不覺(jué)得餓了。”“啊——？”我跟東東張大了嘴。
怎么樣？“書蟲”這個(gè)稱號(hào)對(duì)楊浩文來(lái)說(shuō)可是名副其實(shí)的吧！
我的書迷同學(xué)作文 篇33
一頭烏黑的短發(fā)，一雙“迷你”版的眼睛，一雙大大的招風(fēng)耳，尖尖的鼻梁，加上大大的嘴巴，這就構(gòu)成了一個(gè)大大咧咧的他。他整天板著臉，幾乎從來(lái)不笑，笑起來(lái)嘴巴張的老大，但那小眼睛卻瞇成了一條縫。他是誰(shuí)？他就是我們班的“書蟲”——吳京宸。
今天是一年一度的春游，同學(xué)們都帶上了自己愛(ài)吃和愛(ài)玩的東西，卻很少有人把自己愛(ài)看的書也一起帶去春游。而吳京宸就是這么“另類”的一個(gè)。
導(dǎo)游把我們帶到了游樂(lè)場(chǎng)，只見那里的游樂(lè)器械數(shù)不勝數(shù)——八爪魚、碰碰車、5D影院……看到這兒，同學(xué)們眼里都直放金光。老師“散開”的回聲還在耳邊回蕩，可我們?cè)缫严耠x弦之箭，飛快地奔向自己喜愛(ài)的.項(xiàng)目了！嘿！各個(gè)“明星”的粉絲可真不少，不一會(huì)兒，“明星”們的后面就排起了長(zhǎng)龍。
我玩完碰碰車以后，看到了吳京宸正津津有味地讀著那本厚厚的《史記》，我便上前好奇地問(wèn)道“小吳，你玩了哪些東西？”
他隨口答道：“我啥也沒(méi)玩。”
接著又埋頭看書。
我又追問(wèn)：“你咋不去玩？看同學(xué)們玩的多開心啊！”
他微笑著說(shuō)：“我覺(jué)得那些太無(wú)聊了，還是看書有意思。”
他說(shuō)完那番話便走開了。
而我還在默默地想：他能在這種環(huán)境下“兩耳不聞窗外事，一心只讀《史記》書。”真是太牛了，真是真正的一條“書蟲”，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊！
我的書迷同學(xué)作文 篇34
看！一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩正坐在窗邊，捧著一本《波西·杰克遜》投入地讀著，一束暖暖的光灑在他的身上，讓人感覺(jué)十分愜意。這個(gè)愛(ài)讀書的男孩便是我的好朋友——堯堯，我們都管他叫“小書蟲”。
他個(gè)子高高，腦袋圓圓，一對(duì)濃密的眉毛下那一雙眼睛特別有神；眼睛上架著一副黑框的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬；最迷人的是他的微笑，總是暖暖的，帶著淡淡的書卷氣，讓人感覺(jué)格外親切。
只有十歲的他，書齡可并不小。據(jù)說(shuō)家里有一整面墻的書柜，還放不下他從小讀到大的書。他對(duì)書的癡迷不是一般同學(xué)能比的，在書桌前讀，在路上讀，在車上讀，回家趴在床上讀……即便沒(méi)有時(shí)間，他也會(huì)見縫插針擠時(shí)間讀。用他自己常說(shuō)的話形容：可以一日無(wú)飯，不能一日無(wú)書。
記得去年圣誕節(jié)，我送給他一套“可怕的科學(xué)—數(shù)學(xué)篇”，共有9本。當(dāng)他拿到書時(shí)，目光里流露出的滿是發(fā)自內(nèi)心的欣喜，一聲“謝謝”后，立刻回到座位上津津有味的讀起來(lái)，把我這個(gè)登門拜訪的朋友“拋之腦后”了。你瞧他讀得多投入啊：雙手捧著書，嘴微微地閉著，眼睛緊緊盯著書上的字，都不舍得眨一下；黑黑的眼球左右來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，顯示出了他閱讀速度之快；看著他時(shí)而蹙起的'眉頭，一定是在思考書中的問(wèn)題吧！我坐在他的身邊覺(jué)得無(wú)聊，邊想讓他陪我玩會(huì)兒。誰(shuí)知他頭都不抬地回我一句：“稍等，等我看完這一本書。”可是，作為好朋友的我太了解他了，他根本不會(huì)停下讀書的腳步的。果不其然，他讀完一本又接上一本，更夸張的是遇到里面講的有難度的數(shù)學(xué)題，他還在本子上做起來(lái)了。就這樣，我陪在這位“書蟲”身邊，度過(guò)了一個(gè)無(wú)比無(wú)聊的圣誕節(jié)。下次送禮物，可千萬(wàn)不能給他送書了！
這就是我的“書蟲”朋友，一個(gè)酷愛(ài)讀書的大男孩，一個(gè)深受同學(xué)喜愛(ài)的小伙伴。
我的書迷同學(xué)作文 篇35
我有一個(gè)書蟲朋友，叫張揚(yáng)。他今年九歲，屬虎。他一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。我們班都叫他“書蟲”。
為什么會(huì)叫他“書蟲”呢？說(shuō)起來(lái)還有一段來(lái)歷呢！
我記得那天下課了，他坐在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著書，大約看了十分鐘左右，要去洗手排隊(duì)吃飯了，可他似乎一點(diǎn)兒也不知道，因?yàn)樗吹?太入迷了。同學(xué)們到了食堂，開開心心的品嘗營(yíng)養(yǎng)美味的午餐。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“咦？張揚(yáng)呢？不會(huì)看書看入迷了，又忘記了吃飯吧？”同學(xué)們說(shuō)：“肯定是這樣的！”于是老師說(shuō)：“等第一個(gè)人吃好了，去把張揚(yáng)叫來(lái)吃飯吧，知道了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道了！”
不一會(huì)兒，第一個(gè)人吃好了飯，匆匆忙忙地向教室跑去，對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“張揚(yáng)，快點(diǎn)去吃飯吧！”張揚(yáng)一臉驚訝地說(shuō)：“什么！我怎么又忘記了吃飯呀？唉，書的魅力太大了。”話音剛落，他就飛快地沖進(jìn)食堂，吃起了飯來(lái)。
張揚(yáng)真是名副其實(shí)的“書蟲”呀！
我的書迷同學(xué)作文 篇36
看！這是誰(shuí)呀？一張錐子臉，眉清目秀的。兩道小刷子似的眉毛下有一雙水汪汪的杏眼，嘴巴小小但不紅潤(rùn)。最討人喜愛(ài)的是她的笑，一笑便會(huì)露出淺淺的酒窩，十分可愛(ài)。怎么樣，我們班的'同學(xué)是不是都猜出來(lái)啦，她就是——小尤。
小尤平生第一大愛(ài)好就是看書，我叫她宇宙無(wú)敵超級(jí)小書蟲。她只要手里有本書，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放下，真是愛(ài)不釋手。有一次，我吃完飯后想拉她出去玩，沒(méi)想到她竟然在津津有味地看著《查里九世》，沒(méi)辦法，我只好啟動(dòng)了我的“三寸不爛之舌”來(lái)帶動(dòng)她。終于她肯跟我出去玩了，但我在外面跳來(lái)跳去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她仍然紋絲不動(dòng)地坐在長(zhǎng)椅看起書來(lái)！
還有一次，她在我家過(guò)夜，媽媽鋪好床被說(shuō)：“你們一定要早點(diǎn)睡，不許再聊天了，明天還要一起上學(xué)呢！”然后把燈關(guān)了，誰(shuí)知道，她躡手躡腳地爬起來(lái)，拿出手掌大的床頭小燈，然后沖我神秘一笑鉆進(jìn)了被窩，我仔細(xì)一看，又是書，這家伙肯定是要借著小燈的光亮躲在被窩里看書啦！我湊上去說(shuō)：“哈哈，你可真是個(gè)小機(jī)靈鬼！”誰(shuí)知媽媽推門進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著，完了，又要聽老媽的“河?xùn)|獅吼”啦！
我的這個(gè)好朋友啊，真是個(gè)不折不扣的小書蟲，雖然有時(shí)候呆呆的，不能陪我玩，但跟她在一起，我真的比以前更愛(ài)讀書了，也因?yàn)楹退辛斯餐淖x書愛(ài)好，我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平也提高了不少。都說(shuō)好的朋友是相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)的，我的好朋友——小尤，可真好！
我的書迷同學(xué)作文 篇37
我的好朋友是安安，他個(gè)子中等，國(guó)字形的臉上有一對(duì)俊朗的眉毛，下面掛著一雙炯炯有神的大眼睛，里面總是溢滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他的性格樂(lè)觀開朗，所以嘴角經(jīng)常掛著天真的笑容。
然而除了開朗的性格，我這個(gè)好朋友還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——愛(ài)看書，平日里，他總是一有時(shí)間便拿起書來(lái)閱讀喜歡各種課外讀物，甚至有時(shí)到了“愛(ài)不釋手”的地步，所以大家也都叫他小書蟲。
談起閱讀，有些事情現(xiàn)在回想起來(lái)都令我忍俊不禁。記得有一次，我和朋友安安一起去上課。他在課堂上一轉(zhuǎn)身，看到了我桌子上的《老人與海》這本名著，便不由自主地、津津有味地看了起來(lái)，原以為他看幾頁(yè)就會(huì)停下，但誰(shuí)知那書像施了魔法一樣牢牢地鎖住他的眼球。不知不覺(jué)得，半小時(shí)過(guò)去了，直到老師大聲問(wèn)道：“安安同學(xué)，你回答一下這個(gè)問(wèn)題？”他才仿佛從書籍的世界中驚醒，驚慌失措地放下書，連忙把書扔進(jìn)抽屜里，蹭地一下站立起來(lái)，呆呆地站在那里。班級(jí)同學(xué)也都忍不住哈哈大笑起來(lái)，語(yǔ)文老師是氣也不是，表?yè)P(yáng)也不是，只得感嘆道：“安安，你真是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲啊。”
這便是我的.“小書蟲”朋友，他真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的閱讀控，并且和他在一起呆久了，我也慢慢地感受到了讀書的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書不僅可以是我們博學(xué)多聞，還可以提高我們的道德素養(yǎng)。我要學(xué)習(xí)朋友安安的閱讀美德，爭(zhēng)取和他一樣，做一個(gè)愛(ài)閱讀的“小書蟲”！
我的書迷同學(xué)作文 篇38
一張圓圓的臉，像十五的“白玉盤”。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的大眼睛，笑起來(lái)，腮幫上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。哈哈！你猜對(duì)了，他就是我們班的“小書蟲”陳智帥。
有一次，他早早地完成了作業(yè)，剛準(zhǔn)備拿起他心愛(ài)的書，他媽媽的催促聲就從客廳傳來(lái)，“快點(diǎn)睡，不早了。”他只好默默地放下書，不情不愿地爬上床。你以為他是真的睡覺(jué)了嗎，不是的'，他正悄悄地等待著時(shí)機(jī)，等他媽媽去妹妹的房間。一聽見關(guān)門聲，他就迅速地竄下床，輕輕地拿起一本書，“嗖”的一聲鉆進(jìn)被窩，把頭悶在被窩里，偷偷地打開手電筒，津津有味地看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，他正看的起勁時(shí)，開門聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，他連忙合上書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，關(guān)上手電筒，裝睡。他媽媽掀開被子一看，只見他小臉紅通通的，呼吸急促，就嚴(yán)厲地對(duì)陳智帥吼道：“是不是又在偷偷看書？雖然看書是好事，但不能過(guò)度。在不影響學(xué)習(xí)的情況下才能看。”這之后，陳智帥和媽媽做了個(gè)約定，每天做完作業(yè)，可以看會(huì)兒書，但九點(diǎn)半必須睡覺(jué)。
哎，能把書看到如此癡迷的地步，這個(gè)“小書蟲”果然是名不虛傳！
我的書迷同學(xué)作文 篇39
張煥聰是我的同班同學(xué)，我們是形影不離、無(wú)話不談的“死黨”。他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，一看就知道是個(gè)聰明的孩子。他很愛(ài)看書，大家都叫他“書蟲”。他說(shuō)自己的眼睛就是因?yàn)榭磿喽兇笞兞恋模阈挪唬?/p>
煥聰說(shuō)，我不是他最好的朋友。可我一點(diǎn)都不難過(guò)，我早就知道，他最好的朋友是書。他每次遇到好看的書，一定要看個(gè)夠，要是沒(méi)看個(gè)痛快，就會(huì)整天沒(méi)精打采。
他下課時(shí)看書，排隊(duì)等候時(shí)看書，在飯?zhí)眠叧燥堖吙磿谒奚嵛缧菀沧ゾo時(shí)間看書。
在宿舍睡前可以看一會(huì)兒書，值日老師提醒大家午休時(shí)間到了，就要把書收起來(lái)睡覺(jué)。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)檢查的時(shí)候，張煥聰就把書藏在枕頭下，閉上眼睛，側(cè)著頭，假裝睡覺(jué)。當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身走開，他就睜開眼睛，然后東張西望，趁老師沒(méi)留意，快速?gòu)恼眍^下抽出書，用被子做掩護(hù)，偷偷摸摸看書。“有的人覺(jué)得睡覺(jué)是休息，可我覺(jué)得看書才是我休息的.方式啊！”張煥聰這樣為自己“違反校規(guī)”而辯解，你同意不？
這就是我的“書蟲”朋友張煥聰。正由于他的這種“書蟲”精神，他的作文水平有了很大提高，并多次獲得老師表?yè)P(yáng)，令我羨慕不已。在他的影響下，我現(xiàn)在也是一名“小書蟲”啦！
我的書迷同學(xué)作文 篇40
我有一個(gè)好朋友—孫沫韓。他長(zhǎng)得高高壯壯的，皮膚白白的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛像兩顆黑色的寶石，又大又圓，看起來(lái)可帥了。
他特別能說(shuō)會(huì)道。有一次我們?cè)谛@里玩，他大方地送給我一個(gè)玩具，我連連說(shuō)不要。他不甘心地，拉著我的手說(shuō)：“咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，還跟我太客氣。你知道我的'脾氣，你再不收，我會(huì)生氣的。這是千里送鵝毛——禮輕情意重！”說(shuō)地我都不知道該怎么回答，只好收下了那個(gè)玩具。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)悶嘴葫蘆，讓我跟他好好學(xué)學(xué)，我看我是學(xué)不會(huì)呀！
他還特別喜歡看書。昨天的美術(shù)課上，完成作業(yè)后，同學(xué)們有的搖頭晃腦，有的交頭接耳，還有的在東張西望，只有他在聚精會(huì)神地讀《中華上下五千年》。他完全被節(jié)目吸引了，連下課的鈴聲響起，他都沒(méi)有聽到，魏子浩鎖門的時(shí)候，他才意猶未盡的合上書本。他可真是一個(gè)小書蟲啊！
這就是我的好朋友——孫沫韓。有了它的陪伴，我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我的書迷同學(xué)作文 篇41
我有一個(gè)“小書蟲”朋友，他非常愛(ài)看書。
他有一雙明亮的眼睛，一張香腸嘴和細(xì)長(zhǎng)的脖子，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩，他每天穿著一件紫色的衣服和一雙黑白相間的鞋子，看起來(lái)非常有精神。有一次他的媽媽在廚房做完飯后對(duì)他說(shuō)：“過(guò)來(lái)吃飯啦!”但是，他并沒(méi)有出來(lái)，他的媽媽又說(shuō)：“過(guò)來(lái)吃飯啦!”這次比上次聲音大了許多，可是他還沒(méi)有出來(lái)。于是，他的媽媽來(lái)到他的房間里，發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看書，就對(duì)他說(shuō)：“過(guò)來(lái)吃飯啦!”而這一次，他還是沒(méi)有出去吃飯。最后，他的媽媽直接把書拿了過(guò)來(lái)，然后把他拉出去吃飯了。
還有一次上課了，可他還在看書，老師課上出了一道題目，點(diǎn)了他的名字對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧。”可是他還沉浸在書中，仿佛沒(méi)聽到。老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他在看書，于是對(duì)他說(shuō)：“別看啦，趕緊回答一下問(wèn)題!”但他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。最后老師敲了敲他的`桌子，他才發(fā)現(xiàn)自己上課看書。不幸的是，放學(xué)后，老師把他的媽媽叫去了教師辦公室，訴說(shuō)他的糟糕表現(xiàn)。
他非常愛(ài)讀書，那專注的樣子像極了一只小書蟲，但在不適合的地方當(dāng)小書蟲，可能會(huì)給自已帶來(lái)麻煩。
我的書迷同學(xué)作文 篇42
我有一個(gè)朋友她叫林娜，她和我一樣愛(ài)讀書，可是她比還愛(ài)讀書。
她高高的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的牙齒，高高的鼻梁，大大的黑乎乎的眼睛，還有一張瓜子臉。
暑假里林娜做了時(shí)間安排，做什么事兒別的事兒都是很短的時(shí)間，只有讀書的.時(shí)間是兩小時(shí)。
一天，我去找她和我一起去玩，可是我在她家門口敲了一個(gè)下午的門。她的家在一樓，我看見她還在讀書，她真的讀書到連敲門聲都沒(méi)聽見。
新的一個(gè)學(xué)期開始了，這是第一天，我在畫畫時(shí)，琳娜她跑到我旁邊說(shuō)：“陪我上個(gè)衛(wèi)生間吧。”我答應(yīng)了，可還沒(méi)走出教師門，老師就開始發(fā)新的課本了，她一下子回到了座位，從第一頁(yè)開始讀，連上衛(wèi)生間的事都忘了。
這就是我的小書蟲朋友。
我的書迷同學(xué)作文 篇43
她有著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，潔白的牙齒。她愛(ài)穿裙子，也非常愛(ài)讀書，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小書蟲”。
她是我們舞蹈班里最愛(ài)讀書的小朋友，而且跟我關(guān)系最好。她最愛(ài)看的是《淘氣包馬小跳》系列，每次去跳舞的時(shí)候，她都會(huì)帶一本《淘氣包馬小跳》系列的'其中一本。老師每次讓我們“爬青蛙”休息的時(shí)候，她都會(huì)先出去拿書，然后才開始。她看書的時(shí)候一會(huì)兒緊張的頭上冒汗，一會(huì)兒又笑聲連連……一直看到老師讓我們上開始練習(xí)的時(shí)候，她才戀戀不舍地把書放回去。
還有一次，我去她家玩兒，她也一直在自己的房間里看書。我走進(jìn)她的房間里，看見她正在津津有味地看著《漂亮女孩兒夏林果》這本書。見她看得那么入迷，我也被吸引了，問(wèn)她：“能讓我也看一本嗎？”她說(shuō)：“好呀，你隨便看。”我隨便拿了一本書看，一會(huì)兒也入迷了，她媽媽喊我們吃飯，喊了好幾遍我們才聽見！
這個(gè)熱愛(ài)讀書的“小書蟲”，就是我的好朋友祁晨蕾！
我的書迷同學(xué)作文 篇44
一雙笑瞇瞇的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她就是我的好朋友茅圻珊。
有一次，我到她家去玩兒，她把我?guī)У搅藭俊Ｍ郏≌g房里都是課外書。她給我倒了杯茶后就坐下來(lái)津津有味地看起了書。我也急忙從書架上拿了一本書，裝模作樣地看起書來(lái)，心想：等一會(huì)兒，“小書蟲”一定會(huì)放下書和我一起玩兒的。想著這些，我的心早就飛到了外面去了，根本沒(méi)有心思看書。就這樣，我等了5分鐘左右，便抬頭看看她，可她仍然聚精會(huì)神地看著書，對(duì)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我又耐著性子等了幾分鐘，再次抬頭看看，可她仍然沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)，我用手拍了她一下肩膀，她還是沒(méi)有回應(yīng)。我著急了，跑到她耳邊大聲叫：“嘿，看夠了沒(méi)有？我們出去玩兒一會(huì)兒吧！”她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭看看我，笑著說(shuō)：“噢，還有兩頁(yè)就看完了，再等等！”說(shuō)著，又低下頭聚精會(huì)神地看起了書。我只好打消玩兒的念頭，借著回家寫作業(yè)的'理由離開了她家。
從那以后，我也學(xué)著多讀書了。
我的書迷同學(xué)作文 篇45
我有一個(gè)朋友，他長(zhǎng)著大大的眼睛，像兩顆藍(lán)寶石，還有兩個(gè)大大的招風(fēng)耳，還有一個(gè)高高的'鼻子和一個(gè)大大的嘴巴，一說(shuō)話，好像站在十里外都能聽見。
他特別愛(ài)看書。一下課，他就第一個(gè)沖到圖書角，選一本書津津有味的看了起來(lái)，不管教室多么吵，他都像沒(méi)聽見，上課了，他還在圖書角，好像沉浸在書的世界，老師叫了他一聲，看他沒(méi)有反應(yīng)，就去拽著他的耳朵，他才知道已經(jīng)上課。我記著還有一次去圖書館，他找到他平時(shí)最愛(ài)的書看了起來(lái)，一直到中午，我都餓了，可他還在津津有味的看著他最喜歡的書，我想他看的太入迷，連吃飯都忘記了。
他就是我的朋友，一個(gè)愛(ài)看書的朋友，連吃飯、睡覺(jué)、上課都能忘記，只要有書，他就津津有味的看起來(lái)。
【我的書迷同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的“書迷”同學(xué)作文03-24
我的同學(xué)是讀書迷作文09-01
書迷同學(xué)作文01-09
我是書迷作文10-13
我的書迷作文10-10
書迷的我作文01-14
我的書迷老爸作文03-20
我是讀書迷作文07-16