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關(guān)于故事會(huì)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于故事會(huì)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于故事會(huì)的作文1
幾天前，教作文的郭老師為了鍛煉我們講故事的水平，同時(shí)也為了提高我們的寫(xiě)作能力，給我們文學(xué)社的小社員在學(xué)校大活動(dòng)室里舉辦了一場(chǎng)故事會(huì)。
雖然我沒(méi)敢上臺(tái)講故事，但單憑聽(tīng)故事的過(guò)程就令我受益匪淺了。尤其是我們班的呂東芳同學(xué)真厲害，她講的故事《把握自信》令我浮想聯(lián)翩。其實(shí)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)精彩的故事，但缺少的正是“自信”——生怕自己講不好，讓其他班的同學(xué)笑話(huà)，原有的勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)地消散，最后連上臺(tái)的勇氣也沒(méi)有了。
聽(tīng)完《把握自信》，我覺(jué)得這個(gè)故事好像是專(zhuān)門(mén)為我講的一樣。它讓我懂得了：只要有自信、有勇氣，再困難的事都能做好，這就是人們常常說(shuō)的挑戰(zhàn)自我吧。我想，以后如果有同樣的機(jī)會(huì)，我一定也上臺(tái)，像同學(xué)們那樣，敢于參與，展現(xiàn)自我。
三年三班的張書(shū)緯同學(xué)人雖然不大，講故事卻很大氣。他講的《諸葛亮與周瑜》，故事情節(jié)波瀾起伏，把大家都帶進(jìn)了那個(gè)久遠(yuǎn)的年代里。他手持扇子，多像當(dāng)年的諸葛亮呀。就在我們每個(gè)人都深深陶醉在故事中時(shí)，下課的鈴聲不識(shí)時(shí)務(wù)地響了起來(lái)。時(shí)間這是怎么了，為什么這節(jié)課這么短？
一次小小的故事會(huì)，帶給我們的收獲是多方面的，謝謝郭老師為我們安排了這樣一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。真希望這個(gè)有意義的活動(dòng)能持續(xù)下去，總有一天，不自信的我也會(huì)上去大顯身手的。
關(guān)于故事會(huì)的作文2
今天下午，我和媽媽去學(xué)校，我進(jìn) 了學(xué)校，可老媽也跟進(jìn)來(lái)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇愀陕镅剑繉W(xué)校不讓家長(zhǎng)進(jìn)校園的哦！”媽媽說(shuō)：我是家長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)委，參加你們班的名人故事會(huì)喲！“哦，我知道了，媽媽,請(qǐng)進(jìn)!
不一會(huì)兒，我們已經(jīng)到了班級(jí)，剛好上第一節(jié)課了。第一節(jié)課是閱讀課，我越來(lái)越喜歡閱讀課！
今天，我覺(jué)得李好、李想等其他的同學(xué)讀得很好。
今天真開(kāi)心啊！
今天，我也講了一個(gè)有名的故事，名子那就是《達(dá)爾文和小松鼠》的故事哦。我覺(jué)得我講的很好哦！
關(guān)于故事會(huì)的作文3
暑假來(lái)了，孩子每天有很充足的時(shí)間來(lái)閱讀，讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)博，倒也樂(lè)在其中！
看來(lái)“讀”和“寫(xiě)”孩子都對(duì)號(hào)入座了，可關(guān)于“說(shuō)”，孩子做得還很不好，比如讓孩子講一講她讀的故事，她一下子又顯得語(yǔ)無(wú)倫次了。
為了鼓勵(lì)孩子多“說(shuō)”，我們決定開(kāi)展一個(gè)“天天故事會(huì)”。讓孩子每天讀完書(shū)，再用自己的語(yǔ)言和想象來(lái)講一講書(shū)中的故事。沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始，孩子們就非常喜歡。
每天晚上吃過(guò)晚飯，孩子們便早早洗漱完畢，每人從書(shū)房的書(shū)柜中挑選一本書(shū)，再跑到臥室的大床上，選擇自己喜歡的故事，等著我這個(gè)老媽忙完家務(wù)，來(lái)主持“故事會(huì)”。
今天也不例外，吃過(guò)晚飯，我們的故事會(huì)便開(kāi)始了。
我先站到床邊宣布；“故事會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，主持人：媽媽。表演：文菲、文藝。”兩個(gè)孩子高興得開(kāi)始鼓起掌來(lái)！
“下面先請(qǐng)小可愛(ài)文菲上來(lái)講。”
文菲興高采烈地爬到故事臺(tái)（大床）的中央，先給我和文藝彎了一下腰，算是鞠了一個(gè)躬，然后眉飛色舞地講了起來(lái)：
“我叫菲兒，今年快三歲了，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小白兔，她媽媽去買(mǎi)菜，來(lái)了一條大灰狼，小紅帽說(shuō),我去摘花了，小雪人化了......”
我和文藝笑得前仰后合，文藝對(duì)她叫著說(shuō)：“小菲，你講串了，你到底講哪個(gè)?”
小菲又接著對(duì)我們講：“謝謝大家！我的故事講完了！”
啊？這就講完了？
我笑著繼續(xù)主持：“小可愛(ài)文菲講得很好，吐字清晰，聲音洪亮，動(dòng)作到位，一下子講了三個(gè)小故事中的人物，還會(huì)用‘從前’，媽媽提出表?yè)P(yáng)，下面，請(qǐng)我們的大可愛(ài)文藝來(lái)講。”
文藝上“臺(tái)”了，先清了清嗓子，開(kāi)始講起來(lái)：
“大家好，我叫文藝，我今年八歲了，今天我給大家講的故事是《漁夫和金魚(yú)》：從前，有一個(gè)漁夫，家里很窮，靠打魚(yú)過(guò)日子。一天，他打到了一條金魚(yú)。金魚(yú)苦苦哀求：‘請(qǐng)您放了我吧，我會(huì)滿(mǎn)足你的愿望。’漁夫就把金魚(yú)放了。回到家，漁夫的妻子說(shuō)：‘我想要一幢漂亮的房子。’她的話(huà)剛說(shuō)完，她的面前就出現(xiàn)了一幢漂亮的宮殿。過(guò)了一段時(shí)間，漁夫的妻子又說(shuō)：‘我想當(dāng)女王！’她的話(huà)說(shuō)完，她就變成了女王，還有很多仆人侍候她。又過(guò)了一段時(shí)間，妻子當(dāng)夠了女王，她又說(shuō)：‘我想當(dāng)太陽(yáng)和月亮的主人！’可是，這次，金魚(yú)沒(méi)有滿(mǎn)足她的愿望，她的宮殿和仆人也都消失了，他們又回到了以前的破屋里，過(guò)著以前的窮日子。這個(gè)故事告訴我們：人，不能貪得無(wú)厭，否則將一無(wú)所有！好了，我的故事講完了，謝謝大家！”
我接著主持：“文藝講得也很好，故事完整，有表情有動(dòng)作，特別是‘貪得無(wú)厭’和‘一無(wú)所有’這兩詞用得好！最后還講了這個(gè)故事告訴我們的深刻道理！”
“下面，我宣布比賽結(jié)果：最佳上鏡獎(jiǎng)：文菲！獎(jiǎng)品：媽媽和姐姐的‘吻’。最佳表演獎(jiǎng)：文藝！獎(jiǎng)品：媽媽和妹妹的‘吻’。”
兩個(gè)孩子開(kāi)心地偎依在我的身邊，領(lǐng)取她們的“獎(jiǎng)品！”或許這才是她們最開(kāi)心的時(shí)刻，可以一起分享愛(ài)，分享開(kāi)心和快樂(lè)！
故事會(huì)結(jié)束了，孩子們帶著“獎(jiǎng)品”安詳?shù)厮恕Ｎ覅s久久不能入睡，我為孩子們的認(rèn)真和激情感染著，更為孩子們的快樂(lè)和開(kāi)心感動(dòng)著！
雖然孩子們講的故事都很簡(jiǎn)單，都很短小，但是講故事和寫(xiě)作一樣，都是閱讀的延續(xù)和升華。它不僅鍛煉了孩子們的表達(dá)，讓孩子們享受到了閱讀的快樂(lè)，故事的快樂(lè)，更讓孩子們明白了，生活中快樂(lè)無(wú)處不在！
關(guān)于故事會(huì)的作文4
遠(yuǎn)處的大山腳下流過(guò)來(lái)一條小河，經(jīng)過(guò)爺爺家門(mén)前。下雨天，小河里叮叮咚咚地很熱鬧，爺爺告訴我：“那是小河在講故事呢！”聽(tīng)吧！小河故事會(huì)開(kāi)始啦！
那是爺爺小時(shí)候，小河是清清的，旁邊的樹(shù)高高的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是涼涼的。好多的小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去，追逐打鬧。大白鵝自在地漂在水面上，懶洋洋地梳理自己的羽一毛一，得意地在水面上照照自己優(yōu)美的姿態(tài)。岸上吃青草的小牛說(shuō)：“看你們玩得這么開(kāi)心，我也下來(lái)喝口水。”小動(dòng)物笑開(kāi)了。突然，荷葉上的小青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)水里說(shuō)：“注意！放牛娃來(lái)抓魚(yú)了，大家快跑呀！”小動(dòng)物嬉笑著跑開(kāi)了，河面一下子平靜了。
那是爸爸小時(shí)候，小河是綠綠的，岸邊的小草嫩一嫩的，還 有香香的野花。夏天到了，柳樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，我也想要來(lái)游泳！”。小朋友們都在小河里游泳和玩耍，把河面上休息的小鴨子趕得四散逃跑。一奶一一奶一們?cè)诤舆呄匆路粗怯腥さ膱?chǎng)景，傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲。小河上多熱鬧呀！
這是我小時(shí)候，小河是黑黑的，河邊是臭臭的垃圾。沒(méi)有高高的樹(shù)，也沒(méi)有歡快的小魚(yú)，沒(méi)有香香的野花，也沒(méi)有玩水的`小伙伴。柳樹(shù)被砍到了，知了不見(jiàn)了。沒(méi)有人來(lái)參加小河故事會(huì)，小河一媽一一媽一看上去很傷心！
老師告訴我們：小河一媽一一媽一生病了，人們正在給她治療呢!河上漂著的那些機(jī)器和植物就是給她治病用的。只要我們都能一愛(ài)一護(hù)小河一媽一一媽一，她的病很快就會(huì)好起來(lái)的。
我聽(tīng)了真高興呀！我給小河畫(huà)了一幅畫(huà)，是下一次小河故事會(huì)的情景：上面有清清的河水，快樂(lè)的小魚(yú)，可一愛(ài)一的小鴨子，游泳的小朋友，唱歌的知了，大眼睛的青蛙，綠綠的樹(shù)，美美的花，還 有小河一媽一一媽一甜甜的笑容。
小伙伴們，等小河一媽一一媽一的病好了，我們一起去參加她的故事會(huì)，好嗎？
關(guān)于故事會(huì)的作文5
星期一下午，我們班舉行了故事會(huì)。
參加故事會(huì)的同學(xué)有十三名，大家先把自己講的故事寫(xiě)在黑板上，老師再給大家排好順序，我們的故事會(huì)就開(kāi)始了。
第一個(gè)講故事的就是我，我真不想第一個(gè)講故事，因?yàn)椋遗聞e人學(xué)會(huì)了我的特點(diǎn)，模仿我的動(dòng)作和表情，我就落后了。但是，一走上講臺(tái)，我就不管那么多了。我開(kāi)始時(shí)心里有一小點(diǎn)兒緊張，后來(lái)就越說(shuō)越熟練，感覺(jué)就不一樣了，越講越輕松，越講越自然，越講越精彩，直到講完，教室里立刻響起熱烈的掌聲。我很激動(dòng)，我能講這么好，連老師都夸我呢。
我講的故事是《猴子和梅花鹿》。接著，同學(xué)們按自己的順序一一走上講臺(tái)，黃碩講的是《小熊拔牙》，李雅仙講的是《小鳥(niǎo)、老鼠和香腸》，張毅呈講的是《一朵鮮花》，我的同桌講的是《可愛(ài)又聰明的小弟》。……大家講得都很好。
我真希望以后還能多參加這樣充滿(mǎn)熱情的故事會(huì)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)展示自己。
關(guān)于故事會(huì)的作文6
今天下午，我們開(kāi)了一個(gè)“故事會(huì)”。
家長(zhǎng)們講故事的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)的可認(rèn)真呢！今天，我爸爸也上臺(tái)表演了一個(gè)故事，講的是“路上的石頭”。爸爸一本正經(jīng)地講著，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。主持人是安祺瑞和張澤旭，每一個(gè)家長(zhǎng)講完，他們就要上臺(tái)再選一位家長(zhǎng)上臺(tái)講故事。每講完一則故事，同學(xué)們就會(huì)熱烈地鼓起掌來(lái)，家長(zhǎng)們都臉紅了。到最后，孫老師給我們大家每人發(fā)了一個(gè)削筆刀 ，非常漂亮。
我喜歡開(kāi)故事會(huì)！我希望以后經(jīng)常開(kāi)故事會(huì)！
關(guān)于故事會(huì)的作文7
3月24日上午，同學(xué)們正在吃早餐，謝老師告訴同學(xué)們一個(gè)好消息：明天第三節(jié)課舉行一次《史記》故事會(huì)。第二天，同學(xué)們高興的吃不下早餐。
熬到了第二節(jié)課下課，同學(xué)們?cè)缭绲陌颜n前準(zhǔn)備做好，乖乖的坐在座位上等待老師。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了。老師讓我們按著學(xué)號(hào)分成了8小組，我們先開(kāi)始初賽。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始。”的時(shí)候，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)起了《史記》里面的故事來(lái)。同學(xué)們有的講了《姜太公釣魚(yú)》，有的講了《臥薪嘗膽》，有的講了《負(fù)荊請(qǐng)罪》，還有的講了《暴虐商紂王》……在我們小組的李宏緯同學(xué)，他講地滔滔不絕，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠，娓娓動(dòng)聽(tīng)。他生動(dòng)的講了《指鹿為馬》的故事，真是三寸不爛之舌，勝于百萬(wàn)之師！但陳裕盈同學(xué)更是如此，我們都被他迷住了，所以她是我們小組的優(yōu)勝者。經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，八個(gè)小組都評(píng)選出了八個(gè)優(yōu)勝者。他們自動(dòng)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)和繼續(xù)參加決賽。周璐同學(xué)講的有聲有色，她以充分的準(zhǔn)備和故事的有趣情節(jié)，勾住了同學(xué)們的心，奪得了16票高分，獲得第一名。孫曉康同學(xué)是男同學(xué)的代表，而且故事講的很流利，得到了男同學(xué)的支持，取得了8票，獲得第二名。而秦沅同學(xué)將長(zhǎng)篇大論的故事講的短小精湛，獲得了第三名。其余的優(yōu)勝者將獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
我每想起這件事情，真想再參加第二次的《史記》故事會(huì)啊！因?yàn)槲乙@得第一名。
關(guān)于故事會(huì)的作文8
童年，是人的一生中最美好的光陰，而在童年中發(fā)生的趣事，則成了我們一想就要笑的美好回憶。今天，我就要跟大家說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事……
那天晚上，我們九、十個(gè)人在吳婷家玩，他開(kāi)了一臺(tái)小臺(tái)燈，關(guān)掉了臥室里的其它燈，說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)個(gè)鬼怪故事會(huì)吧！講鬼故事的。”我們拍手叫好，大家一拍即合，制定了規(guī)則：以十分為滿(mǎn)分，自己不能給自己打分，抄襲、重復(fù)不給分。就這樣，“鬼怪故事會(huì)”便開(kāi)始了。
首先，吳婷講了一個(gè)“半夜廁所”的故事。故事十分驚險(xiǎn)，到了高潮時(shí)，她說(shuō)：“她正要發(fā)短信， 突然看到廁所門(mén)把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一個(gè)故事，我們打7分。
然后，吳世輝說(shuō)了個(gè)“午夜的電話(huà)”的故事。講的是什么午夜沒(méi)有顯示號(hào)碼的電話(huà)的就是鬼電話(huà)，不能接。故事總體還不錯(cuò)，打了8分。
最后，到我講了，我心里沒(méi)有“貨”，只好結(jié)合他們幾個(gè)的故事來(lái)說(shuō)，剛說(shuō)倆句，就有人來(lái)打斷我：“這個(gè)怎么和我的一樣啊？”，“這不是我的故事么？”。最后，我總算說(shuō)完了，大家剛要打我0分，“奇跡”發(fā)生了——廁所的門(mén)把手忽上忽下，忽上忽下！吳婷家的電話(huà)響了，但未看見(jiàn)一個(gè)數(shù)字！！！“鬼呀！”不知道誰(shuí)起了哄，大家驚慌失措，紛紛跑出臥室。這時(shí)，我們心里一驚一乍的，有的還念起了佛經(jīng)，門(mén)把手還是在上、下著，電話(huà)還是在響著。突然，廁所門(mén)“呼”地一下開(kāi)了，我們驚聲尖叫起來(lái)，走出來(lái)的卻是吳婷媽媽。原來(lái)，他在我們剛要開(kāi)“鬼怪故事”時(shí)就去洗澡了。因?yàn)槭只_(kāi)了好幾次門(mén)都不成功，被我們誤認(rèn)為是鬼來(lái)了。揭開(kāi)了這個(gè)誤會(huì)以后，我們又壯著膽子來(lái)看吳婷家的電話(huà)，吳世輝按了好幾次“通話(huà)鍵”都通不上電話(huà)，最后等到響聲戛然而止時(shí)，我們?cè)偃タ措娫?huà)。切！原來(lái)是鬧鐘呀！
雖然時(shí)隔一年半，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會(huì)”成為我心中永遠(yuǎn)的童年趣事。
關(guān)于故事會(huì)的作文9
記起看過(guò)一篇小短文，作者把所看過(guò)的書(shū)本的名稱(chēng)都用一個(gè)小故事串起來(lái)，形成了一篇“書(shū)名故事會(huì)”。想到此，找出了此文，叫來(lái)小寶一起讀起來(lái)。有趣之余，我們也來(lái)編一個(gè)“書(shū)名故事會(huì)”。
首先我們把所讀過(guò)的書(shū)的名字都寫(xiě)在一張紙上，然后我和小寶一起進(jìn)行篩選。為什么要篩選呢？因?yàn)槲覀円岩粋�(gè)故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都要找出來(lái)，這里的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都要是書(shū)名才行。最后呢，再用語(yǔ)言把書(shū)名串起來(lái)，就形成了“書(shū)名故事會(huì)”。下面，就是我和小寶編的“故事會(huì)”：
在一個(gè)“銀頂針的夏天”，“裝在口袋里的爸爸”和我、“長(zhǎng)襪子皮皮”、“毛毛”、“窗邊的小豆豆”還有我的好朋友們“了不起的狐貍爸爸”、“我是你的朋友—大熊貓”、“七個(gè)小淘氣”、“青鳥(niǎo)”一起來(lái)到了“白城堡”，研究“人類(lèi)神秘現(xiàn)象”，并爭(zhēng)取“解開(kāi)死亡密碼”。清晨，我穿著“踢拖踢拖小紅鞋”來(lái)到了“愛(ài)心樹(shù)”下，我想如果“讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀”，我就不會(huì)那么熱了，如果“天上掉下大蛋糕”，我就會(huì)吃得飽飽的，不用餓得咕咕叫了。在“小靈通漫游未來(lái)”的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到“格林童話(huà)”里講的“小貓出生在秘密山洞”的旁邊，在這里“推開(kāi)窗子看見(jiàn)你”，我們碰到了“虹貓藍(lán)兔”。我們一群人帶著藥草—“藍(lán)色的兔耳朵草”“渡過(guò)雪原”，終于來(lái)到“葉子小屋”。終于我們“解開(kāi)死亡密碼”，勝利地回到了家。
媽媽心里話(huà)：同孩子一起來(lái)編故事吧，在這里，一是有助于親子交流。二是編故事的過(guò)程中，還可以教孩子如何來(lái)寫(xiě)作文，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等幾要素寫(xiě)出來(lái)就可以成為一篇小作文，當(dāng)然如果再添加一些形容詞和動(dòng)詞，那就會(huì)成為一篇不俗的作文了。三就是有助于激勵(lì)孩子的讀書(shū)興趣，看到了書(shū)名，有的可能故事情節(jié)有點(diǎn)模糊了，我們可以趁些機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子再?gòu)?fù)習(xí)一次，再看一次。其實(shí)書(shū)，每一次看都會(huì)有不一樣的收獲。不要再等了，趕快一起來(lái)編故事吧！
關(guān)于故事會(huì)的作文10
在森林里，獅子大王舉辦了一場(chǎng)故事會(huì)，要求所有的動(dòng)物必須穿戴整齊入場(chǎng)。
在故事會(huì)當(dāng)天，大家都打扮的漂漂亮亮，各個(gè)都精神抖擻，“咚咚咚”古鐘敲響，動(dòng)物們快速入場(chǎng)，開(kāi)始練習(xí)著自己的故事。
第一位選手小貓咪咪上臺(tái)講故事：“今天我給大家講一個(gè)《快樂(lè)過(guò)星期》，從前，有一只兔子，他叫花花，它想每周5天的課程終于結(jié)束了，我又可以去爺爺?shù)暗稗r(nóng)場(chǎng)快樂(lè)的玩耍了，那里游蘋(píng)果園，草地，還有大片的胡蘿卜地……可好玩了，講完后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。
就這樣一個(gè)一個(gè)的講下去，最后老鼠蘭蘭講的最好了，它講的故事叫《快樂(lè)大冒險(xiǎn)》：從前有只小狗叫樂(lè)樂(lè)，它十分愛(ài)冒險(xiǎn)，這不又去數(shù)學(xué)王國(guó)冒險(xiǎn)了，他正在去往算式的小路上，忽然前面出現(xiàn)一個(gè)大坑，但是這個(gè)大坑出現(xiàn)的沒(méi)有聲音，而且蘭蘭的眼睛也沒(méi)有看著前方，他就那樣嘰里咕嚕的摔了下去，在爬起來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉都是大泥巴，都沒(méi)有眼睛了，他說(shuō)：“真是的，這條路跟我有氣嗎？怎么這么多的陷阱呢，接著往下走吧……講完后大家哈哈大笑掌聲久久不停，都感覺(jué)很有意思很受啟發(fā)。
真是一個(gè)既有趣又長(zhǎng)知識(shí)的故事會(huì)啊！
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