一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文1
媽媽給我講了哥哥小時(shí)候非常倔犟又很聰明。
哥哥上小學(xué)五年級的時(shí)候，我們家買了一個(gè)大電視，哥哥喜歡在晚上看電視。但是明天就要期末考試了，媽媽說“：明天就要考試了，趕緊去睡覺吧。”哥哥不聽，繼續(xù)看電視。第二天早上，哥哥早早的起了床，但是媽媽鎖住了大門，不讓哥哥去上學(xué)。哥哥就像熱鍋上的螞蟻在樓梯上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。看看媽媽還沒有開門的意思，哥哥氣的跺腳。馬上就要開始考試了，媽媽就把門打開了，哥哥飛快的向?qū)W校跑去。
哥哥上初中的時(shí)候，喜歡了上網(wǎng)，媽媽非常的氣憤，就把哥哥的作業(yè)和書都藏了起來。哥哥上網(wǎng)回來，準(zhǔn)備寫作業(yè)，但是沒找到作業(yè)和書。哥哥非常氣憤，在屋里就拿著小錘子在桌子上釘滿了釘子。還是不給媽媽說好話，媽媽對哥哥說“：你不想上學(xué)你就不要上學(xué)了，不上學(xué)我往后也不會給你一分錢，你明天跟著我吧，我干什么你就干什么”哥哥以為媽媽不會這樣做，第二天很早媽媽就把哥哥叫起來了，媽媽領(lǐng)著哥哥去干活，哥哥見媽媽真的把她領(lǐng)到了干活的地方，哥哥趁媽媽不注意一下子就往學(xué)校的方向跑。
哥哥上高中的時(shí)候，一下子就變了。也不再跟媽媽犟嘴了。學(xué)習(xí)也努力了，工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的努力，今年哥哥終于考上研究生啦！
媽媽和哥哥的“戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了，只是我又卷入了這場“戰(zhàn)爭”，不過幸運(yùn)的是，我沒有像哥哥那樣，所以“戰(zhàn)爭”就逐漸消失了。
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文2
今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。
下課，我用命令式的語氣說到：“快點(diǎn)拿出象棋來，我要跟你下象棋！”他想了一會兒，又立刻拿出象棋，準(zhǔn)備和我斗一斗。
我們倆首先把棋擺好，就開戰(zhàn)了！他是紅棋，他先走。只見彭烽源迅速地把炮放到了棋盤的中心，準(zhǔn)備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車，而彭烽源只剩下了一個(gè)馬，我來了一個(gè)雙車將，把他的帥干掉了，就這樣，他輸了。
可是他不服輸，他大聲說到：“再來一局！”我們重新把棋擺好，又開戰(zhàn)了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營里，緊接著，他的第二個(gè)炮也到了我的大本營里，可是，我沒有注意，只是把兵前進(jìn)了一步，誰知道，彭烽源的下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個(gè)炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！
我輸了，我被一個(gè)下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文3
20xx年9月17日
今天是美中俄大戰(zhàn)的第45天，我作為中國的偵察兵奉命潛入美國，這里的人都對我這個(gè)護(hù)照上寫著美國人的中國人十分熱情，最后一場戰(zhàn)爭作文450字。可誰又能想到，正是這堆表面友好的美國人，在背地里，卻是冷酷無情的戰(zhàn)爭機(jī)器，他們收割著我們中國人和其他國家的人，卻又不曾想到，曾幾何時(shí)，這也是他們先祖的故鄉(xiāng)......他們是英國人，是中國人。但現(xiàn)在，他們認(rèn)為自己是美國人。種族歧視深深刻印在他們的心里。他們總是固執(zhí)地認(rèn)為自己最強(qiáng)大。這與我們清朝認(rèn)為自己是天朝一般盲目自大，他們又怎能不敗呢？中俄歐聯(lián)軍已經(jīng)打入了美國大西部的保留地，但離美國的工業(yè)中心休斯頓還有很遠(yuǎn)的仗要打，惱羞成怒的美國人可千萬不要?jiǎng)佑煤宋淦靼。?.....
20xx年11月17日
時(shí)間剛好過了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里，盟軍一直過不去大西部，可在今天美國人卻撤銷了所有防備，盟軍興奮地前進(jìn)，可我卻聽軍醫(yī)說：行軍路上多有人嘔吐、頭疼。這真的.只是因?yàn)樗敛环䥺帷?/p>
20xx年12月5日
就在三天前，美軍往自己國土上方發(fā)射了生化武器，武器蔓延到全是，我在洛杉磯，我周圍的居民都有不同程度的感染，也許，這就是人類歷史的終結(jié)吧，恐怖的戰(zhàn)爭，無奈的戰(zhàn)爭。
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文4
說起科學(xué)，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵布陣，嚴(yán)陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍，是保護(hù)組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細(xì)細(xì)回顧，還是堅(jiān)持原則！“保護(hù)組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來是下一員大將早已迫不及待在原地來回踱步，而揚(yáng)起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強(qiáng)壯的體魄，我便知迎來了“基礎(chǔ)先鋒——填空題”。可憐我的基礎(chǔ)弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，一邊默念口訣“結(jié)合書中圖，聯(lián)想實(shí)際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當(dāng)我感到一陣涼爽，我便知道我答對了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢大增，雄赳赳氣昂昂向下一關(guān)飛馳而去。好強(qiáng)的殺氣！我定晴一看，原來是“副元帥”和“參謀長”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過來。可別被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險(xiǎn)詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當(dāng)我被重重陷阱所包圍透不過氣，不知所措時(shí)，這二位的笑意越來越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個(gè)大好機(jī)會，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結(jié)果了兩人的“性命”。
終于來到了最后一關(guān)，我咬緊牙，與“元帥”計(jì)算題拼殺起來。“排除信息，仔細(xì)審題，回答規(guī)范！”只見他使出一招“欲擒故縱”我才不上當(dāng)。刀起刀落，我軍終于揚(yáng)眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過四關(guān)斬五將”終于獲得了勝利，科學(xué)大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無奈，我還的得再細(xì)細(xì)檢查，確保無一“漏網(wǎng)之魚”。
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文5
當(dāng)午后的陽光在桌上舞動(dòng)，耳機(jī)中抒情音樂洗潔著我的煩躁……錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！我的午后怎么可能是如此的單一美好？，因?yàn)槲业奈绾笥肋h(yuǎn)是一本語文書。
OK！不！這根本是我所期待的假期，現(xiàn)實(shí)與夢境為何相差得令我心寒？從天而降的語文書把我召回了現(xiàn)實(shí)的世界。翻開，合上，雙手托著我沉重的腦袋，真搞不懂，我明明是個(gè)中國人，為什么看這些漢字比英文還難理解？看著天花板，眼前出現(xiàn)了一篇篇課文讓我頭疼。馬上就將期末大考了啊！之前背的似乎都在我腦子中蒸發(fā)了，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：接受現(xiàn)實(shí)吧！加油！我就不相信這一學(xué)期什么都忘了，語文來吧，我相信我可以KO你，自信不過三秒鐘，一打開書，現(xiàn)實(shí)給了我一巴掌，好長一篇課文，差那么點(diǎn)兒就將我原本的自信打回了零。手里轉(zhuǎn)著水筆，嘴上還反復(fù)的被這一堆嚼不爛的文字，語文的進(jìn)攻越來越厲害，不行！打起精神，為了成績，拼了！打自個(gè)兩個(gè)耳光總算清醒點(diǎn)兒。
五分鐘，十分鐘……
哦！終于，終于背出了這篇文章。可在這之后，后面還有許多難關(guān)在等著我，接下去，一首首古詩，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)詞語，他們毫不留情地向我發(fā)起進(jìn)攻，直接果斷地向我沖來，我欲哭無淚，只能選擇接受他們的攻擊，我想自己一個(gè)人記憶力打敗他們，希望我會是戰(zhàn)場上最后的一名戰(zhàn)士。
在這溫暖舒適的午后，我卻“熱血沸騰”，戰(zhàn)場上的我激動(dòng)不已，當(dāng)然，語文這門功課，怎么可能是如此之好對付呢？之后還不知道有多少戰(zhàn)士在等著我呢？語文戰(zhàn)爭并非讓我煩惱，這太單一，將語文想象成你的對手，不斷發(fā)起進(jìn)攻，你會感到無限的快樂，那種快樂是成功，是輕松。在這個(gè)午后，不需要多么打聽的音樂。
我，只需要一場和語文的戰(zhàn)爭。
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文6
這天下午，陽光明媚，天氣晴好。窗外是一群嬉戲的孩子，而窗內(nèi)的我卻因?yàn)橐坏离y解的數(shù)學(xué)題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來，數(shù)學(xué)似乎一直是中國人的強(qiáng)項(xiàng)，不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學(xué)生在數(shù)學(xué)上遙遙領(lǐng)先外國人，但我似乎沒有繼承祖國的這個(gè)優(yōu)勢，總是被數(shù)學(xué)折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數(shù)題吧，奧數(shù)課上的每一題都像一場嚴(yán)酷的“拉鋸戰(zhàn)”，使我的“腦細(xì)胞軍隊(duì)”損失慘重。解幾何題時(shí)，我總是排除一切外界干擾，在草稿本上拿著尺和圓規(guī)畫出一個(gè)又一個(gè)丑陋的簡圖。這一道幾何題還不止一個(gè)答案，在畫了幾頁紙的草稿之后，我便接近崩潰了。這草稿也并不好看，看來我是既當(dāng)不成畫家，也當(dāng)不成數(shù)學(xué)家啊！在這時(shí)，我總會用瘋狂地抓腦袋來激發(fā)“腦細(xì)胞戰(zhàn)士們”的“戰(zhàn)斗熱情”。當(dāng)頭皮屑漫天飛舞時(shí)，一個(gè)念頭在我腦中閃過，吹開草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”，我趕忙畫出了自己思維中的草圖，又經(jīng)過了一段時(shí)間的計(jì)算，終于得出了答案。當(dāng)老師在我本子上畫下勾時(shí)，那種快樂簡直不能用言語來形容！
然而這并不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的全部快樂，數(shù)學(xué)這門看似枯燥的學(xué)科還有它有趣的一面。
我第一次接觸“牛吃草問題”時(shí)便忍不住與同桌一起笑出聲來：這牛吃多少草還要牧民來計(jì)算，如果牧民都會那么難的數(shù)學(xué)問題，那么諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)在中國安家落戶也不遠(yuǎn)了吧！這真是一個(gè)關(guān)乎國家利益的重要數(shù)學(xué)難題呢！這樣，為了“國家利益”，我學(xué)扎實(shí)了這個(gè)知識，讓數(shù)學(xué)“吃了敗仗”。
我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭雖然沒有槍林彈雨，但我還是得時(shí)刻繃緊神經(jīng)。雖然我不能總是取得成功，但為了不讓數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)中的絆腳石，我會更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)作斗爭。雖說是斗爭，但我與數(shù)學(xué)并不互相怨恨，我也喜歡解出數(shù)學(xué)題的快樂；所以，說打贏戰(zhàn)爭似乎不恰當(dāng)，我得打贏這場與數(shù)學(xué)的友誼戰(zhàn)！
一場戰(zhàn)爭小學(xué)作文7
“哎！這個(gè)雙休日又得讓這一大堆試卷來充實(shí)我的生活了！”看關(guān)眼前堆積如山的作業(yè)，我不禁又一次嘆息。
看在現(xiàn)在腦子還清醒，先做數(shù)學(xué)吧！不得不說，數(shù)學(xué)還真是一門讓我頭疼的科目，尤其是上了初中以后。看著滿試卷的幾何圖形，字母與線段，我真得要頭涔涔而淚潸潸了！那就干一場吧！
迎著一道道越來越復(fù)雜的題目，我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我的筆尖在草稿紙上飛快地躍動(dòng)著，一題，兩題，三題……眼看著整個(gè)試卷被我創(chuàng)造的黑色小人布滿了，而那通向成功的最后一道關(guān)卡——奧數(shù)題，這可把我難住了。我原來那暗喜的心頓時(shí)被一大盆冷水澆滅。我一遍又一遍地讀題，一次又一次地嘗試列式，可都失敗了。我第三次讀題“師父的速度……師父刷的墻數(shù)是……問徒弟與師父刷的總墻面？”讀好了一遍，仍是一片迷惆，那解題的靈感像與我作對似的，一點(diǎn)都不愿出現(xiàn)在我的腦海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下筆。但當(dāng)我再次想起這題，重新拾起筆時(shí)，突然有一點(diǎn)兒小小的思路忽然飄進(jìn)我的頭腦。心里有一個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我：“試試看吧，萬一成功了呢？”于是我從被難題所困惑的黑暗里走了出來，重見希望的光！思緒從我的腦海里不斷流露出，我的筆也隨著大腦不斷運(yùn)作。一張草稿紙，兩張草稿紙……過了許久，一個(gè)明亮得讓人睜不開眼的方程式躍然出現(xiàn)在白紙上——就是這樣！我被興奮、激動(dòng)的心情吞沒了，手顫抖著將答案一筆一劃地寫在試卷上，我，成功了！
午后的一縷陽光透過紗窗照映在我的試卷上，我那笑盈盈的臉上，我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭勝利了，我成功地克服了它向我發(fā)出的極難的挑戰(zhàn)！
其實(shí)戰(zhàn)爭的輸贏并不太重要，貴在堅(jiān)持……
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