我和班級的故事作文500字
不知不覺我已經上四年級了,這幾年陪伴我成長的不僅有可愛的同學,還有關心我的老師。一年級時,楊老師是我的班主任,她善于觀察,講課仔細。有一次上課,楊老師讓我來回答問題,我站起來則默默無聲,楊老師很失望,在課上又不好批評我,只好說:“坐下再想想。”這樣連續了好幾次,楊老師終于忍不住了,在一次班會課后,她悄悄走到我身邊,小聲地說:“你是個認真踏實的好孩子,但太內向了,上課不舉手,回答問題聲音小得像蚊子一樣,這樣怎么會有進步呢?積極表現自己,你會像小樹一樣更加健康地成長。老師相信你。”望著老師期待的眼睛,我堅定地說:“老師,我一定改。”
二年級時的班主任朱老師是我最喜歡的老師了,盡管她年紀大了一些,比不上年輕人有活力,但她經驗豐富,關愛孩子。記得剛開學的第一課,朱老師讓我們用田字格練字,緊接著就一個一個地批改,最后選出我和另外幾個同學留下。我忐忑不安,擔心剛開學就被老師批評,沒料到朱老師是想和我們一起照相。老朱師坐在中間,我們分別在旁邊站好,我倚在朱老師的身體前面,溫暖極了,就像一只小鳥依靠在母親懷里,我頓時覺得朱老師就像母親一樣和藹可親,心底涌起陣陣暖流。朱老師陸續讓其他幾位同學也來拍照,拍完,朱老師和我們一起說呀,笑呀……快樂極了!
這就是我們班的老師,每個老師都給我們班帶來了一個個驚喜。我愛我們的班集體,也愛每一個老師。
【我和班級的故事作文500字】相關文章:
我的新班級教案范文11-27
《鹿和狼的故事》教學反思精選09-22
鹿和狼的故事教學反思09-22
《鹿和狼的故事》教學實錄09-20
《鹿和狼的故事》經典教學設計11-12
鹿和狼的故事教學設計03-17
幼兒園我愛班級的教案09-27
人教版《鹿和狼的故事》教學設計11-15
精選《鹿和狼的故事》教學設計及反思11-01
鹿和狼的故事教學設計201509-20