高中語文作文怎樣審題
1 弄清題目所提示的題材范圍。
好的作文命題，每個字都有特定的意義和作用。命題作文審題分析時，必須字斟句酌，不能漏掉一字一詞。
如《我戰(zhàn)勝了一次困難》，這個題目要求寫的就是困難，我們在學(xué)習(xí)、勞動、生活中遇到的各種各樣的困難，都可以寫。寫多少呢?題目只要求寫一次，不能寫二次、三次甚至更多。誰戰(zhàn)勝了一次困難呢?題目要求是寫我，不能寫他人，或者寫一個組，一個班。象這樣一字一詞地分析，就算把題目所提示的題材范圍弄清楚了。
2 弄清題目所提示的體裁問題。
文章用什么體裁寫，也就是用什么形式來表達(dá)，這也是命題作文審題必須弄清楚的問題。恰當(dāng)?shù)男问剑拍艹浞值乇磉_(dá)出豐富的思想內(nèi)容。它不同于開溝，直溝流水，彎溝也一樣流水。它好比鑿井，不同的地理條件，就要采用不同的形式和方法，否則水是引不出來的。
比如《我最熟悉的一個人》，《記一件有意義的事》，一眼看出，這兩個題目要求用記敘文的體裁寫。凡寫一個人，或者寫一件事的文章，一般都是記敘文。當(dāng)然，記人的，也要寫事;記事的，也要寫人。只是以什么為主罷了。
3 如何弄清題目所提示的中心思想。
中心思想是文章的一個綱，它象一條紅線貫串文章的始終。中心思想確定得好不好，直接關(guān)系到文章的‘神脈’端不端正。因此，在審題時一定要弄清題目所提示的'中心思想。
有的題目，就直接提示了中心思想，如《知識就是力量》，《記一個勤奮學(xué)習(xí)的人》，前者要求闡明學(xué)習(xí)知識的重要，闡明知識是一種精神財富，它可以產(chǎn)生物質(zhì)力量。后者要求通過對具體事件的記敘，表現(xiàn)一個人勤奮學(xué)習(xí)的精神。
有的題目，并沒有直接提示出中心思想。比如《我最尊敬的一個人》、《記一次有意義的勞動》，則要通過選材，在寫作過程中，逐步確立和完成文章的中心思想.
所以，這些題目的不同，都需要我們在面對命題作文審題時要認(rèn)真地思考，不可草率。
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