獻給老師的贊歌五年級作文

　　粉筆

　　白色的粉筆，在黑板上留下白色的蹤跡，在書寫人手上留下白色的灰塵。

　　用粉筆書寫，書寫著一個又一個命題，書寫著一個又一個字母，書寫著一個又一個不同的人生。

　　粉筆，在黑板上書寫、描繪……可為什么總是不疲倦？越來越小，越來越短……但為什么總不悲傷？

　　課本

　　課本，把知識吸收，吸收，吸進來，再釋放，釋放，釋放出去……

　　把歡笑留在課本里，把悲傷留在課本里，把一切留在課本里。

　　一節課，損失一個角兒，再一節課，弄臟幾個字兒，一個學期，掉張書皮兒……可卻從不悲哀！

　　作業

　　一本本作業，從批改者手中流過。一個紅勾，一個紅叉，它們為何都像星星，總在眨眼？

　　是誰，做了這些紅色的標記？是誰？為這枯燥無味的本子添加了絢麗的色彩？

　　一個漢字，一個符號都展現出了生機。也許，是有援助吧！可他……到底是誰？

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