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我與書的故事優秀五年級作文600字28篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我與書的故事優秀五年級作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事優秀五年級作文600字 1
書籍，是知識的寶庫。它是打開智慧之門的金鑰匙，它是帶我飛向理想之門的翅膀，它給我的生活帶來無限歡樂和希望。當我還不認識一個字的時候，我已與它結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。
隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初，我陶醉于童話世界。從《一千零一夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的'第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造輝煌。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。
我與書的故事優秀五年級作文600字 2
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品�！边@個比喻十分貼切，書可以給我們帶來許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學齡前的童話故事，到低年級時的散文集，和現在的'長篇小說，都讓我愛不釋手。
有一天，我放學回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了，第五章？不對不對，第六章？不錯。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。誰知，當我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業做完了嗎？”“還……沒……有……”我支支吾吾地說“先寫作業，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業，寫著寫著，就會抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點寫完作業，結果寫越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經9點半了，沒辦法只好去洗臉睡覺了。
我躺在床上翻來翻去總是睡不著，突然，想到了一個好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經滅了。暗喜媽媽已經睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時我被逗得樂不可支，有時卻被感動得眼淚花花，其中悲歡離合讓我忘了時間，忘了睡覺。
這時，不知怎么媽媽走進房間：“國愛，你在干嘛，怎么還不睡覺？”沒辦法，我依依不舍地放下書躺上床，只好在夢里與書旅游了。
我與書的故事優秀五年級作文600字 3
我小時候還不認識幾個字，也覺得讀書根本沒有什么好處，更體會不到會給我多少知識，每次看見哥哥在看書都覺得沒有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書架嗎？
當時，我就是喜歡看看書中的圖畫，我覺得只有圖畫才可以給我帶來一些樂趣，根本不懂書里的文字能給我知識！直到有一天，我突然看見書的后面寫著“書是我們的營養品——莎士比亞。”才讓我覺得自己實在太傻了。
我從窗臺看見了一堆書在書架上，每次在那里時，我就在老板看別的顧客時，小心翼翼地走過去，《羅伯特三次報復行動》！拿起書架上的那本書讀起來。媽媽看見我很喜歡那本書便買下了。
“寶貝，快來吃飯，等一下還要上素描課，再不快點就遲到了。”媽媽在廚房一邊做飯一邊喊著。我拿著書慢悠悠地出來了，媽媽見我還拿著書看就把書給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來。
我走出家門的那一刻，突然想起自己的書忘拿了，可這時偏偏被媽媽牽著手�！澳闶侨ギ嫯嫷模皇侨D書館�！眿寢尯吞@地對我說。我只能忍著自己的心，去畫畫了。
回到家，我就沖進房間看起了書�！白鳂I還沒做完就看書，快點寫作業！”媽媽的聲音讓我的心七上八下的.。唉！都是我的錯，不應該看書，啊！好煩，算了還是趕緊寫作業，這樣等一下就可以看書了。我經常會這么想。
回想起自己讀書的經歷真是好笑，我要和書成為好朋友。書是人類進步的階梯，書是一盞燈照亮你前行的去路，書是一塊手表，給了你無限的時間，書是……
我與書的故事優秀五年級作文600字 4
“書是人類進步的階梯。”“書籍是全人類的營養品�！蔽矣X得這些比喻再合適不過了。是啊！進入書的世界，傾聽書的絮語，可以使我們變得更加聰明，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書真是樂趣無窮！
很小的時候，我就和書結下了不解之緣。那時我的書是聽媽媽給我講的'神奇幻妙的童話故事，從善良的白雪公主和機智的黑貓警長中，我懂得了待人要可親，做人要正直。上學后，在老師的推薦和父母的鼓勵下，我開始閱讀中國四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。雖沒有理解其中的含意，但我佩服孫悟空的智勇雙全，認識了梁山一百零八將，敬佩他們劫富濟貧、行俠仗義的性格，崇拜諸葛亮的神機妙算，同時也嘆息林黛玉的悲慘遭遇……
現在，我更是像餓狼那樣貪婪地翻閱一本又一本好書。有一天，媽媽帶我到圖書大廈看書，面對各種各樣的書籍，我眼花繚亂、不知所措，終于挑選了一本《有老鼠牌鉛筆嗎》，僅看書名我就被深深吸引住了，如饑似渴地讀起來，與書中的主人公一起在青島的旅途中長見識、學知識。突然，媽媽喊我回家，我很不樂意，但看著媽媽嚴肅的神情，只好乖乖回家了。一路上，我仍回味著書中那曲折有趣的的情節，真希望自己也能像主人公那樣孤身一人外出闖蕩啊。
我就是這樣一個小書蟲，我與書的故事還有許多，讀書已經是我每天必須要做的事情。正如一句話所說：人離不開書，就像魚兒離不開水一樣。
我與書的故事優秀五年級作文600字 5
我好靜，從小就悶在家里。玩具玩膩了，便把注意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書上面去了。于是，看書，便成了我最大的愛好。
我看書的內容非常廣泛，文學、童話、科普等，任何種類的書，只要思想健康，能看懂，我便會捧起它，如饑似渴地看起來。
為了多看書，我努力擠出時間，甚至連大小便的時間也不放過。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書，可我卻管不住自己。
一天，已經到了睡覺時間，我又跑到書柜前拿書。媽媽發現了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺。我只好悶悶不樂地躺在床上。忽然，肚子一陣發脹。于是，我偷偷下了床，抓起書柜里的一本書，扎在褲腰里，用衣服遮上，沖進廁所。我拿出書，蹲在地上津津有味地看起書來�？粗粗毅@進了書中，忘了一切。時間分分秒秒地過去了，書看完了，我才立起兩條發酸的腿出了衛生間。
我一看起書來就上癮，是個地道的'“書呆子”。每次去商店，不買到書，我決不會心滿意足。在我的心目中，書比模型、游戲機更有吸引力。
是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地。
我與書的故事優秀五年級作文600字 6
辛勤的蜜蜂喜歡和花朵交朋友，粗壯的大樹喜歡和肥沃的土壤交朋友，潔白的小船喜歡和大海交朋友，而我喜歡和書交朋友。你想聽聽我和書之間有趣的故事嗎？那就快來和我一起看看吧！
我喜歡一本書，因為它用樸素的`語言寫出了一些些真實的事例。
我喜歡的這本書叫《狼圖騰》。一天中午，我看了這本書，因看到樹里小狼的快樂而喜悅，因看到小狼受傷而傷心。不一會兒我就入了迷。到晚上寫完了作業，我又開始看。不一會兒媽媽就叫我回屋睡覺了。我乖乖地爬上床。可是，書里的小狼馬上就要被處決了，它會不會活下來呢？想著想著，我就不由自主地下了床，輕輕地走進了書房。到了書房，我看了一眼那本書，原來還在。我又靜悄悄地走進了媽媽的房間，推開門，發現媽媽已經入睡，這才送了口氣。我走進書房，剛拿起書，我又想：如果媽媽發現書房里燈還亮著，那我就慘了。我又跑回屋，拿了一床被子，又拿了一個手電筒，回到書房，又將門鎖上。這時我心中的那塊大石頭才平穩地落了地。我鉆進被子里，打開手電筒，將書打開，津津有味地讀了起來。有時，我聽見了開門聲，又趕快將書放好，跑回屋，拿出自己的被子，蓋上。直到媽媽的腳步聲消失了，我才回到書房，重新拿起書。那一夜，我看書看到了半夜十二點。
怎么樣，我的故事有趣吧！通過了《狼圖騰》這本書，我明白了大自然的一切都是互相維持生命的。
我以后一定要多看書，學到更多的道理和知識。
我與書的故事優秀五年級作文600字 7
說起書，我還真有不少，歷史類的，文學類的，科學類的、藝術類的、漫畫類的，我的書柜里有好多好多書，書柜大致分兩個區域，一部分是我看過的，比如《八十天環游地球》、《海底兩萬里》《丁丁歷險記》等等，我都非常喜歡。另外，在我的書柜上層還有一部分，是我還沒來及看的書，還靜靜的躺在那里等著我去翻開它們
書柜里有一本我很珍貴的書，記得那是我七歲生日，媽媽送給我的一本書，書名叫《老人與�！罚瑒傞_始看的時候，我覺得這本書沒什么意思，在媽媽的勸說下我看了幾眼，里面的主人公，讓我很感動，故事情節把我深深的吸引了，我迫不及待的看完了這本書。這本書主要講了：一位老人在海上一無所獲的84天，雖然在最后關頭他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，結果鯊魚還是把能吃的魚肉都吃完了，最后老人拖回去的只是一副大魚骨架。老人雖然一無所獲但他面對困難從不退縮，迎難而上的精神很值得我學習，看完這本書以后我懂得了面對困難的'事情不能退縮，要像書里面的老人一樣堅強，勇敢，長大我也要做一個頂天立地的男子漢。
讀書可以讓我學會很多的知識和道理，開卷有益，我要和書做朋友，用更多知識武裝我的小腦袋，嘻嘻
我與書的故事優秀五年級作文600字 8
一本書可以帶給我們無窮的樂趣和智慧。書籍既是我們的良師，也是最密切的益友。
記得有一天，我做完作業后，閑著無聊，便拿起了一本《小海蒂》看了起來，我看得完全入迷了，連媽媽開門進來了，也不知道，她站在我旁邊站了一會，突然發現這是一本小說，她立刻變臉了，亮出了河東獅吼，我正讀到了精彩部分，突然，媽媽把我的書“搶”了過去，說：“不是說過別看這一類無聊的小說了﹗把我的話當耳旁風了呀﹗”說完立刻拿了本《作文天地》出來，說：“你看吧，以后就是要看這種書，寫作能力會提高的。”說完媽媽就把門關上了，這下我可憂傷了，因為我想看《小海蒂》呀﹗有了﹗我把《小海蒂》夾在《作文天地》中間，不就好了嘛﹗好主意，于是我又津津有味地看了起來。可是，我有點不詳的預感。突然，我聽到了媽媽的'腳步聲，我趕緊把《小海蒂》藏了起來，裝模做樣的看著《作文天地》。媽媽進來了，看到我在看《作文天地》開心地說：“還真看得津津有味。”然后她就走了，我又把《小海蒂》拿出來，接著看。突然媽媽悄悄地進來了，看到我在看《小海蒂》生氣地說：“我就知道，你不會這么認真的，還好我留了個心眼，要不還真被你這小東西騙了呢！”
唉！這種竊讀的滋味還真跟林海音寫得一模一樣呢！又快樂又懼怕，但我喜歡閱讀，它帶給我無窮的快樂和智慧。
我與書的故事優秀五年級作文600字 9
那天，坐在床前，翻開我最愛的古詩文，靜靜地看著。
最愛看白居易的詩，通俗易懂，卻蘊藏著力量。看著《賣炭翁》，想著雪地里那一串孤獨的腳窩，我也不禁痛恨罪惡的宮市，同情起苦難的人民來了。翻開一頁頁書，我被“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`氣概打動；被“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的美景所吸引；被“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”的悠閑所感染……撫摸著書，我思緒萬千。
還記得三四歲時的我，看書只挑順暢的。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是我的最愛。常常在床上，我還捧著書念著。我只愛順暢，難讀的就被我刪除了。
七八歲時，我享受在幻想的海洋，最愛看的是有圖畫的詩篇。兩個書生身上背了個小包，頭頂飄了一片白云，便是“浮云游子意，落日故人情”。我便想象著兩個書生騎馬遠行。天天想著美妙的意境，真是一件快樂的事。
漸漸地九、十歲時，我愛看內容豐富的詩。看到“舉杯邀明月，對影成三人”時，我的腦海里就浮現出一幅圖：李白迎著那皎潔的月光，端起酒杯，邀它一起飲酒。多美的詩意，我便開始自失起來，仿佛我便是李白，皎潔月光下，一飲而盡……
看著那本陪伴我多年的書，我猛然發現：學習不也是這樣嗎？學習永無止境。如果我們淺嘗輒止，只停留在事物表面，便不能探尋到它深處的寶藏。與書籍相伴，我收獲很多。
我與書的故事優秀五年級作文600字 10
老話說得好一日無書，百事荒蕪�？梢�，書在我們中間有著極為重要的作用。而我與書也有著一段故事。
小時候最先看到的是連環畫，那時的我識字不過五百，每天的主要任務就是看書，那時的連環畫十分受小朋友的喜歡。
這連環畫剛開始看得津津有味，后來漸漸長大了，識字更多了，對于這種書不在抱有莫大的興趣。于是，我便開發自己的動手能力。將家里的書柜翻了個底朝天，結果發現三大武俠宗師寫的小說。這可勾起了我這個小書蟲的癮。因此便迷上了看武俠小說，整天抱著書死啃。有時甚至達到了忘了吃，忘了睡，和我說話也聽不見的地步，完全陶醉在小說之中，對外界恍若不聞。讀武俠小說則是我在讀書生涯中的一個重要的開端。
慢慢地，看武俠小說已經滿足不了我這個大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書店，從那時起，家里的書柜上又多了幾十本書。比如說：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國演義》、《童年·在人間·我的`大學》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書就像是一位朋友，無論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。
我與書的故事優秀五年級作文600字 11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是我爸常常掛在嘴邊的話，在老爸的熏陶之下，我自然而然的上了癮，成為了一個“小書蟲”，無時無刻都想把書拿出來“啃一啃”。
俗話說“民以食為天”，但在我這可就要把這話換換了，要把這句話換成“民以書為天”，我雖然也能吃，但那遠遠不及我讀書的功夫，下面我就講講我和書的故事吧。
一次中午，爸爸正在燒紅燒肉，我正在看《曹操傳》，正好看到講曹操身謎的精彩地方，爸爸突然火急火燎的奔了過來，說他肚子痛，要上廁所，讓我幫他往鍋里加點醬油，說完便去如廁了，我正看得入迷，只好不緊不慢地走進了廚房，一邊看書一遍倒醬油，倒好醬油便去繼續“啃書”了，爸爸上完廁所，走進廚房一看，好家伙，一瓶醬油都快沒了，我爸臉上一陣青、一陣紫，叫我過來，我還在看書，爸爸奪過我手里的`書，讓我看看醬油瓶，可不是嗎？滿滿的一瓶醬油幾乎被我倒光了，有些還被灑在灶臺上，一片狼藉。
還有一次，我正在一邊看小說一邊吃早飯，正在吃饅頭的媽媽，覺得饅頭沒什么味道，讓我去拿腐乳來夾著吃，我竟屁顛屁顛地走進書房，把爸爸盤文玩的盒子拿了出來，逗得爸媽“撲哧”一聲笑了出來。
我與書的故事還在繼續，成長的路上，書就像我的摯友伴我左右。
我與書的故事優秀五年級作文600字 12
書籍是時代的鏡子，歷史的化石，人類文明的階梯。困惑時它給你啟發，悲哀時它給你慰藉，得意時它給你清醒，低落時它給你力量。
多讀名著可以豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。我讀的第一本名著是《西游記》剛開始，也不識幾個字，只能努力而又艱難地讀下去。直到四五年級再次重溫這本書，使我感同身受。
作者吳承恩筆下的語言和人物，有聲、有色、有味、有情感，是具有生命的。我喜歡《西游記》里的內容和情節。媽媽說，“我沒有用“心”去讀，設身處地去感受、體驗書中人物的歡樂與痛苦，要用自己的想象去補充。"我聽了媽媽的話，細心地揣摩與體味，感受語言的.魅力。
記得三年級的時候，雨滴滴的下著。我撐著雨傘，一邊走一邊專心致志地看書。當時，我是怎么了，我竟那么專注，撞上了一個龐大的柱子，我環繞四周，茫茫的雨霧里鴉雀無聲。中午我回家吃飯，獨自坐在沙發上安安靜靜的，被劇情吸引，如身臨其境般。在自己的想象的空間里，仿佛自己是那齊天大圣孫悟空。忽然，媽媽闖進了我的想象空間，呼喚我——楊靜，吃飯了。一會兒，最引人入勝的情節被她打斷了，反而氣憤憤地用右手指著我說，你再不吃飯就要遲到了。像你這樣盲目的看書……
我與書的故事優秀五年級作文600字 13
書，就是我們的“長生果”。一本書就像一艘船，帶領我們從狹窄的地方無限廣闊的海洋。
從小，我就與書結下了不解之緣。記得有一次，媽媽帶我到姥姥家去做客。走著前，我也不忘帶上一本書。我一邊走，一邊像餓狼撲食似的，貪婪地讀著。走著，走著，只聽“呯——”的一聲，我被一顆淘氣的小石子，絆了一跤。莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我好像是吃了營養品一樣，若無其事的站起來，繼續沉浸在書的`海洋中往前走去。到了車站，我一坐上位子，就又被書中的人物給吸引住了。這本書《環游地球八十天》主人公福特先生和會員打賭，環游地球八十天的故事。書中福特先生他那堅持不懈的精神深深感動了我。還有福特先生的隨從路通通，他對主人的忠心耿耿也把我感動了。他和主人有一次因為火車被遭到搶劫而被迫分離，但路通通沒有放棄，經過長途跋涉，千辛萬苦終于與主人相遇了。我為路通通那種永不放棄的精神感到了驕傲。一頁，兩頁……我飛快地看著，生怕錯過了任何精彩的細節。我全神貫注地讀著，仿佛這個世界只有我一個人一樣，沒有任何的事情能夠阻擋我讀書。終于讀到了最后一頁，我合攏書，戀戀不舍地把它放回袋子里，抬頭一看，�。∫呀涍^站了，坐在一旁的媽媽也迷迷糊糊地打起了瞌睡。
因為這件事，我和書的感情又更上一層樓了。我知道，我離不開書，書也離不開我。
我與書的故事優秀五年級作文600字 14
富蘭克林說過：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我快樂的源泉；書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書，因為那時候不認識字，所以就只看書上的圖畫。后來，我逐漸長大，開始閱讀童話故事和四大名著�，F在，我已經是一名五年級的學生了，我就開始看關于科學技術和歷史方面的書。
每次只要一去圖書館，我就會立刻跑到自己喜歡的專區去拿愛看的書，即使有時候看不懂，也要抱著書在那兒研究一番，簡直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書城的'時間是暑假里。一進里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書區，尋覓著自己感興趣的書籍。挑到書，便找了一個離有趣書籍區最近的地方坐了下來，開始細細品讀所挑選的圖書�？赐暌槐居忠槐�，可我卻依然不停歇，繼續閱讀著。直到我饑腸轆轆時，才發現天都黑了，我才把書重新放回到書架上，依依不舍地與它們道別。
書，就是我親密的朋友。因為書給我帶來了無窮無盡知識和樂趣，并且給予了我最大的歡樂，使我能夠大膽地推開知識的大門，在里面遨游、學習
我與書的故事優秀五年級作文600字 15
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛課余生活，因為它是豐富多彩的，正如雨后彩虹。 在五彩繽紛的課余生活中，書無非是我的.最愛。我愛書，更愛看書，因為我覺得看書時一種享受。從書中，我知道了許多真理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞的真正意思。
我是一個小書迷。在書中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主〞，“鞠躬盡瘁，死而后已〞；知道了西游記中師徒四人在取經路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了........我的心情也會隨著書中的情節而波蕩起伏。讀到快樂的時候，我會“咯咯咯〞地笑起來；讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。 回到家里，我寫完作業后，就迫不及待地拿起一本書入迷地看著�！俺燥埩栓暎瑡寢尨舐暤睾爸�。喊了半天，一點反響也沒有，媽媽使勁地喊著，這時，我嚇了一跳，書也掉到地上。
我還從書中學到了很多知識，其中，有一個就是米老鼠是怎樣出現的。迪斯尼小時候很喜歡畫畫，迪斯尼對老鼠非常有感情，所以畫出來的老鼠也非常形象生動。老鼠越畫越好，受到很多小朋友的歡送，很快就成了卡通明星了。 書是我最好的朋友，書里充滿著知識，也充滿著樂趣，我的課余生活也因此而
更加充實。
我與書的故事優秀五年級作文600字 16
在我的生活中，書扮演了我的老師、朋友、親人，給了我很多的樂趣。
我從小就不愛讀書，總覺得讀起來沒意思�？衫蠋熎屛覀兛�，我們也沒有辦法，只好取一本做做樣子，手上還是玩著自己的東西。一學期下來，我只能看過十多頁。而那些愛看書的，一看就是幾百頁，上千頁，真想知道為什么。
可在這一天，我照例取了一本書，照樣一本正經地看著。突然，老師來了！我忙把手上的東西塞進袖子里，假裝看著書上的文字。本以為老師一會兒就走，可老師絲毫沒有要走的意思，一直停在那兒。我沒辦法了，只好抱著書，真正地看了起來。不看還好，這一看，我就像沙漠里的人遇到甘泉一樣，一下子被吸引住了。我竟然喜歡上了它！從那以后，書成了我最好的伙伴：我吃飯時看，走路時看，上廁所看，睡覺前看總之，我對書是著了迷。
這個學期，我們有了午間閱讀，我有了更多的讀書時間。我的閱讀水平提高了，作文也寫得更好了！同學們問我是怎么做到的，我就是不說，生怕被他們搶走了。
這看書也讓我吃到了苦頭。有一次，我在廁所里看書，直到看完了才起身�？墒峭嚷榱�，差一點摔個大跟頭。還有一次，奶奶出門時叫我看著鍋里的雞肉，我答應得好好的�？梢驗榭磿�，直到看完才想起來。跑去一看，糊了
這就是我的.故事，我從一個不愛看書的人到一個書迷的故事。
我與書的故事優秀五年級作文600字 17
書如美食，自踏入校門讀書，我就迷上了讀書。也因此，我有過與林海音《竊讀記》那樣的竊讀故事。
那是去年寒假的一個晚上，我早早的進了房間，迫不及待地捧起了一本《小學生之友》看了起來。不知過了多長時間，媽媽輕輕地推開房門，對我說：“思雨，快睡覺，都過十點了，還看書！明天天不亮嗎？”但是，《小學生之友》里一篇篇多彩的作文深深地吸引住了我，無論媽媽怎么叫我，我都不肯關燈睡覺。爸爸聽得火了，對我說：“快睡覺！”心想：爸爸都生氣，再不聽話，有我好果子吃了！我急忙合上書，關了電燈，佯裝已經睡覺了。
過了大概五分鐘的樣子，還不見外面的燈滅，又過了十分鐘，燈還是沒滅，我想：是不是爸爸跟我扛上了？哼，看誰扛得過誰！我漫長地等待著燈滅的那一刻。又過了一會兒，燈終于滅了，爸爸的`腳步聲也消失了。此時，我好激動，可以看書了！我悄悄地打開臺燈，裹著暖暖的被子坐在床上，捧起了我心愛的《小學生之友》，興致盎然地看了起來。忽然，外面走廊傳來了爸爸那熟悉的腳步聲，我匆匆放下書，關上電燈，裹著被子躺下。不出所料，爸爸殺了個回馬槍，走進了我的房間。我閉著眼睛，裝著熟睡的樣子，心里卻暗喜著。爸爸幫我蓋好被子，熄了燈，關上了房門。我又悄悄爬了起來，繼續暢游在心愛的書中。
啊，讀書真快樂！我要以書為伴，以書為友。
我與書的故事優秀五年級作文600字 18
書能充實你的心靈，書能洗凈你的雙眼，書能提高你的.智商……一般，愛看書的人，運氣都不會太差。像我這種愛看書的人，和書卻好似一對“歡喜冤家”。
記得四年級是，我迷上了《貓王》。一天放學后，我回到家里，走到書桌前，準備開始寫作業。我無意中瞟了一眼書柜，立刻看到了《貓王》這本書。由于它的外殼色彩鮮艷，是我喜歡的類型，所以我把它從柜子中抽了出來，準備試看一小章�？墒钱斘铱赐暌恍≌潞�，我心想，沒關系，作業不多，再看一會吧。于是，我又看了下去。漸漸地，我像被施了魔法似的，沉迷于書中不能自拔。后來，當書房里慢慢暗了下了來，我才戀戀不舍地放下書，去開燈，然后寫作業。
我與書還有一個故事。
一次，我和朋友在廣場上玩，我一直在想《貓王3》中的情景，以至于游戲規則我什么也沒聽見。后來有人喊“開始！”，我才反應過來：我不是《貓王》中的黑老大，我是正在玩游戲的肖婷。當朋友們都在快速奔跑時，我還站在原地發愣，結果一個朋友向我跑了，輕易地就把我抓住了，她說：“你怎么不跑啊？”“我為什么要跑呀？”“我們在玩”全民加速中“，我是獵人，你”死“啦，去休息吧�！�
與其說書是你的“歡喜冤家”，不如說它是你的“良師益友”，它能帶來快樂，也能帶來憂傷。它可以教你遇險是怎樣脫險，也可以警告你不要浪費水源……
我與書的故事優秀五年級作文600字 19
在我五歲那一年，我還不知道書是一個什么樣的東西，為什么有那么多人看，他們經常在公交車上看，在地鐵上看……
我也經常看到我的父母在看書，我每一次問“那是什么？”的時候，他們都說：“是書�！蔽颐刻於家苫蟛唤獾卦谙耄簳鞘裁�？這個話題在我那散發著好奇心的小腦瓜里蹦來蹦去，蹦來蹦去，讓我越想越糊涂。
終于有一天，父母帶著我的哥哥出門了。我一個人在家，特別興奮，因為我馬上就要破解“書是什么”這個奧秘了。
因為身高差這個悲傷的.事，我不得不找椅子“幫忙”，我小心翼翼地把父母視為珍寶的書從書架上拿下來。當時的心情不知道怎樣來形容，我十分激動，手抖得像發生地震了似的，臉上扭曲的五官都錯位了……我激動地翻到了第一頁“媽呀！”我大叫一聲，我看到了書上有許許多多的“螞蟻”，我趕快把目光轉向了滅蟲劑，拿起滅蟲劑就噴向“螞蟻”，噴完后，我的情緒特別緊張，因為我想到了我殺死的可能是父母們愛看的“螞蟻”呀！我立刻行動——銷毀證據，我把所有東西放回原位，唯有書我不敢動，因為上面全是“螞蟻”。
晚上，媽媽他們都回來了，當媽媽發現了地上的“抹布”后，神情變得十分嚴肅，生氣地說：“包宇航，你看你都干了些什么？”當她知道實情后，她哭笑不得……
隨著時間的流逝，我慢慢長大，對書也有了更多的見解。每當我想起兒時的那件事時，總是哭笑不得。
我與書的故事優秀五年級作文600字 20
書，是我最好的伙伴，它陪我度過每時每刻的快樂時光；書，也是我最好的老師，它教會我怎樣懂得做人的道理；在我悶悶不樂的時候，書中的知識能帶給我快樂；有疑問時，它會給我解答；寂寞時，它會安慰我們......
記得有一次，媽媽去買菜，叫我中午十二點的時候把飯煮好�？晌艺诮蚪蛴形兜目磿�，根本就沒在意媽媽的話。媽媽說完，把門關上，去買菜了。我看書看了很久，都忘記了時間。我的眼睛有點兒痛，就閉上眼睛休息了一會兒，我慢悠悠的'伸了個懶腰，好像總覺得有什么事兒沒做，我想了一下，還是沒想起來：“哎！算了，管它呢，繼續看書�！�
十二點二十八分了，媽媽正在敲門，我突然想起來飯還沒煮呢！我心想：這下完蛋了！不是被老媽臭罵一頓，就是被暴打一頓。我帶著懼怕的心情幫媽媽把門打開。媽媽問我：“飯煮了嗎？”我吞吞吐吐地說:“還......沒煮呢�！眿寢寙柕溃骸盀槭裁礇]煮飯？”我聲音很輕地說：“我在看書，忘了煮飯�！蔽疫�以為遭殃了呢，沒想到媽媽卻說：“‘小書蟲’，下次可別忘記了，算了，這次就放過你吧，下不為例。”我不好意思地笑著點了點頭。
我愛看書，書就像我的知心朋友，隨時陪伴著我；書就像一片知識海洋，讓我們盡情遨游......
我與書的故事優秀五年級作文600字 21
那個晚上，我對元旦假期的期待與興奮全被一場突如其來的爭吵淹滅了。媽媽再次不停地嘮嘮叨叨，嘮嘮叨叨。她不停重復的那些話就是我的學習成績，又問我隔壁陳佳盈的成績怎么樣。我在隔壁陳佳盈的襯托下，處境就更加悲哀了。要知道，陳佳盈可是我們班的“學霸”，年年被評為“三好學生”，而我呢，不拖班級后腿就已經算是對得起老師，對得起爹娘了�？晌覌屇墓芪疫@些情況，就知道不停地碎碎念，我耳朵都快要聽得起繭子了。
隨便抓走一本書，正好是《窗邊的小豆豆》！平時讀書成績不怎么樣的.我，此刻也完全沉浸到書的世界里了。哇，我好羨慕小豆豆——成績不好，可整天無憂無慮，不用擔心什么。吃著“山的味道”、“海的味道”，在學校里和大家一起睡一次帳篷，來一次“野營”……可我呢，整天要被所謂的成績煩得要死要活�？赐赀@本書，我合上書，靜靜思考：我學不好是真的，可媽媽一定也是為了我好，我的成績對于她來說究竟意味著什么呢？對了，她愛我才會那么關心我的成績。我想清楚了，我要像小豆豆一樣，向著快樂出發。我來到媽媽房間，對她鄭重地說：“我一定會好好念書�！眿寢屝α恕Ｎ彝蝗话l現媽媽并不是一直都那么兇。
書讓我在傷心時，壞情緒得到宣泄，也讓我重新認識了自己。書，可真了不起！
我與書的故事優秀五年級作文600字 22
對我而言，書像一艘船，帶我遨游在知識的海洋；書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一位老師，為我們指出正確的道路……
我喜歡書，是因為小時候媽媽為了讓我睡覺，每天晚上都給我讀一個睡前故事。被故事迷住的我，一會認字就開始讀起書來。于是，我與書結下了不解之緣。
記得有一次，媽媽讓我中午睡覺，我十分不情愿。但如果我和媽媽說的話，她肯定不會同意。我想：我在床上肯定睡不著，要不拿一本書在床上看吧。于是，我拿了一本我很感興趣的書對在房間里睡覺的媽媽說：“我去房間睡覺了�。 苯又遗艿酱采�，津津有味地讀起來。有時看到令人感動的地方，我落下了幾顆淚珠；我看到一個令人捧腹大笑的地方，忍不住笑出了一點兒聲音。我的`這一笑，把媽媽引來了，我卻渾然不知，媽媽走到我房間，喊了我一聲，我被這一聲嚇得不輕，急忙爬起來，結果自然是挨了媽媽一頓罵。
還有一次，我和媽媽去圖書館看書。本來我們只準備看一個小時的，可是因為我看得太入迷，忘了時間，將近12點時，媽媽推推我，說：“你難道一點兒也不餓？”我咽了口唾沫，才發覺已經看了三個小時了。
讀書給我帶來的好處也很多。有些在書中見過的詞語可以適當運用在自己的習作中；有的書可以開闊我們的眼界，發散我們的思維，還能讓我們學會思考，懂得一些道理……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍給予我智慧，它就像我不可或缺的營養品。
書是我一生一世的朋友！
我與書的故事優秀五年級作文600字 23
前幾個星期，夏誠妮帶了幾本《意林》到學校。《意林》這種書，插圖色澤鮮艷，封面穿著花衣裳，內容又十分吸引人。于是我讓爸爸、媽媽帶我去書店。
一到書店我就埋頭在“少兒·勵志”的區域找了起來�！皸罴t櫻、鄭淵潔、曹文軒、伍美珍、沈石溪… …”我在嘴里念著，可偏偏沒有《意林》這本書。我想：現在那么多人都喜歡看《意林》一定是賣完了，也可能是找漏了，于是我又找了一遍還是沒有。我失落地走出書店，回家路上經過了一個報亭，我又去找了找，我眼睛東看看西瞧瞧。哎，還是沒有。我又去了另一個報亭和上一個報亭一樣也沒有。媽媽讓我買別的書，我皺起眉頭決心要找到《意林》買回家。我像個泄了氣的`皮球。爸爸媽媽只好帶我去了另一家書店。這回我機靈地問了問店員《意林》在哪兒。我隨著她手指的方向找。我發現她指的地方離“少兒·勵志”區域好遠。走著走著我身邊的書架上就只有公務員考試題和試卷了。我懷疑店員指錯了方向，可我正轉身向離開時。發現和我同齡的一個人在看《意林》，我趕緊前去問了一下，她身旁的書架上就放著《意林》。我如同發現新大陸一樣興奮。一下子，獅子大開口把有的都買了下來，付了錢喜笑顏開。
正如尤安·艾肯所有：“書是一位朋友，也是一處隨時向去就去的故地�！彼形覀儜摵蜁蔀榕笥�，從書中獲得知識，提高作文水平。
我與書的故事優秀五年級作文600字 24
書對于每一個人來說意義都是不同的�！皶侨澜绲臓I養品”，這是莎士比亞眼中的書；“書是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，打開了知識的寶庫；書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還是一位慈祥的'老奶奶，告訴著我一個又一個的人生道理。
很小時候，我還不會讀書，于是媽媽就一篇一篇繪聲繪色地講給我聽，從媽媽的口中我認識了善良的白雪公主、可愛的小矮人、任勞任怨的灰姑娘、正義的圣斗士和聰明的牧鵝姑娘……純真的我每天都沉浸在童話中，幻想著自己著一雙漂亮的水晶鞋，擁有著一座巨大的、金碧輝煌的城堡……充滿著快樂、充滿著幻想、充滿著對生活的向往！
長大后，我變得更加成熟，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……這些書闖進了我的生活，使我進一步擴大了眼界、豐富了知識。一本本的好書讓我的靈魂充滿了能量，對好書的熱愛，對知識的渴望，對思想的向往，對生活的贊美，對人生的感悟讓我真切地意識到：人的一生之中是不能沒有書的，書是人類的摯友！
是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書！是它們為我插上了理想的翅膀！飛向了美好的明天……
我與書的故事優秀五年級作文600字 25
小學一年級的時候，書就悄悄的走進了我的生活，每時每刻都陪伴著我。
記得小學二年級的時候，我和朋友一起去書城看書，本來只是想看書，沒打算買書，但我看了一本《查理九世》覺得他的內容非常豐富，它的故事情結深深的吸引了我，我打算把它買下來，可是一看價格，呀，好貴，我把口袋里的零食錢全拿了出來，數了數，不夠，怎么辦，要是回家去拿，再倒回來，可能會沒有（因為我開始看了書架上只剩下幾本），于是我叫我的朋友幫我守著這本書，我飛快地跑回了家，家里沒人，爸爸媽媽還沒下班，急得我抓耳撓腮，面紅耳赤，一下子沒了主意，這時我聽到鄰居家有聲音，咦，可以去找鄰居阿姨借錢呀，但又不敢，想來想去最終決定去鄰居家借錢，鄰居阿姨開門了，我把想借錢的理由給阿姨說了一遍，阿姨同意了我的要求，我拿著錢飛快地跑向書城，到了書城，我看見朋友焦急的眼神在到處張望，我連忙跑過去，書只剩下一本了，正在這時又有一個人來買這本書，說時遲，那時快，我的.朋友一下子撲到書上，不讓那個人買，朋友見我來了，馬上把書給我，我們趕緊朝收銀臺走去。我們倆開開心心的走在回家的路上，還在說，呀！好險呀，要是再慢一點的話，這本書就買不到了。
這就是我與這本書的驚險故事。
我與書的故事優秀五年級作文600字 26
我很小的時候，就與書結下了不解之緣。那個時候，媽媽經常給我講書上的故事，我都聽得如癡如醉。隨著時間的推移，我更加愛書了。我每天都要看一會書，只要有一天不看書，我就會很不舒服，好像一天都沒吃飯似的。
文學家魯迅小時候曾誤把墨當作拌飯的醬，把饅頭放進里面沾著吃。我也是個小書迷，也經常因看書而鬧出了許多笑話。
一天，我正捧著《魯賓遜漂流記》看得津津有味，突然聽到媽媽的喊聲：“休息一下，澆澆花吧！”我只好依依不舍地合上書，慢吞吞地走進陽臺，心里卻還想著書里的.情節，我按捺不住好奇的心情，又拿起書，接著看起來�！霸趺催�不澆花？”媽媽催促道�！芭��！蔽衣唤浶牡啬闷鹚畨�，澆起花來，手里卻捧著書。忽然，一聲刺耳的貓叫聲把埋頭讀書的我嚇了一跳。我低頭一看，小貓身上全是水�！鞍�！”我恍然大悟，原來我把水灑到小貓身上了！
還有一次，經過我的再三請求，媽媽終于允許我去書城看書了。我馬上向書城奔去，到達后第一時間急忙打開《笨狼的學校生活》，一頁、兩頁……我像一頭饑餓的老虎，貪婪地讀著。當主人翁笨狼遇到難題時，我會想盡辦法替他排憂解難；當笨狼把快樂奉獻給朋友時，我會為他的良好品質而感動；當笨狼因笨鬧出笑話時，我也會為之會心地捧腹大笑……
讀書能讓我們得到豐富的知識，也能給我們的人生帶來啟迪。我愛書，我的成長也離不開書。我將駕駛著書籍這一艘巨輪，在知識的海洋破浪前進！
我與書的故事優秀五年級作文600字 27
書像一把閃爍的金鑰匙，為我們打開了重重困難之門；書像一條條溝渠，從源頭為我們送來知識的甘泉；書正如高爾基所說的那樣“書是人類進步的階梯”，又如朱熹說的那樣“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�
小時候，媽媽慈祥的聲音總是伴我進入夢鄉，《小紅帽》、《一千零一夜》......一個個童話故事在我的腦袋里不斷的浮現，這些讀書種子已經在這些普通童話的培育下，在我的心田里生根發芽。
除了童話故事，上幼兒園時，我在學校也會看看各種有少量文字的繪本書，《巧虎》、《托馬斯》......這些書都成為了我幼兒園時的“家常便飯”，時不時翻翻。
隨著年齡的增長，我漸漸離開了童話書和繪本這兩位朋友，開始讀一些圖文并茂的'漫畫書，《桂寶校園搞笑片》......成為了我新一屆的玩伴，吃完晚飯看一看，做完作業翻一翻，會給我增加許多開心與歡樂。
如今進入高年級的我，喜歡各種純文字的書，并對它有了更深的理解，驚險刺激的《查理九世》、驚心動魄的《老人與�！�，充滿知識的《百科全書》，每讀完一本書，我都感到十分的清爽，有成就感。每讀完一本書我又覺得知識又增加了幾分，同時我也認識了許多的作家：冰心、曹文軒、高爾基.....
遨游在書的海洋中，盡情地品味書內字里行間的墨香味兒,和知識的甘泉，我渴望讀更多的書，渴望讀更好的書。
我與書的故事優秀五年級作文600字 28
從小我就喜歡聽媽媽講故事，但是媽媽空余時間有限，根本滿足不了我的需求，所以識字后我就一頭扎進了書堆里。
一年又一年，家里的書越來越多，房間和客廳的書柜已經放不下我的書了。所以我們家的沙發上，床頭柜上，都堆放著我的書，甚至連衛生間的整理柜也被我的.書給占領了。
放學回到家，媽媽允許我在吃水果時看會兒書。這個時候我就會挑兩本書，一邊看，一邊翹著二郎腿悠哉游哉地吃著。因為吃完水果就要放下書開始寫作業了，所以我總是吃得慢騰騰的，希望時間能慢一些，讓我能多看會兒書。很多時候，我看著看著就忘記了時間，等到爸爸下班開門進來，我才極不情愿地放下書，做起家庭作業來。
上衛生間時也是我看書的一個好機會，我會偷偷地拿一本書藏在衣服里去衛生間，然后一邊上廁所一邊津津有味地看。我沉浸在書的海洋里，廁所里的臭味好像也聞不到了，每次總要等爸媽在外面喊：怎么還不出來��？我才會回過神來，回一句：馬上就出來。
睡覺之前再抓緊時間看會兒書是我每天都必做的事情，每次都要等媽媽把燈關了，我才會停下來。
我為什么那么喜歡看書，當然是因為書中無窮無盡的知識吸引了我，讓我懂得了很多道理。小朋友們，你們也要加油哦，多看點書吧！
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