如果我是你的優(yōu)秀初三作文
你熟練的在一道幾何圖上寫寫畫畫，握著粉筆的手一會指向∠ABC一會指著∠ACB，嘴里飛快的吐出一大串?dāng)?shù)學(xué)術(shù)語，然后拍拍手淡定的說：“好了，同學(xué)們，這節(jié)課就講到這里……”再看看手表，不多不少，正好20分鐘。經(jīng)常是你在講臺上唾沫橫飛，我們面面相覷。
我經(jīng)常在想：如果我是你，我會怎么辦？
如果我是你，我不會用20分鐘來草草結(jié)束課堂，也不會放任那些數(shù)學(xué)差的全趴在桌子上會周公，更不會讓課堂變得那么枯燥。如果我是你。我會備好課，然后多和大家互動，把重要知識多重復(fù)一遍。我不會瞧不起那么數(shù)學(xué)不好的人，我會耐心的指導(dǎo)他們，教一遍不會就教兩遍，兩遍不會就教三遍，直到教會為止。課堂氣氛不活躍的時(shí)候我會講笑話來調(diào)動氣氛。
如果我是你，我不會在成績出來的`時(shí)候一味批評學(xué)生，我會認(rèn)真分析這次失敗的原因，以后改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這樣下次才能有所進(jìn)步。不光我自己要總結(jié)這幾考不好的原因，我還要讓學(xué)生們總結(jié)，讓他們好好反省反省是在哪出了錯(cuò)，如果學(xué)生比上一次有進(jìn)步，那么我會夸獎他幾句。如果退不了，那就要批評，做到獎罰分明。
如果我是你，我會想辦法讓同學(xué)們愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，讓同學(xué)們變被動為主動，興趣是最好的老師，這樣才不會出現(xiàn)“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，從很大的程度上解決了教學(xué)不好的問題，這樣講課就會很輕松，很快樂。
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