翻轉課堂講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我講話的主題是《翻轉課堂》。我想問初二、初三、高二和高三的同學幾個問題：如果在課堂上跟不上老師思路或聽不懂時，是否非常希望老師能慢下來講，能多講幾遍；上課聽明白了，在課后做作業時，卻又發現了很多疑惑點，是否非常希望老師此時就在身邊，幫助解決疑惑？這兩個出現在日常大家學習過程的問題，在我們高一、初一，通過翻轉課堂已經得到了很好的解決。

　　什么是翻轉課堂呢？我們傳統的課堂是白天大家在課堂上通過聽老師講課學習新知識，晚上自習做作業。而翻轉課堂是同學們在晚上自習借助老師提前錄制的短視頻（微課）學習新知識，白天在課堂上做作業，完成知識吸收與內化過程。微課可以暫停、后退、反復觀看，解決了在課堂上同學們跟不上老師的思路，聽不懂的問題；作業在老師的陪伴下完成，發現的問題及時跟同學和老師交流，提高了知識的內化率；通過展示點評，同學們質疑發問，相互印證，加上老師的點撥總結，使同學們及時發現自己在內化知識時存在的盲區，保證知識學習的準確性。這種新型的教育教學形式，顛覆了傳統意義上的課堂模式，也讓處于課堂改革膠著狀態的人們看到了新希望，它將成為預見未來教育變革的引擎。

　　我們學校在XX年9月份開始翻轉課堂的探索，10月份分別在高一初一各兩個班進行實驗，到現在逐步形成了“二段四步十環節”的翻轉課堂模式。通過翻轉課堂的教學實踐，教師的業務水平得到顯著提高；同學們的學習能力明顯提升；課堂自主學習、小組合作更符合實際；初步落實了分層教學和一對一輔導，同學們的成績大幅提高。同時，我校翻轉課堂得到了教育主管部門和兄弟學校的認可。XX年10月，實驗伊始，江蘇電教館館長金陵先生來校參觀指導，就對我們的實驗大加贊賞。之后山東省教科所、山東省教研室、濰坊市教育局、濰坊市教科院的領導專家來校指導翻轉課堂工作，對我們取得的成績十分肯定；省內山師附中、淄博中學、濱州北鎮中學、菏澤巨野一中等多處高中來校學習交流；廣東省第十三期校長高級研修班到我校參觀交流；曲阜師范大學將我校定為碩士培養流動站，我們的黃校長同時被聘為曲阜師范大學兼職教授；中國教師報山東站站長，來校參觀后，對翻轉課堂表示出了濃厚的興趣。翻轉課堂的成功吸引了更多的關注，今年高三二輪研討會上，我校各學科均被邀請做相應的經驗介紹；4月中旬山東省化學學科省級優質課評選已經確定在我校進行；其后我校張福濤校長已經被邀請在山東省化學教學年會上介紹翻轉課堂的成功經驗；4月下旬省教科所在我校召開現場會，向全省推介翻轉課堂。

　　廣大教育同行的肯定，同學們學習成績的提高，讓我們看到了翻轉課堂的生命力。同時，我們老師也在不斷地研討現行翻轉課堂存在的不足，設計更符合同學們學習使用的導學案和微課，完善我們的微課平臺。相信不久的將來，我們的同學可以憑借平板電腦或者智能手機，使用微課平臺或者微信、qq等交流工具進行學習。那時，將會極大的方便師生的交流，滿足同學們按照自己的步調學習的需求。

　　翻轉課堂不僅僅是一個知識學習的課堂，也是同學們綜合能力培養的課堂，更注重同學們團隊精神、團結的力量的培養，這些綜合能力是我們未來生活學習必須掌握的。

　　老師們，同學們，新時期、新未來，讓我們攜起手來做教學改革的先行者，共同創造昌樂一中更加美好的明天！

　　祝老師們一年12個月，月月健康，祝同學們一年365天，天天進步！

　　謝謝大家！

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