犀利的眼神_高中作文
犀利的眼神
她，有三大特點(diǎn)：眼睛尖，耳朵靈，記性好；她，曾有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；她，是一名園丁，教書(shū)育人；她，深得同學(xué)們的喜愛(ài)……
她那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如，白水銀里養(yǎng)著兩個(gè)黑水銀，一頭卷發(fā)總是讓人感覺(jué)那么清楚，那張嚴(yán)肅的臉上透露出對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
她那雙耳朵總是讓人佩服。有一次，她大步流星地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備著上課鈴打響的那一刻，“丁零零……丁零零……”上課了，在她轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的那一剎那，
有幾個(gè)同學(xué)在下面小聲的說(shuō)話，她“哼”了一聲，那幾個(gè)同學(xué)停止了說(shuō)話，她才繼續(xù)寫(xiě)字。在上課的時(shí)候，我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，便把音量“調(diào)”到了最小，我用著蚊子一般的聲音問(wèn)他，我連續(xù)說(shuō)了好幾遍，他才聽(tīng)清了并寫(xiě)在了桌子上。她一個(gè)急速轉(zhuǎn)身，用著那犀利的眼神環(huán)視著教室，我不禁心慌了，怎么辦？老師不會(huì)知道我在說(shuō)話吧？怎么辦？老師見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話，便來(lái)了一個(gè)滿意的微笑。
她，不僅那雙靈耳朵讓同學(xué)們佩服，而且她的那雙尖眼睛也讓同學(xué)們贊不絕口。
她板著臉走上講臺(tái)，剛才我們下課玩后的`愉快心情被拉回到了課堂上，開(kāi)始上課了，讀書(shū)時(shí)，小G心不在焉，一會(huì)在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，涂抹勾勒，一會(huì)兒有右手扶著頭，一會(huì)有用雙手在空中比劃著……小G自以為躲在老師身后做著各種各樣的姿勢(shì)，她不知道，可老師卻好像知道個(gè)明鏡似的，說(shuō)道：“有些同學(xué)不在專心上課，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。”，一個(gè)轉(zhuǎn)身，用一個(gè)犀利的眼神看著他，小G聽(tīng)了這話趕快坐的和二胡弦一樣筆直。她站在第一大組，坐在第四大組的小W正在下面偷偷摸摸，遮遮掩掩看這書(shū)，可老師不是哪來(lái)的“神功”好像有千里眼似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從小W的手中奪過(guò)了那一本書(shū)她一個(gè)轉(zhuǎn)頭，用犀利的眼神瞪著他，小W一下子沒(méi)有了先前的神氣，像打了霜的茄子——焉了。我心中不由自主佩服著她的那神奇而又讓同學(xué)們贊嘆不已地“神功”。
如果黑板是浩瀚的大海，那么，她就海上的水手。無(wú)時(shí)無(wú)刻，不為我們而操心，深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而他卻在皎潔的月光下，為我們批改作業(yè)。白天，她又站在講臺(tái)上引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓他們發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，給出一堆碩大，飽滿，甜蜜的果實(shí)……她那犀利的眼神中透露的是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，她是誰(shuí)？她就是我們最敬佩的人——戎老師！
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