李老師的寫人作文

　　前幾天，爸爸從貴陽回來了，我忽然想起9月10日教師節(jié)那天，有一封來自白溪后墳的信，忙把信取出來交給爸爸。爸爸看了信封告訴我，信是李老師寄來的。

　　“李老師？哦，李老師！”在記憶的海洋中我一下子找到了他，思緒把我?guī)Щ氐絻赡昵啊?/p>

　　依稀記得，在我上四年級(jí)時(shí)，家里來了位不速之客。他瘦高瘦高的個(gè)子，爬滿額頭的皺紋像刀刻上去的一般，身穿一件從頭蓋到腳的皮衣，那皮衣似乎很久沒洗了，顏色簡直就像失去了光輝的黑寶石。

　　我放學(xué)回來的時(shí)候，他正在和爸爸?jǐn)⑴f。他的談吐很高雅，與他這一身打扮顯得格格不入。正當(dāng)我在門口打量他時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，忙說：“兒子，還不快過來向李老師問好？”說著，他又轉(zhuǎn)過頭對(duì)李老師說：“師爺，這是我兒子，跟他媽媽的姓，叫趙思源。”李老師笑了笑說：“思源思源，飲水思源，你是叫他不要忘記后墳是吧？”爸爸忙回答：“李老師高見，就是這樣的。”說著，便把我推向李老師，要我向他打招呼。

　　到了晚上，媽媽有事不回來，若是往常，爸爸和客人就只能吃泡面了。可這次爸爸絲毫沒有怠慢，親自下廚做了一頓豐盛的'晚餐，又拿出自己珍藏己久的茅臺(tái)和煙孝敬李老師。

　　我在一旁吃方便面。心里可不服氣了，腦子滴溜溜一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)。我故意從表姐的高中語文作業(yè)本里抽出幾道超難的題目，假裝去問爸爸。我知道爸爸對(duì)這些可是一竅不通，而那位李老師懂的話，一定會(huì)“真人露相”。如果他不會(huì)，我就譏諷他一頓，反正頂多吃頓“筍干炒肉絲”。

　　果然不出我所料，爸爸一問三不知，李老師沉默了一會(huì)兒說：“《龜雖壽》是三國時(shí)期的曹操寫的，“神龜雖壽，猶有竟時(shí)”的下一句是“騰蛇乘霧，終為土灰”，曹操可是個(gè)著名的文學(xué)家和軍事家……”李老師回答得一絲不差，我暗想：“”喲，還真厲害。”于是，我又問“慶父不死，魯難未已”、“一箭雙雕”發(fā)生在哪個(gè)朝代，但這些問題都被李老師迎刃而解了。我不由得向李老師投去敬佩的目光。

　　在以后的幾天里，我又從爸爸口中了解到李老師20歲去后墳教書，一教就是40年，培育了不少山里娃。

　　“紅彬，最近可好……”爸爸的讀信聲喚回了我的思緒。讀完了信，爸爸不禁感慨：“李老師真是一位難得的好老師啊，現(xiàn)在退休了還在資助一位貧困生呢！”

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