讓心飛揚為題目的作文

　　天灰蒙蒙的，又陰又冷。往日生機勃勃的花園一下變得冷清起來。光禿禿的樹枝像鐵一般佇立在陰沉沉中，灰暗的花草幾乎覆蓋了整個花園，夢不禁一個寒噤，戰(zhàn)栗起來。

　　夢是一個黑黑的，不愛說話的女孩兒，她平時學習很刻苦，但成績始終漂浮在中等上下，而同桌想什么時候考一百分就能什么時候考一百分，夢想不通為什么。

　　“夢要是反應快一點就好了”。許多人都這樣說，夢自己也這么認為。

　　課堂上，同桌經(jīng)常為夢指點問題。比如：老師在講哪一章，那一章在第幾頁等等。老師在課堂上講的知識，她也不能完全消化，因此你看到的`夢多數(shù)在托腮思考問題抑或做那些使她頭痛的數(shù)理化作業(yè)。

　　夢的腦袋很不靈活，對于那些復雜的幾何問題不免要問問在她看來近似“神”的同桌。夢很想多學些知識又加上不懂的題實在太多，于是同桌的頻率就高了。但同桌畢竟不是“神”，她也有她自己的煩惱和問題要處理。這么一來兩人的矛盾就日益增加了。

　　一天，同桌干完自己的事，趴在桌上準備小憩一會兒。碰巧，夢又有一道冥思苦想都不會做的題，夢就猶豫了一會兒，急切地用胳膊肘捅了捅同桌，同桌殫精竭力地支著朦朧睡眼喃喃地說：“讓我誰會兒……睡會兒。”“你不要再睡了，先給我講完這道題再睡。”夢很著急，不一會兒就下課了。同桌“蹭”地一下跳起來，指著夢道：“你怎么那么自私！為了自己竟不顧別人的利益。我從沒見過像你這樣自私的人！”夢的臉“刷”地以下紅了，她低下頭小聲地說道：“對不起，對不起。”

　　夢很傷悲。她悲傷同桌對她的態(tài)度也悲傷自己為什么會那么自私，難道人長得越大，心就會越自私，越隱蔽嗎？

　　夢待人是很小心的。日記本、作文本從來都藏得嚴嚴實實的生怕別人有一雙“火眼金睛”把他們尋到，有時甚至到了“逢人只說三分話”的程度。

　　那天，同桌來的很早很早，她正在分發(fā)作文本，看見夢便揚起她手中的作文本：“嗨！夢，把你的作文給我看一眼，讓我瞧瞧里面有什么好東西。”說完，便要打開它。夢一個健步飛奔上去，想要奪回作文本但同桌反應很快，稍一轉(zhuǎn)身就避開了夢。夢毫不遲疑地對同桌歇斯底里地吼著：“快！還我作文本。不然就和你絕交！”同桌從沒見過如此厲害的夢，便極不情愿地把作文本歸還給夢。夢把作文本藏在了很深很深的肚里。從那以后，同桌再也沒有把自己的作文給夢看。

　　為什么是這樣？夢想。難道越長大，心就越不會開闊，人與人之間的關(guān)系就會越復雜、越陌生，僵硬嗎？那我寧愿永遠不要長大，我愿變成小孩，永遠保持那顆純真、飛揚的心！

　　夢用那雙猶豫的眼睛望了望那座花園。依舊天昏地暗，冷冷清清。但不同的是夢能感到一種希望。忽然刮了一陣狂風。漫天灰塵使夢的眼睛不能睜開。來也匆匆，去也匆匆。風把稻草卷走了，露出了五彩繽紛的菊花，在太陽的映襯下，顯得格外堅強、美麗。就在那一剎那，夢開朗了許多：我不就像那些菊花嗎？雖然不能在春天綻放，在秋天綻放不也很美麗嗎？只有綻放，才有希望。

　　在陽光下，在五彩繽紛的芳香中，夢陶醉了，她的心隨著香氣一齊在空中飛揚……。

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