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龍的征程初中作文900字(精選16篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的龍的征程初中作文900字,希望對大家有所幫助。
龍的征程初中作文900字 1
一個風和日麗的早晨,我起了個大早,剛走出家門,就看到媽媽忙里忙外的,我很好奇地問媽媽:“大清早的,你忙什么啊?”“明天是我們哈尼族的祭龍啊!”媽媽答道。我恍然大悟,怎么把這么重要的節日給忘了呢!我也跟著忙活起來。
祭龍是我們哈尼族一年一度很隆重的節日,一般在二月初三、三月初三、六月初六舉行,在我們孩子的眼中,所謂“龍”,其實就是樹,那棵樹就稱為“龍樹”。
在媽媽的吩咐下,我跟著奶奶爭分奪秒地來到了山上,我們此行的目的'是找兩種草,這是祭龍當中不能缺少的東西,這是用來干什么的呢?原來它可以讓糯米變色,我們哈尼族世世代代都用這種草來染色,聽大人們說這種草不僅是天然的染色劑而且無毒,還是一種中草藥,所以人們都喜歡吃用這種草染過色的糯米飯,在美麗的外觀下還透著淡淡的清香。但這山里到處都是草,我和奶奶找了很久才找到,我們悠悠忽忽地尋找了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,我們才回到了家。
這一天終于來到了,村子里一下變得熱鬧起來,各家各戶都把做好的美味佳肴端到“龍樹”下,每家派出一個代表,一般是家里上了年紀的老人坐在龍樹下,女人是不能去,我一直很好奇為什么女人不能去,但大人的回答我卻聽不大懂,大人們在龍樹下進行了一系列祭拜后,就開始推杯換盞。
女人和孩子們則在龍樹下兩三米處參與擺宴,村里的姑娘們在兩旁載歌載舞,共同歡慶。這一天全村男女老少都沉浸在歡樂之中,人民從早到晚,邊吃邊唱邊跳,鑼鼓喧天,歌舞沸騰,整個村子呈現出歡騰幸福的景象。
對我們小孩子來說,最高興的就是吃過飯后,幾個小伙伴拿著手里的雞蛋玩游戲,這個游戲我們稱為“雞蛋撞雞蛋”。這是孩子們最喜歡玩的一種游戲,兩個孩子一起撞雞蛋,如果誰的雞蛋被打碎了,那他就要把雞蛋吃掉,每到這個時候我都能成為贏家,看到其他小伙伴被撞碎后吃雞蛋的痛苦表情,我們都哈哈大笑起來,因為我們是吃飽飯后來玩的,所以肚子里已經放不進東西了,再來塞幾個雞蛋進去,你想想能會好受嗎?
天色漸漸暗了,但熱鬧并沒有停下來,大人們忙著收拾飯桌,回家準備放煙火,不多久村里就發出了震耳欲聾的火炮聲,一直持續了很久,很久。
這就是我眼中的“祭龍”,大人們那些復雜的事我也搞不懂,但留給我的卻是快樂。每到年初,心里總有一絲絲期待。
龍的征程初中作文900字 2
我家住在鄉村,這里有許許多多的動物,其中包過小龍蝦。我有一只小龍蝦,我對它是甚是喜愛,但我只養了它一個星期就放它走了,事情是這樣的。
一天傍晚,我出去散步,我不經意的望了一下田里,突然看到田里有一個紅色的東西,起先我以為是塑料袋,可過了一會,它向前動了一下,我發現不對勁,過去一看,原來是一只小龍蝦呀。它全身通紅,像是穿了一身紅色的堅硬凱甲,只是它的武器已經斷了——鉗子,我猜想它是為了守護自己的領地和其他龍蝦發起了戰斗,之后打了敗戰,被趕了出來流浪到這里。我看他有一股大將之風,所以給它取名為“龍將軍”。
我打算把它拿上樓頂養在桶里,然后放點泥巴給它打洞,再加點水草保持水的.清新。
第二天早上,第一件事情就是去看看我的“將軍”,但是沒能如我所愿看到它,因為它把水攪渾了,即使有水草,一時半會水也恢復不了。我只能渾水摸蝦,可下一秒我就后悔了,剛摸到它的蝦鉗就被它夾住我的手指,龍蝦不像螃蟹夾一下就放開了,龍蝦覺得我對它沒有威脅才肯放開我的手指。我猜這是它生存的策略,把水攪渾之后,對方就看不清楚里面是什么情況,一旦闖入,它就可以神不知鬼不覺的攻擊。不愧是“將軍”,極其有戰略頭腦。
第三天,我去挖了一些蚯蚓給它,但它就是不吃,可能是它失去了自由的原因吧。有時候我還真的想過放了它,可我就是怕它一個鉗子打不過其它龍蝦,所以我只好用我那保護欲極強的心繼續養著它。今天下午下雨了,我把它從桶里拿了出來放在樓頂上散步,可能它心情好了就想吃東西呢了。一放它下來,就東看看西瞧瞧,好像看到了什么奇觀似得,又或者它在勘察地形以防有什么危險,它總是愛爬到有水的陰暗處。讓它玩了一會就該放回桶里了,我剛一對它伸手它就對我豎起鉗子,沒想到,現在它還是那么防著我,我只好用一只手吸引它的注意力,另一只手從后面抓住它放回桶里。
一個星期了,它還是不肯吃東西,我覺得這么下去肯定不是事,我查了所有龍蝦愛吃的東西,可它就是無動于衷。我想,它因該是把我當成了囚禁它的敵人,所以才不吃東西,下午我把它拿到河里放了,一回到河里就活蹦亂跳,迅速逃出了我的視線,我雖然不舍,但我卻是開心的,心里是舒坦的,但愿它這一生平安。
我就這樣重新給了它自由。
龍的征程初中作文900字 3
“五月五,是端陽;門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖;龍舟下水喜洋洋……”回憶起幼年時粽香四溢的端陽,倚著窗望著青青的田野,小時的端陽節又浮現而上。
五月,是令人向往的,就在我五六歲時,我們一家前往附近的小鎮觀看龍舟比賽。水邊因為夏天的臨近,綠的熟透了。濃郁的綠直沖我的眼目,在粽香的包裹下,我深深的陶醉了。風沙沙的吹過,柳樹、楊樹揮舞手臂,發出陣陣鳴響,好似在激動的`助威加油。他們年紀甚老,怎么也這么活力四射?大概是龍舟綻放的一股股生機吧!
等了許久,拿著粽子的游客漸漸增多,短暫間,便是人頭攢動,一片熱鬧。粽香四溢,好一個端陽,紅火濃烈富有生機的端陽。或許,正因為端陽的熱鬧,而使劃龍舟也變得熱鬧非凡吧!
不知是誰一聲喊叫,一個粽子應聲拋起。緊接著,隨著“撲通”的水聲,鑼鼓齊響,聲動天地——龍舟出發了。火紅的舟上那火紅的漿如火苗一般劇烈的跳動起來,濺起的水花晶瑩的閃著濃濃的綠意。漿拍打水發出“簌簌”的聲音,猶如一曲美妙的琴音,和著粽香,和著玲瓏的水珠,和著醉人的綠意,深深陶醉著我。正中的龍舟領先了,連連的叫好和歡呼從身邊發出;不時間,那邊上的火紅的那只追了上來,正奮力的比較著。
“加油!加油!”加油聲一波接著一波,一聲高過一聲,短短的水路在吶喊聲中顯得那么長,那么驚心動魄。龍的精神呼喚著我們,端陽的幽香環繞著我們,夏日的綠鼓舞著我們。看著龍舟那么快,又那么慢的駛向終點,我心中頓時升起一股愉悅和激情。美好的夏日正是朝氣蓬勃的時候,我看著明日和龍舟,努力的種子便漸漸扎根。
正當我思索時,一聲叫好響徹云霄,驚天動地:一支隊伍贏了。但是另三隊并沒有沮喪,龍舟劃手也都樂呵呵的大笑。他們一定也是努力奮斗過了吧!已經那么努力,就算失敗也不用慚愧自責。那個美好的端陽節,給了我很多啟發,教會我蓬勃積極。在粽香四溢的夢中,努力的根須越發的健壯,生機的綠透滿了我的心。
回想起當年站在龍舟旁邊時,我心中充滿了鼓舞。端陽,是盛夏前的驕陽,屈原曾跳進大江,一定也是這端陽的鼓舞吧!與龍舟并排走,我突然發現他好像活了,像一條富有生機的龍與我交談。龍舟、端陽著蓬勃的生機的節日呀!我要向龍舟一般前進!
端陽的日光下,我來到河邊步行,我看見一條大龍從水中涌起,與我并排行進……
龍的征程初中作文900字 4
記得三年級的時候,我們班轉來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組!當時孫老師擔心班里這兩位調皮蛋搗亂,讓我也去參加他們的龍小組,暗中督促讓他們學好。那天,我光榮的成為了龍小組的一員!
我在龍小組的這幾年,李磊對我的關愛數不勝數!其中一次我最為感動:那是一個狂風呼嘯的早晨!原本歡快的`下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼!黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上!似乎心里也沉甸甸的。我們在班里悄悄地寫作業,誰也不敢出聲。忽然,一道閃電劃過天邊,隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來,如潑似倒,素無忌憚地直瀉下來。我看著屋外的大雨,不由得打著寒戰,心想:“這么大的雨,我家有那么遠,可怎么回呀!完蛋了!此時的我,多想有一只馬良的神筆,立刻畫一把大傘,為我避風擋雨!哎,可惜那只是神話呀!
此時,我懊悔不已,一直抱怨我自己,為什么不看天氣預報?為什么不在教室放把傘呢?沒辦法,拿本書沖吧!哎,我可憐而勇敢的書!下課了,我拿出音樂書,磨磨蹭蹭地往樓下走!一邊走,一邊在心里為自己加油:快點跑,快點往車站跑,等坐上車就好了!出了教學樓,我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時,被一聲“包子”給喊住了!我回頭一看,是李磊!急忙說:“干嘛!我準備沖回家呢!凍死我了”。李磊一聽,先是一愣,隨后他微微一笑,一邊吧傘塞給我一邊說:“你用我的傘吧!我跑得可比你快一百倍!”我心里一驚,看看門外瓢潑般的大雨,猶豫不決地說:“可你……你家遠,又沒車,只……你不打傘會感冒的!”正當我要把傘還給他時,但他“嗖”地一下跑了,我追了過去,可早不見他的影子了!在回家的路上,我心想,李磊真是一位大好人,明知道自己家遠,還把傘給我,真夠哥們。
下午,我去還傘,可李磊沒來。哎,怎么回事?一分鐘,五分鐘、十分鐘,他還沒來,最后上課了,孫老師說:“李磊今天被雨淋了發燒了!不能來上課了!”聽了這話,我腦海里攸地一道閃電劃過:李磊為了我,竟然把自己淋發燒了!我對不起他!對不起李磊!第三天,李磊來了,我給他還了傘,對他說:“李磊……對不起,如果我當初不要你的傘,你也不會發燒。”李磊笑著對我說:“不要自責,我們都是龍小組的,應該互相關心啊,對不?”
李磊,我謝謝你,你讓我感受到愛的溫暖,明白了關心的偉大,體會到了同學情、朋友愛!哦!我心目中的“龍的英雄”。
龍的征程初中作文900字 5
龍是傳說中神異的動物。《說文》說:龍,鱗蟲之長。鱗蟲之長,即水族之長,意思是生活水中動物里排在首位的。
龍與水的關系非常密切。《荀子》中說:積水成淵,蛟龍生焉。有了深水,龍才能產生。雁蕩山有大龍湫、小龍湫。為什么把懸瀑之下的深潭稱之為龍湫?因為有了那深潭,人們才認為里邊有龍潛藏。《管子》里說:蛟龍,水中之神者也,乘水則神立,失水則神廢。神龍失去水,棲于陸地上,它那超乎尋常的本領就喪失了。可見水對于龍是極其重要的生存的條件。
龍不但依賴水,龍還會駕御水。民謠說:白龍下,雨必多,看見遠方有一條白龍從天而降,就知道暴雨即將到來。溫州民間稱這現象為掛龍。古人不知道這白龍是一陣猛烈的旋風,經過水面,把水吸到空中,形成一條白色的水柱。因此,在古人的印象中,龍是能興云降雨的。假如久旱未雨,人們飲用水以及種植農作物都成了問題。人們就會想到龍,想到向龍祈求降雨。舞龍燈在古代就是為了求雨。古人想用假的龍(龍燈)去引來真的龍,真的'龍一來,雨就會嘩嘩地下來了,旱情就可以解決了。這是古人想的很巧妙的辦法。
《搜神記》中有一則孫登治病龍的故事。晉代魏郡大旱,農民向龍求雨,雨真的落下來了,農民很高興,準備祭祀感謝龍。孫登說:這是有病的龍降下的雨,怎么能救活農作物呢?如果不相信,請你們去嗅一嗅這雨水的氣味。農民們一嗅,果然雨水是腥臭污穢的。原來那龍當時背上長了一個大癰疽,它聽到了孫登的話,就變成一個老公公,來求孫登治病。它說:病治好,一定會報答的。不幾天,果真下起了大雨,這雨水再也不腥臭污穢了。大家還看到一塊大石從中間裂開,成了一口水井,井水非常清冽。這些大概就是龍的報答。
神話是一種幻想,但這種幻想并不是毫無根據的,它所反映的也是自然界和社會的真實,只不過是古人在極其幼稚的的觀念支配下,通過幻想的方式曲折地反映出來。龍降下的雨為什么腥臭污穢呢?一定是水遭到了污染。遭污染的水是不能用來灌溉農田的。孫登的話是對的。水遭污染了,也影響了龍的健康,背上也生癰疽了。這則神話你說荒誕嗎?我看很真實。這是古人對水遭污染的真實可信的描述和解釋。
水的問題確實是環境的大問題,龍也喜歡有好水的環境。有深水才有龍,但還得有好水,否則龍也會生病,甚至會滅絕。
龍的征程初中作文900字 6
在很久很久以前,動物們都開心地生活在地上。公雞因為擁有一副優美的歌喉,天上的神仙被感動了,就賞給他一對角,只要戴上這對角,公雞就能自由地飛到天上。這是多久令大家羨慕的事。公雞把他在天上看到的一切有趣的事都講給了他在地上的朋友們聽,大家都對天上的生活充滿了好奇。
有一天,公雞的朋友龍來找它,說:“公雞兄弟,能把你的角借給我一下嗎?我也想到天上看一看。我保證一看完馬上還給你。”公雞想了想,說:“好吧。”他一再交代龍看完后要馬上把角還給自己。龍答應了。戴上公雞的角,龍一下子就飛到了天上,他看到天上的一切都那么地美好,怎么看也看不夠。早就忘了答應過公雞的事。地上的公雞可急壞了,仰起頭,大聲喊:“龍哥哥,來還角。”,可龍沒有理他,續繼呆在天上。公雞只能繼續喊:“龍哥哥,來還角。龍哥哥,來還角。”
日子一天天過去了,龍依然沒有下來,公雞的嗓子也叫啞了,中能發出“咯咯咯……”的聲音。但是他沒有放棄,每天天沒亮就起來,仰起頭,對著天上叫:“咯咯咯……”
不知道天上的龍是否能聽得見公雞的呼喚?也不知道天上的龍什么時候能把角還能公雞?
猴媽媽生了兩只小猴,它對后出生的'小猴非常溺愛,而對先出生的小猴卻非常嚴厲,除了讓他整天做家務外,還經常受到她的打罵。最后,這只小猴還是被趕出了家門。可憐的小猴不管怎么懇求,狠心的媽媽始終不同意留下他,小猴只好出去流浪,獨自生活。
走了一天一夜,小猴又餓又累,實在困得不得了,只好找了一棵大樹睡著了。清晨,燦爛的陽光照射著大地,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,把睡得正香的小猴吵醒,為了不吵醒別的動物,小猴小心翼翼地爬下樹,一不小心,小猴從樹上掉下來,正好掉在一只小貓身上,沒等小猴弄清怎么回事,小貓就開口:“喂,我說兄弟,你怎么一個人在森林里睡覺,兄弟,快回家吧!媽媽一定會著急的。”小猴抹抹眼淚,傷心地說:“我沒家了,媽媽把我從家里趕了出來,她只愛我弟弟一個。”小貓非常同情小猴,就讓他到自己家,好好招待了小猴。小猴的勤勞,小貓的善良,讓他們成了一對好兄弟,白天一起出去尋找食物,晚上依偎一起睡覺。日子過得幸福極了。
而得到猴媽媽溺愛的那只小猴,由于沒有學到本領,后來猴媽媽死了,小猴也就活活餓死了。
龍的征程初中作文900字 7
我的媽媽是一位嚴母,她常常會變臉,一會高興一會生氣,就像一條“變色龍”,其實應該是說“變臉龍”的啦,不過還是說好聽一點好啦!記得有一次我數學測驗考砸了,而數學老師又讓我們全班回去把試卷帶回去給家長看并簽名,天啊,如果我給媽媽看了這張試卷,不就是自動羊入虎口嗎?可如果不把試卷給媽媽看了簽名,明天可是要被老師K的呀!嗚嗚嗚,沒辦法,大不了被媽媽罵一頓也不要在全班同學眼前被老師打啊!于是放學后,我不等小婷和萍萍收拾好書包就獨自跑出了校門口,向家跑去。
回到家,媽媽正在一邊開心地哼歌一邊拖地,我不知道為什么嘴巴像拉鏈似地扣住了,我沒有說出考卷的事情就一聲不吭地到房間里做作業去了。做完作業后,我準備和媽媽說出考卷的事情,我走到媽媽跟前,結結巴巴地說:“媽媽,今天……我……我”沒等我把話說完,媽媽就說:“怎么了?說話結結巴巴的,有什么事?”當時,媽媽的心情就像變成黃色的變色龍一樣,問得我差點口都開不了了。“我……我餓了!”不知怎么的.我口中又冒出了這句話,媽媽笑了笑說:“呵,不就是餓了嗎?直說嘛,害羞什么?想吃什么?我給做去!”“隨便吧。”說完,我跑進房間,關上房門,氣自己沒有勇氣說出實情,可又有什么辦法呢?我即不想被媽媽罵也不想被老師打,其二選一,我真想兩個都不選啊!
沒辦法了,這都只怪我自己沒認真復習才考出這樣的成績,既然這樣,我就鐵定心說出來了!我吸了一口氣,打開房門走進廚房對媽媽說:“媽媽,我……我今天……數學……測試考……考砸……了。”“什么?!把試卷拿過來給我看!”媽媽原本開心的心情被我破壞了,當時媽媽就像變成紅色的變色龍一樣臉氣得通紅,我慢悠悠地走進房間,從書包里拿出考卷,乖乖地交給了媽媽。媽媽申看了一下我的考卷,叫我坐在沙發上,指著一道填空題說:“這道題我不是教過你了嗎?怎么又錯了?”我一看,還真是,但我沒說什么。媽媽接著又指出幾道教過我的題訓我:“教過你的,你偏偏錯,你怎么搞的?越簡單你越錯!”然后媽媽又叫我改正了錯題,檢查了一遍才簽上名,罵了我一頓才恢復臉色去做飯了,不過不是黃色變色龍代表的開心心情,而是棕色變色龍代表的失望表情,我把試卷放進了書包又復習起課文了,因為我想至少在下次測試考個好成績讓媽媽從新變成黃色變色龍。
龍的征程初中作文900字 8
我的家鄉是七朝古都開封,是一座文化名城,當然也有許多著名的景點比如:龍亭、鐵塔、大相國寺等,而我最喜歡的是龍亭,龍亭在開封市西北隅,下面我介紹給你。
從南向北穿過繁華的宋都御街,就到了龍亭,進入大門,映入眼簾的是一條從湖水中伸展出去的寬闊大道,盡頭便是雄偉的龍亭大殿,兩邊的湖水是傳說中的潘楊二湖。沿著大道,伴著兩岸湖水一路向北,大約走到大道的二分之一處,有一座拱橋,這就是著名的“玉帶橋”,“玉帶橋”長約40米,寬約20米,是貫穿東西二湖的一座石拱橋,因在波光漣漪的水面上彎曲似玉帶,故稱“玉帶橋”。“玉帶橋”相連的兩面湖水,傳說,東湖為宋朝“太師”潘仁美的府第,他陷害忠良,是個奸臣,所以,潘家湖的水是混的';西湖為宋朝抗遼名將楊繼業的府第,他舍身救國,是個忠臣,所以,楊家湖里的水是清的。這個說法雖沒有科學根據,但楊家湖里百舸爭流,潘家湖卻門庭冷落,也反映了人們對忠奸的態度和感情。過了橋,順著大道走,就到了高大的龍亭大殿的腳下。
龍亭大殿雄踞于高大的深紅色殿基之上,巍峨壯觀。它是公園內整個建筑群體中的主體,建于72級蹬道的平臺之上,72級臺階代表72地煞。大殿坐北朝南,殿前是貫通上下的用青石雕刻的蟠龍盤繞的御道,云龍石雕上至今還留有趙匡胤當年的馬蹄印。御道東西兩側各有上下蹬道和便道。龍亭大殿高約30米左右,雕梁畫棟,殿外飛檐高翹,檐角皆掛風鈴,風鈴隨風作響,美妙無比。擠過人群進入大殿,是宋太祖趙匡胤“大宴群臣”的人物蠟像群。只見他頭戴皇冠,身著龍袍,滿面春風地端坐在龍椅之上,高舉酒杯,一副志得意滿的神態。他的左右,樂師在奏樂、宮女在獻舞。而他的身后,一群武士執戟荷槍,虎視眈眈,森嚴警衛。御座前的趙普、王溥、石守信等文臣武將們,有的拱手祝賀,有的狂飲大嚼,歡樂中又流露著誠惶誠恐。蠟像把宋太祖“杯酒釋兵權”表現得淋漓盡致、入木三分。出了大殿,俯視龍亭全景,眼前的美景一覽無余,左前方是潘家湖;中間是寬闊的“通天大道”,通向遠方的宋都御街;右前方是楊家湖,向遠處延伸是另一個著名的景點“清明上河園”,其余滿眼都是連綿起伏的高樓大廈。
這就是龍亭,多美呀!我愛美麗的龍亭,更愛我的家鄉開封,歡迎您到開封來作客、游玩。
龍的征程初中作文900字 9
相傳,在中國這片紅色的土地之上,游弋著一條將魚、鱷、蛇、豬、馬、牛等動物,和云霧、雷電、虹霓等自然天象模糊集合而產生的一種神龍。而今,在中國這片紅白相間的土地上,依然游弋著一條目光炯炯有神的龍,它叫中國龍。
花開花落,蝶舞燕飛,龍潛隱在縹緲白云之中,又如隕石而俯沖到人間,它看到,明明是百鳥齊鳴的燦爛春光,大地上卻奔走著一群群白色的身影,穿梭在毫無生氣又似乎有一絲光明的灰白大樓之間,與光陰賽跑,汗水打濕了雙眸,子規長鳴,哽咽著,咽下了暗的嘶啞。
龍透過窗子,瞥見了它從未見過的機器,綠色的波折逐漸躺平為一條直線,發出了緩慢又沉重的長鳴,一位白色的身影奔走在病房之間,淚水打濕了雙眸,春風吹過葉隙,龍聽見了它的哭泣,露珠綴下,浸潤了這片紅色的土地,他們想要回歸。
龍盤旋著,盤旋著離開了,它回到白云間,而與此同時這片紅白相間的土地上開啟了前所未有的龐大的沒有硝煙的戰爭。龍以它敏銳的聽覺聽見了天邊傳來的轟鳴聲,似雷鳴夾雜著微生物的叫喊,隨之又消失了,那是冰川融化,大面積浮冰崩垮,撞擊著彼此又沉向了無際的海底深淵。
蔓延,無盡的蔓延。當中國這片土地被浸染成鮮紅色,龍也隱逸在了云霧里,低下了頭。但是,這片土地沒有停止它的吶喊,它嘶吼著。他們說,中國也是一個戰斗民族,于是吶喊聲又喚醒了龍,它又瞪起它有神的雙眸,俯沖向這片血紅的土地。昏天黑地的工作與醫療,昏沉的灰白大樓在龍飛躍之際燃起了新的希望,一群群白色的`身影回望向天空,那里好像發出了高傲的長鳴。他們將要回歸了。有人曾對我說,中國龍作為中華民族大融合的參與者和見證物,中國龍的精神也就是團結凝聚的精神。
是的,就是中國龍的精神重新燃起了這片大地,在外界慌亂之際,這片土地逐漸化險為夷,因為這里的人知道,在藍天白云之間有一條龍。它叫中國龍。
人們從籠中掙脫,踏向自然,歡笑與熱淚,扯下口罩讓你重新看見他們的笑顏,迎來的是溫暖的擁抱和一片生機充滿活力的大地,他們回歸了。蝶舞燕飛,龍盤旋著,盤旋著回到了白云間,無論何時它都將會蘇醒。
相傳,在中國這片紅色的土地之上,游弋著一條將魚、鱷、蛇、豬、馬、牛等動物,和云霧、雷電、虹霓等自然天象模糊集合而產生的一種神龍。而今,在中國這片綠色的土地上,依然游弋著一條目光炯炯有神的龍,它叫中國龍。
龍的征程初中作文900字 10
在很久很久以前,有條叫做“若水”的龍,她是東海的龍公主。
一日,龍王大怒,要淹了舟山島,說是舟山的漁民殺他水族千萬,要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族!這時,若水游了過來,阻攔著說:“父王!不能淹啊!”龍王問:“為何?我東海水族亡靈整日飄渺仙虛,不得釋解,人類的罪孽如此深重,怎能放過。你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎?現在呢?哪里還有笑語歡聲?到處死寂沉沉……”若水聽了,想了想,含著淚對龍王說:“對于小黃魚的死,我也很傷心啊,它們是我們東海的開心果,沒了它們,大海的確沒有了生機。人類是有過錯,可是,他們也在極力彌補啊!你看人家小黃魚人工養殖基地里有成千上萬的小黃魚,人家說了,待到明年春天,當小黃魚們都長得差不多了,就給咱送回來!”“這……”龍王被說得啞口無言,可又反駁道:“放了他們可以再抓呀!人類往往是貪得無厭的'!”若水立即說“父王且聽兒臣說。現在海洋生物保護協會已下了指令,再也不許濫捕濫殺海洋生物,否則將給予最嚴厲的懲罰!”“你……”龍王緊緊皺眉,突然,他又說:“我東海向來是個‘神仙居’、‘仙人海’,每年蟠桃大會之前,王母就會帶領眾仙來王母這里游覽一番,可是女兒你看!近來,誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方!以后我們東海辦事還怎么辦啊!處處碰釘子!”若水想了想,對龍王說:“是,這幾年我們東海的確是越來越衰敗,可是父王,過去的事就讓它過去吧,眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了,可是父王你看。”若水施了法,變出了一面鏡子,鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。“父王,”若水接著說“你看!現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境,連政府領導都親自‘上陣’了!”“反正就手消不了我的氣,還不了水族的血債!”龍王依然一意孤行,說著,便施法將潮水迅速上漲,若水見這情形,立刻變作一條龍,向天空躍去,用自己的身體擋住了潮水,最終還是倒下了,在她閉上眼的最后一刻,頓時金光四射,若水不見了,但是,在她倒下的地方,出現了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花!人們頓時明白,是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命!而龍王也為了自己的過錯內疚……
春天來了,迎春花開滿了整個舟山!我們永遠記得那條善良的龍——若水!
龍的征程初中作文900字 11
嘿!我是梁龍,我全長27米,是恐龍世界中的體長冠軍。由于背部骨骼較輕,使得我的身軀瘦小,只有十幾噸重。我的牙齒只長在嘴的前部,而且很細小,這樣我就只能吃些柔嫩多汁的植物了。鞭子似的長尾巴可以幫助它抵御敵害,也可以趕走所到之處的其他小動物。可以想象得出,我在吃食的時候,尾巴在不斷抽打的情形。我是個巨大的恐龍,我脖子長7.5米,尾巴13.4米。盡管我體型巨大,我的腦袋卻是纖細小巧。我的鼻孔長在頭頂上。嘴的前部長著扁平的牙齒,嘴的側面和后部則沒有牙齒。我的前腿比后腿短,每只腳上有五個腳趾,其中的一個腳趾長著爪子。
我的腦袋非常小,所以我不聰明。我是草食動物。吃東西時,它不咀嚼,而是將樹葉等食物直接吞下去。一些大型食肉恐龍會捕食我,暴龍就會捕食我。如果讓20位10歲左右的小朋友頭腳相接的躺在地上,他們組成的長度基本上同梁龍的體長差不多。我的脖子又細又長,尾巴像鞭子,四條腿像柱子一般。我的后腿比前肢稍長,所以我的臀部高于前肩。從其纖細、小巧的腦袋到其巨大無比的尾巴頂稍,我的身體被一串相互連接的中軸骨骼支撐著,我們稱其為脊椎骨。它的.脖子是由15塊脊椎骨組成,胸部和背部有10塊,而細長的尾巴內竟有大約70塊!盡管我的身體龐大,但我完全可以用脖子和尾巴的力量將自己從地面上支撐起來。我能用它強有力的尾巴來鞭打敵人,迫使進攻者后退;或者用后腿站立,用尾巴支持部分體重,以便能用巨大的前肢來自衛。我前肢內側腳趾上有一個巨大而彎曲的爪,那可是我鋒利的自衛武器。就像人類的鞋后跟一樣,我的腳下大概也生有能將其腳趾墊起來的腳掌墊。有了它,我在行走時就不會因為支持沉重的身體而使肌肉感到太吃力。
今天早上,我在森林里到處尋找食物,我是要找一些草做我的早餐的,而且我找食物的時候還要到處看一看,不不然的話,那我就不知道是誰的美味食物的了,所以我覺得我從小到大很不容易,我一定要好好珍惜這一次生命。找到食物了,我就趕緊跑回家里去,躲一躲先,再出去走一走,我要找我的朋友玩一玩。接著,我再去找些食物跟小伙伴們一起吃,我們一邊玩一變吃東西,就當是吃晚飯了,玩累了,我們就回家睡覺了。
睡著睡著,咦,地怎么搖晃起來了呢?哦,原來是隕石撞擊地球了啊!啊!那我的末日就已經到了,反正逃也逃不掉了,只能是死路一條了,就這樣,我就死去了,我又被土埋在下面了,過了幾年,人們就挖到我了,我有被人們放到展覽館去了。
龍的征程初中作文900字 12
龍,自古以來被人們所崇拜,所喜歡,所欣賞。蟲,自古被人們所厭惡,所鄙視,所排斥。若“龍”和“蟲”合為一無,融為一體,哪又是什么景象呢?
第一章“蟲”
他與大詩人王維同姓,與我的好友李龍龍同名。是我們班不折不扣,不扣不折的“小氣鬼”。提到他的尊姓大名,那是無人不知,無人不曉。他以小氣“名揚全班”。那次“世界第三次大戰”,至今我回憶猶新。由于我和王龍龍是鄰桌,有時為了收拾書桌,少不了互相“領土侵犯”。正由于我倆互不買賬,終于爆發了山洪般的激戰。那天中午特別安靜,因為暴風雨前夕的景象莫過如此。“小氣鬼”正在那里學習,由于我的失誤,書“情不自禁”的被我以平沙落葉式推入其“領土”,這時雖然造成了領土侵犯,但只占用了他的“百萬分之其一”我正為我的失誤所彌補的時候——迅速收回書!可事與愿違,被“小氣鬼”發覺了,我倆面面相覷,眼睛仿佛在對話,似乎短兵相接再所難免。但我們依然學習君子的做法——“君子動手不動手口”。頓時“烏云密布”,“舌戰”開始。他一言我一語,唇刀舌劍,刀光劍影,你來我往。我們大戰三百回合,最后以打和告終。
王龍龍——小氣!
王龍龍——蟲!
第二章“龍”
“小氣鬼”雖然讀大方,但是他有優良的傳統、高尚的節操、淵博的知識,他曾多次獲得我班“最受歡迎男同學獎”。總之,他現在向關公的臉一樣——紅的發紫!他平時很少做“驚天動地”的大事,也不曾有“名揚四海”的杰作,但他以溫順的性格贏得了同學們的心!他對自己的同桌施以學習上的幫助,他曾對自己的“學生”——王志文在無聲的時間中一遍一遍,不耐其煩的講題。此事本人可以做目擊者。有一次,王志文的腦子也許長期“缺氧”似的,所以運轉慢了些,思維遲鈍了些。對于一難道則力不從心,無可奈何。一遍一遍又一遍,遍遍都是一樣的仔細,一樣的`焦急,一樣的無助。唉,王志文!王龍龍費盡心力,用了“十牛二虎”之力,終于使他茅塞頓開!
王龍龍——好樣的!
王龍龍——“龍”!
第三章“龍”與“蟲”
世間“龍”與“蟲”都有其存在的價值。每一個人都不能否定其存在的價值。李白曰:天生我材必有用,萬千金散盡還復來!每一個人的生存,都有其意義。若無壞人,好人則不“好”,因為世上的人都一樣了。反之,壞人則不壞了。
讓我們“正確”看待對與錯,成與敗,是與否,悲與喜吧!
龍的征程初中作文900字 13
又是一個周末,雖說是春季陽光燦爛的日子,但寒風依然刺骨。我們一家人商量著到哪個鄉間或是山頭與大自然親密接觸一番。爸爸想來想去,最后敲定游雙龍水庫。理由是,爸爸曾在坎門工作過,去過雙龍水庫,自調離坎門到現在已有十多年了,想故地重游,懷舊了唄;再說雙龍水庫原先比較偏僻,現在雙港路往坎門海港延伸經過雙龍水庫附近,想看看這條路現在修得怎么樣,關心一下家鄉的建設發展。
一家三口上了轎車,一下子就來到了雙港路南段茶山塹溝附近的雙龍水庫腳下。我們沿雙龍水庫東北面的山路登上北壩,俯視如明鏡倒映著兩岸青山的水面,波光粼粼,笑逐顏開,顯得格外精神飽滿。其實,我們也可從北壩外坡中部拾級登上壩頂,驀然回首,壩頂的平臺便成了古戲里高筑的點將臺。
壩頂內側筑有齒形的女墻,墻上寫著禁止爬墻和在庫區游泳、洗衣服的告示。聽媽媽說,以前暑假里,有學生到水庫里游泳,落水身亡。我們一看告示,都警覺起來。我們小心翼翼地走過橫跨在溢洪道上的天橋,打算繞水庫兜一圈。爸爸提醒我們,為防止山間另類侵襲,每人手中得有防備的“武器”。于是,我們順路提了一根松樹枝。
看見我們到來,山坡上的茅草成群結隊地扭起了秧歌舞,枝頭的鳥兒相互轉告迎接遠方客人,林中的小溪不知疲倦地日夜唱著歡快的歌兒。松樹林綠樹成陰,空氣中飄散著草木吐露的清香。但大山似乎在考驗我們的勇氣,依偎著陡坡的是時隱時現的羊腸小道,好幾處似乎是無路可走。我們只得攀崖爬壁,闖過一道道難關,也夠驚險的了。不經意間,我發現有幾只螞蟻在長著青苔的巖壁上爬行,就指著螞蟻對爸爸、媽媽說:“除了我們,還有別的登山隊員呢。”逗得爸爸、媽媽“咯咯”地笑。
水庫岙底有兩條較深的山溝,都有一大片開闊地,留有野炊的痕跡,南溝比北溝寬而且深。爸爸說:“要是遇到內行人,這里也會變得像九寨溝那樣美。”我真的很希望大人們在植樹的'時候精心選購樹種,讓眼前的山都披上五顏六色的錦衣,讓原本貌不驚人的山林變得富有靈氣,讓家鄉變得更美。
水庫的南坡比北坡平緩多了,山道也寬多了,轎車都能進呢。當我們順著南坡即將離開雙龍水庫的時候,一群皮毛花色不一的山羊在兩條小狗的陪伴下,親熱地召喚著,迎面緩緩而來,似乎有意接替我們,延續著雙龍水庫觀光的話題。
龍的征程初中作文900字 14
龍,真的有龍嗎?據12月4日《新聞晨報》載,由于“龍”在西方世界被認為是一種充滿霸氣和攻擊性的龐然大物,“龍”的形象往往讓對中國歷史和文化了解甚少的外國人片面而武斷地產生一些不符合實際的聯想。甚至有專家準備就此專門研究“重新建構和向世界展示中國國家形象品牌”,據說還被列入了科研課題之中。
龍為傳說中的“四靈”之一,是中華民族自古以來所一直崇奉的一種神異動物,是華夏先民的圖騰,在中國的傳統文化里,龍是美好、祥和的象征,自古以來,中國民間就流傳著很多關于龍的神話與傳說,中國因此而被外國人稱為“龍之故鄉”,中國人也以“龍的傳人”而自豪。中華神龍這一文化意象,承載著數千年的中國傳統文化的積淀,是中華文明獨特卓絕的標志,是中華民族精神鮮明雋永的象征。可僅僅因為一些外國人的“不符合實際的聯想”,便有本國的好事之徒一本正經地作為重要研究提出,要罷免“龍”這一中國形象的`標志,“重新建構和向世界展示中國國家形象品牌”,卻實在沒有必要。
對同一文化形象,不同的國家、不同的民族、不同的人會有不同的解讀,這是很正常的。“約翰牛”和“山姆大叔”是英國和美國的代稱,這兩個形象在我們中國人看來未必見得美好,可英國人和美國人卻沒有提出來要“重新建構”所謂的“國家形象品牌”。為什么我們的“國家形象”卻禁不起少數外國人的“誤讀”呢?而且,就算“重構”了,難保人家外國人不同樣地會“誤讀”。如果一個國家的少數人提出這種要求,只能說明他們的糊涂,如果大多數人如此這般,無異于表明這個國家的人民對于自己民族的力量與文化缺乏自信。
誠然,我們在文化上需要創新,可卻也用不著刻意求新。就像不久前鬧得轟轟烈烈的孔子標準像事件,一方面歷史上本來就有比較權威的孔子像在,另一方面,孔子對大部分中國人來說,本來就是一個“文化符號”,很少有人在看到“孔子”兩個字時會想起他到底長什么樣的,有必要推出一個什么標準像強加給民眾嗎?何況,幾乎也沒有任何一種力量能做到。
同樣,一些人想罷黜“中國龍”也只能是他們的一廂情愿。正如學者王亞南所言:“一切存在的東西,在它取得存在的一般社會條件還在發生作用的時限內,我們是無法憑著一己的好惡使它從歷史上消失的。”只要“中國龍”還承載著中華民族的民族精神,任何力量也不能使它退出歷史的舞臺。
龍的征程初中作文900字 15
在烏爾善導演的電影《尋龍訣》中,胡八一手中的分金羅盤可謂摸金校尉的逆天神器。老筆頭突然靈光一閃,其實公文領域也有這樣一套羅盤,只要你把握住、用好了,一樣可以摸到通往精品力作的密道。今天,咱就從報告這個大家最常用也可能是最頭疼的一種文體講起。
時末事了要寫總結報告,掌握情況要寫調研報告,申請項目要寫評估報告,連兒子放個寒假都要寫社會實踐報告,等等。那么,報告有如此多的類型、對象、場合和時機,要怎么才能抓住訣竅寫出讓領導滿意、給自己加分的報告呢?老筆頭覺得無外乎就是12個字:頂天立地、左擁右抱、瞻前顧后。
何謂頂天立地?就是要了解把握上情和我情。上情包括大的形勢背景、上級或者領導的要求等等,對這些情況,要深入了解、充分把握,尤其是對某項工作或大項活動的報告來講,更要了解清楚對方想要聽什么、興趣點在哪。比如,某位領導曾經來過自己所在單位,那這次來一定要對著上次的指示和要求去寫,這樣的謀篇布局才能做到有的放矢。我情包括本單位、本項工作以及自身的實際情況,要非常的實在和具體,要有概況、有數據、有示例,當然不能記流水賬,要突出重點、體現特色,這樣的材料才能像、準、實,別人一聽就印象深刻。
何謂左擁右抱?就是要多方了解友鄰單位的情況和經驗。報告的情況是多樣的、個性的,但工作的經驗是規律性、普適性的。筆頭客陪領導調研時,領導點評一些基層單位的匯報稿“沒有道道”,這個“道道”說的就是規律、思路和招法。我們寫報告,不僅要反映情況、反映成績,更要體現單位領導和自己的思路和考慮。這些好的思路從哪來?就是從左鄰右舍好的經驗中來。所以,好的報告從來不是閉門造車造出來的',而是在兼容并蓄、廣納優長的基礎上煉出來的。
何謂瞻前顧后?就是要做到前伸后延。絕大部分工作都有連續性,因此寫報告的時候不能一味盯著此時此刻、今世今生,要回顧過往、展望未來。當然,在起草過程中要講究策略和方法,不能直接寫幾年前怎么干的、幾年后要怎么干,這樣容易沖淡主線,要巧妙地通過當前工作,反映出以前打下的基礎、透射出未來發展的方向。關于行文走筆的技巧后續還會專門講,這里不再贅述。總之,就是要把昨天、今天和明天串起來,這樣的材料才有歷史厚重感、才有時代前瞻性。
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白堊紀
一只霸王龍剛吃過東西,肚子鼓鼓的,躺在樹陰下。但它似乎很不舒服,想摳牙縫,但它那鋒利的、粗粗的爪子卻怎么也清不干凈。一群螞蟻走了過來,第一只螞蟻看見了,用觸角碰了碰第二只螞蟻的,第二只螞蟻又碰了碰第三只螞蟻的……
螞蟻們爬上了霸王龍的身體,被它發現了,恐龍想要把它們趕下去,但很快,它明白了螞蟻們的意圖:它們讓恐龍張大嘴巴,并到它的牙縫中為它清理殘羹,這些殘羹剩飯也同時成為了螞蟻們的美食……
誰也不知,此時的波濤繼續拍打著巖石,陽光繼續照耀著大地,時代卻被完全指向了另一個方向。
龍世界
3500年后
張塞波坐在沙發上,對自己新買的82平方寧的房子非常滿意。雖然小了點兒,但對于2隆巴一平方寧的Ⅲ級房屋價格來說,他家的經濟條件正好買這么大。順便說一下,“平方寧”是恐龍用的面積單位,不同的恐龍會使用不同的平方寧,是和恐龍的所占的面積差不多的,像張塞波這只雷龍用的.就是雷龍平方寧。而隆巴是錢幣的單位,200鈕克合1郎穴,200郎穴合1隆巴,恐龍與螞蟻都用這一種貨幣,但恐龍與螞蟻用的體積不同。恐龍的房屋是分等級的,不同房屋的配置不同,有Ⅰ級房屋,Ⅱ級房屋,一直到Ⅵ級房屋,數字越大,代表房子越豪華。現在是一個恐龍和螞蟻互助的社會,重活由恐龍們來干,精細活由螞蟻們來干。而他們互助后就沒什么天敵,繁殖得很快。因此,他們的社會發展得特別快,只用了3500年左右就到了人類21世紀的科技水平。
這時,張塞波的兒子張工虹進來了,身后還有著幾只螞蟻,張工虹對爸爸說:“看!這是我的新螞蟻伙伴們,我請他們來我們家做客,可以嗎?”爸爸點了點頭,并拿出了螞蟻專用點心。于是,這幾只螞蟻爬上了餐桌,開始享用起他們的大餐,張工虹也和他們一起在吃恐龍的專用點心。吃著吃著,爸爸拿起大衣,穿到身上,對張工虹說:“爸爸去上班了,你在家里注意安全,和小伙伴們好好玩啊!”張工虹點了點頭,爸爸便出門了。好,接下去再說說龍世界,龍世界中到處都有螞蟻,螞蟻為恐龍服務,恐龍也為螞蟻服務。但龍也有一塊專門禁止螞蟻進入的國家重地。龍世界有兩個國家:瓦古國和斯特國,這兩個大國由于雙方的只有兩國首領知道的秘密武器而對峙著,關系時好時壞。
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