小班年段工作小結
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一個學期在忙忙碌碌中即將過去。這學期我們小班年段根據開學初制定的各項計劃，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報：(1)注重課程改革,將新觀念轉化為教師的教育行為。（2）刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。（3）互幫互助，共同提高。
一、注重課程改革，將新觀念轉化為教師的教育行為。
期初，全國范圍內對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發時，以方案教學為突破口，我們利用業務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息。我們還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，探索一條更有利于幼兒全面發展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習。
二、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。
本學期，進行課程改革，使用的是新教材，開學初，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實到新教材中，各班老師根據自己的擅長進行合理的分工，分上下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。在全方案教學評比活動中，先是大家群策群力，獻計獻策，共同探討，根據小班年齡小，對游戲有著濃厚的興趣，確定了小班教研課題是將計算和游戲進行合理整合。小三班的'“天線寶寶找家”、小四班的“螞蟻搬豆”、小六班的“老貓睡覺醒不了”等綜合活動均收到較好的效果。我們還注重幼兒的視野，培養幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動，如組織幼兒“春游”，
走進大自然、開展“慶元旦”美工大賽等。這一系列活動，擴大了幼兒的視野，豐富幼兒的各種知識，增進了親子感情，密切了家園聯系。
三、互幫互學，共同提高。
小班年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周的教研活動活動時，互幫互學，共同研究氛圍較濃。各班的節目編排，各個老師的教研課等，都能得到大家的討論、指點，老教師能毫無保留地把自己的經驗教給新教師，而新教師更能虛心好學，已能獨當一面做好班級的各項工作。班級工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。這學期，老師們不知犧牲了多少個休息時間，為幼兒園篆寫資料，年段的各項活動，老師們總是積極參加，從不計較個人得失。小班各位老師的，互相幫助，團結協作，是我們小班的優良傳統，我們將保持下去。
細細回味本學期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學期里，我們將取補避短，把我們年段的工作做得更好。
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