心靈的燈作文600字
茫茫人海之中，牽動著人心的浪潮，在孤寂與快樂之余，點亮心中那盞明燈。下面由小編為您整理出的心靈的燈作文600字，一起來看看吧。
心靈的燈作文1
有一個人，他啟迪了我的靈魂，點亮了我的心靈，他是誰呢？他就是一位殘疾人——楊光。
我看到他的故事是在中央電視臺的“藝術人生”節目中。他是一個患有先天性失明的殘疾人。他的父母希望他長大之后可以像陽光一樣燦爛，所以就起了這個名字。他雖然患有先天性失明，但他不屈服于人生。他也想長大以后報答父母，可是一個盲人，又能去干什么呢？有一天，他發現自己可以模仿別人的聲音，于是他就開始模仿別人的聲音，十分相似，最后上了“藝術人生”這個節目，全國人民都知道了他的故事。
一個眼睛患先天性失明的人，憑借他自己的努力，最后真的可以養起父母。我一個健全的人，卻沒有他的那種意志。我上課的時候經常走神，你看我還是那樣端端正正地坐著，可是我的心早就飛出了教室，和操場聯系在一起了。終于熬到放學，鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣飛向乒乓球桌打球，打的大汗淋漓回到家中，馬上進入了精美的動畫片旅途。吃完飯，洗完澡后，我回到房間里做作業。可是我的心還是定不下來，心跑到了網絡游戲中，它想在網絡游戲中遨游。我拼盡全力想把它拉回來，但不知道我的心是不是太興奮啦，怎么拉都拉不回來。就這樣，一天就過去了，什么都沒有學到。
我既然寫出他的事了，那么我就要學習他頑強的意志。我決心當好一個意志堅強的人，不受外界的誘惑，走好每一步，力求向上爬。我要爬得比別人高，愈高風景就愈美麗。爬的過程中是艱苦的，但我有楊光他的那一盞燈，點亮前方的路。
楊光，我希望你的那一盞燈能永遠亮在我的心中！
心靈的燈作文2
當晨曦的陽光穿透籠罩大地的霧時，一天便開始了。附和在小草上的露珠因陽光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽光的樹木而顯得格外愜意，舒服。
想體會大自然氣息的我早早來到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹木因風搖曳，隨即，一片樹葉飄落下來，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹木籠罩下的小草也因風而搖晃著腦袋。走到廣場，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩啊！然而最吸引我的是那位寫毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫一個“福”字。只見老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個下筆點。不一會兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開始寫起來。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個“福”字似的。正當我沉醉在這個情景時，突然一把清脆的聲音讓我回過神來。
“媽媽，為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的.眼鏡呢？”小女孩指著老爺爺天真地說。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見。”
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活。”
“或許吧。”
……
她們的這番對話，不僅我聽到，老爺爺也聽到了。他輕輕放下筆后，便順著聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著小女孩的腦袋說：“雖然我什么也看不見，但是我內心卻是一片明亮的。因為我點亮了心靈的燈，促使我走向一個精彩的人生。”頓時，掌聲貫穿了整個公園。小女孩也似懂非懂地點了點頭。
對啊，讓我們點亮心靈的燈，共同走向一個精彩的人生。
心靈的燈作文3
在讀書的過程中，你是輕松、沉醉還是艱辛，當你進入閱讀的時候，是什么力量在支撐著你。你所讀到的書是被父母強制的，還是老師布置的任務。如果你是在別人的強制下讀書，那么再優美的語言，文字都會被你忽略，再流溢的才情在你的目光下都是一堆廢銅爛鐵。那么對于你和被你所閱讀的文章都是一種損失。
教育的根本是人的精神境界的提高和人格的發展與完善。時代在不斷飛越前進，科學計數的飛速發展給我們生活帶來勃勃生機和無窮希望。而有些人對社會現實和物質的瘋狂追求，從而使那些美感教育和情感教育被忽略，這時“書”它就像一盞照亮心靈的燈。
前人的文明和那些知識的創造者用他們的筆墨為我們留下了一筆筆寶貴的精神財富。讀書應當成為我們的日常行為，它是我們生活中不可缺少的一部分。繁瑣而沉重的課堂學習之后不防拿出一本書來讀，讓我們自由自在地穿梭于堂內堂外地書本世界。那些優美地語句，動人地情節都會使我們陶醉于其中。這時，書成了港灣、月下湖泊、草坪綠地和山坡，成了人生舞臺那些優雅而心動的音樂。在慢慢的人生旅途中，難免會有坎坷與挫折。這時書它就像一盞燈可以指明你的前進的方向。誠然，書可以成為你肝膽相照的知心朋友，你可以向她傾訴你心中的肺腑之言，也可以讓她拂去你心靈的塵埃。
你想擁有一個知心且知識淵博的朋友嗎？那就讓我們一起來讀書吧！
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