讀《小學生作文》有感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《小學生作文》有感，歡迎大家分享。
讀《小學生作文》有感1
今天是周末，早晨懶在被窩里不想起床，可又睡不著了，忽然想到昨天媽媽給我買的一本雜志《小學生作文》，便讀了起來。
其中日記三篇《我的八哥》，頗為讓我喜歡，因為它通過三篇日記表現了八哥的有趣、可愛、頑皮，以及最后八哥死的時候作者的痛苦，都寫的惟妙惟肖，著實的讓我感動了一番。還有童話《守株待兔后傳》也不錯，寫的是農夫（坐）做在樹樁旁等兔子來撞，商人路過這里，讓他多種一些樹，樹樁多了，來撞的兔子不就多了嗎？后來，農夫卻因種樹發了一筆財，讀后，我不禁為小作者的想象力叫好，他寫的生動有趣，語句通順，簡直就是一篇佳作！還有作文《爺爺真糊涂》、《都是蝴蝶惹的禍》等等，讀后，也都讓人眼前一亮。
《小學生作文》真是一本不錯的雜志，里面匯集了三、四、五和六年級學生精彩的習作，有趣的童話以及浪漫的小詩，趣味無窮，真是讓你百讀不厭，意猶未盡。再多華麗的詞藻也不能描述我對它的喜愛！我真高興，因為有了這本書，我的生活又多了一大亮點！這時肚中也咕咕狂叫，好像在說，別只顧著高興，也要適當的照顧照顧我呀！只好合上書本迅速起床，去照顧肚子了。
讀《小學生作文》有感2
媽媽在寒假里給我買了一本《地心游記》，讀完這本書給了我很深的觸動。
這本書主要寫了一個教授和他的侄子因為發現了一張羊皮紙上的密碼，準備去密碼指引去的地方，在路上他們請了一位冰島人做向導。一開始，他們進入了火山口內，因為竭水而找到了一條含大量鐵質的泉水，之后他們離開火山口到達了岸邊，在這里又發現了很多的化石，最后在海里發現了許多本已滅絕的動物。
這本書讓我明白了在這個世界上，人類其實是十分渺小的，有許多的事情是我們還不知道的，我們的科學還有待于加強。目前就有十大科學無法解釋的超自然現：UFO、第六感、似曾相識、人類靈魂等。
做任何事情都要勇敢、積極地面對，還要貴在堅持，不能害怕，一直往前走，如果碰到了一些挫折就放棄了，那么永遠都不會成功的。像我們都不夠有恒心，也吃不起苦，碰到一點點困難就哭鼻子，或者就放棄了，像我國的鋼琴家朗朗，從3歲時就開始學習彈鋼琴，他要付出了多少的辛苦與毅力才能成為是當今世界最年輕的鋼琴大師。
我們只有像文中的主人公一樣堅持不懈地努力去做一件事，不斷在磨練自己在風吹雨打的環境中生活才能夠獲得最后的勝利。
讀《小學生作文》有感3
我在寒假中，讀了三本書，它的作者是——“懷特”。
這個故事講述了，朱克曼家的谷倉里，快樂地生活這一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了倉古的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛就絕望的威爾伯似只能接受，命運的宰割了，然而，看似渺小的夏洛卻說“我來及救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字、徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，一個安詳天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻中歐走到了盡頭······
夏洛用一張愛的打網幫威爾伯逃過了被做成熏肉火腿的命運，而夏洛卻獻出了生命，這是朋友之間的約定，我們應該學習這份友誼，學習夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網》，我們怎能不被夏洛和威爾伯的友親感動呢？我們應該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
讀《小學生作文》有感4
涼風習習的下午，我坐在花園里，欣賞著美麗的桂花，品味著《夏洛的網》這本書。
在朱克曼家的倉庫里，生活著一群可一愛一的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個可怕的消息打破了倉庫的平靜：威爾伯的命運竟是成為圣誕節的熏肉火腿，作為一只跛腳豬，威爾伯似乎只能任人宰割了。然而，看似渺小的夏洛卻平靜地說：“沒事！我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，從而徹底扭轉了威爾伯的命運，讓它得到了一個安享天命的晚年。
讀到這里，我的眼淚潸然而下，夏洛為什么要用自己的絲來幫助它？他為什么愿意用自己的命來換取別人的幸福？是要威爾伯回報它嗎？不！友誼是不需要回報的，友誼是不計回報，是相互付出的。夏洛用絲編織了張愛的大網，這網延續了威爾伯的生命，也讓夏洛在威爾伯心中流下了不可磨滅的美好印象。
友誼像花朵，好好地澆灌，可以開得繁花似錦，可是一旦任性或者不幸，從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，是可以立刻凋謝的。這是法國大仲馬說過的一句話。的確，在我認為，友誼就像一方堅固的基石，互相信任，肝膽相照，它會變得越來越堅固，但只要有一方失信，信任的基石將從此“塌方”，不復存在。但在生活中，我們卻常常把友誼看得如此之輕，有些甚至為了一些芝麻大點兒的事而爭得不可開交。想想看，是誰在你失利泄氣的時候鼓勵了你？是你的朋友！當你取得成功時，是誰讓你獲得了雙倍的快樂？是你的朋友！是誰在你傷心哭泣的時候安慰了你？還 是你的朋友！
故事的結尾，我不想多說什么，只想告誡大家一句話：珍惜友誼，就是一種尊重；珍惜友誼，就是珍惜連接雙方心靈的橋！別讓友誼的基石塌方！讓我們珍惜和朋友在一起的每一刻吧！
讀《小學生作文》有感5
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實踐中摸索出一些竅門兒：“有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。”摸著這些敲門兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識。這就是養花的樂趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當然，有些花草長得還不錯，開出了絢麗的花朵，有的卻只長葉子不開花。自從學了這篇文章我也開始學習這些竅門了。
“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創在了一切，勞動帶給人快樂，這一點，我也有過體會。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說的.步驟做。先磕幾個雞蛋，攪一攪，再放一點鹽，就開始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來，在往鍋里倒點水，等水開了，就把面條放進去。面條做好了，再把雞蛋放進去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽，面前讓媽媽嘗一下。媽媽說：“看起來還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒吵我。
經過這次做飯，我總結一條道理：原來多么細小的細節都不能掉以輕心。
讀《小學生作文》有感6
讀完《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
這是一本日記體的小說，記載了意大利小學生安利柯整整十個月的四年級生活。小說里的文字不華麗，故事不驚心動魄，所記錄的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是這些瑣碎的小事、小人物，卻給了我很深刻愛的教育。
其中的一個故事給我印象最深，是關于可賴諦的。可萊諦是柴店主人的兒子，他非常活潑、開朗，而且很懂禮貌，最難能可貴的是他很體貼父母。有一次，可萊諦的爸爸有事出去了，媽媽病了，所以他不得不一邊做事，一邊復習功課。他一邊把一捆捆的柴抱進鋪子里堆好，一邊還在嘴里不停地念著文法課的內容。剛有時間寫作業，貨車又來了，還要跑柴市，掃地上的碎屑，心里還在想著作業中的問題，還要給媽媽煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到媽媽床前，替媽媽擺好枕頭，拉直被子，給爐子加煤，把臥在箱子上的貓趕走，然后把咖啡遞給媽媽，關心地問：“媽媽，藥喝了嗎？如果藥吃完了，我再去買。柴已經卸好了，您放心吧。”看到這里，我真是被深深地感動了，而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動、這種樂觀的心態打動了，不由得想起了平時自己的表現：媽媽讓我干一些力所能及的家務，我總是以“不會”為理由推脫；有什么好吃的東西只想著自己，自己不想吃了才給媽媽；想買什么好玩具的時候非讓媽媽買不可，想想覺得自己做的真是太不應該了。我要向可萊諦學習，孝順父母，體貼父母，盡可能地為父母分憂。書中還展現了老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛······這種種的愛都讓我頗為感動，受益匪淺。同學們，讓我們都擁有一顆充滿愛的心，在平凡的生活中，去懂得愛與被愛。
讀《小學生作文》有感7
這是一只堅持不懈的小烏龜，她的名字叫陶陶，是我看的一個繪本《犟龜》的主人公，它讓我久久不能忘懷。
這個故事講述陶陶在經過一天的深思后，決定去參加獅王二十八世的婚禮。一路上，她不顧動物們的嘲笑和勸阻，一步一步向前爬……歷經千辛萬苦，到達了遙遠的獅子洞。雖然她沒能參加獅王二十八世的婚禮，但參加了獅王二十九世的婚禮。
陶陶，是一只不達目標，決不言棄的小烏龜。在她實現夢想的過程中，有勸阻，有嘲笑，有不屑……可陶陶并沒有放棄自己的夢想。應該說，陶陶不是“犟”，而是為了實現夢想堅持不懈。在其它動物看來，烏龜要抵達遙遠的獅王洞是不可能的事，所以嘲笑陶陶這個“愚蠢”的決定。如果陶陶聽了他們的話，就放棄計劃，那么陶陶是永遠不可能參加隆重熱鬧的獅王二十九世的婚禮的。陶陶為了實現自己的夢想，克服了重重的障礙，忍受了多少冷嘲熱諷，最終圓夢。我們要為陶陶喝彩呀！
在現實生活中，也有像陶陶一樣的人，霍金就是其中之一。霍金在21 歲時患了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來又因為肺炎，做了穿氣管手術，喪失了說話的能力，但他并沒有因此而停止科學探究，他堅持不懈，又研究發表了許多對人類有重大貢獻的理論。
讓我們一起行動起來！學習小烏龜陶陶不達目標，決不言棄的精神。為了自己的目標，為了自己的理想，努力拼搏！
讀《小學生作文》有感8
一部簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發生了一個不平凡的經歷。
《老人與海》是一個比較悲劇性的故事，這本書講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經是沒有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來到海上。終于，功夫不負有心人，他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚殺死了，結果他又遭到了鯊魚的襲擊。可想而知，魚只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個英雄，三天三夜的搏斗，魚叉，小刀，沒有什么可以阻擋老人那堅強的一意志力，老人永遠只有那一句：“我和你奉陪到底。”鯊魚是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰斗在海上，雖然有一個悲劇的結局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒有捕到魚的厄運，也與鯊魚抗爭到了底。
回想老人的話：“人不為失敗而生，一個人可以被毀滅但是不能被打敗。”這就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對死亡，那我們為什么不勇敢面對失敗？這位老人就是我們的榜樣！
讀《小學生作文》有感9
《毛毛》這本書主要講述了一個小姑娘毛毛利用一朵時間花打敗了時間盜賊灰先生的故事。故事中講述了許多深刻的道理，令我讀了之后久久不能平靜。 這本書里講述的情況與現實幾乎一模一樣。書中那些不會玩耍的孩子，那些不會傾聽的孩子，那些沉迷于玩具中的孩子們簡直與現實沉迷于網絡的孩子完全一樣。而那些被灰先生騙了的人們只會一味的節約時間，與現實中那些為了金錢而忙碌的大人們一模一樣。
現在的人們為了金錢而忘記了感受生活，忘記讀書，忘記了去感受大自然，也忘記了人們活著的本質。 這本書中的毛毛雖然物質不富有，但因為有許許多多的朋友，所以精神十分富有。而那些物質富有的人們卻忘記了生活的本質，精神其實并不富裕。
《毛毛》這本書讓我受益匪淺，有興趣的同學也可以讀一讀呦！
讀《小學生作文》有感10
《西游記》是我國四大名著之一，是一部非常優秀的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，總是會融入那精彩的情節之中。
我不禁感嘆：唐僧師徒四人，真是千辛萬苦啊！在去西天取經的途中碰到了龍王，白骨精，蜘蛛精等妖魔，一路上唐僧師徒四人受盡了煎熬！孫悟空一路降妖伏魔，可是，在三打白骨精的時候，被白骨精陷害，師傅唐僧對悟空也有了誤解，悟空悲痛到極點，沒功勞也有苦勞呀！但最終“功夫不負有心人”，唐僧師徒終于一步一步地走完了十萬八千里，經過九九八十一難，終于到達西天取得真經！
我覺得唐僧這個人物被描繪的有聲有色，當遇到困難的時候，他沒有氣餒，而是堅定自己的信念，一定要取得真經！其實，我們學習也像取經一樣，有些同學像《西游記》中的豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點兒耐心。有的同學像孫悟空，活靈活現，足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣，回到家，總是把當天所學的復習一遍，沒有學的預習一遍，鞏固一下知識。如果大家都像唐僧、孫悟空和沙和尚一樣，有對學習堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經”。
讀《小學生作文》有感11
在古典文學四大名著中，我的最愛就是長篇神話小說——《西游記》。
在這本書中，唐僧是個苦行僧，法名玄奘，原姓為陳，唐王封三藏，是孫悟空,豬八戒,沙和尚的師傅。前世為如來佛祖的二徒弟，名為金蟬子，因為輕慢佛教，故此轉生東土。
孫悟空，法號行者，封號“齊天大圣”。是開辟以來的仙石孕育而生。花果山水簾洞的大王“美猴王”。拜菩提祖師，得名孫悟空，學會了七十二變，筋斗云等高超的法術。因大鬧天宮被如來佛祖的五行山壓了五百年，被唐僧救出。便拜唐僧為師。一路保護唐僧西天取經，斬妖除魔,除惡揚善。
豬八戒，法名悟能，別名豬剛鬣，有三十六種變化，原為天蓬元帥，因為調戲嫦娥，被逐下凡間，卻投錯豬胎。拜唐僧為師，一路好吃，色情未泯，還時常咒念孫悟空。
沙和尚，法名悟凈，因在王母娘娘的蟠桃會上，失手打翻琉璃盞，被罰到流沙河中。卻興風作浪，專吃路人。雖然外貌丑陋，但個性憨厚，忠心耿耿，一路挑擔,牽馬，吃苦耐勞。
白龍馬原本為西海龍王敖閏的三太子，因觸犯天條，被貶到鷹愁澗等待唐僧。一路馱著唐僧走了十萬八千里。還有一次，現出人形保護唐僧。
這本書中心人物孫悟空，他堅強,勇敢，剛毅，樂觀，大鬧天宮是他最光輝的表現。他不怕一切，譏諷太上老君，驅使龍王，雷公為自己做事。
這本書充滿了樂觀精神。作者語言生動活潑，妙趣橫生。該書在我國家喻戶曉，老小皆知，是一部很好的神魔版文學作品。
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