秋韻初中作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的秋韻初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋韻初中作文1
不知自何時(shí)起，涼爽的秋風(fēng)已送走了如火的盛夏。秋，這個(gè)承載著生命與希望的精靈，帶著收獲的芳香和誘人的金黃來到了我們的世界。
秋的美，當(dāng)屬落葉。樹林里，沿著樹與樹之間的縫隙輕輕走著，你會(huì)聽見“沙沙沙”的聲音。沒錯(cuò)，那就是落葉與你合奏的鋼琴曲。記得小時(shí)候，我常常在老家屋后的樹林玩兒，到了秋天更甚。找一個(gè)合適的角度，仰著頭，以敬畏的目光看著那高大筆直的樹，看它的樹葉被秋風(fēng)緩緩吹下，輕輕落地。帶著一抹淺金的色彩，它落下了。帶走了一夏的榮耀，留下了美麗的景色——那些本已落在地上的葉子，被秋風(fēng)一吹，又像是蝴蝶騰空而起，仿佛還想徜徉于繁花嫩葉之中。
小溪也緩緩合上了眼，如同安然入睡的孩子。幾個(gè)孩子正伴著秋風(fēng)放風(fēng)箏，那大小不同、形狀各異的封裝像是有了生命，飛向了高空。是啊，正是生命。如果將春比作令萬物復(fù)蘇的使者，那么秋便又賦予了它們一次生命。看吧，田野上，果園里，處處都透著生氣。金黃的麥田洋溢著麥香，捧一把麥粒，似乎就得到了整個(gè)世界。鮮黃的玉米令人垂涎欲滴。蘋果、梨子也都綻開了笑臉，羞答答地獻(xiàn)出自己給予秋的饋贈(zèng)。
秋，你是如此美好!你帶來了八桂飄香、碩果累累，帶來了希望和生命!你是一只在田野里奔跑的精靈，是一片金黃金黃的樹葉，承載著希望和生命！
秋韻初中作文2
秋天，現(xiàn)在已然有了些醉人的色彩，即使是在雨中，也有著別樣的風(fēng)韻。
與春天的百花齊放的美麗景色不同，秋天像是一位大膽的姑娘，卸去了多數(shù)花的妝容，獨(dú)獨(dú)留下了星星般樹間璀璨的桂花、傲骨不退的菊花還有一些不畏風(fēng)霜的花。誠然，秋天這個(gè)做法是正確的，如若是將這些花放在了春天的大舞臺(tái)上，估計(jì)也是沒有人去欣賞它們的，惟有置放在了花少的秋天，才能有人注意到它們的樣貌與品質(zhì)。
與夏天的火熱不同，秋天的性格平淡了不少。夏天的大火爐想必也有很多人吃過苦頭，然而待到夏天退去，秋天悄然而至的時(shí)候，眾人都會(huì)感到一陣放松。耳邊沒有空調(diào)的轟鳴聲，只有淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)夾雜著些許寒意，在我家這里，更是可以看到后面小花園的竹林隨風(fēng)搖擺，摩擦出屬于秋天的小曲，白墻黑瓦之后，火車像是一個(gè)調(diào)皮的孩子呼嘯而過，給秋天添了一些趣味。
與冬天的漫天雪花飛舞不同，也許會(huì)有很多人喜歡在鵝毛大雪中肆意奔跑，享受雪的冰涼，無奈也有很多人會(huì)在一次次不長(zhǎng)記性的玩耍中感冒發(fā)燒。秋天就不一樣了，這剛好適宜人的溫度不會(huì)讓人感冒，金黃色的落葉如蝴蝶一般靈動(dòng)飛舞也不會(huì)讓人感到厭倦。我尤其喜歡漫步在枯黃的樹葉層疊的地方，上頭是被大樹幾近光禿的枝干擋住的天空，下頭是“吱嘎吱嘎”的童趣聲音，無不讓人沉醉在這小小一方天地中，獲得永久的寧靜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天的雨，秋天的葉，秋天的風(fēng)……秋天，讓我沉醉其中。
點(diǎn)評(píng)：在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那菊花的生生不息和瑟瑟的涼意以及那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。文章以詩句結(jié)尾實(shí)起到了點(diǎn)睛之作用。
文章美中不足的是雖然沒有大毛病，但是也的確不夠完美，略顯平庸了一些，老師建議是在寫文章的時(shí)候可以多表達(dá)自己的想法，會(huì)使作文很顯深度。
秋韻初中作文3
一葉驚秋，殘蟬噪晚！
秋葉的飄落，不知是否意味著秋意的逝去，或許有可能是在催寒冬的來臨吧！觸及這個(gè)關(guān)于秋的話題，空茫的思緒如河流里的葦葉隨水無定浮沉著，與潦蕭秋風(fēng)卷起的枯葉一起漫天飛舞著。夕照已下，涼風(fēng)東升，偶步林萌道上，落葉隨風(fēng)作響，如訴其不勝秋寒者！自然的料峭，仿若刃鋒，在心上縱橫刻畫，使心緒平添了份空寂的凄緊。空寂的美名便是清曠，于清曠的情境里暫息塵勞，眸目所觸，心神所感，都有著種驟然下沉的異樣感覺，恍若拾起了某種心情。落葉與地面的輕微撫觸，溶解了些許清醒的驟然傷感，那傷感里所呈現(xiàn)出的是靈魂中的荒野和沙漠，蕭索的些微升高所揭示的竟是點(diǎn)綴虛美花朵的峭壁，懨懨的心懷在心中連根拔起的居然是那古老而執(zhí)拗的情結(jié)。
凝佇在落葉飄飛的萌道上，懷著一種稠稠的悵憫心懷撿剔著那些蕩漾在記憶里的畫面，影影綽綽的.放映著過去，斷斷續(xù)續(xù)的故事首尾不銜接地倒敘著，熟悉到顯得陌生的名字以及面容交錯(cuò)對(duì)號(hào)。這種略顯病態(tài)的回憶方式傳遞著緬念搏動(dòng)在一呼一吸的逆向運(yùn)動(dòng)中，是由無數(shù)個(gè)這樣的瞬間完成的逆向運(yùn)動(dòng)鉤連而成的情感鏈條。這鏈條或許經(jīng)年累月暢行無阻，又或許嘎然而止，斷你個(gè)措手不及。這鏈條不僅僅只是宿命。更或許是漫漫長(zhǎng)夜里，久久不曾為失眠者升起的晨曦。更或許是悲哀到極至后，忽然滾落在面頰上的冰冷淚滴。當(dāng)淚水和大痛紛紛塵埃落定后，散加諸于聚的饋贈(zèng)也終將顯現(xiàn)出來。
秋已至，思萬千。妝如初，有誰憐？
秋韻初中作文4
風(fēng)吹葉落，雨過麥黃，仍不知夏已去，秋已至。
瑟瑟秋風(fēng)擦臉而過，撩起發(fā)絲，回首眺望，又是一年秋。
初秋，桂花還未綻放，初秋，一切還是綠的，初秋，還感受不到寒風(fēng)的氣息，但，秋卻已來了。
秋天的代表色--黃色，一切都蒙上了這燦爛的色彩，而初秋的代表色卻是帶著黃的綠。淡淡的，嫩嫩的，似一嬌柔女子，躲在綠葉之下，卻又因好奇，時(shí)不時(shí)探出頭來瞧瞧。
風(fēng)漸漸有了寒意，打在葉上的雨似乎也有了力量，開始有葉子墜落了。
或許，對(duì)于我來說，風(fēng)、雨、葉、麥就是秋的使者，風(fēng)吹落了葉，雨打黃了麥。自然的顏色逐漸邁向黃。
每到秋，我都會(huì)去看楓樹。秋一到，葉子就開始泛黃了，到秋末，葉子似已黃透了，再也承載不了這顏色的分量，開始成片地掉落。記得小時(shí)候很喜歡楓葉，每到秋天我都會(huì)去那種滿楓樹的大香林，一陣風(fēng)輕輕吹過，漫天的楓葉劃出道道弧線，而我，總是喜歡在楓樹下轉(zhuǎn)著圈圈，看著它們?yōu)樯嬌暇涮?hào)，緩緩墜落。地上鋪滿楓葉我總會(huì)拾那么幾片，悄悄帶回家夾在書里。
偶爾也會(huì)去鄉(xiāng)下，在初秋，一切還是綠的，唯有風(fēng)吹過時(shí)才會(huì)看到點(diǎn)點(diǎn)嫩黃色。然而在秋末，一切卻又是另一番風(fēng)景！
稻田里全是金燦燦的黃色，一陣風(fēng)吹過定會(huì)卷起麥浪，似錢江潮水一般，一層又一層，一排有一排，齊齊地涌過來！若是站在高處看，這怎會(huì)是田，分明就是金色的海！眼前的美景并不亞于我在茫茫大海上所看到的景象，唯獨(dú)是不像海那么大罷了。
酒不醉人，人自醉，若是真的身處楓葉林或是俯瞰田野，那倒也真是醉了！
秋雖大都為黃色，但卻也大不相同！秋它沒有冬天雪的潔白，沒有夏綠的純粹，更沒有春的姹紫嫣紅，但卻能讓人沉迷于它那唯一的主調(diào)色中。
秋之韻，韻在樹上，韻在田里，韻在視線里。一陣風(fēng)，一片葉的輝煌，一陣風(fēng)，一朵落紅的無私。
轉(zhuǎn)眼數(shù)載，又是一年秋。
秋韻初中作文5
夏天是什么時(shí)候走的，秋天是什么時(shí)候來的。我似乎一點(diǎn)印象都沒有。早上看見操場(chǎng)上幾片零落的枯葉，安穩(wěn)地躺在地上，似乎在告訴我秋天來了。
帶著它特有的溫度，輕輕地吻過我的臉頰，有點(diǎn)癢癢的感覺。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕，如今帷幕已經(jīng)拉下，代表著秋正式上演。這秋風(fēng)便是秋的呼息，充滿著生命的味道。看天上云卷云舒，絲絲縷縷地牽絆著，這應(yīng)該出自秋風(fēng)之手吧！當(dāng)我們抬頭欣賞時(shí)，秋風(fēng)肆意地?fù)肀е覀儯钢蓺g快勁！
豁然覺得教室里明亮了許多，陽光懶洋洋地灑在講臺(tái)上。就像是黑暗中的燭光，那樣刺眼卻寄托著我們的希望，如驕陽之明媚，蘊(yùn)涵著生命的活力。
月考結(jié)束了，“封神榜”上的座次似瀑布之勢(shì)墜入底端，聽著老師念名次，心里真不是滋味，就這樣完了嗎？不，應(yīng)該像著秋一樣。樹葉落了，不是代表希望沒了，而是警示著時(shí)間的腳步已經(jīng)加快；樹葉枯黃了，不是因?yàn)樯K止了，而是告訴我們它人生中最絢麗的時(shí)刻來了，瞧，金黃色的禮裝宛如一條條流動(dòng)的龍，它會(huì)再次騰飛。
在這校園中，看不到豐收的碩果了，但我能想象到那晶瑩剔透的葡萄，那紅得發(fā)紫的冬棗，那令人垂涎欲滴的蘋果……它們經(jīng)歷了下的磨礪，以最高級(jí)的形態(tài)展現(xiàn)在人們的眼前。我想大概是秋在告訴我們強(qiáng)大的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力與滿滿的自信可以塑造一個(gè)不同的自己。
秋韻，不僅僅是“采菊東籬下，悠然見南山”的安適；不僅僅是“秋風(fēng)瑟瑟”的蕭索，而是蘊(yùn)涵了即將怒放的生命，我想臘梅一定是明白了這點(diǎn)，才能在冬季一展紅顏，借以傾城！
秋韻初中作文6
一葉落而知天下秋的確，秋，色彩豐富，讓人向往，令人陶醉在這滿天落葉的浪漫。但這也是個(gè)耐人尋味的季節(jié)。看起來是那般凄涼，可又少不了那一絲絲的喜悅。金黃的世界，落葉的凋零，菊花的嘆息
細(xì)的像花針般的秋雨靜靜地，悄悄地敲打著早已掉了色的一扇扇窗戶，偶爾會(huì)有些許金黃的落葉隨著風(fēng)伴著雨緩緩漂落下來，像金色的蝴蝶，似老樹的眼淚，如初秋的樂章。在空中與秋雨共舞，與蝴蝶飛舞，與雨滴嬉戲這是一幅多美的畫面，是只有在秋天才有的一幕。
秋雨過后，幾只不知名的鳥兒盤旋在半空中，與草叢中叫不上名的小蟲子，與被秋風(fēng)吹的沙沙響的樹葉在共同譜奏著貝多芬的名曲[秋日囈語]，屬于大自然的[秋日囈語]。欣賞秋的色彩，聆聽秋的密語，感受秋的心跳，歡迎秋的到來。可雨后的花朵，個(gè)個(gè)垂頭喪氣地倚在那里。默不作聲，初春時(shí)的青春活力早已不知所蹤；路邊的野草早已看不見以往應(yīng)有的生機(jī)。在人流擁擠的公路上，路燈發(fā)出微弱的亮光，在灰蒙蒙的天空下，一切顯得那么單調(diào)孤零，還滲雜著些許凄靜，讓人不禁沉醉在其中。我想初秋就體現(xiàn)在這一點(diǎn)上吧！凄涼的秋天顯示出寧靜般的美。
晚飯以后，我漫步在公路上，黃葉灑了一地，秋風(fēng)將其微微卷起，吹到樹干上，大地也悄悄地披上了一件金黃的紗衣，高貴而不缺失優(yōu)雅。到處都是一片靜寂，路上行人的腳步輕快地走著，生怕破壞了這寧靜的世界，看到這一切，一絲喜悅涌上我的心頭，原來人們那么喜歡秋天。因下過秋雨而更加?jì)善G的菊花，是那么迷人，我情不自禁地把鼻尖湊到花瓣前，一陣清香迎面撲來，淡淡的，清新的好香！
秋，真是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)，是喜悅的，是美麗的。
秋韻初中作文7
秋的韻味，無處不在。
——題記
火熱的夏日悄悄地走了，秋天歡快地來臨了。她接管了這個(gè)世界，敘述了一段段金色的故事，譜寫了一曲曲新的樂章。秋天到處都是美景，但我認(rèn)為最美的應(yīng)屬于夜晚了吧！
草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨畫，一潑一抹，便是一張絕世佳作。微風(fēng)靜靜地吹過，草兒們便說起了悄悄話，“沙沙”作響。幾只螢火蟲在草地上空飛舞著，像一只只眨來眨去的小眼睛，撲閃撲閃的。
松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松針上、撒在枝丫上、撒在粗壯的樹干上。松樹在月光下投了長(zhǎng)長(zhǎng)的、捉摸不定的影子，美麗極了。
村莊里的秋夜是美的。每當(dāng)夜晚將至，人們就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院里，大樹下，談天的，喝茶的，下棋的，應(yīng)有盡有。歡笑聲，追逐聲，伴著涼爽的秋風(fēng)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或是回蕩在屋前巷后。
田野中的秋夜是美的。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，不時(shí)地起伏著“唧唧”“噈噈”的叫聲，這是昆蟲們?cè)陂_演唱會(huì)呢！青蛙可是男低音，在唱著美聲：“呱——呱——”蟬可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱個(gè)不停。蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，螳螂揮舞著前臂揮擊著泥塊，儼然像一個(gè)鼓手在敲擊著架子鼓。所有農(nóng)作物都是觀眾，每當(dāng)一曲終了，他們就發(fā)出“呼呼”地鼓掌聲。人們聽著這悅耳的樂曲，紛紛都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜地，夜深了。人兒睡了，蟲兒睡了，山兒睡了，樹兒睡。只剩下幾縷風(fēng)，你牽著我的手，我拉著你的袖，在夜來香的頭上繞來繞去。花兒笑了，忙著四下里地送著芳香。這靜夜是便滿是無窮無盡地韻味了……天漸漸明亮，鳴雞破曉，欲示著新的一天就要開始了。
哦！秋的韻味，無處不在。
秋韻初中作文8
風(fēng)吹起時(shí)總會(huì)不是的夾帶幾片落葉遠(yuǎn)行，或許或是落葉有種想冒險(xiǎn)的嘗試，又或許是水頗有幾分憐憫之心，想讓落葉更好的存活于世，此情此景，頗有幾分秋韻
有人曾說：秋韻給人以無限的意韻和臆想。
落葉落了，一個(gè)生命就此終結(jié)了，鴻雁南飛，哀號(hào)聲中帶著無限留戀不舍，劃破云霄，打破了這秋日里本該有的寧靜。
我謂秋韻給人以期待、渴望。
草由青轉(zhuǎn)黃生命輪回，冬天過去，春光又會(huì)把生命喚醒，待來年春日，草依舊青翠。我們不就是在這秋韻中多了對(duì)生命，對(duì)未來的一種期望嗎？
站在湖畔，手執(zhí)一卷詩集，放聲朗誦，眼前，輕波泛舟，斜陽漫灑余暉，無古之名士大儒的離別傷感，觀晴空鶴排云上，只是多了幾分激揚(yáng)豪情，平添了幾分期待，更無天涯游子的望鄉(xiāng)斷腸，在這秋韻中，有對(duì)未來平添了幾分憧憬
久立湖畔，注目于這無邊的秋韻，并不是為這層林染萬山紅，只為心凝神釋，對(duì)己對(duì)他人無愧，也對(duì)這秋有了幾分喜愛之情。不覺渾然置身于此情此景，這無邊的秋韻之中。
此情此景，秋韻亦己，己亦秋韻。
秋韻初中作文9
這是大自然最杰出的作品當(dāng)他把纖細(xì)的秋給了江南，也給了北方的秋的豪邁奔放。郁達(dá)夫的眼里，江南之秋的奇異是錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷；北國的秋槐，秋蟬的殘聲，平平仄仄的秋雨，絕好的果樹……印象里，秋的格調(diào)，秋的意蘊(yùn)，秋的味道深沉，蕭條。
說實(shí)話，鷺島的秋我是沒有什么記憶的。它沒有江南之秋的纖細(xì)，也沒有北國秋色的豪邁，只是淡淡的綻放秋的華美。說它華美，多半也是不準(zhǔn)確的。秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，何處合成愁，離人心上秋，秋下加心就是愁，秋天不見人字形的大雁飛過，也不知道夏蟲何時(shí)隱身而去。只覺得有莫名其妙的寂寥，逃不掉凄楚的印象。枯黃的秋葉好似在向人們?cè)V說不久前的美麗及光彩照人的蔥綠。在自己短暫的生命里，無悔的傾心怒放那生平唯一的綠色。直至秋的來臨，它才依依不舍的帶著那個(gè)醞釀已久的夢(mèng)想，在秋風(fēng)陣陣寒意的催促下，萬般無奈的離開了大樹，告別了那份蔥綠。鷺島的秋大概是伴隨著落葉分沓而至的。
踏著凋零的樹葉，迎著清涼的晚風(fēng)，隨裙襟飛舞，任夕陽余輝，秋天雖枯萎了碧綠的原野，卻也拂紅遍山的楓葉。寬厚堅(jiān)實(shí)的金色之秋，讓人覺得一種想去飛翔、想去歌唱的愉悅。那飛揚(yáng)的雨絲，讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉(xiāng)，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒；秋水潺潺呢喃，像和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語，那若有若無的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡；月朗風(fēng)清，最是相思無眠，蔚藍(lán)的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，鑲嵌在絲戎藍(lán)般的蒼穹。薄薄的月紗，流淌的月海，枕著老樹的年輪，銀色的月浪載你飄向秋的夢(mèng)鄉(xiāng)；秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)，心底總會(huì)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷。樹葉在無情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹攀住，充滿了對(duì)生的渴求。陣陣的秋風(fēng)將秋葉毫不憐惜的從樹梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤立無助。
古有劉徹說，秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸；王勃說，落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色；還有遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅；秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高……今有徐志摩說，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上；杜運(yùn)燮說，連鴿哨都發(fā)出成熟的音調(diào)，過去了，那陣雨喧鬧的夏季；還有秋花、秋實(shí)、秋天的紅葉，裝點(diǎn)著秋色，裝點(diǎn)了單調(diào)。
人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天，特別是逝嘆嗟卑深秋，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來寄托愁思的，是清高的，孤獨(dú)的，容易忘記很多東西的季節(jié)。秋天又是收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，散溢著秋思的浪漫，颯颯秋風(fēng)洗滌胸中的積郁，讓人神清氣爽，糧食進(jìn)倉瓜果飄香，理想的儲(chǔ)倉正悄悄豐滿。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，輝煌的夢(mèng)秋天是悠揚(yáng)的，愉悅的歌秋天是美好的，清靈的詩秋天是堅(jiān)強(qiáng)的，永恒的生命。
【秋韻初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：秋韻06-19
享受秋韻初中作文05-02
校園秋韻初中作文03-24
秋韻初中作文(7篇)03-11
秋韻初中作文7篇03-02
秋韻,生命的真諦初中作文500字03-02
秋韻05-25
秋韻話題作文11-08
秋韻的高中作文05-30