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小明故事作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小明故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小明故事作文 1
鍋鏟小學(xué)新轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫做小強(qiáng)的學(xué)生，正好在小明他們班。小強(qiáng)長(zhǎng)得人高馬大，很多同學(xué)都羨慕他。但小強(qiáng)的'成績(jī)很差，（也就是說(shuō)，他的成績(jī)比小明的還差）基本上每次都考0分。小強(qiáng)和小明在這期間積下了許多怨恨。
星期天，小明在家里用梳子和蠟（本該不用蠟）把頭弄得干干凈凈、非常順滑。第二天，小明來(lái)到學(xué)校，被同學(xué)嘲笑了一番，更可惡的是被小強(qiáng)說(shuō)成“小瘋子”。小明氣極了，給小強(qiáng)創(chuàng)作了一首詩(shī)：
《小強(qiáng)的星期天》
天不怕，地不怕。
就怕老師來(lái)我家。
坐俺的板凳，喝俺的茶，
老師一走媽就打。
小強(qiáng)聽(tīng)到了這詩(shī)，立刻火冒三丈，把小明痛打了一頓，小明還直喊冤。小明也真是，給小強(qiáng)寫(xiě)那么難聽(tīng)的詩(shī)，不被小強(qiáng)打才怪呢！
小明故事作文 2
有一天小明去學(xué)校上課，老師問(wèn)他“1+1=？”小明說(shuō)我不知道。于是老師就讓小明回家問(wèn)家長(zhǎng)。
小明回到家中，他的媽媽正在打麻將，小明問(wèn)媽媽“媽媽啊，1+1=？”他媽媽說(shuō)“二筒！糊了！哈哈哈哈！”小明又去問(wèn)哥哥。他哥哥正在背唐詩(shī)，小明問(wèn)他的.哥哥：“哥哥，1+1=？”哥哥搖頭擺尾的說(shuō)：“唐代詩(shī)人李白！”小明問(wèn)他爸爸：“爸爸，1+1=？”爸爸正在看球賽，突然球進(jìn)了，爸爸尖叫著說(shuō)：“太爽了，再來(lái)一次！”又問(wèn)他姐姐去了，他姐姐正在談戀愛(ài)，說(shuō)：“親愛(ài)的，我馬上就來(lái)！”又問(wèn)他奶奶，他奶奶正在練高音，小明說(shuō)：“奶奶，1+1=？”他奶奶說(shuō)：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從河上刮過(guò)！”
然后第二天小明去了學(xué)校。老師問(wèn)他：“小明呀，1+1=？”“二筒，糊了！”老師生氣的問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的！”小明搖頭擺尾地說(shuō)：“唐代詩(shī)人李白！”老師一給了他一個(gè)耳光，小明說(shuō)：“太爽了再來(lái)一次！”老師氣得鼻子歪了：“小明同學(xué)，下課到我辦公室來(lái)一趟”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，我馬上就來(lái)。”到了辦公室老師說(shuō)“你家住在哪里？”小明高聲說(shuō)：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從河上刮過(guò)！”
小明故事作文 3
小明是名人，很早就出名了。
上學(xué)前，就知道小明愛(ài)勞動(dòng)。所以，就經(jīng)常拽著媽媽的衣襟去家里的自留地里“干活”。當(dāng)我把地里的“大石頭”揀出來(lái)時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：真乖，真能干。當(dāng)我把地里的雜草拔出來(lái)時(shí)，媽媽又會(huì)夸贊我說(shuō)：真乖，真能干。聽(tīng)?wèi)T了媽媽的夸獎(jiǎng)，我打心眼里就非常非常地感謝小明。因?yàn)椋∶魇莻�(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，我也喜歡勞動(dòng)。
后來(lái)上學(xué)了，小明是我的伙伴經(jīng)常和我一同上學(xué)、放學(xué)。還經(jīng)常在語(yǔ)文書(shū)的課文里出現(xiàn)，經(jīng)常讀到他。由于小明是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，在頭腦里印象特別深。所以對(duì)語(yǔ)文，就特別感興趣。可這個(gè)好印象，保持得并不長(zhǎng)。后來(lái)，小明在數(shù)學(xué)里出現(xiàn)了。小明就變得讓人非常地討厭了，小明在我頭腦里的好印象，也隨著數(shù)學(xué)課程的深入而變得讓人厭惡了。小明就變得非常非常地令人討厭了。因?yàn)樾∶骼鲜菫殡y我：
什么小明跑步跑了多少千米？什么小明走完了這段路用了多長(zhǎng)時(shí)間？什么小明比小明的爸爸多拉了多少公斤？等等。弄得我和我的同學(xué)們焦頭爛額，也被小明東拉西扯地扯得稀里糊涂的。正因?yàn)樾∶髟跀?shù)學(xué)課本里經(jīng)常出現(xiàn)，使我和我的同學(xué)們就沒(méi)有少爸爸的訓(xùn)斥。
有一天數(shù)學(xué)里的小明把自己裹在一道數(shù)學(xué)題里，出了一道莫明其妙的應(yīng)用題。弄了半天也沒(méi)把數(shù)學(xué)里的小明，從題目里給糾出來(lái)。老爸見(jiàn)我左弄弄、右弄弄還是無(wú)處下手的樣子，終于忍不住地向我出手了。老爸對(duì)我的出手。由于老爸的動(dòng)作過(guò)于張揚(yáng)，還沒(méi)見(jiàn)收勢(shì)。卻被老媽看到了。這下老媽可不樂(lè)意了，和老爸大吵了一架。
從此以后，我更加恨小明了。特別是數(shù)學(xué)里的小明，我是恨得牙根都有點(diǎn)疼。小明的`形象也變成了，那個(gè)使人厭惡的不被人待見(jiàn)的人了。我一直恨著、埋怨著數(shù)學(xué)里的小明。可以說(shuō)，是在這種恨和埋怨中走完了小學(xué)里所有的課程。也是在和小明的較量中走完小學(xué)里的所有課程。
到了初中課堂里，數(shù)學(xué)里的小明雖然隔三差五地來(lái)搔擾我。但后來(lái)，也隨著歲月的流逝。對(duì)數(shù)學(xué)里的小明的恨也慢慢地淡忘了。
再后來(lái)，我離開(kāi)了學(xué)校。到生產(chǎn)隊(duì)里參加勞動(dòng)，在賺工分的勞作之余。確實(shí)很想念小明，特別是數(shù)學(xué)里的小明。真想再和他較量一番——可是手里拿著的已經(jīng)不再是筆，而是鋤頭。看著開(kāi)始長(zhǎng)老繭的雙手。只在心里對(duì)小明說(shuō)：小明我真想再和你干上一仗。痛快淋漓地和你干上一仗。
小明故事作文 4
小明是一位充滿勇氣和決心的孩子。一天，他遇到了一個(gè)真正的挑戰(zhàn)。他的父母突然失業(yè)了，家里的日子變得艱難起來(lái)。
盡管面對(duì)著經(jīng)濟(jì)壓力和各種困境，小明沒(méi)有灰心喪氣。相反，他靜下心來(lái)思考解決問(wèn)題的方法。他開(kāi)始利用自己的愛(ài)好和技能，制作手工藝品出售。雖然起初銷售情況不如人意，但他沒(méi)有放棄。
小明決定向周圍的人尋求幫助和支持。他向親朋好友講述了自己的困境，希望能夠獲得建議和經(jīng)濟(jì)援助。這些人紛紛給予他鼓勵(lì)和幫助。有的人提供了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，有的`人購(gòu)買(mǎi)了他的手工藝品。
在眾人的支持下，小明的生意逐漸起色。他學(xué)到了如何管理自己的時(shí)間和金錢(qián)，還體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。他對(duì)生活充滿了希望和勇氣。
隨著時(shí)間的推移，小明的手工藝品變得越來(lái)越受歡迎。他的生意蒸蒸日上，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也逐漸好轉(zhuǎn)。小明感激自己面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)的勇氣和決心。
通過(guò)小明的故事，我們可以看到，面對(duì)困難時(shí)，并不是坐以待斃，而是要勇敢地面對(duì)和克服。只有堅(jiān)持不懈、積極尋求幫助和支持，才能走出困境，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小明故事作文 5
小明是一個(gè)聰明活潑的男孩，來(lái)自一個(gè)普通家庭。他從小就展現(xiàn)出過(guò)人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。幼兒園時(shí)，他熱愛(ài)課堂上老師的講解和同學(xué)們的互動(dòng)，總是積極參與。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小明逐漸意識(shí)到，僅僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，他開(kāi)始獨(dú)立思考，主動(dòng)探索不同的知識(shí)領(lǐng)域。他喜歡閱讀各種圖書(shū)和資料，從中獲得新的.見(jiàn)解和啟發(fā)。
除了學(xué)習(xí)，小明還熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的努力使他在籃球賽場(chǎng)上取得了非凡的成就。每一次比賽，小明都全力以赴，不畏困難，勇往直前。
隨著時(shí)間的推移，小明逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有追求、有責(zé)任感的青年。他始終堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
小明的成長(zhǎng)故事給予了我們很多啟示。任何成功都離不開(kāi)勤奮和毅力，努力追求自己的夢(mèng)想是每個(gè)人的使命。同時(shí)，也要善于思考和觀察周圍的世界，勇敢嘗試新事物，不斷拓展自己的知識(shí)和技能。
通過(guò)小明的故事，我們深刻理解到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能贏得更美好的未來(lái)。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)持下去，相信自己的實(shí)力，迎接更大的成長(zhǎng)和成功。
小明故事作文 6
有一天小明去學(xué)校上課，老師問(wèn)他“1+1=？”小明說(shuō)我不知道。于是老師就讓小明回家問(wèn)家長(zhǎng)。
小明回到家中，他的媽媽正在打麻將，小明問(wèn)媽媽“媽媽啊，1+1=？”他媽媽說(shuō)“二筒！糊了！哈哈哈哈！”小明又去問(wèn)哥哥。他哥哥正在背唐詩(shī)，小明問(wèn)他的哥哥：“哥哥，1+1=？”哥哥搖頭擺尾的說(shuō)：“唐代詩(shī)人李白！”小明問(wèn)他爸爸：“爸爸，1+1=？”爸爸正在看球賽，突然球進(jìn)了，爸爸尖叫著說(shuō)：“太爽了，再來(lái)一次！”又問(wèn)他姐姐去了，他姐姐正在談戀愛(ài)，說(shuō)：“親愛(ài)的，我馬上就來(lái)！”又問(wèn)他奶奶，他奶奶正在練高音，小明說(shuō)：“奶奶，1+1=？”他奶奶說(shuō)：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從河上刮過(guò)！”
然后第二天小明去了學(xué)校。老師問(wèn)他：“小明呀，1+1=？”“二筒，糊了！”老師生氣的`問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的！”小明搖頭擺尾地說(shuō)：“唐代詩(shī)人李白！”老師一給了他一個(gè)耳光，小明說(shuō)：“太爽了再來(lái)一次！”老師氣得鼻子歪了：“小明同學(xué)，下課到我辦公室來(lái)一趟”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，我馬上就來(lái)。”到了辦公室老師說(shuō)“你家住在哪里？”小明高聲說(shuō)：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從河上刮過(guò)！”
小明故事作文 7
李曉明的生日快到了，但是他的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過(guò)生日。
在他過(guò)生日的前一天，李曉明悶悶不樂(lè)地坐在教室。他坐在窗前，看著天上的大雁，一只只大雁一排排。整整齊齊地變換著各式各樣的隊(duì)列。但是總有一只會(huì)飛著飛著掉隊(duì)。李小明覺(jué)得那只大雁就像自己。
小紅和小文在一旁看在眼里，小紅就對(duì)小文說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，不能趕回來(lái)陪他過(guò)生日，我們幫一下他吧！”小文說(shuō)：“好啊，我還特別的會(huì)裝扮呢！”在那天晚上放學(xué)的時(shí)候，小紅、小文和同學(xué)們?nèi)ダ蠋熌莾簡(jiǎn)枺骸拔覀兛梢园呀淌已b扮一下嗎？”“當(dāng)然可以呀！”老師回答道。小文把教室打掃干凈，小紅買(mǎi)了一些氣球掛在黑板上。上面還貼著李曉明生日快樂(lè)的大卡片。
第二天，李小明失落地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室聽(tīng)見(jiàn)大家熱情的歡呼聲，再看到眼前的一切。熱盈盈的'淚水瞬間從臉上滑了下來(lái)。班長(zhǎng)又端上來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，跟著大家唱起了生日歌。李曉明聽(tīng)著悅耳的歌聲和大家一起分享著這美味的蛋糕，一股溫暖的味道瞬間流進(jìn)了他的心里……。
小明故事作文 8
小明，一個(gè)平凡的男孩，卻有著不平凡的夢(mèng)想。從小，他就渴望成為一名科學(xué)家，為世界帶來(lái)改變。然而，生活的艱辛曾使他動(dòng)搖過(guò)，但他始終相信，只要努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
初中畢業(yè)后，小明考入了一所知名高中，這是他追逐夢(mèng)想的第一步。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他并沒(méi)有退縮。每天，他都堅(jiān)持自習(xí)到深夜，積極參加各種科技比賽。盡管常常失敗，但他從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。
高中生活逐漸走向尾聲，小明開(kāi)始備戰(zhàn)高考。為了進(jìn)入理想的大學(xué)，他付出了比別人更多的努力。早晨，他總是第一個(gè)到操場(chǎng)跑步，晚上，他總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，背起沉重的書(shū)包回家。他的堅(jiān)持和毅力讓他在高考中取得了令人矚目的成績(jī)。
大學(xué)生活的起伏和挑戰(zhàn)沒(méi)有讓小明氣餒，反而激發(fā)了他追求進(jìn)步的動(dòng)力。他利用暑假實(shí)習(xí)了解科研工作，并參與多個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目。盡管遭遇重重困難，但他依然堅(jiān)守初心，用智慧和毅力攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
如今，小明已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，他的.努力和堅(jiān)持讓他獲得了世界級(jí)的榮譽(yù)。他通過(guò)自己的故事告訴人們，只要有夢(mèng)想，就要有勇氣去追逐；只要相信，就會(huì)找到成功的道路。
小明故事作文 9
我們班的“吃貨”——小明，可謂是天下第一大胃王。小明，字暗明，號(hào)“吃貨”，曾吃遍天下所有的美食，日本的`壽司、蘭州拉面、意大利意面、披薩等等，他都吃過(guò)。連上課的時(shí)間也不放過(guò)，算是爭(zhēng)分奪秒。
話說(shuō)今天，我們的吃貨小明又給我們帶來(lái)了什么美食呢？啊，居然帶了這么多好東西：薯?xiàng)l、泡芙、面包。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)極不情愿地回到自己的座位上。可是吃貨呢，只見(jiàn)他小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，剛準(zhǔn)備吃，就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。有人趕緊提醒他：“不好！吃貨，老師來(lái)了。”但人家小明畢竟是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，只見(jiàn)他不慌不忙，把撕了一半的包裝紙又放回了桌子里，擺出一副若無(wú)其事的樣子。
好戲還在后頭呢。瞧，就在老師寫(xiě)字時(shí)，小明又開(kāi)始撕包裝紙了，并且撕包裝紙的聲音和老師寫(xiě)字的聲音融為一體，幾乎達(dá)到了天衣無(wú)縫的程度。但是小明達(dá)到這種程度，完全靠的是運(yùn)氣，像他這種小聰明絕對(duì)躲不過(guò)老師的千里眼。不一會(huì)兒，他就被班長(zhǎng)大人報(bào)告給了老師。唉，班長(zhǎng)大人，您就不能寬恕一下小明嗎？
不過(guò)言歸正傳，我還是要說(shuō)一句：厲害了，我的吃貨。
小明故事作文 10
“零零零……”陽(yáng)光小學(xué)下課了，一群同學(xué)們聚在一起，閑聊生日的開(kāi)心事呢。李曉明聽(tīng)見(jiàn)了，獨(dú)自在墻角邊哇哇地哭著。
細(xì)心的張小紅知道了原因，就和同學(xué)們討論出了一個(gè)結(jié)果，大家準(zhǔn)備給他買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕過(guò)生日。
李曉明生日那天到了。下午放學(xué)的`時(shí)候，有一位同學(xué)飛快地跑到他身邊，把眼罩給了他，高興地說(shuō)：“快把眼罩戴上，我?guī)闳�(gè)地方。”就在小明有點(diǎn)猶豫時(shí)，那位同學(xué)幫他罩上眼罩，拉他來(lái)到了教室里。當(dāng)他把眼罩摘下時(shí)，李曉明看到講桌上放著一個(gè)大蛋糕，老師也在，并且和大家一起唱著生日歌。大家唱得很好聽(tīng)，李小明感動(dòng)得淚流滿面。當(dāng)李曉明許完愿后，大家都開(kāi)心地吃著蛋糕。此刻的李曉明嘴巴里的蛋糕是甜甜的，心里更是甜甜的。
李曉明總是忘不了這個(gè)生日，這個(gè)讓他最難忘的一次生日。
小明故事作文 11
夏天的午后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑硎苤崎e的午休。
坐在教室第一排的一對(duì)同桌正在興致勃勃地討論著什么，吸引了周圍同學(xué)們的注意。
“我上個(gè)星期過(guò)17歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。”思琪臉上掛著笑，開(kāi)心地說(shuō)道。
安娜聽(tīng)到后，突然想到：“我也剛剛過(guò)了18歲生日，生日那天是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的。”
九月剛從操場(chǎng)回到教室，額頭上布滿了汗珠。一聽(tīng)到他們?cè)谟懻撽P(guān)于生日的話題，連忙加入了進(jìn)來(lái)：“你們都已經(jīng)過(guò)了18歲生日了，我也好期待我即將到來(lái)的18歲生日呀，今年爸爸媽媽也一定會(huì)陪我一起過(guò)生日。”
在大家熱鬧的討論聲中，笑笑獨(dú)自坐在一邊的身影十分引人注意。原來(lái)，笑笑想到了自己的生日也即將到來(lái)，可是爸爸媽媽卻都在外地，不能陪他一起過(guò)生日了。想到這里，笑笑忍不住輕輕抽泣了起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼笑笑的生日來(lái)了，今天是安排了滿滿的考試的一天，大家都很緊張，導(dǎo)致大家都把她的生日忘了。
放學(xué)后笑笑問(wèn)阿姨：“阿姨可以打個(gè)電話給爸爸媽媽嗎？”阿姨知道這孩子現(xiàn)在的心情，也沒(méi)說(shuō)什么就把手機(jī)給了她。笑笑跑進(jìn)房間拿起手機(jī)給爸爸媽媽打了過(guò)去，卻遲遲沒(méi)人接，想到電話另一邊的父母可能還在開(kāi)會(huì)，笑笑最終掛掉了電話。今天是她的生日，可家里是那么的'冷清，想到對(duì)自己的生日不聞不問(wèn)的父母和忘記了自己生日的朋友們，笑笑還是沒(méi)有忍住自己難過(guò)的心情，默默哭了起來(lái)。
那天晚上家里回蕩著她的哭聲和抱怨。“為什么一個(gè)電話都不愿意去接……為什要留下我……為什么！”笑笑在心中反復(fù)默念道。就在這時(shí)，電話響了，笑笑擦干眼淚接起電話，電話另一頭傳來(lái)了爸爸媽媽的聲音。“笑笑，爸爸媽媽現(xiàn)在在回家的路上，雖然有些遲到，但爸爸媽媽還是要祝你生日快樂(lè)。”
聽(tīng)到爸爸媽媽關(guān)懷的話語(yǔ)，仿佛一天的委屈都得到了宣泄。想到剛剛有些“無(wú)理取鬧”的自己，笑笑不好意思地笑了……
小明故事作文 12
一天下課了，同學(xué)們聚在一起討論過(guò)生日。
“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。”
“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”大家聚在一起有說(shuō)有笑。可一旁的'李曉明卻只能偷偷的羨慕著，因?yàn)槔顣悦鞯陌职謰寢屧谕獾毓ぷ鳎荒芙o他過(guò)生日了。這時(shí)窗外烏云密布，下起了暴雨，像極了李曉明傷心、低落的心情。同學(xué)們知道了這件事，計(jì)劃給李曉明過(guò)個(gè)不一樣的生日。
第二天早晨，李曉明悶悶不樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，在他推開(kāi)門(mén)的瞬間，同學(xué)們唱起了生日歌，黑板上寫(xiě)著：祝李曉明生日快樂(lè)八個(gè)大字，李曉明最好的朋友勇勇推著一輛小推車向曉明走來(lái)，推車上放著一個(gè)雙層大蛋糕。
“我的好朋友曉明，生日快樂(lè)。”勇勇開(kāi)心地說(shuō)。“快許愿吧！”呼——蠟燭被吹滅了。班長(zhǎng)走來(lái)說(shuō)：“我們就是你的家人呀，曉明。”李曉明落下了感動(dòng)的淚水。
大家有說(shuō)有笑，整個(gè)教室歡聲笑語(yǔ)。
小明故事作文 13
下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)著自己的生日。可是在一旁的李曉明卻悶悶不樂(lè)，原來(lái)李小明也快過(guò)生日了。可是沒(méi)有人陪他一起過(guò)，爸爸媽媽都在外地工作。小紅了解了情況之后，就和大家一起商量，怎么幫助李小明過(guò)一個(gè)有意思的生日。
終于到了李小明生日的那一天。同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，有的同學(xué)帶氣球，有的同學(xué)帶彩帶。同學(xué)們把教室打扮得像家一樣溫暖。而李曉明卻一無(wú)所知地像往常一樣來(lái)到教室。當(dāng)李曉明推開(kāi)門(mén)之后，同學(xué)們一擁而上，對(duì)李曉明說(shuō)：“李曉明，生日快樂(lè)！”李小明開(kāi)心地流下了淚水。同學(xué)們給李小明送上禮物和各自的.祝福。這時(shí)老師送上生日蛋糕，同學(xué)們最后送上生日歌。
李曉明給每位同學(xué)切了一塊蛋糕，“蛋糕真好吃，謝謝你們給我換過(guò)了一個(gè)這么美好的生日。”
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫：“曉明，曉明。”李曉明看見(jiàn)了媽媽，沖過(guò)去抱住了她，“媽媽，媽媽我想死你了。”原來(lái)是老師請(qǐng)來(lái)了李曉明的媽媽。
小明故事作文 14
小明是我們班的“囧事大王”，在他身上發(fā)生過(guò)很多囧事。
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，高高的大樹(shù)正對(duì)小明笑呢。小明急匆匆地跑到學(xué)校，趕緊坐到自己的位置上，我們班的'班主任秦老師也走了進(jìn)來(lái)。一進(jìn)來(lái)，秦老師就火冒三丈，大喊一聲：“你們看看你們這寫(xiě)的是什么呀？”說(shuō)著，老師從一摞作業(yè)本中拿出了一本，說(shuō)：“小明，就數(shù)你寫(xiě)得不好了，竟然連100÷2都能算錯(cuò)，我真是都快被你氣死了。”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，老師氣得臉都紫了。說(shuō)罷，老師從那一摞作業(yè)當(dāng)中又抽出一本，“你們看看小紅的作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)誤都沒(méi)有。小紅每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課間就問(wèn)自己不會(huì)的問(wèn)題，不像有些人不懂裝懂。”說(shuō)著又意味深長(zhǎng)地看了小明一眼，說(shuō)完便走了。
老師走后，小明說(shuō)：“秦老師的眼睛能殺人。”大家異口同聲地問(wèn)：“為什么呢？”
“因?yàn)槔蠋熆次业臅r(shí)候，我感覺(jué)好像一把刀子飛了過(guò)來(lái)。”
中午，小明遇到了一個(gè)他不會(huì)的問(wèn)題，就想去問(wèn)秦老師。秦老師剛上完課，匆匆地走了。小明趕緊追上去說(shuō)：“秦老師，我有一道題不會(huì)，請(qǐng)您教我一下吧。”老師沒(méi)有理他，而是走進(jìn)了一個(gè)小屋子，小明也跟著進(jìn)去了。老師說(shuō)：“給我出去，找別人去。”“老師，我真的有一道題不會(huì)。”老師像發(fā)了獅吼功一樣吼道：“快點(diǎn)出去！”小明很傷心，想為什么就只教小紅不教我呢？但他還是裝出了一個(gè)誠(chéng)懇的樣子說(shuō)：“老師，我真的遇到了不會(huì)的題。”秦老師說(shuō)：“你出去往門(mén)上看看。”小明一邊走一邊想，老師也太偏心了。出去以后，小明一看，才發(fā)現(xiàn)這竟然是女廁所，小明的臉突然就紅了。
這就是我們班的囧事大王，你覺(jué)得他怎么樣呢？作者：四年級(jí)高榮澤
小明故事作文 15
“嘩啦！嘩啦！”老師講完了課，正讓同學(xué)們做練習(xí)題呢，突然教室里傳來(lái)了連綿不絕的翻書(shū)聲。“是誰(shuí)？現(xiàn)在做練習(xí)題，不準(zhǔn)翻書(shū)。”老師走下講臺(tái)，繞著教室走了兩圈，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在看書(shū)，心里覺(jué)得很奇怪。剛才明明有聲音，現(xiàn)在卻又聽(tīng)不到了。可過(guò)了一會(huì)兒，教室里又發(fā)出了這種聲音。老師慢慢變得很警覺(jué)，她突然看到了小明正在把課外書(shū)藏在桌斗里，津津有味地偷看著。
老師怎么知道的呢？原來(lái)是因?yàn)樾∶鳑](méi)有把書(shū)藏好，露出了馬腳。但是老師什么都沒(méi)有說(shuō)，而是想了一個(gè)計(jì)策，計(jì)上心來(lái)。上午也就這樣平平淡淡過(guò)去了。
下午勢(shì)頭可就不太妙了，事情是這樣的。下午時(shí)，還沒(méi)打上課鈴，老師就來(lái)到了教室，臉上布滿烏云，我們都有些忐忑不安，原本吵鬧的'教室一下子變得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得到。好長(zhǎng)一段時(shí)間教室里都是鴉雀無(wú)聲。
小明姍姍來(lái)遲，他一進(jìn)門(mén)，老師就用嚴(yán)厲的聲音對(duì)小明說(shuō)：“小明，誰(shuí)讓你上課看閑書(shū)的，你看看你的閑書(shū)還在嗎？”小明抓耳撓腮找了半天也沒(méi)有找到，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，難道我的書(shū)不翼而飛了？”“我把你的書(shū)沒(méi)收了，以后上課再敢看閑書(shū)，你帶多少書(shū)我沒(méi)收多少。”小明聽(tīng)了，“哇”的一聲，坐在地上哭了起來(lái)。
老師轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是教訓(xùn)，以后一定要長(zhǎng)記性，不要聽(tīng)話不聽(tīng)音，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。”
老師這一招是“殺一儆百”，小明的哭聲讓同學(xué)們紛紛倒吸一口涼氣。這下子，以后誰(shuí)也不敢往學(xué)校帶閑書(shū)了，更不敢上課時(shí)看閑書(shū)了。
小明好可憐啊！
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