打開心鎖九年級作文
人有時是受思維定式所引導的。事實生活中大部分事物并不是像數學題一樣只有一個答案。生活中解決問題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專注于具有象征意義的鎖了，他的目標在不知不覺中由“逃生”換成了“開鎖”。門本沒有上鎖，自然也不用開鎖。然而胡汀尼心中的門卻上了鎖，這樣就是因為在他的腦里行成了一種“開”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因為如此，原來行之有效的方法到現在卻不靈了。如果你認為解決問題的方法和事物的答案只有一個的話，當你找到了某個解決方法或答案以后，就會停止不前只賴于一種思維定式會使你缺乏創新能力，只限于一個答案。如果別人問你是吃川菜還是魯菜，你一般只會
人有時是受思維定式所引導的。事實生活中大部分事物并不是像數學題一樣只有一個答案。生活中解決問題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專注于具有象征意義的鎖了，他的目標在不知不覺中由“逃生”換成了“開鎖”。門本沒有上鎖，自然也不用開鎖。然而胡汀尼心中的門卻上了鎖，這樣就是因為在他的腦里行成了一種“開”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因為如此，原來行之有效的方法到現在卻不靈了。如果你認為解決問題的方法和事物的答案只有一個的話，當你找到了某個解決方法或答案以后，就會停止不前只賴于一種思維定式會使你缺乏創新能力，只限于一個答案。如果別人問你是吃川菜還是魯菜，你一般只會回答其中一種，就難以去想其它的菜。這也是受思維定式影響；又如給你一個畫框叫你畫上一幅畫，由于只能話在框里，框里的.空間是有限的，只能畫上一小部分的東西。這個框就像我們的思維模式，框住人的思想讓你只限于思維定式中，漸漸地失去創新力，我們應該的是創造性的思維模式，不滿足于一個答案，不放棄探求。我們才能在問題和一些細小的事物中有所發現、有所創造、有所進步。
思維定式就像我們心理的一把鎖，鎖住人的思想。在追求真理和對事物進行探索是，我們不能被這把：鎖“給鎖住，而是要保持懷疑求真的態度，用知識不斷探求思路，并留意身邊一些細小的想法，去發展新能力。
我們運用我們的創造性思維這把鑰匙去打開思維定式這把無形而又有形的枷鎖。打開心“鎖”去看門外的那條新思路，不要再被思維定式著把‘心鎖“鎖住。
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