《時(shí)間之傷》的讀后感

　　從作品的完成度判斷，這種矛盾心理的出現(xiàn)應(yīng)該是在近期，而那些明顯存在未完成痕跡的作品，應(yīng)該寫于早期，在早期的作品中看不出這種沖突，更多的是一些保留著童話色彩的心情。在第四輯里的《仲夏夜之夢(mèng)》這一章，應(yīng)該比較典型體現(xiàn)著她的具有童話色彩的散文詩(shī)的特點(diǎn)。“夢(mèng)里，窗外的螢火蟲提著綠色的小燈為我巡夜，一片葉子劃開了凝固的夜色。牽著囈語(yǔ)在小徑上漫步，閑云抹去了半個(gè)月亮。/一只夜鳥彈掉了一根羽毛，我騎在羽毛上，在星光下旋轉(zhuǎn)。昨天，圍墻外的那株櫻桃紅了，那欲滴的甜美醉了我今生的夢(mèng)”。這里的童話并不是純粹的童話敘事，它與現(xiàn)實(shí)世界的存在是疊合的。

　　90后作家原筱菲所展現(xiàn)給我們的那種離奇的想象，可愛的幻覺，夢(mèng)境等極具其年齡與性別的敘事特征。請(qǐng)看：“紅松鼠和火狐貍從山那邊悄悄跳到夢(mèng)的樹旁，一個(gè)在叩問，一個(gè)在傾聽。”（《北方童話》）“圓頭圓尾的車身就是一個(gè)飛馳的大包裹，我們擁擠在里面，是一個(gè)個(gè)透不過來的禮物在雪路上飛奔，向自己的家饋贈(zèng)……/我是爸爸媽媽等待已久的最好圣誕禮物，嘻嘻，一定不要投錯(cuò)了哦”。（《圣誕末班車》）這些從無邪的世界里生發(fā)的夢(mèng)境，把我們帶入了五彩的童話宮殿，這個(gè)世界當(dāng)然屬于只有純真少女才能抵達(dá)的神秘園。

　　我們看到了原筱菲營(yíng)造的屬于她自己的童話神秘園，同時(shí)也從這個(gè)神秘園里看到了一個(gè)孩子成長(zhǎng)的孤單情緒。比如她寫“影子”，把其當(dāng)作自己最親密的伙伴。因?yàn)橛白右恢迸闼�開心，陪她懊惱。但她還是擔(dān)心：“不敢想象它離開后我會(huì)是怎樣的寂寞。”（《影子》）她對(duì)影子似乎很敏感，作品中多處寫到影子。“我是繼續(xù)前行還是回轉(zhuǎn)？伸縮的影子猶豫不決。影子深處是一個(gè)無法逃遁的家”。（《街燈清脆》）“世界簡(jiǎn)單到只剩下一堵墻壁，無需著色，已經(jīng)涂滿影子的色彩，這幅畫只有我——一個(gè)背著陽(yáng)光靜坐的人才能看到”（《背對(duì)陽(yáng)光靜坐的人》）等等。

　　原筱菲的童話世界，是由于現(xiàn)實(shí)生活的某種缺失促使她為自己營(yíng)造了一座心靈的宮殿，她總是自己一個(gè)人與這個(gè)世界相關(guān)、相處、相互完成。她與流螢、花朵、星星、鳥兒、蟲草的對(duì)話是豐富的，也是封閉的。她不是把自己當(dāng)作童話世界的主人，她只是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)與童話之間進(jìn)進(jìn)出出的游客。這些構(gòu)成了她的心靈場(chǎng)景。而這種場(chǎng)景，正是像她這種年齡段的女孩，即從童年向花季少女過渡時(shí)期的女孩才能看到。從這種意義上來看，她的作品是忠于自己的成長(zhǎng)軌跡的。

　　然而，童話對(duì)于一個(gè)人，只能在童年的夢(mèng)境里兌現(xiàn)，人是要成長(zhǎng)的，這個(gè)無法拒絕，也無法回避。問題是面對(duì)這種過程，有的人可以脫殼蛻變，有人卻背著沒有蛻盡的軀殼掙扎一生（如顧城）。那么，原筱菲會(huì)是怎樣的呢？從她的作品中我們可以捕捉到某些屬于未來的信息。

　　原筱菲在創(chuàng)作這些散文詩(shī)作品時(shí)，已經(jīng)啄破了童話的蛋殼，正在伸著充滿好奇的小腦袋，觀望著成人們的天空，并且逐漸堅(jiān)定著自己的行走信心以及對(duì)于未來的期待和熱望。她對(duì)著自己說：“我要從所有的虛構(gòu)中走出來，回到溫暖的現(xiàn)實(shí)。”（《站在花枝上遙望》）可是，她卻馬上感到不適，發(fā)現(xiàn)“只有冬天最貼近現(xiàn)實(shí)，它讓我透過白霜，照見自己的空洞”（《誰會(huì)對(duì)一枝枯蒿傾訴》）。為此，她無法掩飾自己的惶恐：“而我尚未成熟的翅膀總扇不懂更多的世俗，飄忽的世界，我無法追趕和捕捉。”（《畫室和琴房》）“好多完美的細(xì)節(jié)都掩蓋在汽車的呼嘯聲和你無法回避的嘈雜聲中。一個(gè)春天的生動(dòng)，就這樣迷失在飄滿塵土的陽(yáng)光里”（《叫醒麻木的耳朵去傾聽》）。面對(duì)這種情況，她有時(shí)選擇的是再一次把頭縮回童話的世界去，天真地想象著“更改開花的意義和它簡(jiǎn)單而通俗的一生，讓枝蔓無限延伸，蓓蕾層出不窮；……讓青青的果子只為妝點(diǎn)花香，讓花瓣永葆嬌艷，不再脫落……艷麗的色彩不讓任何一個(gè)季節(jié)蒼白”（《更改開花的意義》）。

　　令人欣喜的是，這個(gè)孩子是堅(jiān)強(qiáng)的、自信的，她不會(huì)總是躲在童話的蛋殼里幻想著。她提醒自己：“何必讓幻想經(jīng)歷太多磨難？擁有現(xiàn)在，是多么開心的事情”，（《彼岸花》）并進(jìn)一步鼓勵(lì)自己：“還是腳踏實(shí)地地行走吧，路有多長(zhǎng)夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。寂寞時(shí)就看看天，也可以讓鳥把我的幻想銜走，只一瞬間便是永恒。”（《瞬間便是永恒》）她不僅僅自己如此地想著，她似乎還想要告訴成年人：“別再在遙望中茫然了吧，靜下來回到一個(gè)細(xì)節(jié)，那里會(huì)有你以為失去了的花香在靜靜地等你。/我們背離芳香并不太久，太遠(yuǎn)。”

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