有趣的體育課作文范文

　　體育課結束時，潘老師說：“下星期的體育課我帶你們做一個有趣的游戲。同學們聽后都十分興奮，紛紛猜測老師會帶我們到底做什么游戲。就在猜測和期盼中迎來了潘老師的體育課。

　　潘老師走進教室時，同學們還在議論紛紛地猜測著，見老師來了，教室頓時鴉雀無聲，同學們都靜靜地等待老師的宣布。潘老師環顧一下，說：“今天這節體育課我帶你們做的游戲主要是考大家的身體協調能力和配合能力。”有幾個同學連忙問：“潘老師，到底是什么游戲，你告訴我們吧。”潘老師故作神秘地說：“你們跟我到操場上就知道了。”

　　同學們帶著期待和猜測列隊來到操場。只見潘老師身旁的地上放著四只排球，有的同學就議論開了，哦！原來我們今天要打球。有的同學臉上露出失望的表情。突然一聲哨響，“大家站好，排成四列縱隊。”潘老師說，同學們很快就排成了四列縱隊。潘老師命令道：“立正！……稍息！”“同學們，這節體育課的游戲就是夾球跳接力賽，現在我宣布游戲規則，我們分成四個小組，每組第一位同學必須用腿夾住球，向終點跳去，但你們不可以借助手把球固定在腿上，如果球掉下來，必須撿回，然后回到掉落球的位置重新夾住。到達終點時，該同學把球抱著跑回起點，傳遞給下一個同學，依次進行，最終看看那個小組的隊員先到達，大家聽明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了！”

　　每組第一個人都早已把球夾在腿中，有的站得筆直、有的弓著腰、有的屈著腿，你看看他。他瞧瞧你，好象誰都不服氣，都憋足了勁。一聲哨響，四人就像小兔子一樣奮力向前跳去。還沒跳出幾米，呀！第一組的王蕾摔倒了，球滾出老遠，王蕾迅速爬起，飛快地把球撿回，又投入比賽。此波未平一波又起，第二組的王麗媛的球一下蹦出十幾米遠，她急忙跑去拾球，第二組同學喊著：“加油、王麗媛加油！”不好第四小組的'李建哲抱球往回跑時，跌倒了，球滾出好遠。終于輪到我了，我屈著雙腿弓著腰，奮力向前跳去，唉！球好象不聽使喚，在腿中扭來扭去，還沒跳到一半時，突然右腿一軟，摔倒，球掉落下來，我起身拾回，重新夾住，竭力向終點奔去。操場上加油聲此起彼伏，同學們一時興奮、一時沮喪、一時歡笑、一時抱怨。場面上競爭地非常激烈，一會第三小組遙遙領先，轉眼第二小組又領先…….同學們個個毫不示弱，臉上紅撲撲的掛滿了汗珠，身上也已汗流浹背了……

　　比賽終于結束了，潘老師宣布：“第一名是第三小組、第二名是第一小組、第三名是第二小組。”獲得名次的同學們歡呼雀躍，沒有獲得名次的同學們也沒有絲毫沮喪，個個臉上都充滿了興奮和喜悅。潘老師揮揮手，示意大家靜下來，微笑地說：“從這節課中你們體會到什么呢？課后你們好好思索一下。”“叮鈴鈴……”這節課在不知不覺中結束了。

　　這節有趣的體育課給我一個深刻的啟發：不管做任何一件事情，僅憑一個人的力量是不夠的，而是要依靠集體的團結、努力和協作。

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