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靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 1
徘徊在江南小鎮(zhèn)溫存婉約的街道，灰蒙蒙的天空飄灑著細(xì)細(xì)的雨絲，落在潤潤的泥土之中，小河上泛起一圈又一圈無盡的漣漪，烏篷船靜靜地漂著，滿載江南人家濕濕的愿望。偶然步入了一條小巷，綿長，悠遠(yuǎn)，猛然想到戴望舒的《雨巷》，他是否就在這樣的雨巷里邂逅丁香般的女子。倏地記起，故鄉(xiāng)也有這樣的一條條小巷。
故鄉(xiāng)的小巷不像江南小巷那樣輕盈靈動，多了幾分沉穩(wěn)與莊重，也不像江南小巷那樣曲回百折，而是筆挺正規(guī)，就像北方人的性子，豪放不羈。只是它們一樣的悠長，究竟通向何方?是否是游子的心房。
我對世界最初的感覺就萌發(fā)在故鄉(xiāng)的小巷。四五歲時，會拿一支粉筆，在小巷兩旁的`墻壁上隨意涂鴉，畫出孩子眼中的世界，大人們笑著搖搖頭，我卻樂在其中，追尋光影下藏著的世界。
我對人生的認(rèn)識也是由于故鄉(xiāng)的小巷。晴朗的夏日傍晚，搬一個小馬扎，靜靜地坐在小巷中，嗅著小巷散發(fā)的濃厚古老的氣息，看著裊裊炊煙悠悠地融入藍(lán)天，多像一幅淡淡的水墨畫。偶爾，我也會沿著小巷走下去，用腳輕輕撫觸已被歲月打磨圓滑的地磚，用手靜靜地摸著被時間風(fēng)化的墻壁，那一刻，心中便充滿了遠(yuǎn)古的幻想，人生也就在小巷的盡頭明朗起來。
一條小巷，也讓我體悟了人文的美。一個清新的早晨，跑去打開院門，恰好遇到對門的張大爺也來開門，相視一笑，彼此道一聲早上好，一天也會很溫馨，逢年過節(jié)，家家掛出了一對大紅燈籠，紅得耀眼，映紅了古樸的小巷。這時，你給我一個梨，我給你幾個李子，大家說說笑笑，談天說地，這時，小巷上空回響著動聽的歡笑，久久不肯散去。
故鄉(xiāng)的小巷，你是我性格的發(fā)源，你是我永遠(yuǎn)的珍藏!
故鄉(xiāng)，縱然我一生踏遍萬水千山，卻永遠(yuǎn)走不出你的懷抱，我在你的視線里，我在你的航程里!
我這才明白游子思故鄉(xiāng)的情懷。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的依托與歸宿。鳥戀舊林，魚思故淵，胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘，樹高千丈，落葉歸根。離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，對故鄉(xiāng)的思念也就越深，這種思念刺得心口生疼，越久，越難以愈合。
離得故鄉(xiāng)久了，故鄉(xiāng)的記憶便也會模糊起來。在一個明朗的日子，好好想想故鄉(xiāng)，那里有你的淚水與歡笑，有你的根。
就如現(xiàn)在的我一般，靜聽小巷的回聲……
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 2
一直喜歡這首歌：“我懷念從前，總是看得簡單，不問不怕不倦……”只是聽著聽著，就會不自覺地回想從前——那段好象永遠(yuǎn)不會離去卻早已不在我身邊的時光。
我不敢回憶過去，我怕。
我怕那些風(fēng)鈴兒似的笑聲會讓我忍不住大哭一場;我怕那些藏在糖盒子里的鵝卵石會讓我呆在原地，不想再往前走。我那段差點被遺忘的美好時光就如我面前這杯綠茶，看起來擁有最清新的顏色，聞起來有最沁人心脾的香味，呷下一口卻嘗到了濃得化不開的苦，一直滲到心里去。
可是，我控制不住自己。
我懷念門前那條清澈的大河。每年七月三十的晚上，一整條大街的人都會為土地公公過生日。而那個調(diào)皮的餓，也曾不止一次把香插在泡沫上圍成五角星的形狀，把它們輕輕擱在水面上，任它們和著輕柔的水聲漂向幻想中充滿五彩石和七色花的地方。而那條大河，也只留在了過去，和我的`過去一樣，再也不能夠回到從前。我只能用一種叫做“惆悵”的心情悼念它。
我懷念我家圍墻后面那個寂寞的籃球場。每個秋天——每個涼風(fēng)習(xí)習(xí)、落葉飛舞的秋天，總有個不乖的小孩兒笨笨地爬上一棵矮矮的桂花樹，折幾枝冒滿桂花的樹枝，再縱身躍下，如獲至寶般歡快地跑回家。
也總能在每個不下雨的傍晚看到這樣一個畫面：一個扎著羊角辮的小女孩肉肉的雙手抱著一個破舊的籃球。她雙手往上用力一拋，它擦過銹跡斑斑、搖搖欲墜的籃框，重重地砸在水泥地上，又向上彈起，落下。啪，啪，啪……慢慢靜止。那片散落在地上的桂花，那輛笨重的板車，那個專心致志地吹著蒲公英花絮的小女孩兒，在我的視線里都慢慢消失，和那個牛皮籃球一起留在了記憶的角落里。
曾經(jīng)一味地迷戀拍照、錄音——也許現(xiàn)在仍舊如此——只是為了替記憶留下一些可以供我在閑暇時候細(xì)細(xì)品位的片段。但只局限于回憶了，不是嗎?人總是要前進(jìn)的，無論自己對眼前的事物有多么戀戀不舍，到最后還是要和它們說再見的——或許還能再見，或許再也不見。
所謂無可奈何。
那么，走吧，攜著記憶上路，只是當(dāng)心寧靜下來的時候，請不要忘了靜聽回聲。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 3
春節(jié)啦!春節(jié)啦!家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。空氣中充滿年的味道，熱熱鬧鬧地演奏起《新年狂歡曲》。
第一部分，由大街小巷的家庭主婦一起合奏，“叮，呯……”鍋碗瓢盆，伴著自來水龍頭嘩啦啦噴涌而出的音響，有步伐地碰撞，蔬菜被刀刃“嚓，嚓”斬斷，刀刃“噠噠噠”地敲擊聲此起彼落，還時不時傳來魚尾拍擊砧板的“啊啊啊”“刺啦——”美食下鍋，油花兒四濺，伴著“噼啪，唰唰”的炒菜聲，鍋鏟“吱吱”磨過炒鍋，陣陣迷人的香味，飄遍家家戶戶。“嘀，嗒，嘖嘖嘖”哦!還有大家這群小饞貓口水嘀嗒流。
“啵!”一聲短暫清脆的清響，啤酒的泡沫白花花地涌出來。第二部分合奏開始嘍!“呯呯，叮叮”，玻璃杯碰撞著，歡呼著。叮當(dāng)叮當(dāng)，呯呯啪啪，“哦!父親，我敬您老長命百歲!”“母親，祝您永遠(yuǎn)漂亮!”“呵呵，我的乖孫女，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天100分!”……一聲又一聲的.杯子輕碰，伴隨一聲又一聲美好祝福，在空中久久回蕩，所有人都高聲歡呼，狂歡曲進(jìn)行到高潮!大魚大肉都下肚，筷子在盤間躍過，“叮，咚，叮，咚”仿佛是陣陣輕快的“哆，來，咪……”
“劈里啪啦……”放鞭炮啦!好似架子鼓手狂熱的擊鼓聲，“呯——”一聲巨響照亮整個天空，大家拉著大人，大人抱著娃娃，迫不及待地?fù)涞酱皯羯稀Ｒ活w顆絢爛的煙火，在夜空中綻放著，“噼噼啪啪”落下五彩的星星點點。
“咯咯咯”，“嘻嘻哈哈”，小孩們拍著手，笑開了花。期待的小臉貼在窗戶的玻璃上，是最好的窗花。“發(fā)紅包嘍——”新年狂歡曲日漸收尾，但大伙的狂歡仍然繼續(xù)!
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 4
“爸爸，媽媽。”我好想你們，快回來吧！一陣陣嘹亮的稚聲隨著幽靜的山谷傳回那奇妙的回聲，卻占滿不了那空虛的心靈與寂寞，只希望遠(yuǎn)方的父母能夠聆聽的到，能從那一片片的白云上幻想出父母溫柔的臉龐，和藹的笑容。
城市中充斥著喧鬧，響亮的車聲劃過天空令人不厭其煩，大街上人多口雜，而此時寂靜的山谷上傳出一些窸窸窣窣的聲響，原來是孩子們聚在一起談?wù)撟约旱母改福屑?xì)聆聽他們的訴說才知道，原來他們的父母都已經(jīng)有好幾年沒有回過家，他們都快忘了自己見到父母時是何曾的事情，也幾乎淡忘他們的模樣，他們無不想父母那溫暖的手掌撫摸著我們的'額頭，親吻著我們的臉頰。
有一位小女孩生活家境非常困難，異于常人，家中有年邁的爺爺奶奶，他們都已經(jīng)負(fù)荷不了那沉重的家務(wù)，而這個“擔(dān)子”小女孩卻非常樂觀承受，當(dāng)天空露出一絲微光，當(dāng)城市的人們還在嗜睡，她就要上山砍柴生火，做家務(wù)，之后服侍家中的老人，這讓我打從心底的心疼與難過，這只是十歲的小女孩啊！她從不接受他人的施舍，用她早已粗糙的雙手撐起了整個家，她用她那稚嫩的聲音樂觀的說自己悲慘而又充實的童年。
而相比之下的我們卻又是那么的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每日可以看見琳瑯滿目的商品，喝下午茶，父母還會做可口的飯菜等著我們而鄉(xiāng)村的孩子們什么都沒有擁有過也不曾感受到過，在這個年級的她們早已會用成熟的心靈去“彌補(bǔ)”那一份童年。
“你快回來，我一個人人承受不來”，這正是孩子們的心聲，遠(yuǎn)方的父母，你們聽到了嗎？
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 5
“閨女，快過來幫忙。”從家門口的小胡同里又傳來一陣陣熟悉的回聲，一直回蕩在我耳畔邊，時隱時現(xiàn)。
去年秋天，由于家境的原因，媽媽在大路東街做買賣不得不搬到偏僻的西街去，自打我從小記事起，便一直生活在我熟悉的地方－－－主道東街。爸爸和媽媽在那兒帶領(lǐng)我們打拼了十幾年，在那看護(hù)著我們?nèi)齻�孩子長大，街邊鄰居也都與我們一樣是做買賣的，大家一直在一起，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨使生意興隆。使我印象深刻的便是姓葛的大娘，她與我媽相互幫助，遇到困難時，給予對方幫助，這些鄰居在我們看來，遠(yuǎn)在外地的親人們還要親近的多。
但是，萬事變化莫測。為了家人們的生計，爸爸媽媽不得離開到別的地方去，離開時這里曾經(jīng)充滿歡聲笑語的地方只剩下了空蕩蕩的幾間房子，顯得十分冷清。隨后經(jīng)過幾天的整頓，來到了一個與其完全不同的`地區(qū)，人流量稀少，只有幾條寬寬的大路，空無一人。起初，剛開始幾天，感到很不適應(yīng)，媽媽整天在店里愁眉苦臉，唯一不同的便是在我家對面有一個姓李的老奶奶獨自開了一家香油坊，雖然她的老伴英年早逝，但令人驚嘆的是，憑借她樂觀積極的人生態(tài)度以自己的能力開了一家小店，她慈祥又和藹，熱情又好客，大家都喜歡她。開店的前幾天，她知道我家的情況后，只要有空閑時間，便去給我們幫忙。
漸漸的，她溫暖的言行打開了媽媽的結(jié)。隨后大家又恢復(fù)了正常的生活秩序，媽媽和爸爸比之前更加刻苦能干，終于努力不負(fù)有心人，與李奶奶的共同幫助下，客戶也日益增多，每當(dāng)?shù)曛忻Σ贿^來的時候，總會從小胡同中傳來奶奶的回聲：“閨女，快過來幫忙。”
回蕩在胡同的回聲給予了我們溫暖，它使我們知道要積極樂觀的人生態(tài)度去面對所遇到的困難，以更好的狀態(tài)去展現(xiàn)未來。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 6
“隆隆隆”——這是我們常聽到的雷聲。實際上，雷聲只產(chǎn)生一個“隆”，為什么我們會聽到“隆隆”不停的聲音呢？
這是一種“回聲”現(xiàn)象。在山巒重疊的荒野，在高樓大廈前的空地，在狹長的走廊的一頭，如果我們喊一聲，就可能清晰地聽到一聲乃至幾聲同樣的聲音。回聲，就是聲音在傳播路途中碰到了障礙物會反射回來，反射就像光照在鏡子上有反光—樣。反射回來的聲音再傳到我們耳朵里，我們就聽到了“回聲”。
一種聲音碰到第一個障礙物得到了回聲后，又碰到了第二個障礙物，就能得到第二次回聲，如果連續(xù)碰到許多障礙物，就可以聽到許多次回聲，雷聲“隆隆”不停，就是聲音在大地與云層、云層與云層之間多次反射造成的。
“回聲”非常有趣，在江西弋陽，有個“回聲谷”，到那里游玩的人高喊一聲以后，可以聽到四次回聲呢！在北京天壇公園，有一座圓形的院子，它那高高的院墻能傳話，兩個人站在距離很遠(yuǎn)的地方，貼著墻輕輕地互相說話，聲音聽得很清楚。人們叫它“回音壁”。它為什么有這么大的本領(lǐng)呢？就因為它是圓形的'高墻，墻面很光滑，聲音沿著墻面多次反射就能傳得很遠(yuǎn)。
“回聲”也有缺點，不過人們可以設(shè)法控制它。比如，進(jìn)電影院的時候，你注意到電彩院里有什么特別的地方嗎？電彩院里的墻壁都是不光滑的。這是為什么呢？因為聲音碰到光滑的墻壁，會反射回來造成雜音。粗糙的墻壁能減弱聲音的反射。這樣，電影里的聲音就清晰了。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們讓“回聲”不斷地?fù)P長避短，不斷地讓美好的“回聲”匯入我們時代的交響樂中！
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 7
清晨，一首熟悉而又陌生的歌曲，將我從夢中拽了出來……
從前，我的家是多么的溫馨。最愛吃的，是媽媽包的餃子；最愛穿的，是爸爸買買的衣服；最愛聽的.，是媽媽唱的歌謠；最愛看的，是爸爸做的泥人……而現(xiàn)在一切都煙消云散了。
可能，是我的倔強(qiáng)。對于他們吵架與打架總是評論許久。在無形之中，形成了一種叫做“恨”的東西。久而久之，討厭他們，討厭他們的一切，討厭他們建造的這個家。
人們常說：“期望越高，失望也就越大。”我同樣也認(rèn)為：“愛越深，恨也就越深。”
有的時候，我真的很懷疑，他們真的是我的父母嗎？生活在他們身邊，感覺好累……每次他們打電話過來，我真的好想置之不管，即使他們生我養(yǎng)我，但是，說真的，如果生下我，養(yǎng)大我，帶給我的是這種愛，還不如不生下我……
朋友，是我永遠(yuǎn)不能失去的，每次心煩意亂，只愿跟他們說，她們總說“想開點吧，沒什么的。”久了，我也明白了些。自己已經(jīng)長大了，即使自己對父母有再深的恨，又能恨多久？痛已經(jīng)造成，現(xiàn)在唯一能做的，不過是讓自己更加勇敢，堅強(qiáng)，最終，都是要承擔(dān)這個應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！
一縷陽光，直射進(jìn)窗戶照在我的被子上我努力的落在我手中的那縷陽光，好溫暖，它漸漸融進(jìn)了我的心里……
久違的曲調(diào)將我?guī)Щ氐竭@明媚的早晨，但我知道，我不再是一個人了，不再會孤寂了。家人，朋友，他們是我的依靠，是我一生的財富。空氣中彌漫著這淡淡的溫馨，愁，也被淡化了，恨也被淡化了。這個清晨不再會顯得冷清……
靜聽回聲，在回聲中，我找到了自己。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 8
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風(fēng)拂過，帶來了時光密語，喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停，朝陽從水平線上升起，帶露的花朵隨風(fēng)舞動，秋風(fēng)撫摸著上學(xué)的孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學(xué)，不知是哪個調(diào)皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學(xué)的腦袋上，“唉喲”那同學(xué)猛然從夢中驚醒，“誰敲我？”這一小插曲引來大家一陣笑聲。
操場永遠(yuǎn)是校園里最喧鬧的場所，體育課上，一些同學(xué)玩起了撕名牌，每人一張買來的白色長方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，許多學(xué)生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說罷還將帽子拋向天空。
秋風(fēng)含著陣陣桂花香拂過鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細(xì)細(xì)觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的`到來，微微點頭歡迎客人。
白云一點點退去，太陽也在一片晚霞中夕陽西下，歸巢的鳥兒從空中飛過，取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學(xué)語；在父親的注視下蹣跚學(xué)步；在家人的期待中步步成長。在時光的長河中，我等待著童年的回音。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 9
種瓜得瓜，種豆得豆。我們在生命的路上種植著什么，最終都會收獲什么。播種愛情，收獲愛情；制造罪惡，收獲罪惡。從另一種意義上講，為別人謀幸福的人，他本身也就是幸福的人，這同樣是自己生命的回音。
當(dāng)我撒下一片種子在土壤上，還不久之后，我也收獲了一片綠蔭。
記得五年級下半學(xué)期的時候，我的成績并不太突出，上學(xué)期也是如此，因此我只能夠成為“平民”一直默默無聞，為了能夠出人頭地，更為了長大能夠創(chuàng)出一翻好事業(yè)，同樣這次期末考可能成為我人生的轉(zhuǎn)折點，所以我分外努力。當(dāng)放學(xué)回到家，我拿出記有不懂地方的小本子，向媽媽請教，當(dāng)媽媽也不知時，我便會緊皺眉頭，獨自一人到書桌前思考，在上課的十候，我也十分把握這段時間，從中學(xué)到課上的精華，晚上，我也挑燈夜讀，用自己所有的能力去做每一樣作業(yè)，日復(fù)一日，我都是如此。
終于迎來了期末考，當(dāng)我走進(jìn)考場，認(rèn)真讀題時，我想起了一句話，那便是“我能行”。我沉思了片刻，帶著這三個字，做完考試經(jīng)過幾天的批改，終于有了回聲，班里有三個全優(yōu)生其中也包括我。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有付出就有收獲，這是我從這次實踐中得出來的道理。
聞名中外的愛因斯坦曾在小學(xué)的時候做了把小板凳，最后得到了老師和同學(xué)的`贊揚(yáng)，靠的是堅持不懈的努力，這便是生命的回聲。
我們生活在這個世界上，每個人都走著與別人不同的生命歷程。但有一條規(guī)律似乎永遠(yuǎn)存在著，那就是我們抱著熱愛生活的態(tài)度對待生活，生活也會回報給我們燦爛的陽光，我們每天都在抱怨生活的不公，生活給我們的也是一張陰沉的臉。
朋友們，讓我們一起來播種，一起來耕耘，一起來傾聽生命的回聲。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 10
在我七歲的時候，媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點叁十五分，年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬，爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會兒，再繼續(xù)爬，我們還不時地觀賞四周的風(fēng)景。媽媽總是對四周的山巒指指點點：“這塊大石頭的名字叫鰲魚馱金龜。” “這塊大石頭的名字叫天狗望月。”“鍇鍇，你覺得這塊巨石像什么？你給它取個名字？”
到了十一點時，我和媽媽終于攀爬到了山頂，我和媽媽已經(jīng)是氣喘吁吁、筋疲力盡，我看見旁邊一個大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也對大哥哥說：“你好！”我非常好奇，于是我就對媽媽說：“那個大哥哥在喊什么？我也要喊！”媽媽小聲對我說：“你自己試一下就知道了！”于是，我就對山下大喊：“你是誰？”山下也對我喊：“你是誰？”我十分惱火，生氣地大喊大叫：“豬！大笨蛋！”結(jié)果，山下也傳來了一聲聲罵喊聲：“豬！大笨蛋！”我非常生氣地對媽媽說：“這是什么東西？”媽媽回答：“這就是峽谷中的回聲。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。就像學(xué)習(xí)，如果你在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，回報你的將是優(yōu)異的成績：在一次考試的前一天晚上，我非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把每一篇課文都讀了五遍，第二天考試就取得了優(yōu)秀的成績。如果你平時友善的對待同學(xué)，在你有困難的時候他們也會幫助你。植物也是一樣，比如說蘋果樹吧：如果你每天都給它澆水、鬆土、施肥、剪枝，認(rèn)真地對待它，把它看作一個人，到了果實成熟的`季節(jié)，它就會把紅彤彤的蘋果奉獻(xiàn)給你們。反之，你如果不好好的對待他，他也會冷漠的對待你。
回聲有時候就是這樣：一分耕耘，一分收穫。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 11
天空中，兩座云山在那里聳立著，它們似乎成了太陽身邊唯一的點綴。我猛然間想起了自己，自己不也是那一片天嗎？而兩邊的云不就是他嗎？
他不瘦，個子偏高一點，年齡大約四十來歲，額頭前歪在一旁的頭發(fā)撐起一頂威嚴(yán)的警帽，身上的警服和腳下那奇特的電動車，使我在人群中一眼能看見他，并且，我從他身上感覺到了一種似曾相識的安全感——那父親一般的感覺。
或許是放學(xué)的一聲“伯伯再見”，或許是早晨上學(xué)微不足道的一聲“伯伯好”，或許正是相逢處不經(jīng)意的一次打招呼。我們認(rèn)識了。
還記得有一段時間，我自己騎車回家，有一天準(zhǔn)備回家時，突然，我聽見伯伯說了一聲“自己回家啊？”我點了點頭，隨后，伯伯親切的對我說：“注意安全。”我說了句：“嗯，伯伯再見。”伯伯沖我擺了擺手，騎到轉(zhuǎn)彎處的一次回頭，看見了伯伯那注視的目光，我笑了，耳邊仿佛又響起那聲“注意安全”。我的身邊似乎有了一種溫暖的`感覺。
還有一次，媽媽接我回家，車子騎到了十字路口處，紅燈亮了，突然，那位伯伯拍了拍我的肩膀，說：“小朋友，放學(xué)了？”“嗯，剛放一會兒。”緊接著，綠燈亮了，媽媽騎上了車子，向前方駛?cè)ィ俏徊恢痹陔x我不遠(yuǎn)的地方，又到了一個岔路口，伯伯問我：“你家在哪邊？”我回答道：“左轉(zhuǎn)，一會兒就能到。”“哦，綠燈亮了，我該走了，你們注意安全啊！”我揮了揮手：“伯伯再見。”我的心亮了，那位伯伯不正是那朵云嗎？守護(hù)著未來的“太陽”！
每天一聲普通的問候，用真摯的目光表達(dá)我們的謝意；每天一聲回應(yīng)，樸實而平凡的“注意安全”，恰如回聲，激蕩在我的心田……
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 12
成長如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。
讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長的回聲，有時會是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。
成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強(qiáng)。
成長的'回聲，有時會是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績沒有發(fā)下來，但是我從老師對我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。
聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠(yuǎn)方的呼喚。
聆聽成長的回聲，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。
聆聽成長的回聲，我開始正視自己的成績，不驕傲、不放棄，同自己的弱點斗爭到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長的記錄。
聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 13
擁有藍(lán)色的天空少不了白云的襯托，擁有茂密的森林少不了花草的點綴，擁有勝利的喜悅少汗水的付出……
也許人們從來不去計算自己得到了多少與失去了多少，或許從這里看出了人們的惡習(xí)。當(dāng)人們拿著斧子向山上沖去，猶如武松打虎一般“沙沙沙”地把它給砍倒了。也許人們不知道當(dāng)砍下它們時，那些“森林精靈”在落淚，也許人們不知道當(dāng)砍下它們時，等于毀了自己的一半。人們把 它們運往各地，當(dāng)然收到的是一大把錢，——樹木在哭泣。
無知的人們從森林里挪走了大把的錢，而他們根本不知道，這遲早會有報應(yīng)，他們又一次上了山，同樣用著含血的快刀，“嚓——嚓——”的一掠而過，這次他們只得到了上次的三分之二。然而，他們不甘心，連小花小草也不給活口。森林里已知沒有響聲了，只聽得見地面在顫動，空氣在怒怨。唯有那些無知的人們笑口常開，——樹木在掙扎。
終于暴風(fēng)雨來臨了，一場突如其來的災(zāi)難，讓無知的人們來了個措手不及，大雨沖掉了人們的家園，狂風(fēng)吹走了他們滿身的血腥。如今，人們才開始抱怨當(dāng)初，顯然已個個狼狽不堪。他們在哭泣，他們在悔過，遲了，遲了，雷電霹靂，雨點傾盆，空氣在膨脹，——樹林在報復(fù)。
當(dāng)你站在高山上大聲呼喊“我喜歡你”時，大自然也會同樣回聲“我喜歡你”。你知道這是為什么嗎？——我們不能再貪眼前利益，這樣會吃掉自己的'，就如同無知的人們，他們雖然得到了一大把的錢，可這又有什么用呢？
還在清醒中的人們，請你們記住，得到自己本不該得到的東西，同時，必然就會失去自己本不該失去的東西，有響聲，可一定會有回聲的啊！
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 14
國慶節(jié)第一天的上午，媽媽帶我來到了久仰大名的回聲館。
我第一眼看回生館，就感覺他充滿了藝術(shù)氣息，高高的回聲館適用凹凸不平的棕磚蓋成的，兩側(cè)都有塊大大的地方來安裝，晶瑩透剔的玻璃好看極了。
我趕忙蹦蹦跳跳地拉著媽媽的手進(jìn)入書店。
一進(jìn)門我就看到了半森林餐飲廳，那里有許多看書看累的大哥哥大姐姐們在那里休息、聊天、嬉戲，不亦樂乎。我繼續(xù)往里面走，發(fā)現(xiàn)那里面人很多，但卻很安靜，更多的人是在認(rèn)真地看著自己喜愛的圖書。我迫不及待地上到二樓，那書簡直多的讓你眼花繚亂，有文學(xué)類，詩詞類，童話類，描紅類。我現(xiàn)在已經(jīng)下定決心今天要沉浸在書的海洋里。
我看到路標(biāo)說三樓是兒童區(qū)，不管三七二十一就飛奔到三樓。一上樓就看到許多手工游戲，有陶藝，3d繪畫筆，機(jī)器人小朋友們聚成一堆玩不停。再往里面走就是圖書菊在那里我看了驚險刺激的《查理九世》，俏皮可愛的《淘氣包馬小跳》，奇怪的.《十萬個宇宙之謎》，關(guān)于森林的《森林報》，不可思議的《裝在口袋里的爸爸》。
在我看書時，我笑媽媽也跟著我笑，我看的難過的時候媽媽也不開心，有時候看到驚險刺激時我會突然叫一聲，這時會把媽媽嚇一跳，感覺好好玩。看的時間長了，媽媽就說：“你休息一會吧，再看就把眼睛看壞了！”但我總是說把這一本看完，而媽媽就會說我是“小書蟲”。我只好承認(rèn)嘍！
一直看書看到下午我肚子開始咕咕叫，才依依不舍的跟媽媽走了。
哦，對了，這個回聲館地址在河南省鄭州市金水區(qū)杜嶺街36號，我是真心的把它推薦給你，不知道你會不會去呢？
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 15
在我5歲那年，媽媽帶我回老家掃墓，我們要爬上山頂上。那是我對著大山喊了一聲“媽媽”，大山也喊到：“媽媽”。我疑惑不解的叫“你問什么學(xué)我說話？”大山毫不猶豫地說：“你問什么學(xué)我說話？”我當(dāng)時非常生氣，大吼了一聲：“大笨豬，大笨豬！”大山也吼道：“大笨豬，大笨豬！”我氣憤地跑回來家。回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽和諧的說：“孩子，只要你和和氣氣的對他說，它也會和和氣氣的對你說。如果你對它好他也對你好的。”
對呀，只有你尊敬他人，他人才會尊敬你。只要你善待別人，別人才會善待你。這樣世界的明天才會更美好。
我的班級是由一個活潑可愛的同學(xué)組成的。班級里擁有了喜，恨，讓我感受到了人間有情。如果你和諧的善待他人，他也會回敬你的。如果你常常板著臉，打架，罵人，那別人也會以同樣的方式對待你。
再說到自然吧！近幾年來，人類捕殺野生動物，亂扔垃圾等等，這幾年來的洪水，雪崩就是大自然對我們的回聲。
自打聽了這個故事，我對待媽媽的.態(tài)度變了，對待爸爸的態(tài)度變了，對待家人的態(tài)度也變了。我以前是個蠻不講理的壞孩子。以前放學(xué)回家我就對著媽媽大吼大叫，對待爸爸就拳打腳踢。現(xiàn)在放學(xué)回家，我?guī)蛬寢屜床耍赐耄瑤桶职值共瑁茨ΑＳ袝r客人來了，我還會幫他們整理客房。如果表弟表妹來了，我還教他們寫字呢！我感謝這座山，給我留下了終生的啟示。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 16
愁云遮住月亮蒼白的膚色，盡管她嫵媚迷人……
慘霧蓋沒星星渾濁的眼眶，盡管他璀璨閃耀……
愁云慘霧，絆住我的腳步，盡管我早已迷失……
心，像塊玻璃，一個人，安靜地聽著破碎的聲音，回聲是那么的透明，滿地都是……一個人聽著，心在哪？
人生無非是光與影的交錯。
倚在窗邊，看著玻璃外麻雀在電線桿上唧唧喳喳，風(fēng)吹趕著一朵朵雨做的云，不知該去往何處，又從哪里來……
還記得那個地方，滿是我所想要的'回憶，一直都在，默默地佇立著在那，當(dāng)我正想張開雙臂，風(fēng)吹過我的發(fā)髻，才發(fā)現(xiàn)，卻已不能再擁有它了。空虛的心靈震蕩著。思念濃，與何人訴說？無可奈何花落去……孤單的行李箱在塵土飄揚(yáng)的地上拖出一條條淚痕，背對著回憶，獨自一個人遠(yuǎn)行……
我清楚地看到，那淚痕，帶血。
光，我覺得太過刺眼，刺得我生痛，令我流淚。影，籠罩住我的黑暗，卻又令我與寂寞為伴。
無盡的日日夜夜，我一直在逃，在無底的輪回深淵中逃跑，逃啊，逃啊。但始終逃不過輪回的捉弄……黯淡的月光蔓延整個大地，傷口在崩裂．夜，是我的披肩，是狼深邃的眼睛，孤獨等待黎明。
站在蒼茫的大地上，陷在腐枝枯葉里，夜鶯凄涼地悲啼，落花依舊笑對冷風(fēng)。我一個人，尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，破碎的回聲……很透明……
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 17
一絲優(yōu)美的風(fēng)光線牽引著我，伴著芬芳的花香，投入大自然的懷抱，領(lǐng)略真諦！我們?nèi)襾淼搅擞挠牡纳焦龋B兒們歡快的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蔥蔥的樹林。風(fēng)拂過，“沙啦啦、沙啦啦……”地響，漾起無法抑制的快樂和滿足，帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍(lán)天白云交相互映。構(gòu)成一幅美麗到不用加任何修飾，就讓人想立刻深入其中的畫卷。
我已沉醉，不由自主地大喊：“這兒真美啊！”還沒等喊完，就有相同的聲音回答：“這兒真美啊！”一時間懵了！幼稚的'童心以為，有人跟自己比聲音。我哼哼一笑，用盡力氣大喊：“你~是~豬！”心想這下該服氣了吧！馬上，又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個不服氣的小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說：“傻孩子，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。”我又來到山谷口，大喊：“對不起，我剛才做得不對！”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時明白了媽媽的話，要善待別人。黃昏的金色陽光灑在幽靜的山谷中，翠綠的小草和著鳥兒們的歌聲輕輕搖擺，山谷敞開心扉，微微一笑，望著小男孩的足跡，在成長的大路上拋灑著快樂！
在大自然中，如果你亂砍樹，破壞植被，它就會以風(fēng)沙、洪水回報你。如果你濫殺動物，就會打破生態(tài)平衡，后果不堪設(shè)想。捕殺大象，象群就會踏毀你的家園。
“愛人著，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”因此，要善待他人，珍惜萬物。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 18
有一小男孩。在空曠的田野里嬉戲。
那個小男孩無意間，發(fā)現(xiàn)山里好象有一個人似的，你對他說話，他也對你說話。男孩大喊：“喂——你是誰？”山也問“喂——你是誰？”機(jī)靈的.小男孩又喊：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”那個所謂“大笨蛋”說：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”男孩受不了這樣的話，便撅著嘴大罵：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”“大笨蛋”似乎也生氣了重復(fù)說：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”
男孩更生氣了，淚珠已在眼中打轉(zhuǎn)兒，說：“大笨蛋！大笨蛋！大笨蛋……”“大笨蛋”也重復(fù)……最后男孩實在受不了了，跑回家對媽媽說了一切。“孩子，你和和氣氣地跟人家說話，你看人家會說什么？”男孩真的和和氣氣地跟山說話：“對不起！剛才是我不對，我不應(yīng)該叫你大笨蛋！”山也說：“對不起，剛才是我不對，我不應(yīng)該叫你大笨蛋！”“你叫什么名字？我叫張小飛”山說：“你叫什么名字？我叫張小飛”“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”小男孩說。“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”山也這樣回答道。“你會玩拍手游戲嗎？”小男孩說，“我數(shù)到三你不說就說明你會玩的。”山也重復(fù)了一遍。小男孩心里默數(shù)三聲后說：“你拍一，我拍一……”就這樣，他門一直玩到傍晚。
事后小男孩悟出一個道理：你怎樣對待別人，別人就怎樣對你。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 19
年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……
有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發(fā)現(xiàn)身旁的景色非常美麗，數(shù)不勝數(shù)。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美啊！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學(xué)我說話呢？于是，我又問道：“你是誰啊？”我原以為它不會再重復(fù)我的`話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學(xué)我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學(xué)我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應(yīng)我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現(xiàn)象。但是應(yīng)用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學(xué)怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應(yīng)他呢？”“是呀！”我說道。“同樣的道理，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學(xué)，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 20
我聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩不懂什么是回聲。一天，他對著大山喊到：“喂，喂！”回聲也喊到：“喂，喂！”男孩又好奇地問道：“你是誰？”回聲也問道：“你是誰？”男孩大叫：“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很生氣，跑回了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“是你不對呀，只要你和和氣氣地跟他說話，他也會和和氣氣地跟你說話的。”
是呀，只有你善待別人，別人也會善待你；只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上有許多事情都是這樣。
先說班級。班級是由活潑可愛的同學(xué)們組成的'。如果你樂呵呵地對待同學(xué)，那同學(xué)絕對不會用另一種方式來對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人就會用同樣的方式來對待你。這就是班級的回聲。
再說大自然。近幾年來，人們對環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣，亂扔垃圾，隨地吐痰，大量地砍伐樹木，捕捉野生動物，大自然也回報了人類，每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震，海嘯也頻繁發(fā)生。這就是大自然的對人們的回聲。如果人們好好對待大自然，不污染環(huán)境，難道大自然就會這樣回報人類嗎？
生活中有許許多多的事情都是這樣的，只要你善待別人，別人也會善待你；如果你不善待別人，別人就不會善待你。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 21
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小孩在大山中喊：“喂，喂。”回聲也大聲喊：“喂，喂。”小孩不解地就問：“你是誰？”回聲也問：“你是誰？”小孩大怒道：“笨蛋，大笨蛋！”說完便沒好心情的回去了。回到家里，媽媽看他一臉的不高興，便問：“怎么啦？誰惹我們的小少爺不高興了呢？”小孩把事情的經(jīng)過一五一十的講給媽媽聽，語氣還是那么氣憤。媽媽聽了笑著說：“傻孩子，那是回聲，是一種自然現(xiàn)象。回聲這一自然現(xiàn)象很有靈性，只要你和和氣氣對他說話，他也會和和氣氣對待你。你對它不好，同樣，它也會對你不好。”
是啊！我們應(yīng)該好好對待別人，這樣別人也會對你好。
在班里，你對同學(xué)和和氣氣，同學(xué)也會對你和和氣氣，每個人都這樣對待同學(xué)，那這個班就一個和諧的班集體。這就叫“班級回聲。”
同樣，人類是和大自然都是這樣。最近，人類總是在排放廢水和廢氣到大自然中，大面積污染水源和空氣，還有亂砍亂伐的現(xiàn)象的總是經(jīng)常發(fā)生。大自然也報復(fù)了人類，現(xiàn)在泥石流、大旱、地震和海嘯也頻頻發(fā)生。只要我們?nèi)祟惡煤玫亍⒑秃蜌鈿獾貙Υ笞匀唬笞匀灰矔䴙槿祟愖鲆坏辣Ｕ掀恋?。這就叫做“大自然回聲。”
我們不但要和和氣氣對待同學(xué)，對待大自然，還要對我們身邊的任何人，任何事物都要和和氣氣，這樣，世界才能變得生機(jī)勃勃，人們也會安居樂業(yè)。同時，人、動物、植物這三者的關(guān)系才能更加密切。回聲給人類留下了反省，永久的啟示。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 22
我曾聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩，他不懂得什么是回聲。一天早上，他跑到山上，對著大山大聲喊道：“喂喂”，回聲也說到：“喂喂”。小男孩又好奇的問到：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”小男孩生氣了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不猶豫的回應(yīng)了相同的話。小男孩氣憤極了，跑回家對媽媽說了這件事，媽媽聽后說：“這就是你的不對呀，只要你和和氣氣的對它說話，他也就回和和氣氣的對你說話了”。
是呀！只要你善待別人，別人才會善待你。大自然中許多事情都是如此。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的小朋友組成的，如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架，那么別人也會用同樣的方式來回敬你，如果你和和氣氣的對待別人的話，那別人就會和和氣氣的對待你。
再說一下動物之間，如果一部分動物對自己的同伴打打鬧鬧，那么它的`同伴也會排斥它，如果和和氣氣與其他同伴和睦相處的話，它的同伴也就會接受并善待它。
最后說說大自然吧！人類對大自然的破壞非常嚴(yán)重，對樹木亂砍亂伐。當(dāng)然，人類也遭到了大自然的報復(fù)，近幾年各種自然災(zāi)害不斷發(fā)生，例如：地震、瘟疫、火災(zāi)等。如果我們?nèi)祟惡秃蜌鈿獾膶Υ笞匀唬敲创笞匀灰膊粫䦂髲?fù)人類。
只要我們拉起手來，和和氣氣的對待身邊的每個人每一只動物以及每一件事，那么，人類也會得到相應(yīng)的善待！
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 23
大自然給我們的啟示太多了，它讓我們明白了許多道理，也讓我們知道了很多。
有一個小男孩在空曠的田野上。他閑著沒事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”這是的大山的回聲。可小孩子不知道，他難過極了，大喊道：“你是誰啊？”“你是誰啊……”回音輕輕地回答。小孩子憤怒起來，想：我好心問你，你卻問我！你……你……他大聲喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子氣得要哭了，他跑回家去，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。
媽媽和藹地說：“你有沒有想想自己有沒有做錯了什么？”小孩搖了搖頭，“你剛才對別人說的.都是不好的話，別人也會這樣對待你。如果你對別人態(tài)度好的話，別人也會用同樣的方式對待你的！快去試試吧！”
小孩來到田野上，對大山喊：“喂，你好嗎？”“喂，你好嗎……”小孩高興極了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出興奮的眼神。“I love you!”“I love you……”
小孩回到家，開心地對媽媽說：“媽媽，我懂了！”“懂得什么了？”媽媽微笑著說。“不告訴你！”
這個小男孩是幸福的，大自然告訴他：用友好的態(tài)度對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 24
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢？
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個萬紫千紅的季節(jié)。才發(fā)芽，我終會綻開出深邃的的紅梅花。
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會美美地欣賞一頓，我此時就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細(xì)小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的芽兒，那是真的，還有一個小巧的'紅花苞。幾度迷惘的我不曾發(fā)覺自己的花開。“凌寒獨自開”呀！
我猛然聽到心的跳動，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩人作家特意稱贊的梅花！
心微微地顫動，在這個雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因為要相信自己，沿著心所指向的方向是我所想到達(dá)的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會有不同的感受。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 25
在我小的時候，經(jīng)常聽一些比較大一點的青少年說：“真懷念童年呀！”那時候不知道他們?yōu)槭裁磿菢诱f，現(xiàn)在我對這句話深有感悟。我現(xiàn)在才真正意識到記住童年的重要性。為什么人們要在成年后再回憶童年呢？是因為童年記憶了他們小時候的快樂和幸福，而我又認(rèn)為回憶童年是十分幸福的事情。
在我的印象中，我的童年是幸福的，雖然有時候會遇到這樣或者那樣不愉快的地方，而我覺得遇到坎坷的事并不會影響我的成長，畢竟人們的一生不是風(fēng)調(diào)雨順的，挫折會讓我在悲傷中堅強(qiáng)起來，會讓我感覺到傷心也是組成童年的重要元素。說到快樂，會有很多方面使我快樂，其中有一個人深深讓我感受到了溫馨的快樂。他就是我的一個哥哥。
我的哥哥在我心中的'地位是很高的，因為他對下面的兄弟們的關(guān)懷是無微不至的，而對上面的長輩們又是非常尊敬的，所以他在我心中有著非常偉大的形象。他在兩年前去北京參了軍，使我感到遺憾的是，我將在三年內(nèi)不能感受到他帶給我的溫馨了。
這些天來我一直心事重重，總感覺到自己的心安不下來，總是牽掛著什么似的。在接下來的幾天里，我終于知道是什么事讓我這樣心神不定。這些天，我接二連三的夢著相似的夢，而夢里又出現(xiàn)著同一個人——我的哥哥。不知道是長期的不見使我牽掛還是現(xiàn)在感受不到他的關(guān)愛使我牽掛，總之，我現(xiàn)在十分想念他。
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小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山里對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”
小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。
小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。
最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打家具，卻不知道保護(hù)森林。由于過度的砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終于在一場暴雨之后，咆哮的洪水將這個小村莊卷走了。
看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的`“回聲”。
回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態(tài)度對待對方，對方也會以什么樣的態(tài)度對待你，大自然也一樣。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 27
生活總是嘈雜，世界總是喧囂，我們訴說著歷史的沉寂，我們埋怨過蒼天的無語……然而，我們卻不知道，歷史的聲音始終在天地間回蕩，蒼天的耳語始終在耳邊徘徊，只是我們的雙耳無法聆聽。
中國是一個飽經(jīng)滄桑的國度，千年的文明造就了華夏民族，我們曾擁有最頂尖的科技，我們曾擁有最遼闊的土地，我們曾擁有最繁華的.街市……但歷史在為我們哭泣，為華夏土地上燃起的熊熊戰(zhàn)火而慨嘆！八國聯(lián)軍入侵北京，圓明園毀于一旦，日本侵華十?dāng)?shù)年……美麗的神州大地，被瓜分得七零八落。歷史發(fā)出了最深切的吶喊：“奮發(fā)吧，華夏兒女們！落后就會挨打，悲劇不可重演！”是啊，華夏大地飽受苦難，若再不振作，實為悲夫！
自人們便嘆曰：“天若有情天亦老，故而蒼天無語亦無情。”科舉落第，考生指天罵曰：“蒼天無眼！”遂直奔黃泉。有情難聚，又對天大喊：“蒼天無情！”遂化作雙蝶。壯志未酬，不禁仰天長嘆：“天要亡我，實為蒼天之過！”遂舍生取義。靜靜聆聽，蒼天在申訴：“非吾之過，實為爾等凡夫俗子之過！考生落第，怪其用功太少生不逢時。有情難聚，怪其思想封建，愚昧不堪。壯志未酬，怪其無雄才大略，技不如人，豈可皆推于吾身？”是啊，人生坎坷，豈可皆歸罪于人？君子求諸于己，小人求諸于人！
其實世間萬物都有其語，并非我們雙耳不聰，而是我們已習(xí)慣于塵世的喧囂，難以靜靜聆聽。其實，當(dāng)我們真正靜下心時，耳邊又必將聽到另一番回聲。
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“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發(fā)出的最初的聲音。人們常說“世事難料”，其實并非如此。我們用什么樣的態(tài)度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學(xué)家魯迅先生的努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的.工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當(dāng)我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當(dāng)初那一聲聲頑強(qiáng)、堅毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進(jìn)取勝的最公正的回應(yīng)。回聲是公正的。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強(qiáng)以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 29
我不自覺地又回到了那條老街，曾經(jīng)的老街，曾經(jīng)斑駁的磚墻，曾經(jīng)雕花的門窗，曾經(jīng)的白墻黑瓦，曾經(jīng)的老街坊小弄堂。
我喜歡在這里大唱《上海的一九四三》，沒有人在意我是否唱走了調(diào)，沒有人在意我的歌是否動聽，一切都是友善的，即便對我這個不屬于這里的人。
我喜歡在這里聽街對面的一位老人拉二胡。安詳?shù)拿嫒荩踔吝B琴聲都是安詳?shù)模瑳]有一點雜質(zhì)，我固執(zhí)地認(rèn)為老人拉的曲子很滄涼，還有一些淡淡的憂傷。因為這是老街的性格，因為這原本就屬于這條老街。
我想起那時候常常在老街的一家小攤吃東西，喜歡把車停在路中間，那里很悠閑，很少有車輛驚擾。街邊上的生活很隨意，很自在，卻又真實。
我喜歡在這里享受日落余輝中的一點點快樂，也喜歡在這里的小攤上買點東西吃，不只為了填飽肚子，而是更愛聽鍋中的油發(fā)出的.“滋滋”聲。城市中所有的喧鬧都可以擋在外邊，所有的煩惱都可以滾入油中，只剩下和老街一樣單純的自己。
我回憶著種種聲音，很想記得卻記不得，因為那些浮華的噪音已走進(jìn)老街，老街將不復(fù)存在。
現(xiàn)時的老街，隨處可見濃妝艷抹的廣告和穿梭往返的汽車，顯得浮躁與雜亂。
老街和它的過去，我的過去，慢慢變成了日記，演化成了回憶。印象中的一切，似乎都頂不住時間的流逝。
很努力地回到過去，靜聽回聲。面對昔日的老街，我依戀但勇于舍棄。
靜聽回聲的高中優(yōu)秀作文 30
每個人都有好奇心，包括我，我在小時候就有非常強(qiáng)烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
我和爸爸媽媽爬到半山腰時，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠(yuǎn)處觀賞風(fēng)景。這時，我抬頭一看，群山環(huán)繞，峰巒疊翠，煞是好看。看到這樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時，我發(fā)現(xiàn)有人在遠(yuǎn)處學(xué)我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什么要學(xué)我啊——”但是那個人回了相同的問話，似乎在故意學(xué)我說話。我又帶了點憤怒的語氣大聲說：“你再學(xué)我，你試試！”但他就像一個不知悔改的學(xué)生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。
媽媽賞好美景來到我的身邊，發(fā)現(xiàn)我傷心的.樣子，便問：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個小壞蛋，一直在學(xué)我，我說什么，他都跟著學(xué)。”媽媽大笑了起來“你呀，真是的，這叫回聲。”“回聲？為什么會產(chǎn)生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這里群山環(huán)繞，你發(fā)出的聲音叫聲波，當(dāng)聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵里，就變成了回聲。”我驚訝地說：“這……這么說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這么多時間和他糾纏了，以后就再也不會犯這種可笑的錯誤了。”
那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發(fā)現(xiàn)了回聲的奧秘。
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