健康的心靈路要靠自己走出來初二作文
我們是新時代的中學生，被稱為“新世紀的主人”。大多數中學生在消費上傾向于追求知識、追求科學、追求文明、追求自然，體現出健康積極的消費心態，但是不可否認，中學生中不健康的消費心理也一定程度上存在。在中學校園里，通過調查，我了解到這樣幾種消費心理：
攀比心理。中學生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學生不是根據自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。如部分同學看別人衣服上有“NIKE”的字樣，便一定要個更好的（確切地說應該是更貴的）。在這種心態引導下，表現出人家有的我也要有，人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。
虛榮心理。部分中學生總希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優越感，表現為名望型消費。有些中學生非常崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結果。
求異心理。如有一些同學買一些奇裝異服，一條十幾元錢的牛仔褲，剪上幾個窟窿就翻了數倍身價。本來是烏黑的頭發，卻非要染成金發，火紅色，還要來個中分，雞冠，或者來個長劉海，說實在話，自己的遺傳基因就這個樣，為什么要改變成這樣？說白了，這就是求異心理，讓別人更容易發現自己。
我們班里就有一部分人有這些傾向，可在別的某些班就有些嚴重。消費心理和消費方式反映著人的文明教養程度。中學生不健康的消費心理和行為，反映了一種不健康的消費欲望，而當這種不健康的欲望無法滿足時，往往會誘使其誤入歧途。
試分析產生這些現象的原因，我認為不僅在中學生，家長也有些責任。有些家長的行為就有一些讓人看不順眼，這才富裕了幾年，就忘了以前是如何艱苦奮斗的了，自己攀比，搞另類，也把孩子帶上。
社會方面也有不可推卸的責任，部分名牌廠家打出另類的牌子來吸引一部分青少年，而整個社會也對此認同，這自然導致部分青年人熱衷于這種消費，這也是一種社會不良風氣吧。
再就是整個社會熱衷于名牌，個人由于從名心理所致，紛紛購買，導致“名牌天價人為患，雜牌物美無問津。”這也是一種社會不良風氣。
還有，便是明星的影響力，又是廣告，又是代言，眾位明星，社會給你們這個舞臺是讓你們服務大眾，帶給大家娛樂，而不是代言品牌，敗壞社會風氣，為了自己，不要社會，別忘了“水能載舟，亦能覆舟。”
另外，就是有一些“富翁”和“月光族”的帶動，他們消費高，可是他們自己會掙錢，有堅實的經濟基礎。不像我們，“花父母的錢，圓自己的夢。”現在，我們是比學習的，那些事是將來的。
其實，說來說去，主要原因還是在自己。
攀比心，在學習方面是一種積極的心理狀態，但其他方面就要摒棄了。
虛榮心，是每個人都有的，但我們現在要抵制不良誘惑，努力學習，為更美的明天而努力奮斗，這才是我們該干的。
求異心理，在一定程度上，是人類發展的保證和促進力量，但如果對此把握不好，求異就難以被認同。
面對中學生的這些不健康的消費心理，我想提出以下建議：
首先，建議學校把對中學生開展勤儉節約、正常消費的教育納入日常教育教學之中。一要選編傳統美德故事進課堂，教育中學生儉以養德。二要教育中學生樹立適度消費觀。三要對中學生開展審美教育，防止盲目消費。在消費中要引導中學生自我反省、自我監督、自我評價、自我完善，從而促使我們對消費教育內容的自覺內化。要讓中學生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費的'目的和效果，防止誤入消費歧途。
此外，建議家長有計劃地給孩子零花錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導中學生適當地利用假期到田間、工廠開展多種形式的“吃苦”實踐，讓中學生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養我們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質，使中學生“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。
總的來說，一切都是兩面性的，我們要學會把握自己，不隨波逐流，用積極健康的心態去迎接更加美好的未來。
中學生的消費心理，問題的存在是難免的。要積極克服，社會、學校、家庭給我們創設一個健康的生活和消費環境固然重要，但更重要的是：健康的心靈路，要靠自己走出來。
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