一次有意義的榜樣課敘事作文

　　每次學(xué)而思奧數(shù)課，家長(zhǎng)們可以進(jìn)去陪讀，目的是讓家長(zhǎng)們也一起學(xué)習(xí)，如果孩子不會(huì)可以講解，同時(shí)監(jiān)督孩子們上課的表現(xiàn)。上課時(shí)，媽媽的小眼睛總是虎視眈眈地望向我，讓我提心吊膽。這次，我“復(fù)仇”的時(shí)候到了。學(xué)而思推出了一節(jié)“榜樣課”，就是讓家長(zhǎng)在前面聽課，學(xué)生在后面當(dāng)“家長(zhǎng)”。哈哈，媽媽肯定不如我，我要把她的壞習(xí)慣都記錄下來。想到這兒，我得意極了，不禁笑出聲了。

　　在去上課的路上，我眉飛色舞，在媽媽面前神氣活現(xiàn)，而媽媽就像個(gè)小學(xué)生一樣跟著我。

　　到了教室，我選擇了一個(gè)有靠背的'沙發(fā)，這節(jié)課我可要好好享受了！開始上課了，我舒服地在沙發(fā)上擺了一個(gè)“葛優(yōu)癱”的造型，懶洋洋地望著屏幕。忽然我瞟了一眼旁邊的“家長(zhǎng)”，啊，她居然在記筆記，受她的啟發(fā)，我也趕緊認(rèn)真聽講，做好筆記。到了中間測(cè)試環(huán)節(jié)，“同學(xué)們”手握答題器緊張搶答，“家長(zhǎng)們”也在后面焦急張望，啊！？媽媽居然是第一！我趕緊瞪大眼睛盯著媽媽。除了媽媽的成績(jī)外，她還有很多優(yōu)點(diǎn)：做題獨(dú)立思考、不回頭看，積極參與互動(dòng)......數(shù)都數(shù)不清了。在一次講題中，許多爸爸媽媽都不舉手，我媽媽也包含在其中。我和許多“家長(zhǎng)”都站起來，大喊：“舉手！舉手！”而他們卻無動(dòng)于衷。我很生氣，可是想想，我平時(shí)也是這樣的呀！

　　終于到了最后的環(huán)節(jié)了！我收到了媽媽寫的寄語，小心翼翼地把它放進(jìn)精美的信封里，媽媽也收到了“好媽媽證”。我們都很開心，共同為這次課畫上了圓滿的句號(hào)。

　　通過這次“榜樣課”，我體會(huì)到了當(dāng)家長(zhǎng)的辛苦；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處。當(dāng)家長(zhǎng)不只要認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且要“監(jiān)督”孩子們的表現(xiàn)，為了讓孩子改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以后我上課一定要克服做小動(dòng)作的習(xí)慣，認(rèn)真聽講，向我的榜樣好好學(xué)習(xí)！

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