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幼兒園小班下學期的班務計劃推薦度：
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幼兒園小班的下學期計劃（通用10篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班的下學期計劃，歡迎大家分享。

幼兒園小班的下學期計劃（通用10篇）

　　幼兒園小班的下學期計劃 1

　　時間飛逝，轉眼間這個學期已經接近尾聲，眼看我們預備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆光陰似箭。在新的學期里，充滿著新的活力，新的青春，充滿著新的希望，當然在新的'學期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學期的班務計劃一份。

　　一、教學方面：

　　嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。

　　二、常規方面：

　　通過音樂培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

　　三、保育方面：

　　本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現掉衣服，放錯衣服的現象，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒勤洗手。

　　四、安全方面：

　　懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

　　五、家長工作方面：

　　多與家長溝通，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待，努力使家長滿意度達到90%以上。

　　只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

　　幼兒園小班的下學期計劃 2

　　一、班級情況分析

　　我班目前有幼兒40名。由于現在的家庭普遍只有一個孩子，所以幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習慣。一些幼兒的自理能力相對較弱，例如穿脫衣褲、系鞋帶、自己上廁所等方面還不夠熟練，也不能很好地遵守日常規則。還有個別幼兒無法快速適應幼兒園的集體生活，早上來園經常會哭鬧不止，對老師組織的活動也缺乏興趣參與。修改后：我班目前有幼兒40名。因為現今大多數幼兒都是家庭中的獨生子女，所以他們普遍表現出任性、嬌氣和以自我為中心的不良習慣。其中一部分幼兒的自理能力相對較弱，如穿脫衣褲、系鞋帶、上廁所等方面還不夠熟練，并且對日常規則遵守也不夠理解。同時，還有個別幼兒難以迅速適應幼兒園的集體生活，常常在早上來園時哭鬧不止，并對老師組織的活動缺乏積極參與的意愿。

　　二、工作總要求

　　根據新《綱要》的精神和本班幼兒的具體情況，我們將實行保教結合的原則，以促進幼兒身心的全面發展，包括體、智、德、美各方面。我們致力于培養幼兒的基本動作技能，幫助他們的身體正常發育并提高機能的協調性，同時增強他們的體質，培養他們對體育活動的興趣，鼓勵他們積極參與體育鍛煉。此外，我們也注重促進幼兒智力的發展，特別是鍛煉和培養他們的思維能力和創造力。我們將初步培養幼兒的語言交流能力，訓練他們說一口標準的普通話。同時，我們也將教導幼兒遵守規則，培養良好的品德和衛生習慣。我們努力培養幼兒禮貌、守紀律、團結友愛的品質，并且培養他們對集體的歸屬感和熱愛。

　　三、工作重點

　　由于幼兒在各個方面的能力存在差異，因此常規的教學面臨一定的挑戰。為此，本學期我們將充分觀察和了解幼兒的情況，遵循小班幼兒的年齡階段身心發展規律，組織多樣化的教育教學活動，旨在幫助幼兒逐步適應集體生活，培養他們的基本生活能力和良好的行為學習習慣，以促進他們健康快樂地成長。

　　四、具體措施

　　（一）教育方面

　　尊重幼兒作為學習活動的主導地位，積極開展多樣化、有趣的教育教學活動。注重培養幼兒的多方面能力發展。通過豐富多樣的活動，激發幼兒的學習興趣和自信心，確保每個孩子都有機會展示自己、展現自己的才能。堅持認真開展日常的教學活動，確保教育教學工作落到實處。

　　（二）游戲活動

　　積極推動各類游戲活動，為幼兒提供符合其年齡發展水平的不同區域角。我們設立了娃娃家、語言區、手工區、建筑區和音樂區，并提供了大量的材料和玩具，以便幼兒能夠更好地參與游戲。在這些區域角中，我們加強對游戲的引導和指導，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性。同時，我們還引導幼兒在游戲中互相交流和合作，通過模仿學習社會行為規范，增強他們的交往能力。

　　（三）日常生活

　　幫助幼兒逐步建立每天的生活規律，幫助他們認識自己的座位、茶杯和毛巾。通過各種方法，讓幼兒明白洗手和吃飯的常規，并養成良好的午睡習慣，改正不正確的.坐姿。創造一個輕松愉快的生活環境，以消除幼兒的陌生感，保持他們的情緒穩定和快樂。對于那些適應能力較差的幼兒，我們會給予更多關心和引導。

　　（四）環境創設

　　創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境，讓幼兒能夠在其中獲得全面的發展。我們將以主題和季節為切入點，鼓勵幼兒積極參與環境布置的過程，真正使他們成為環境的主人。為了滿足幼兒的多樣化需求，我們將設置多個區域，并在每個區域中提供豐富的操作材料，以促進幼兒在各種活動中提高各項能力。我們建立平等和諧的師生關系，尊重每個幼兒的個體差異，并通過合作活動培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。同時，我們致力于營造良好的心理環境，通過鼓勵和正面教育來引導幼兒的行為和思維。這種積極的教育方式將形成良性循環，增強幼兒的自信心，培養他們的創造能力。以上是我們對適合幼兒年齡特點的生活、學習環境的構思和期望，請您審閱并提供反饋。

　　（五）家長工作

　　定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發揮橋梁作用。通過電訪跟博客等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　幼兒園小班的下學期計劃 3

　　一、教育教學：

　　1、開展“多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

　　2、園部對小班進行半日活動調研。

　　3、結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置。

　　4、做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。

　　5、舉行“迎六一”小班涂色比賽。

　　二、衛生保健：

　　1、針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。

　　2、結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。

　　3、結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。

　　4、與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

　　三、家長工作：

　　1、幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。

　　2、引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。

　　3、雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

　　4、與孩子一起關注每天的`天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

　　四、常規培養：

　　1、建立良好的游戲常規，并幫助幼兒形成習慣。

　　2、養成良好的繪畫習慣。

　　五、班級特色：

　　1、繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。

　　2、鼓勵幼兒在涂鴉區自由地用線條繪畫。

　　幼兒園小班的下學期計劃 4

　　一、幼兒情況分析

　　新年過去了，我們邁入了小三班的第二學期。經過上個學期在園的生活和學習，孩子們取得了很大的進步。現在每位幼兒都十分愿意來幼兒園，并積極參與教師組織的各項活動。他們在生活自理方面養成了良好的習慣，能夠自己動手吃飯，并注意輕放餐具。在午睡時，他們也能在教師的幫助下穿脫衣物。在學習游戲方面，他們也養成了一些常規。上課時，孩子們能夠安靜地坐下來，舉手回答問題并積極思考。在游戲時，他們能夠聽從教師的指示，并主動參與活動。此外，在語言表達方面，孩子們都能用普通話與同伴進行交流。回顧上學期，我們的努力取得了一定的成績。然而，仍然存在一些不足之處需要我們不斷完善。例如，孩子們的午餐習慣仍然需要加強。此外，在生活自理方面，我們還應該給孩子們更多鍛煉的機會，同時注重提高他們的動手能力和語言表達能力等。

　　二、本學期主要任務

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在之前的基礎上，進一步加強幼兒的日常規律，培養他們養成良好的生活行為習慣，包括尊敬父母和長輩，為集體服務，以及形成集體觀念。通過這些基礎，我們希望能夠促進幼兒的全面發展。

　　三、采取措施

　　培養幼兒養成良好的禮貌和衛生習慣，幫助他們建立團結友愛、互相謙讓的集體觀念。同時，教育幼兒尊敬長輩，讓他們在幼兒園和家庭中都能表現出一致的行為素養。此外，加強幼兒生活自理能力的培養，包括獨立穿脫衣物、疊整齊衣服等技能，并逐漸鼓勵幼兒承擔力所能及的事務。我們還要開發幼兒智力，要求他們用普通話與教師和同伴進行交流，要求他們表達清晰，培養口語表達能力。為了豐富幼兒的游戲體驗，我們會組織各種有創造性的游戲活動。在散步和游戲時間里，我們會引導幼兒觀察周圍的變化，培養他們的觀察力和思維能力。此外，我們還會逐步豐富幼兒的詞匯量，通過講故事和學唱童謠的方式，幫助幼兒掌握新詞匯及其含義。最后，我們會利用音樂游戲和課間休息的時間，播放音樂或進行藝術感受的游戲，培養幼兒欣賞藝術之美的能力。

　　為了增強幼兒的體質，我們可以在日常生活中采取以下措施。首先，每天給幼兒安排一定量的運動時間，以促進他們的身體發育。此外，根據天氣變化及時為幼兒穿脫衣物，確保他們保持舒適的`溫度。還要培養幼兒良好的午睡習慣，讓他們能夠得到足夠的休息。另外，我們要重視幼兒的飲食習慣，鼓勵他們多樣化的飲食，避免挑食。在日常生活中，要時刻提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并教育他們要愛護自己的五官。此外，教育幼兒早睡早起，減少電視時間，多參與戶外運動，養成良好的作息習慣。

　　我們重視家園聯系，積極與家長保持密切聯系，主動向家長匯報幼兒在園期間的情況。同時，我們通過與家長的交談，了解幼兒在家的情況。為了加強家園聯系，我們每周撰寫家園聯系冊，并認真履行其橋梁作用。此外，我們還充分利用下班時間進行家訪，及時向家長反饋幼兒在家的表現和情況。

　　四、班級工作形式例

　　三月份制定、收集、整理班級、學科月計劃、周計劃，開展“三八婦女節”主題教育，策劃籃球操表演，并組織班級的主題環保創意活動。在幼兒的日常生活中，根據他們的年齡特點和發展情況，進一步提高對常規培養的要求。老師們應該保持一致的要求，讓幼兒逐漸明白為什么需要這樣做。例如，教導幼兒洗手時，要使他們學習如何洗得最干凈。在這個過程中，同時培養幼兒的自理能力。培養自理能力需要循序漸進，給予適當的幫助而不是代替，以便讓幼兒及時感受到“我學會了”的成就感，培養他們愿意學習、愿意嘗試的自信心。

　　四月份班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動，制定五月份的課程計劃。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。重點讓幼兒自己動手操作，可以以繪畫、手工的形式進行。

　　五月份，我們組織了一系列豐富多彩的戶外活動，旨在通過安全易學的玩法，促進幼兒體格的正常發展，培養大肌肉動作，同時確保他們有足夠的戶外活動時間。例如，我們編排了簡單的籃球操，讓幼兒們能夠適應天氣的變化，增強他們的適應能力，減少感冒和生病的次數。此外，我們還將舉行以“母親節”為主題的教育活動，并制定了六月份的課程計劃。

　　六月份組織幼兒過好快樂的兒童節，編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等，讓孩子們在開心愉悅的氛圍中過好節日。舉行“父親節”主題教育。制定七月份課程計劃。

　　七月份，我們班級的兩位正班教師熱情參加了教師基本功比賽，并積極助力幼兒們復習本學期的課程，為教學效果測試做好充分準備。

　　幼兒園小班的下學期計劃 5

　　經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且他們一個個都愿意來到老師身邊，一起游戲、學習。而且大部分幼兒的生活治理能力較好，自己脫穿衣服，早上進園會主動向老師問“早”“好”“再見”。平時，膽大的幼兒能請楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園時，幼兒不愿動手，特別依賴老師。我們經常給幼兒講一些故事，表揚鼓勵那些自己動手系鞋帶、穿衣服的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經過一兩周的教育幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅持自己穿衣服，他們有了很大進步。總之，小班幼兒的活動需要老師帶領。現在我班的小朋友都會圍著老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進步。孩子們很喜歡體育活動，做游戲，但畢竟還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力強弱，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。

　　本學期主要工作任務及實施措施

　　一、合理安排日常教育教學活動

　　具體措施：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創造和諧、寬松的.教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，(規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、工作重點

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

　　5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

　　幼兒園小班的下學期計劃 6

　　第一主題鬧元宵

　　2月13日一2月17日2月20日一2月24日

　　1、語言游戲：拜年了

　　2、布置活動室

　　3、談話活動：我又長大一歲了

　　4、鬧元宵P123

　　5、歌曲：歡迎新朋友

　　5、兒歌：元宵節P124

　　6、涂色：花燈

　　7、打擊樂：過節了P11

　　第二主題我愛我家

　　2月27日一3月3日3月6日一3月10日

　　1、歌曲：拇指歌(P17-P21)

　　2、情境表演：我的好媽媽

　　3、兒歌：媽媽節

　　4、欣賞歌曲：我的`好媽媽

　　5、涂色：紅花

　　3月13日一3月17日3月20月一3月24日

　　1、談話活動：我的好爸爸

　　2、歌曲：我愛爸爸

　　3、粘貼：寶寶床

　　4、故事：孔融讓梨

　　5、涂色：梅花

　　6、韻律活動：老公公走路

　　3月27日一3月31日

　　1、談話活動：話家人

　　2、談話活動：我最喜愛的家人

　　3、小制作：做請柬

　　4、總結活動：爸爸媽媽到幼兒園作客

　　5、手工：和老師一起玩油泥

　　第三主題春天真美麗

　　4月3日一4月7目4月10日一4月14日

　　1、戶外、踏青活動

　　2、歌曲：春天

　　3、觀察柳樹3

　　4、兒歌、：春天到

　　5、撕貼：柳條

　　4月17日一4月21日4月24日一4月28日

　　1、觀察金魚

　　2、歌曲：小魚游游

　　3、繪畫：小魚游游—添畫泡泡

　　4、故事：小金魚找朋友

　　5、兒歌：小金魚5種植蔬菜

　　6、一籃蔬菜P86

　　7、數學游戲：配對

　　第四主題叔叔阿姨辛苦了

　　5月8日—5月12日5月15日－5月19日

　　1、認識醫生

　　2、歌曲：小醫生

　　3、粘貼：綠十字

　　4、故事：打針

　　5、手工：做問候片

　　5月22日－5月26日5月29日－6月2日

　　1、認識消防隊員

　　2、游戲活動：消防隊員手偶

　　3、粘貼：消防車

　　4、故事：寶寶長大了

　　5、韻律活動：小雞、小鴨5節日慶祝會

　　第五主題夏天來了

　　6月5日－6月9日6月12日－6月16日

　　1、夏天真熱呀1夏天的水果

　　2、兒歌：夏天

　　3、故事：口渴了，怎么辦？

　　4、看圖說話：寶寶愛干凈

　　5、游戲活動：我的影子

　　6月19日－6月23日

　　1、夏天的冷飲

　　2、手工：做蛋筒

　　3、凍與不凍

　　4、數學游戲：認識上、下

　　幼兒園小班的下學期計劃 7

　　本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

　　愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶，其中女孩15名、男孩16名。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。

　　本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、生活管理方面：

　　小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

　　睡覺的`時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

　　二、常規訓練方面：

　　常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

　　三、家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用"接送準備"向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

　　幼兒園小班的下學期計劃 8

　　本學期幼兒發展的總體目標

　　1. 培養孩子的飲食習慣是他們知道如何珍惜食物。提高自助能力。

　　2. 培養幼兒對體育的興趣，體驗體育的樂趣，開展區域性體育活動，逐步培養幼兒在體育方面大膽、自信、勇敢的人格心理素質。

　　3.激發幼兒的活動欲望、探索興趣，鼓勵膽小的幼兒在集體面前多表達自己，培養良好的學習習慣。

　　4. 開展自主活動和學習活動，鼓勵孩子積極參與活動

　　具體目標及措施

　　(1)生命活動

　　目的:

　　1. 樂意來到幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動，能夠繼續適應集體生活。

　　2. 學會用小勺子吃飯。在老師的幫助下，你可以吃干凈，不要把食物放在嘴里。

　　3.糾正不良的睡眠習慣。

　　4. 會穿寬松的衣服和褲子。

　　5. 學會照顧自己的排便(使用蹲式坑)。

　　6. 要知道房間里不要大聲喧嘩，不要把手指、臟東西放進嘴里，不要挖鼻孔。

　　7. 知道如何讓偷來的物品和玩具遠離你的耳朵和鼻子。根據季節變化和運動量增加或減少衣服。

　　8. 學習正確的洗手方法，知道飯前飯后如何洗手。

　　9. 學會用毛巾擦臉和嘴。

　　措施:

　　1. 推出“笑臉娃娃”活動，鼓勵小朋友開心地來公園玩。給予個別孩子更多的關愛，及時與家長溝通，引導家長正確配合老師照顧孩子。

　　2. 運用幼兒歌曲、游戲、故事等形式，使幼兒學會正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等日常動作，使幼兒養成良好的生活習慣。

　　3.在學習游戲中提供一些生活用品，如被子、襪子、毛巾等，給孩子們鍛煉的`機會。

　　4. 在小組教學中對個別兒童進行教育。

　　5. 通過日常飲食活動培養幼兒的文明飲食習慣。

　　6. 班級作業應三位一體管理好。

　　(2)體育活動

　　目的:

　　1. 在體育鍛煉中，我們可以保護自己，在危險的地方玩耍。

　　2. 愿意在老師的鼓勵下參加各種活動。

　　3.自然地走直線和曲線。上下樓梯雙腳交替。雙腳并攏輕輕向前跳躍。

　　4. 可以玩中型運動器材。

　　5. 學習模擬練習和實施練習。

　　措施:

　　1. 開展區域性體育活動，培養幼兒的參與和興趣，促進身體的協調發展。

　　2. 確保每天有兩個小時的戶外運動。

　　3.學習玩具模仿體操、小兵體操和響鈴體操。

　　4. 制作并提供各種體育用品(飛行標準、沙袋、罐、球藍等)，豐富兒童體育活動的內容。

　　幼兒園小班的下學期計劃 9

　　一、本學期幼兒發展總目標

　　1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

　　2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

　　3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

　　4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

　　二、具體目標與措施

　　(一)、生活活動

　　目標:

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

　　2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習慣。

　　4、會穿脫寬松的衣褲。

　　5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

　　6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

　　8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

　　措施:

　　1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

　　3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

　　4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

　　6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

　　(二)、運動活動

　　目標:

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會玩中型運動器具。

　　5、學習模仿操和器具操。

　　措施:

　　1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

　　4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

　　(三)、學習活動

　　目標:

　　1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

　　5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

　　6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

　　措施:

　　1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

　　2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

　　3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

　　5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

　　(四)、游戲活動

　　目標:

　　1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

　　2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的'印象和表象。

　　5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施:

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　(五)、家長工作

　　1、召開家長會，彼此溝通。

　　2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

　　3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯系冊向家長定期匯

　　報幼兒在園情況。

　　4、及時做好家長工作。

　　5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

　　以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

　　幼兒園小班的下學期計劃 10

　　一、班況分析

　　經過一個學期的悉心教育和教學，我班幼兒在各方面都取得了顯著的進步。他們在日常規范、學習和生活等方面都有了很大的發展，能夠更快地適應幼兒園的學習環境。他們入園后的喜好推動著他們愉快地參與幼兒園的各項活動。

　　入園以來，幼兒的行為態度發生了明顯轉變，不再像過去那樣自由散漫、任性而且不聽大人的話，也不再以自我為中心。他們在自理能力方面有了進步，能夠獨立用餐。在午休時，他們通常會先嘗試自己穿衣服，遇到困難再請老師幫忙。在遵守規則方面，他們也表現出紀律性，不再亂走亂跑了。

　　經過一個學期的教育教學工作，我發現了以下問題：在班級中男孩的比例較多，而且大多數孩子是獨生子女，因此一些幼兒在日常生活和學習習慣上表現出較為自我。因此，在接下來的教育教學工作中，作為老師，我應該給予這些孩子足夠的安全感，并逐步引導他們融入集體生活。

　　根據以上情況，我們將在未來的教育和教學活動中，注重結合小班幼兒的年齡特點和個體差異，重視促進幼兒的全面發展，采取有目標、有計劃的教育措施。

　　本學期，我們班級的工作人員會繼續保持熱心、耐心和細心的工作態度，為孩子們提供一個適應幼兒園學習生活的環境。

　　二、本學期工作的主要目標及任務：

　　1、幼兒生活管理方面：

　　隨時進行幼兒衛生常識教育，對一些特別關注的幼兒進行重點指導。有養成了認真按照正確順序洗手的好習慣，洗手時不會玩水，能夠正確地使用肥皂，并用自己專用的毛巾擦干手；能夠正確使用餐具，有禮貌地進餐，細嚼慢咽，不挑食，專心致志地吃飯；堅持保持桌面、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴并漱口；能夠安靜地進入睡眠室，在老師的幫助下，能按照規定將床鋪整理好，然后安靜入睡，保持正確的睡姿。

　　2、教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實際學習水平和個體興趣，制定相應的教育目標和要求。我們將根據《幼兒園教育指導綱要》的目標，并結合華東師范大學的建構式課程，為幼兒確立適當的教育目標、要求以及教育資料和形式。在教學活動中，我們將有意識地引導幼兒參與并主動學習，通過有計劃的指導和引導，培養幼兒多元感知事物的能力，鼓勵他們親自動手實踐，學會發現問題和獨立解決問題。期待幼兒們在這樣的教學環境中積極成長和發展。

　　三、幼兒教育教學工作：

　　合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。

　　認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

　　積極參與園內觀摩教學活動，不僅傾聽他人的經驗與見解，也分享自己的學習心得，相互促進共同進步。堅持按時參加各類培訓，全身心地投入其中，以提升個人素質和業務潛力為目標。

　　1、重視個別教育

　　這些幼兒的年齡差異較大，性格也不盡相同。有些幼兒動作較慢，有些容易哭鬧，還有些容易發脾氣。因此，在活動中，我們需要根據每個幼兒的'特點來采取不同的教育方法，以促進他們各個方面的快速發展。我們要找到適合不同孩子的個性化方法，從而幫助他們更好地成長。

　　2、環境布置

　　根據主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。

　　教師相互協調，共同完成。

　　并且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關系。

　　3、家長工作