少年風(fēng)采作文500字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的少年風(fēng)采作文500字（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年風(fēng)采作文 篇1
何謂少年風(fēng)采？
嗯，這個問題值得深思……
上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著
我想，這樣的豁達和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采！
晚上放學(xué)時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學(xué)相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”，褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。
我想，敢當追雨的英雄，能夠追風(fēng)的少年，勇于面對、敢于擔(dān)當就應(yīng)是少年風(fēng)采！
周末放假回家，已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔(dān)，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個家，一股責(zé)任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心里暗暗作想：“我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是個少年了，我要有責(zé)任心，和父母一起撐起這個家才對！”
我想，勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，那就是有風(fēng)采的少年！
少年風(fēng)采作文 篇2
坐在電腦旁，靜靜的聽著優(yōu)美的歌曲，享受著青春的年華，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，細數(shù)曾經(jīng)走過的路，品嘗著人生的滋味。
清晨，鳥兒在枝頭，唧唧咋咋的叫個不停，驚擾了在沉睡中的我，我慢慢的張開眼，窗外一縷刺眼的陽光，射進我的眼線，我有些張不開。但是我愛這種感覺，暖暖的，有種青春蓬勃向上的感覺。慢慢的起身，打開窗口，聞著花兒的芳香，淡淡的香氣，縈繞鼻尖，清晨的草灑滿了晶瑩剔透的露珠。
正午，太陽大大咧咧的直射進臥室，比起清晨害羞的它要好多了。眺望遠方，蟬‘吱吱’的在樹枝上叫個不停。走在池塘邊，看著魚兒在水中游來游去，時而停下腳步，看看我，然后又迅速逃掉了，時而在假山旁與其它魚兒互相嬉戲，時而和其他魚兒，在水池中漫步。仰望天空，湛藍藍的藍天，俯視地下，綠油油的草地。感受著夏天的氣息。
傍晚，太陽漸漸地落山了，天空中泛著紅光，如同一位害羞的少女，走在花園的小路上，輕輕地哼著小曲，感受著，落日的美麗，一寸光陰，一寸金。青春的歲月，如流水般，漸漸地從我的身邊溜走了。我想要伸手去挽回。可是這一切，臺灣臺灣，少年的蓬勃向上，少年的風(fēng)采，應(yīng)從現(xiàn)在開始！感受著，每天的美麗。施展少年的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇3
青春是一條永無止境的溪流，時而波濤洶涌時而平靜無奇。少年如同魚兒擁有專屬自己的一片海洋，屬于自己值得雀躍的舞臺。
少年，它擁有年少的癡狂，豪放而爽朗，他愛他最愛的，做他想做的，穩(wěn)當當?shù)恼驹谒麆?chuàng)造的舞臺，激動而歡喜。
少年，還記得那時你在賽場上揮灑的汗水嗎？還記得你在跑道上留下你那奪冠的身影嗎？還記得你在運動場上為你吶喊為你助威的那一幫兄弟們嗎？你站在白色的起跑線的那一刻，你就明白一定要努力，槍聲一響，你如箭一般的沖向終點，跨過終點線的那一瞬間，你用盡了全身的力氣，你在你的舞臺展現(xiàn)了你的風(fēng)采，你的風(fēng)采使你亢奮，使你激昂，讓你的青春增添光彩。
年少時的愛情就像一朵靜開的百合，心靈的純潔和舉止的浪漫。少年，你曾告白過，擁有過，失去過，還記得南國的那個她嗎？你用你柔情的眼神，寬厚的肩膀保護的她，沒有驚心動魄，也不是默默無情。愛情，少年的愛情沒有塵埃，他的愛情風(fēng)采是柔美而有安全感的，即便離開時有過悲傷，但他未曾悔過，他說，他自豪的擁有過愛情的甜美，回憶的刻骨銘心。
風(fēng)采，不是一時的炫耀；風(fēng)采，不是一時的驕傲；風(fēng)采，不是一時的玩弄。少年時代的風(fēng)采，做他想做的，愛他所愛的。他是為風(fēng)采而拼搏，為風(fēng)采而得愛。
少年風(fēng)采作文 篇4
清風(fēng)陣陣，白云朵朵，少年慢慢的向前走著。
知道嗎？少年一直有一個夢，那就是摸得那潔白的云朵，
香花一簇簇，散在凌亂的雜草中，像星星的眼睛，還眨啊眨的，蝶兒獻上那優(yōu)美的舞姿，鳥兒也不時趕過來獻上幾曲優(yōu)美的樂章，好一個夢的世外挑源，那醉人的風(fēng)景即使使使出渾身解術(shù)，也不能博得少年的一丁點留戀，他堅定的向前走著，連頭也不回。
狂風(fēng)怒吼著，發(fā)出刺耳的聲音，樹越來越密，山越來越高，路越來越窄。在這死氣沉沉的叢林，就連那仁愛的陽光也不愿光顧這里，偶爾一兩聲鳥鳴才劃破了這鐵一般的黑暗。呵，好一個讓人毛骨悚然的地方。但少年絕不回頭，苦難算什么？又怎么敵得過他那顆誓死不變的心呢？
路越來越陡，荊棘干脆取代了路段一多半，聽不到任何聲音，連水落滴石的聲音都沒有，少年累極了，渴極了，這時候，只要他稍微回頭，或許還可以重生，可是前路漫漫，誰料行程會那般？可是，少年沒有回頭，苦難算什么？滅不了少年心中的那份決心。是的，既然原選擇的遠方，背影，只能留給時光。
雨啪啪的下著，算是可憐了絕境中的少年，他重獲了生的希望，拍拍身上的塵埃，背起重重的行囊，里面裝滿了鐵一般的信念，少年繼續(xù)上路，任他那重重的險阻都來吧，他們壓不倒這必勝的信念。
天亮了，霧散了，雨停了，翠翠的青山外，少年的風(fēng)采正在陽光下生輝。
少年風(fēng)采作文 篇5
步入青春期的我們，已經(jīng)來到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
少年應(yīng)該如花似火，燦爛熱烈，我們?nèi)松豁憳返男蚯词褂欣щy，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂的東西，我們應(yīng)充滿朝氣，對未來充滿希望。
希臘神話中，獅身人面的斯芬克斯曾出過一個謎題：“早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？”答案就是人，我們在正午的道路上奔跑，正在奔向陽光，充滿熱情和力量。
要知道，與我們年齡相仿的一些人，因困難而無法像我們有獲取知識的條件。
少年時，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團里打工，林肯在大街上賣報，就連康熙在少年登基時，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛戴的美國總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒有讓我們受到痛苦，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇6
少年是堅強勇敢的象征；少年是積極向上的象征；少年是永不放棄的象征；少年是無憂無慮的象征。所以 ，現(xiàn)在我們正是積極向上的，努力學(xué)習(xí)的。
少年，個性鮮明；因為少年性格突出，有的開朗，有的懦弱，有的膽小，有的大方。她們的性格迫使他們會做出某些行動，而且使人不能理解。這，就是少年。
少年，無憂無慮；因為少年正值最輕松的時候什么都不用管，大人們掙錢，照顧著自己，自己只需要好好地學(xué)習(xí)，課余時間能夠玩耍，而大人么卻沒有辦法如此。這，就是少年。
少年，積極向上；因為少年這時都會有一顆積極上進的心，想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己，超越別人，比過他們，讓老師以自己為傲，讓家長因有自己而自信自豪。這，就是少年。
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
記得有一次，小學(xué)的一位同學(xué)一次考試失手，考得很不好，考卷發(fā)下來后看到了自己的成績，非但沒有傷心，而且還很堅定，因為他知道失敗是成功之母，傷心是解決不了問題的，所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，他正在認真的想自己出錯的原因，這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎？
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇7
我們經(jīng)常看到有許多和我年齡差不多大的孩子，他們琴棋書畫，樣樣精通，而且還是一代比一代強，真是厲害的不得了呢，一個個的風(fēng)采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽，有的是溫文爾雅，但是我認為最有風(fēng)采的是那種樂意助人的人，那才是最有少年風(fēng)采的人呢！
我有一個朋友，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得那一次她來我家玩，我到樓下去接她，往樓上走的時候，看到一位老婆婆提著裝滿菜的籃子，吃力的向上走去，走著走著，突然間，籃子的一個提手居然斷了，籃子里的菜散落了一地，一直走在她后面的我們，把一切看在眼里，她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜，而我卻呆呆的站在一邊，她看到我在一旁站著不動，只是笑了一下，又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的臉就紅了，慢慢地蹲下幫她們一起撿，很快我們把所有的菜撿了回來，還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝，夸我們是好孩子，還問我們叫什么名字，她甜甜的一笑，拉著我就跑掉了。
晚上，我一直想著這件事，它一直震撼著我。是啊，她是個品德高尚的人。少年風(fēng)采從她身上充分展示了出來，我為我有這樣的好朋友而驕傲，我要向她學(xué)習(xí)。
少年風(fēng)采作文 篇8
每一位少年都應(yīng)當是陽光的代表，應(yīng)當力圖成為祖國未來之棟梁。少年也代表著青春，代表活力，都有自己獨特的風(fēng)采。如果說少年是那蔚藍的天空，那風(fēng)采一定是那純凈的白云，點綴藍天，奇特的云使天空不那么單一；如果說少年是那閃耀的荷塘，那風(fēng)采就是皎潔的月色了，荷塘月色，充滿奇妙的感覺；如果說少年是那高潔的荷花，那風(fēng)采就是花瓣顏色了，顏色不同，使荷花更具有多彩性。
對于我們這些十四五歲的少男少女們，我們各人風(fēng)采不同，也正是這種不同性，是我們生活更綺麗，而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書，在桌上刻下了“早”字，這應(yīng)當是一種認真的風(fēng)采；19的周總理揮筆寫下詩句“大江歌罷掉頭東”，這是一種豪邁的風(fēng)采；雷鋒樂于助人，為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。
我的風(fēng)采很獨特，應(yīng)當是一種活躍的風(fēng)采，上課時，我總是積極發(fā)言，這雖然很好，但好幾次我總是應(yīng)為太過活躍了，老師說話時就插嘴，惹得老師面目嗔視，確實應(yīng)該改正啊。不過對于叛逆的少年時期，犯錯誤也是難免的。
每個少年都是有自己的風(fēng)采的，我們?yōu)檫@個風(fēng)采感到自豪！風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)！
少年風(fēng)采作文 篇9
風(fēng)采，就是指一個人、一個群體的美好儀表舉止和精神面貌。對我們來說，動人的風(fēng)采不外乎就是舉止大方、個性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風(fēng)采。
除了在學(xué)校里，最能表現(xiàn)我們班風(fēng)采的地方就是校運會的操場了。同學(xué)們，還記得我們參加校運會的時候嗎？在校運會的操場上，同學(xué)們盡自己的能力去拼搏，去爭取，去為我們班增添更多的榮譽，操場的跑道上灑滿了同學(xué)們的汗水，布滿了同學(xué)們的腳印，而每一個腳印都是同學(xué)們努力拼搏的證明！雖然我們班最終還是拿不到一等獎，但我們同學(xué)的努力被肯定了，我們雖不能得到我們付出的回報，但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風(fēng)采！
其次，就是考場。同學(xué)們一聽到考場就嚇得直發(fā)抖，但我們班里的同學(xué)可不會這樣，因為這也是他們表現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。你看，他們挺直了腰桿坐在座位上，不停揮動著手里的筆桿，整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的沙沙聲。鈴聲響了，同學(xué)們都信心滿滿地上交了答卷，他們走出考場時那自得的表情――簡直羨煞了其他班的同學(xué)，是的，他們是那么的自信，他們相信――考場是別人的刑場，卻是他們的舞臺，他們優(yōu)秀的成績就是他們展現(xiàn)出來的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇10
揮手告別早已遠去的童年，踏上人生的第二個臺階。“風(fēng)采成為我們熟悉的字眼。在我眼中，它是一杯卡布奇諾。
它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有著美麗的花紋，變幻無窮，有一種無形的魅力，讓人陶醉其間。
它與卡布奇諾的味道相同。少年，意味著我們長大，將面對成人世界的沖擊，有了自己的思想、夢想。少年的風(fēng)采推動我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲粝搿．斪约簞倓傆袎粝胧牵翘鸬模拖窨ú计嬷Z第一層的奶泡，香醇卻又香甜。當自己的夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，它是苦澀的，是卡布奇諾的第二層原有的苦澀。這是，你會想起自己的童年，苦中又有了一絲甜。當你真正擁有自己的少年后，你會感覺到成功和快樂，那就是卡布奇諾定格在嘴里的香醇與雋永……
在你享受過童年的快樂時光后，你就會嘗到真正生活的味道，那是一種苦澀卻有一絲甜的味道，而你的風(fēng)采，卻恰似苦中帶甜的。它告訴你：成功時，不要忘記失敗的苦;失敗時不要忘記希望的甜。你會懂得人生注定不是平坦的，你要勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。讓自己越來越成熟。
少年風(fēng)采作文 篇11
拋開無畏的童年，迎來苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。
一年一度的運動會到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場上奔跑，他正是我們班的李長腿，他以自己的恒心和毅力一步一步的逼近終點，我們拉拉隊也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過一浪，但李長腿在臨近勝利時重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說，邁著矯健的步伐沖向終點。
好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄。“聽說又要評文明寢室了啊”寢室長小王說。“那我們得努力，連奪三冠啊，寢室長”。“那我們得心朝一處走啊，寢室長”。“那我們得給其他寢室看看啊，寢室長”。
我們按時作息，遵守規(guī)則。我們共同合作，布置寢室。我們面對挫折，有難同當。我們當之無愧的當上了文明寢室。
好樣的，少年的骨子里滿是團結(jié)一致，無限歡樂。“同學(xué)們，再過幾個星期就要期末考試了，我們要相信陽光總在風(fēng)雨后，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)吧”我們在課上，積極發(fā)言，勇于提問。在課下，走廊上，少了歡聲笑語，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書本上，少了流行漫畫，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書”我們堅信“天行健，君子以自強不息”。
好樣的，少年的骨子里滿是充滿理想，自信自強。
風(fēng)，依然在墻邊吹過。但少年風(fēng)采從未停下。
少年風(fēng)采作文 篇12
有時候，風(fēng)采體現(xiàn)在一件小事、一個小動作之間。學(xué)校舉行的那次捐款活動，盡顯了少年風(fēng)采。
三月，是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校舉行了捐款的活動，是因為我們學(xué)校有幾個患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀就得了這種病，有的甚至因為沒錢治療，已經(jīng)失去了寶貴的生命！為了不讓更多兒童失去生命，全校都動員起來，獻出自己的心意。
早晨，先在班級捐款。全班同學(xué)都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點心意。全班無論是家境貧窮還是富有的同學(xué)，在這個時候都毫不猶豫地把自己的零用錢交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢，更是同學(xué)們的心意！
下課，學(xué)校統(tǒng)一捐款，全校同學(xué)都排著長隊在操場集合，看，那小小年紀的一年級小弟弟、小妹妹也捐了錢。到五年級捐了，我們班班長拿著錢上去了，每個人都把錢投進那個小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必，每個同學(xué)此時都無比激動，在這一刻，我仿佛看了那些患病的同學(xué)又恢復(fù)活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學(xué)一起讀書，一樣可以享受陽光，一樣可以用雙手去創(chuàng)造未來……
那個捐款箱其實不小，因為它裝下了全校同學(xué)的心，它傳遞了同學(xué)與同學(xué)之間的愛，裝下了我們最真誠的祝福。
捐款的一個小動作，卻蘊含了大溫暖，同學(xué)們一點小小的心意，卻是一種大愛，那少年，風(fēng)采奕奕……
少年風(fēng)采作文 篇13
什么是少年風(fēng)采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風(fēng)采。時光隨流水漸漸西去，童年已不再來。然而，人們常說，上帝在關(guān)閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過去，可青年獨有的少年風(fēng)采已向我們走來。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時，我們?nèi)鸵粠兔Γ划攱寢尭杉覄?wù)時，我們主動幫她打掃的干干凈凈時。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校一次秋季運動會上，去多人積極報名參加，一個個都不怕吃苦。比賽開始時，我們班的運動員好幾個人在跑步時都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的榮譽而拼搏，當他們跑到離我們座位近時，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運動員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅持著，這是什么，這就是我們的少年風(fēng)采吧。
在剛上初中時，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時十分害怕自己做不好，讓老師把我這個職位給撤了。可現(xiàn)在想想，如果現(xiàn)在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅定不移是我們的風(fēng)采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風(fēng)采.
我們是少年風(fēng)采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
少年風(fēng)采作文 篇14
青春飛揚，放飛理想，少年輕狂，固執(zhí)信心……此之謂，青少年之風(fēng)彩。
“叮…叮…叮”，動聽的手機鈴聲奏出，教師生氣勃勃地走入課室。娓娓動聽地響聲在為大家敘述著難以理解的知識要點，齊整如詩如畫的思索界面，學(xué)生們積極主動勇躍地伸手解答問題。自信心的闡述著自身的見解……
碧水青山卷的授課情景，學(xué)生們努力勤思，展示自身，反映少年風(fēng)采。
操場，學(xué)生們一同鍛練，一同飛奔的影子，充斥著激情與魅力。連聲歡歌笑語在健身運動中洋溢著。老師們也面帶笑容與學(xué)員們一起大聲歡唱。
操場老師學(xué)生一同娛躍的影子，這就是青少年年的'風(fēng)彩。
賽場上，一個個雄健的身影，在激情與拼搏中揮筆汗液。健身運動強骨們的伏異考試成績一次次展示在顯示屏上。賽場邊，連聲磅礴的鼓勵與適用，展示班集體團結(jié)一致。不管成功與失敗，都微笑面對，再創(chuàng)輝煌，卻豪低調(diào)。
賽場上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的風(fēng)彩。
考場上，同學(xué)們用心試卷的臉孔，激情磅礴的展示自身，向遠大抱負拼搏的腳步始終不停息。悄無聲息的考場，深厚的學(xué)習(xí)氛圍浸入校園內(nèi)。
考場上，永不放棄，豪不畏懼的固執(zhí)信心，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運動場地上激情磅礴的揮筆汗液；考場上，永不放棄的學(xué)習(xí)精神；課堂教學(xué)上積極主動勇躍的解答問題。這就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇15
花開花又落，那些光陰似眨眼般流過。時間飛逝中，我們褪去了幼時的單純與稚氣，卻多了些沉穩(wěn)和成熟，逐漸豐滿了自己理想的雙翼，時刻準備著實現(xiàn)理想的條件。
為了自己的理想，我們懂得了拼搏、努力，知道此時的我們不該打打鬧鬧、虛度光陰，而是要抓緊時間，為初三中考的放手一搏做好厚實的準備。不管前行的路上，有多少頑石、荊棘，都不會成為我們放棄的借口。我們，會拉緊彼此的雙手，在暴風(fēng)雨中共同進退，朝著共同的目標前進!即使我們有各自的夢，但我們擁有的卻是同一片藍天，同一片暖陽!我們是朋友，永遠的朋友!于是，友誼成為了我們慰藉傷口的良藥，在拼搏、努力中受到的創(chuàng)傷，由他們替我們療治。
我們也學(xué)會了堅強，即使遭到了狂風(fēng)暴雨般巨大的折磨，也依然會笑如暖陽。不僅是為了給予別人希望，亦是對自己內(nèi)心的肯定。我們終會成功的，不是嗎?恰似向日葵，一張笑臉永遠帶有希望。年少的孩子不再撒嬌，少年的我們朝氣蓬勃。淡淡的悲傷圍繞著我們，是在感嘆那回不去的童年，確不是我們懦弱的借口。我們的氣質(zhì)，渾然天成，帶著初生牛犢不怕虎的精神，我們用自己的力量撐出了屬于自己的一片自由草場!
我們正邁著緩慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
少年風(fēng)采作文 篇16
少年，一個風(fēng)華正茂的年齡段，一個擁有無限生機的群體，他們有著與往輩不同的想法，有自己獨特的風(fēng)格。他們充滿著一個時代的烙印，也充滿了別樣的風(fēng)采
但現(xiàn)在，有很多人在說如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習(xí)”。但如今的少年真的這么糟嗎？。
那是一個雨天的下午，大街上的行人大都行色匆匆的走著，顯著格外冷清。就這這時，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著地面，不一會兒，老人已是不省人事。而在圍觀的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會便繼續(xù)趕路，終究沒有一個人出手相助。時間一秒一秒的過去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護車仍沒趕到，老人則一直無人幫助。
就在這時，路邊走來了兩個穿著超短裙，染著五顏六色頭發(fā)的女孩子，見此情況，立刻撥開人群走了過去，當老人被翻過來時已經(jīng)面色慘白，早已沒了呼吸，而兩個人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院，而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。
看著他們遠去的背影，周圍人的心頭泛出了一絲溫暖。
也許，我們少年打扮很個性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風(fēng)采，一種在成年人身上早已消失的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇17
“風(fēng)采”是什么呢？“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于我們來說，每個人都有自己的風(fēng)采，為了能有一個美好的未來。
淵博的知識，我們的風(fēng)采。班上27人，每個人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富。現(xiàn)在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的名言，數(shù)不勝數(shù)。
堅強的品行，我們的風(fēng)采。現(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”。可是堅持過后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實我們每個人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢想時，同學(xué)們都異常興奮，從小時的夢想，到現(xiàn)在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個教室都散發(fā)著我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇18
少年的風(fēng)采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。
――題記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報以自己目標的責(zé)任，承擔(dān)起自己對自己實現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那――就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。――梁啟超
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
少年風(fēng)采作文 篇19
生活不是布，縫過之后，再拆開也也不會留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過，便會留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習(xí)，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室?guī)撞剑吐犚娪腥私辛宋乙宦曂馓枺一仡^一看，只見小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見他怒氣沖沖的走了過來使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過去拿著隨手的飲料瓶就砸向了他，我見我打了他以后一直沒還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見他在那里哭了起來，還在那里偷偷的抹著眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現(xiàn)在只好躲一躲，等到風(fēng)平浪靜時再出來吧！我只好硬著頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見老師那里守著，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心里一顫這下可無藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的眼淚下來了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時老師找我談了話，我和他都有錯誤。我本以為我們會像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學(xué)各的優(yōu)點。
這件事一直在我內(nèi)心徘徊，這件事令我永生難忘！
少年風(fēng)采作文 篇20
“少年智則國智，少年強則國強。”——題記
青少年是一個民族的希望和未來。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作為新世紀的青少年，我們背負著祖國的明天，背負著建設(shè)祖國的光榮使命。新世紀的背影下造就了我們，我們更應(yīng)當將21世紀特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長空的翅膀
生于科技強國的時代，我們深信知識就是力量，勤奮學(xué)習(xí)，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著晨風(fēng)朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰(zhàn)，千萬次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長空。
創(chuàng)新——緊跟時代的步伐
“這一道題我還有更簡便的方法。”對于自然科學(xué)有關(guān)的學(xué)科，我們每個人都有著與他人不同的思維，對于一個問題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿著理性的思維方式中，我們尋找最簡單、最有效、最快捷的方式解決問題。我們充滿著朝氣，充滿著創(chuàng)新的精神。
堅強、勇敢——無畏的氣慨
雖然生天獨生年代，但是我們的身上卻很少有獨生子女的嬌氣，相反，我們敢于創(chuàng)造，經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會有一些磕磕碰碰，總會經(jīng)受失敗的打擊，但是我們的最終目標只有一個：成功。我們敢于戰(zhàn)勝挫折，克服困難，敢于向著既定的目標奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。
優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族，錘煉、創(chuàng)新、堅強、勇敢，這就是我們的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇21
同學(xué)們都喜歡班長，因為他有少年之風(fēng)采。
冬天，窗外風(fēng)呼呼刮著，帶走了身上的熱量。我肚子有些不適應(yīng)，偏偏我又忘記帶熱水了。本就不暖的肚子，與涼水一相遇就談起了“戀愛“，把我的感受置之度外。不一會兒，我就苦不堪言，胃腸劇烈的蠕動著，我趴在了桌子上……
“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長。”怎么了？“”沒事，肚子疼。“”哎呦“，班長一驚，隨即把他的保溫杯拿了過來，”喝點熱水，休息一會兒“，熱水入肚，頓時溫暖了許多。但我覺得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。
月考要到了，“班長，你又要第一了是吧！“我打趣道。他笑一笑：”我不行，你肯定比我高多了“，你又謙虛了？同桌插嘴：”班長，你每次都這樣。“
考場上我十分緊張，但班長卻沉靜自如，很快就答完卷，認真檢查著，我卻如熱鍋上的螞蟻，不知所措。考試后與班長對答案，自然是我錯了許多，但他卻說：“多多指教，我其它科不如你。“
考卷發(fā)下來了，我聽老師評講后有不懂的題目，正沉思著。“你不懂呀，我教你。“班長說，只見他思路清晰，邏輯明確，不一會兒，難題就攻克不少。”班長，班長，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說著，一臉真誠的又開始講起來，直到我懂了為止。
班長關(guān)心同學(xué)，謙虛好學(xué)，樂于助人的身影，永遠印在我心中，詮釋著少年應(yīng)有的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇22
青春飛揚，放飛夢想，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風(fēng)采。
“叮…叮…叮”，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進教室。娓娓動聽地聲音在為我們講述著難以理解的知識點，整齊如畫的思考畫面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問題。自信的論述著自己的觀點……
美如畫卷的上課場景，同學(xué)們勤奮樂學(xué)，展示自我，體現(xiàn)少年風(fēng)采。
操場上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運動中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。
賽場上，一個個矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運動健兒們的伏異成績一次次展示在大屏幕上。賽場邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級團結(jié)。無論成敗，都微笑面對，再創(chuàng)佳績，卻豪不張揚。
賽場上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。
考場上，同學(xué)認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠大目標奮進的步伐永遠不停息。悄然無聲的考場，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒校園。
考場上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運動場上激情澎湃的揮灑汗水；考場上，永不言敗的學(xué)習(xí)精神；課堂上積極勇躍的回答問題。這便是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇23
樹葉隨風(fēng)擺動，蟬也隨風(fēng)高歌。
炎熱的夏天，很多人肯定是躲在有著大空調(diào)的屋子里，一個手拿著冰爽的雪糕，一個手還不停的扇動著扇子，坐在沙發(fā)上看著電視。可是，如果你去某一個學(xué)得的操場或者是體育場，你就會看到一群頂著烈陽的少年們在隨風(fēng)奔跑。
他們就是體育生，他們就是普通學(xué)生眼中不學(xué)無術(shù)，狂傲自大，在學(xué)校橫行霸道的體育生。可是他們不了解，他們也不清楚，體育生也有著自己的理想并且正在為自己的理想堅持不懈的奮斗著……
他們在夏天，甚至整個暑假假期都在苦苦的訓(xùn)練，他們從未停歇過。每天到訓(xùn)練結(jié)束的時候，他們的訓(xùn)練服早已被他們的汗水浸濕，他們的大腿也早就麻痹，疼痛不堪。他們一個個的躺在跑道上，急促的呼吸令他們?nèi)f分痛苦。可是，他們不需要扶持，不需要同情，他們自己依然會站起來，對視而笑，把身體的痛苦拋在腦后，互相調(diào)侃，開著玩笑。
這時，我才知道，夏天的樹葉是為他們的奮斗而擺動，夏天的蟬是為他們的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈陽，擺動的樹葉，高歌的蟬懂得體育生……
雪花在天空漫舞。
冬天，人們也是都躲在溫暖的被窩里，可是，你如果再去某一個學(xué)校的操場或體育場，體育生們依然在奔跑！
他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄B寒假的時間都不放過。
冬天的狂風(fēng)在他們的臉上割出一道道傷痕；冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度；單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是，狂風(fēng)阻擋不了他們的腳步；啞鈴也抵擋不了他們的熱血；單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……
這時，我才知道，冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂風(fēng)，冰冷的啞鈴懂得體育生……
體育生的風(fēng)采是最耀眼的。
少年風(fēng)采作文 篇24
運動場上，一個個少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難，播撒著夢想，為集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風(fēng)采。
還記得二年級時，我第二次參加學(xué)生運動會的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的內(nèi)心，因為它決定著我們班級的榮譽。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑，最先出場的同學(xué)要取得氣勢和先機，最后出場的同學(xué)要壓得住場面和局勢。我是最后一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)。“預(yù)備，跑。”一聲哨響，我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭，忽地就沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué)，到了第八棒時，我們班落后了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張。”她話音剛落就開始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準備，終于輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰(zhàn)勝自己，超越其他班的同學(xué)，爭取好成績，為班集體爭光。”余光看到超越了一個、兩個其他班的同學(xué)……，終于第一個到達終點。
很快比賽結(jié)果出來了，同學(xué)們都圍上去看，比了比，確定我們班成績排在第一位，同學(xué)們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫著，顧不得擦去臉上的汗水，因為我戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了困難。
少年輕狂，但我們新時代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼協(xié)作是伴奏曲，不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇25
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
少年風(fēng)采作文 篇26
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認認真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認識了。
何時又再見他。
少年風(fēng)采作文 篇27
他久久地站在那里，在他那無比熟悉的貼滿牛糞的墻前，眼淚一滴滴落下，濕潤了腳下的土壤。十年后的今天，站在這里的感受又不大一樣了。
十年前，他曾在這里立下了自己的目標，要成為一名大學(xué)生。從那時起他就從一個小無賴變成了一個努力奮斗的學(xué)生。
在那天晚上，他的母親因為長期的艱苦勞作，重重地倒下了，在閉上眼的最后一句話是讓他好好學(xué)習(xí)，擺脫這個家族終為農(nóng)民的詛咒。在最疼愛自己的母親去世后，又有誰會來照顧他呢？他在猛烈暴雨的打擊下，跪在那個有詛咒的墻，莊重發(fā)誓擺脫這個可惡的詛咒，要成為家族中第一個大學(xué)生！
在學(xué)校里，那張因為長時間無人使用而布滿蛛絲的桌子，突然煥然一新，那個因長期不來上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前，他上課時的眼睛變得如此堅定，成績?nèi)缤鸺泔w升。每當他對自己的信心有所懷疑時，都會罰自己在那道墻前，重復(fù)自己的誓言，直到對自己又充滿信心為止。
在那段時間里，每個人都認為他已經(jīng)瘋了，人們在自己的空余時間玩耍，他則用他那少得無比可憐的空余時間，讀語文、英語。在從學(xué)校到家的山間小路上，也一直拿著書在讀讀背背，沒有一個人不被他的努力所感動。在回家后，他還要砍柴燒飯，在人們吃飯的時侯，他還在努力生火做飯，在空余時間遠遠少于人家時，他并沒有放棄，始終牢記著自己的目標。就是這樣的毅力，讓他沖破重重困難，最終考上了理想的大學(xué)。
回想起他自己以前的故事，他也感到有些好笑，但不管怎樣，他成功了！打破了詛咒，成了對祖國有貢獻的人！他完成了母親給他的任務(wù)！他展示了屬于自己的風(fēng)采！
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