我的大學生活高中作文
篇一：我的大學生活
如果說人生是一本書，那么大學生活就是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活就是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的咱們，便可以看到最絢爛的風景。朋友們，在這人生最完美的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向抱負的彼岸？是否已張開你那剛強的翅膀，正沖向自在的天空？是否因進入大學而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之斗爭？
為了這個久別的愿望，咱們十年寒窗磨一劍，那些吃苦銘心的日子如今仍舊記憶猶新。在那收成的日子里咱們深入的了解透過自己的努力完成一件事情是多么有優點，櫛風沐雨咱們一起走過，同舟共濟抵達美麗的大學校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……
然而在大學生活的畫卷鋪開時，我發此時尋尋尋覓覓的止境，并不都是以往心里的“那人卻在燈光闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徜徉過，然而時刻從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里曩昔；吃飯的時候，日子從飯碗里曩昔；默默時，便從凝然的雙眼前曩昔。我覺察他去的匆匆了……”是啊！時刻如流水，而咱們的人生還有許多要做的事，為了愿望，讓咱們愛惜韶光，從此時開始一點一滴的堆集吧！讓咱們的大學生活變得更加充分、豐富、有節奏。
在生活中我總期望快樂伴隨著成功，淺笑在每一個青春的季節里，我深知：有大海的呼喊咱們就不能讓搏擊的勇氣在波浪中卻步，有藍天的呼喊，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
咱們都是有愿望有尋求的人，不要由于路程艱苦就放下了行進的腳步。追尋愿望的進程是苦澀的，但只要通過磨煉的人生才會擁有更多內在。不要讓不安的心被浮躁占有，而是駕起魂靈的翅膀在校園里汲取常識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時刻里堅持很難，放下卻很容易。咱們是始終深信冬季來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甜美，沒有通過失利不明白成功的喜悅。由于年少輕狂，咱們很可能會失利，可也正是年輕給了咱們勇往直前永不言棄資本。只需咱們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，咱們終究會取得勝利。
大學是一個充溢才調、學問，同時又是一個充溢競賽、應戰的小舞臺、小社會。咱們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的主角，那咱們何不努力將自己的主角扮演得最好！作為一個大學生，咱們都巴望達觀用心而不是盲目激動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不夢想，深思探求而不亂想鉆牛角尖……那就讓咱們把握青春，在那里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展示你最美麗的風采，在自愿活動中奉獻你的`一份力氣。在那里你得到不僅僅是一種常識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學少年，血氣方剛，指點江山，激揚文字。讓生命之花由于年輕而生彩，讓青春由于活力而生輝。大學校園里，沒有做不到，只要想不到，讓咱們縱情地去發揮自己的才能吧！人生物再少，大學最愛惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收成，讓自信的淺笑浮在你我的臉上，深信支付就有報答，激情迸發精彩！
大學是咱們每一個人愿望的殿堂，為了來到這個殿堂咱們經歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓咱們在這愿望的殿堂里縱情的揮灑個性吧。
大學不是夢想，不是愿望，更不是夢想，而是咱們偉大的抱負。只需咱們為之斗爭，為之奮斗。總有一天咱們會滿載而回的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，由于你到了收成的季節！
篇二：我的大學生活
20××年的高考讓我完成了兒時的學醫愿望。轉眼間，五年的大學日子走到了終點，回顧五年的進程，覺得應好好歸納一下，對自己是一個總結，對學弟學妹也算是就應留下的一些感悟。
一、關于方針
“健康所系，性命相托”這醫學生的錚錚誓言，從入學第一天就牢牢地記在了心里。
入學不久，輔導員張革教師讓咱們每人寫一份大學日子方針規劃，正是這份規劃引發了我對未來的考慮。“我的未來就應什么樣？我希望過一種怎樣的日子？我如何去完成自己的方針”？在那段時刻里，感性的知道和理性的考慮不時沖擊著我的思緒。終究，我設定了一個詳細又具體的五年方針，為成為一名優異的醫師做好了心理上的預備。
可是，真實進入醫學殿堂后，才發現人類對許多疾病尚力不從心。假日，在家園醫院進行社會實踐時，一個癌癥患者離去引發的其家族撕心裂肺的沉痛至今讓我回憶猶新。從那一刻起，我知道到，作為一名醫師有必要從事一些科學研討，去攻克那些臨床實踐中亟待解決的難題。這也是我之后用心參與校園大學生科研小組活動的一個重要因素。
二、關于學習
一位學長曾經對我說過這樣一句話：學習永久是一個人生射中最最重要的工作。在大學里，要注意培養學習愛好，由于愛好是最好的教師；一起，要注意學習效率，而不要片面地延伸學習時刻，即使在考研期間也是如此。
大學學習需要充分利用圖書館和網絡資源。校園圖書館的書籍更新很及時，有許多剛剛出書的新書。我喜愛在下午沒課時帶著紙和筆去圖書館閱讀一些專業書籍，有時一坐便是一下午。我覺得專業知識的學習不就應拘泥于指定的教材，每一種教材都有著自己的側重點。閱讀不同版本的專業書籍，可以開闊視野，使咱們更深刻地知道事物的本質。
可以說，正是大學期間持之以恒的盡力確保了我在本年研討生考試中的成功。厚實的專業基礎讓我以總分第一名的身份進入復試，并終究被山東大學齊魯醫學院一般外科學專業公費錄取。所以，預備考研的同學不要將人生的下注壓在最后的突擊盡力上，而是就應從一開端就盡力，從一開端就以較高的標準要求自己，只要這樣，“用兵之時”才干做到心中有數。
當然，學習的范圍也不能只是局限于專業之內，還就應擴展至日子的各個層面，有時刻就應多去圖書館一樓的期刊室看看，了解一下國際大事和社會百態，更多地了解社會，知道社會；多去圖書館五樓的醫學期刊室看看，了解一下學術前沿……
別的，我還想個性提示咱們要好好學習英語。現在，我就非常懊悔大學期間沒有花費更多的時刻和精力去學好英語，個性是聽力和白話。如果英語可以到達優異，你可以走得更高，走得更快。
三、關于課外活動
大學五年，我感觸到了校園開展的突飛猛進。校園的開展為咱們帶給了更多進步自己、開展自己的渠道和機遇。大學期間，在不耽擱學習的前提下，同學們應盡可能地多參與一些課外活動。它既是學習之余的休閑，也可以開闊視野，陶冶情操，進步溝通和著手潛力，使咱們更全面地知道國際。
在參與的課外活動中，讓我回憶深刻又受益匪淺的是大學生科研小組活動。大二時，我幸運地被選拔參與了校園第一批科研小組，先后跟從基礎醫學院張玲教授和王杰教授從事課題研討。那兩年多的時刻里，在兩位導師的盡心輔導下，我逐漸步入科研范疇，學習了一些分子生物學知識和試驗技術，嘗試了中英文專業論文的寫作，開始學會了科學思想，鍛煉了科研潛力。正是這段閱歷，讓我在研討生復試中獨占優勢，并如愿以償。
四、關于教師
在大學的五年里，我有幸遇到了一批非常優異的教師。校本部教師為我打下了較為厚實的專業基礎；見習和實習醫院教師耐性輔導，使我具備了有必要的臨床潛力，真地非常感謝他們，這讓我樂于與教師觸摸，我覺得多與教師溝通會很有收成。當然這種溝通不就應只是限于專業范疇，還就應擴展到日子的其他方面，比方為人處事，思想方式等等。這就對咱們提出了更高的要求，需要發現并學習他們身上的優點，包含杰出的日子習慣、端正的學習態度、有效的工作方法等等，多聽聽教師的引薦，羅致他們成功的經歷和失利的教訓……
在此，我要個性感謝我在科研小組中的兩位導師以及輔導員張革教師，他們不只是給了我專業方面的輔導，還給了我日子上的幫助。個性是在研討生報名時，我一貫都在幾個校園間徘徊。在那要害的人生十字路口，是教師給了我許多好的意見和引薦，幫助我做出理智又正確的選取。可以說，正是在各位教師的輔導下，我明晰地構建著未來；正是由于他們的輔導幫助，使我少走了不少彎路。
五、關于友誼
大學五年里，我覺得自己不是一個人在進步，身邊一貫都有同學和朋友在一齊盡力，一齊行進。我將永久記住咱們一起自習、一起試驗、一起實習的日子，我也不會忘掉日子中的歡聲笑語。我不會忘掉實習期間的學習討論和感悟溝通，不會忘掉學習日子中的彼此支撐、彼此幫助以及彼此提示……這些也許都是日子中的點滴，很不起眼，可是正是在這不起眼的小事上，咱們收成了許多，這其中不只是有知識潛力的進步，更包含了友誼之樹的生長。
有了友誼，就不會感到孤單。真實的友誼在枯燥的日子格外靚麗。考研的日子的確艱辛，可是和許多同學一齊盡力，有友情相伴，我又感到一種異樣的美好。我和一位室友，每一天早上6點左右就趕到自習室，晚上回寢后溝通一下學習心得，有好的復習材料都彼此引薦一下……可以說正是這種友誼以及由此產生的彼此幫助、支撐和鼓舞，讓咱們在那段艱苦的日子里堅持下來，并終究取得不錯的成績。
六、最想說的話
“我不比他人差”的決心是做事成事的基礎。學弟學妹們不要相信“名校畢業生有必要比咱們強”。任何人的優異都是透過后天的盡力獲得的，只需你付出了盡力，你就可以成為優異的人。有句話說得好，平凡的人是相似的，不平凡的人各有各的輝煌。所以，雖然咱們大多數人不能成為學習上最優異的學生，但五年的時刻足以讓咱們各具特征，各有所長。而特征可以讓咱們取得與眾不同的成功。一起咱們也就應清楚，只要真實的實力才干產生真實的決心；只要真實具有了實力和決心才干完成方針，獲得成功。
再談一下學風與學習環境來到山東大學齊魯醫學院后，最大的感觸便是那里有極正的學風。“北協和，南湘雅，西華西，東齊魯”，“全國高校學風看山大，山大各區看西校”。那里的“齊魯”和“西校”，指的便是這天的山東大學醫學院——曾經的山東醫科大學、齊魯大學醫學院。作為具有優良傳統的醫學教育與科研重鎮，學風自然名不虛傳。那里，每一天每個學生的學習日程都安排得滿滿的，上課、自習、做試驗、聽講座……正是這一流的學風刻畫了一批批優異的本科生——他們從那里自信而沉著地走向社會。可是，與杰出學風構成鮮明比較的是，那里并沒有較沈醫更優越的學習環境：學習空間相對狹小，有時連座位都找不到；圖書館新書更新速度不快，種類也不多……于是，我常常思念母校的圖書館、自習室，思念那寬敞的空間，明亮的燈光……希望學弟學妹們愛惜自己的大學韶光，充分利用校園杰出的學習環境，為自己往后的人生打下堅實基礎。
難忘的大學韶光，已經成為昨日。可是，沈醫作為我生射中最重要的驛站，將成為我一生中彌足珍貴的財富。我會永久思念母校的教師、同學以及美麗的校園。
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