那幾個(gè)字初中作文
篇一：那幾個(gè)字
“墨韻飄香！”我感嘆道，“好難寫喲！”但是我沒有任何反抗動(dòng)機(jī)，抱著那一大卷紙，郁悶著回到家，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了。剛進(jìn)門，媽媽就迎了上來：“怎么這么遲才回來。”“布置教室。”我丟下一句話，頂著一片烏云走進(jìn)自己的房間。剛坐下，媽媽又迎了上來，“怎么了？作業(yè)很多嗎？”“不是一般的多，是太多太多！”我愁眉苦臉地說，“老師讓我寫‘墨韻飄香’四個(gè)字，還得剪出來，三十厘米乘三十厘米的。”我抽出一本書有氣無力地放在桌子上。
“噢？！那不是很簡單嗎？”“看起來簡單，寫起來難。明天就得交！”我無力地拿起筆在本子上寫作業(yè)。作業(yè)倒寫好了，但一個(gè)重大事件我還沒破呢！我左歪歪右歪歪，上搖搖下晃晃，“天靈靈啊，地靈靈啊，快快快，幫點(diǎn)忙吧！”突然耳邊想起媽媽如此輕松的話：“我叫爺爺來幫幫你？！”“隨便。”我還沒說完，媽媽就打電話去了。
爺爺真神速，這么快。“爺爺，老師說要寫那幾個(gè)字！”我指著小白板說。“難度蠻大。”爺爺二話沒說，開始打格子。“刷刷刷”爺爺寫好了墨韻兩字，但我怎么看都覺得別扭，拿起鉛筆，左修右改，上擦下寫，在爺爺另一番指點(diǎn)下，我終于寫出了這兩個(gè)“蓋世”大字，真費(fèi)腦力啊！“剩下兩字怎么辦呀！”我又煩惱起來，“飄很難寫的。”八點(diǎn)多了。“我叫那個(gè)哥哥來吧！他寫得不錯(cuò)的。”老媽又忙著打電話去了，我和爺爺冥思苦想，我這么一看，那么一看，又有點(diǎn)別扭了，“真麻煩。”我拿起筆理清了這兩個(gè)字的筆畫。那個(gè)馮喆哥哥火速趕來，“又有救星了！”“哪幾個(gè)字呀？”“墨韻飄香。”他揮動(dòng)著手中的筆稍稍修改了我和爺爺寫的字，又彎著腰，打了兩個(gè)格子，先寫了這個(gè)字大概的模樣，接著又仔細(xì)勾勒。半個(gè)小時(shí)過去了，他拿了張紙巾，擦了擦額頭的汗，而我則在一旁仔細(xì)觀察。十五分鐘過去了，現(xiàn)形了。開剪。
“咔咔咔，原來只有筆紙之間摩擦的聲音，現(xiàn)在多了剪刀與紙的演奏曲。我參與進(jìn)來剪“香”字，剪刀劃過的紙面，一下子裂開，我越剪越快，“哎呀。”不知誰叫了一聲，是老媽，“我剪錯(cuò)啦！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”漸漸的，家里的鐘發(fā)出了十次沉悶的'敲打聲，“當(dāng)——”。
家里只剩下了我。孤獨(dú)中，我奮力擦著這幾個(gè)字中的鉛筆，既是奮力，又是小心翼翼。“墨韻飄香”，在十點(diǎn)十分終于停工，全家安靜了，燈暗了。
那幾個(gè)字也靜靜地躺著。
篇二：就那幾個(gè)字
打開車窗，凝望四周：天空中飄著幾朵云彩，悠閑自在：道路不斷向前貪婪地延伸，而兩旁的行道樹，也永無休止地倒退著……這正是我所欣賞著的景色。
轉(zhuǎn)過頭望著父親，他仍是那么默無表情地駕駛著汽車，奔馳著，仿佛一切都與他無關(guān)。我曾無數(shù)次地坐著它往返于學(xué)校和家中。而我每次做著與父親有關(guān)的事無疑只是兩件事：前者是與父親親密交談，幾乎是無話不說：而后者便是默默相坐，就像兩個(gè)毫不相關(guān)的人，同坐一輛車。現(xiàn)在的我就如同后者，不，應(yīng)該比后者更慘。有著血緣關(guān)系的父子的兩人，竟會(huì)這樣。真是令人難熬！
回想起周一前要是我能在競賽時(shí)，能更加努力一把，那么今天就不會(huì)……
回想起一個(gè)月前，要是我能不因貪玩而耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，那么今天……。
此時(shí)此刻的我，腦中不斷出現(xiàn)種種幻想，可我也深深明白，這已是無濟(jì)于事。
車子繼續(xù)行駛著車內(nèi)的冷氣吹得我直打冷顫，我想這也許便是父親此時(shí)的心情。我是否應(yīng)該對父親說些什么呢？畢竟除了每次像歷行公事般說出再見兩字外，似乎再也沒有之類的話語從我口中躥出！我猶豫了，看著父親我真是……車外開始飄灑著雨滴雖然不大，但足以讓車速慢下來，頓時(shí)我清楚地聽見心臟跳動(dòng)的聲音。正當(dāng)我想要說些什么時(shí)，我們已經(jīng)到了學(xué)校，只聽見：“快點(diǎn)，別遲到了！”我才反應(yīng)過來，可當(dāng)我一下車，想要說些什么時(shí)，車子已經(jīng)揚(yáng)長而去……
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