悄悄的提醒初中作文
篇一：悄悄的提醒
提醒，是為了讓我們銘記，是為了讓我們改去陋習，去跟上生活的腳步。對于我們，一句悄然的提醒尤為重要。
這周末，我又來到了那一條鄉野的泥路，仔細回憶，上一次走這條路是才剛升入初中，那會兒我每天都會來這條小泥路，這路兩旁是茂密的草叢，在草叢中總能看到許多競相開放的花朵，它們情態各異，或挺直開放，如霸氣的王者；或深藏叢中，似青澀靦腆的少女。在這條泥路上，那會兒偶爾能看到幾只活蹦亂跳的青蛙，常與幾只小蟲相互追逐，跳到草叢中便失去了蹤影。
時隔一年，又來到這條泥路，不知為何，心中多了幾分壓力，而少了幾分幼稚，就這樣散步在這條路上，遠處的一陣微風徐徐吹來，輕輕地，輕輕地，夾雜著路旁花兒的芳香，吹過我的鼻尖——還是那樣的味道，吹過我的耳畔，仿佛在悄悄地提醒我：一寸光陰不可輕。是啊！時間就這么悄然地不露痕跡的流逝了。時過境遷，人聚人散，如今的.路還是原來的路，可這走路的人已然不是當初滿懷童真的人。就如同涓涓細流，流過了，就不會再返回——人總是失去后才懂得珍惜。
我回到家中，心中感慨萬分，便拿起一本古詩集，重新誦讀——“花有重開日，人無再少年”“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”將這幾首詩送給現在和未來的自己……
感激大自然的提醒，讓我明白如何珍惜，使得每每想到這些，腦海中總會浮現童年的影子，這是我總會熱淚盈眶——我是一個害怕失去的人，每到這時，總會有一個心底在我心底悄悄提醒：微笑現在……
篇二：悄悄的提醒
今天，我看見了這個題目，這個題目勾起了我的回憶。
小學六年級為了小升初，老師布置很多作業，一回到學校就要開始小測啊、模擬考什么的。記得有一次在課間休息因為體力不支，睡著了。當時只知道應該睡了很久，因為同桌再次叫醒我時，都已經是上課了。我記得同桌在下課時還帶著狡猾的笑容對我說：“幸虧我叫醒你，不然老師發現你在睡覺肯定會請你去‘喝茶’的�！彼�說，“你咋這么幸運？下次我休息時，你也幫我看著�！碑斎贿@也是最后的一次同桌之間的小秘密，也許她這次悄悄的提醒也讓我們的友誼地久天長吧。
上初中，一次上政治課，老師剛好舉完觸犯刑法的例子，我又忘記了。忽然老師又要點人大概復述她剛才舉的例子，剛好點到我。我站起來慌慌張張的，因為不會回答老師的問題，老師會罰我抄書的。就在這時，周圍有幾個同學看見我這樣，都給我悄悄的提醒。也是因為他們，我才順利過得一關。
其實提醒人不需要多大的聲音，只需要悄悄的。就像幫助同學做作業，就像為回答不出問題的同學提供答案，就像幫剛才的同學幫助我一樣……
其實并無其他，幫助別人不需要這么引人注目。只需要悄悄的、悄悄的、悄悄的提醒，是一種雖特別但卻毋庸質疑的愛。
篇三：悄悄的提醒
考場上大家都在奮筆疾書，只聽到鋼筆摩挲出的沙沙聲，安靜的似乎地上掉根針都聽得見。有些人臉上一副“痛不欲生”的表情，有些人則是一臉的胸有成竹、輕松自在。而我屬于后者。
第二天，當接到地理試卷時，心中一陣狂喜，嘴角也被染上了一抹笑容，看著92這個鮮紅的分數，心中像吃了一顆定心丸，終于不用再為地理提心吊膽了。心想：真是一分耕耘一分收獲。
思緒漸漸追溯到備戰期中考試的那段時光。
上課鈴聲如巫女的魔咒般在耳邊響起。幾個活寶不情愿的回到座位，嘴里還在嘀咕些什么。而我對此卻早已司空見慣。只聽一陣高跟鞋的聲音從教室外緩緩傳來，教室里立馬便鴉雀無聲。只見馬老師拿著一沓試卷走進教室，一臉嚴肅地說：“馬上要會考了，大家要認真復習，不能有任何馬虎�！币袈�，便是一陣“鬼哭狼嚎”，個個臉上都布滿愁容。而我卻像打了雞血似得，精神十足。就這樣過去了幾節地理課，我漸漸感到了厭煩，每天日復一日的背試卷，在我看來似乎有點枯燥。當初的熱情被時間的流逝沖洗得一干二凈。我，開始有點松懈。
中午吃完午飯便早早地進了教室，卻莫名其妙的有些煩悶。便走出教室透透氣。天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風浮游著。我看得入迷了，周圍的空氣似乎凝固了，只聽得墻上掛鐘的嘀嗒聲，似乎在提醒我時間不等人，又或是在警告我。眼前咻地閃過一道光，剛伸手想握住，卻見它已不見蹤影。哦！那便是時間吧！無私而又殘酷的時間。我猛地回過神，似乎領悟了什么，心想：既然我擁有這么寶貴的時間，又怎能隨便揮霍呢？于是，便下定決心，努力復習！下定決心的我就像上了發條似的，每天充滿正能量！
“你能經歷的最大冒險就是過你夢想中的生活，只有奮斗你的人生才會充滿正能量。”不知是哪位哲人的話悄悄提醒了我，讓我云霧頓開，全身充滿了斗志。
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