環保特色中隊創建的小結

各位評委|、各位老師，大家好。今天,我向大家匯報我校六(2) 環保特色中隊創建的過程。

　　首先，我來談談我們環保特色中隊是怎樣來的 。

　　記得三年級時，我們中隊曾向鎮開了一節《環保小衛士》主題隊會， 在找資料和調查中，我深深體會到孩子們的環保意識真的很差，衛生習慣也不好，那時，我就意識到得讓學生講環保！ 并與班干部商議，初步定為環保小衛士中隊。后來，在這次的特色中隊評比時，我校領導看到我班六（2）中隊很有特色，就推薦我們中隊參加評比，至此，我們六（2）中隊從去年六月正式創建環保特色中隊。在整個創建過程中，中隊全體隊員始終自主自動，當家作主，在活動中充分表現自己，把環保特色中隊創建工作搞得有聲有色。

　　在創建中，為了充分發揮隊員的主體性，我們中隊以隊員為主體，自主參與，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我給予指點幫助。在創建過程中我們中隊做了以下一些工作：

　　首先，每個小隊圍繞環保這個主題制定環保特色中隊活動方案。再討論并出爐最佳方案

　　其次，根據方案開展活動。

　　1、開展調查生活環境活動

　　通過調查，隊員們發現自己所住的地方衛生狀況實在不理想，很多人的衛生習慣很差。環保意識很差，許多地方垃圾遍地（課件）塘河里的水中漂著垃圾，這對隊員的感觸很深，四人還寫了調查報告。(課件)

　　同學們調查到近幾年來，工業固體廢物的年產生量為９６萬噸，；全市醫療廢棄物年產生量３４３１噸，有些同學還調查了東莊發電廠，（課件）知道日處理垃圾385噸，發電功率4,500千瓦，通過調查同學們知道了垃圾的利用價值和危害性。

　　除了通過一系有列調查，平時，我還鼓勵隊員們通過翻閱書籍、上網等途徑了解了一些環境問題，并利用午會、隊會課的時間來交流，使隊員對環保問題的了解更形象化，關注環境狀況的意識加強了。

　　2、多次開展環保主題隊會等教育活動。

　　為了讓隊員了解廢舊物品的分類及其回收利用的知識，使隊員從小就樹立保護環境、減少污染、節約資源的意識，我們中隊開展一系列環保主題隊會活動，而且通過在開放、民主的氛圍中動腦動手設計活動，培養了學生收集信息、處理信息的技能和創新能力，并在活動中培養學生的協作精神、社會實踐能力和表演才能等。我們中隊通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式，開展一系列環保主題隊會，有《與垃圾做朋友》、《植樹造林,綠化祖國》、《爭當環保小衛士》、《保護我們共同的家園——地球》……主題隊會活動。其中《與垃圾做朋友》獲得區主題隊會三等獎。（附后）課件

　　同時，中隊還宣布隊員定期撰定環保體驗日記，并開展相互交流活動。（內容附后）

　　3、積極打造環保宣傳隊

　　隊員認為，不僅自己要掌握更多的環保知識，而且要讓更多人知道環保，參與環保，于是，隊員決定做好校內和校外宣傳活動工作。

　　①發起環保倡議。中隊一起討論起草了一份環保倡議書，得到大隊部的支持，選派中隊長吳張蔚在晨會上宣讀，倡議全校師生行動起來，變廢為寶，大家一起來環保。每次輪到我們中隊值周，周一的國旗下講話，我們也都是向全校師生宣傳環保。（倡議書附后）（課件）

　　②制作環保網頁。請我班林選等同學制作環保網頁，讓更多的人看了后能加入我們的隊伍。

　　③給市長致信。由中隊長給市長叔叔寫一封信，建議讓全市人民行動起來，大家一起來環保。

　　④舉辦環保手抄報展。在學校展覽館展示，請大隊部組織全校隊員參觀。 （課件）

　　4、建立綠色垃圾回收站。

　　為了讓全校的同學有垃圾回收的意識。我們中隊建立校園垃圾回收站，專門回收校園中的廢紙、礦泉水瓶、舊報紙、廢電池等，每天下午放學后由兩位同學值日當收購員，一周賣一次，所得的錢將全部捐給災區或設立救助基金會。

　　5、開展與手帕、茶壺交朋友活動。

　　現在的孩子都喜歡帶紙巾，臟了，紙巾拿出來擦一下，渴了，礦泉水買來喝一喝，這樣往往會帶來更多的垃圾，為了少制造垃圾，我們中隊的所有隊員都將用手帕、帶茶壺，不買紙巾和礦泉水，并在晨會上向全校師生宣傳，建議他們也這么做。

　　6、開展“紅領巾凈化校園”活動。

　　我們中隊組織隊員利用課余時間、周五的中午和班隊課在校園拾垃圾，遍及校園每一個角落、每一條陰溝，不管是廢紙、塑料袋、果殼、煙蒂等，都拾進垃圾箱。另外，還開展清洗墻上、地上的污跡行動，以此來凈化我們的校園，教育學生持之以恒，天天如此。并用自身的行動來影響其他同學，讓全校同學一起行動，投入到凈化校園的活動中去，使我們的校園更加美麗、潔凈。除此之外，我們還組織隊員到社區打掃衛生，宣傳社會上的人們也行動起來。（課件）

　　7、舉行 “變廢為寶小能手”評選活動。

　　我們中隊舉行 “變廢為寶小能手”評選活動。隊員們一個個把家里的廢品利用起來，做成小制作。黃煒裕用廢紙做了可愛的花瓶；吳張蔚用顏料在舊拖鞋上涂鴉，變成了可欣賞的藝術品；何雪雯用廢吸管做了小馬；黃依婷用廢餅干瓶做了紙巾盒，用廢一次性盤做了藝術品；黃杰用廢布做了小恐龍……真讓隊員們嘆服。（課件）

　　實際上,我們中隊所做的并不僅僅這些。在創建過程中，每個隊員不僅學習到環保知識，增強環保意識，并在實踐生活中調查、了解、運用，從而知道環保工作在整個社會工作中的重要地位，自覺從身邊事做起，養成“舉手之勞做環保”的好習慣，還得到鍛煉，得到成長。他們在活動中得到樂趣，獲得成就感，使許多隊員從一開始的不愿干，到后來卻能積極參與。在創建活動中，隊員們互相合作、互相幫助，敢于競爭，積極向上，共同努力，人人積極參與， 隊員還得到不怕臟、不怕累等耐挫力教育。現在，隊員們越來越愿意去環保，做任何事情總是想到環保，可以說，環保，在我們六（2）中隊每位隊員的心中！

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