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校長(zhǎng)在小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝您對(duì)xx小學(xué)畢業(yè)班工作的大力支持。今天，我從您能夠在百忙之中趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就已經(jīng)看到了您在用行動(dòng)表示自己對(duì)xx的厚愛(ài)以及對(duì)孩子的關(guān)心。xx小學(xué)感謝有您這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)！是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？
六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，本學(xué)期又是最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期了。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，和我們學(xué)校共同努力，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長(zhǎng)談三個(gè)方面內(nèi)容：
一、學(xué)校重視情況簡(jiǎn)介
畢業(yè)班有9位主科老師和4位音樂(lè)體育美術(shù)科學(xué)專職老師，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、實(shí)力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，而更重要的是他們都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻為孩子著想，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。上學(xué)期我們就召開(kāi)了全體畢業(yè)班任課教師會(huì)議，分析了現(xiàn)在畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，與兄弟學(xué)校進(jìn)行了橫向?qū)Ρ龋覂?yōu)勢(shì)，找差距，制定目標(biāo)，商討了對(duì)策，把計(jì)劃發(fā)到各老師手中，放到學(xué)校網(wǎng)站上，指定專人負(fù)責(zé)具體落實(shí)某項(xiàng)活動(dòng)。明天我們會(huì)對(duì)六年級(jí)進(jìn)行調(diào)研考試，下周又要召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀，商量改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量的良策。我們要求全體教師認(rèn)真上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，細(xì)心批改，認(rèn)真講解。我們要求音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、地方等非主科課程的老師，一開(kāi)學(xué)就把所教課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)整理出來(lái)，以復(fù)習(xí)講義形式提供給學(xué)生復(fù)習(xí)之用；要求關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是暫時(shí)落后的學(xué)困生我們不拋棄，不放棄，加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，甚至放學(xué)后義務(wù)對(duì)保證有家長(zhǎng)自愿負(fù)責(zé)接送的學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)他們，給他們更多的幫助與關(guān)愛(ài)……我們組織召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，讓孩子們認(rèn)清了形勢(shì)，明確了目標(biāo)要求，樹(shù)立了信心，具體提出了必須養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣。我們對(duì)孩子們說(shuō)，提高就是好學(xué)生，進(jìn)步就是100分。要規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)拼搏，在競(jìng)爭(zhēng)中享受成功，把美好留給母校。今天，我們又邀請(qǐng)您參加討論會(huì)，一方面向大家介紹我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班老師學(xué)生的管理情況，另一方面就是希望您能在了解了我們的目標(biāo)要求之后，能給予大力支持。現(xiàn)在，我要告訴大家一個(gè)喜訊：2010年，漕橋小學(xué)在武進(jìn)區(qū)教育質(zhì)量綜合評(píng)估中取得了進(jìn)步獎(jiǎng)；之后又有兩次獲得了三等獎(jiǎng)。這個(gè)教育質(zhì)量綜合評(píng)估，學(xué)科考試成績(jī)占到34%，而考試成績(jī)主要看畢業(yè)班的學(xué)業(yè)質(zhì)量考試成績(jī)，所以需要全體畢業(yè)班老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力。
二、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
相對(duì)于一到五年級(jí)而言，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些，因?yàn)樗苏n本知識(shí)的新授之外，要進(jìn)行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識(shí)體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益，要求我們的學(xué)生一點(diǎn)兒也不能放松。教學(xué)質(zhì)量不是像輔導(dǎo)學(xué)困生那樣靠加班加點(diǎn)來(lái)提高的，而是靠課堂的教學(xué)效益。
三、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：（1）我們每一位家長(zhǎng)首先要在觀念上樹(shù)立孩子全面發(fā)展的思想。所謂全面發(fā)展不是單指每個(gè)學(xué)科的成績(jī)好，而是品格優(yōu)秀、心理健康、身體好、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣好；所謂全面發(fā)展，在小學(xué)階段更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)校和家庭必須統(tǒng)一的。過(guò)去，我們很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣上做得很不錯(cuò)，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，希望這些家長(zhǎng)在班級(jí)上多交流，也還有不少的家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，只重視孩子的考試分?jǐn)?shù)，這是需要我們提醒家長(zhǎng)在今后的教育中能夠有所改進(jìn)的。（2）教育孩子明白一個(gè)道理，即要成才先成人。在學(xué)習(xí)期間我們要掌握一定的文化知識(shí)，要鍛煉健康的體魄，更重要的是形成良好的品行，培養(yǎng)為人處世的能力。因此我們?cè)谥匾暯虒W(xué)的同時(shí)，把思想品德教育作為另一重要課題。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（合理安排時(shí)間；獨(dú)立完成作業(yè)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）。
俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
（2）養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)．一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。
（3）養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái)，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
（4）養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子有了一定閱讀能力，就得讓孩子廣泛閱讀課外書(shū)了。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè)，字寫(xiě)累了暫時(shí)歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)始，父母決不能等閑視之。同樣，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭，也不能視而不見(jiàn)，要及時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心與耐挫力。現(xiàn)在的家庭處處設(shè)置“溫室”，其直接后果就是使孩子將在生活中形成萬(wàn)事順利的心理定勢(shì)移植到其他活動(dòng)中，受挫后不能自解。方法：（1）在遭受挫折時(shí)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)坦率地交談，他們可以提供必要的幫助，樹(shù)立信心。（2）樂(lè)觀地以自己的長(zhǎng)處比較別人的短處，恢復(fù)自信心和自尊心。（3）以符合事實(shí)或低于實(shí)際的方法要求自己，其余時(shí)間培養(yǎng)一種興趣，再努力向上，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)精神上的創(chuàng)傷。（4）學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：多和積極性格的人交往，多給自己良好的心理暗示，能經(jīng)常自己給自己“打氣”，多主動(dòng)尋找外界的激勵(lì)源，多看振奮人心的好書(shū)，多聽(tīng)積極的報(bào)告或講座，多唱積極向上的好歌，并通過(guò)互相交流等方式起到讓大家共同提高的效果。
4、加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通反饋。希望家長(zhǎng)從關(guān)心學(xué)校的角度出發(fā)，多和學(xué)校及老師取得聯(lián)系，保持經(jīng)常的交流。和學(xué)校老師的交流我們有多種方式：（1）可以直接到校和學(xué)校的管理人員，特別是班主任、科任教師直接交流，（2）可以通過(guò)電話交流，（3）是可以寫(xiě)信交流，（4）可以通過(guò)校信通短信交流等等。只要是你所提的建議有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校將盡最大的努力改進(jìn)我們的工作。
各位家長(zhǎng)，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)相聚在漕橋小學(xué)，我們都希望孩子健康茁壯地成長(zhǎng)。孩子是家庭的希望，是父母的未來(lái)，我們關(guān)心孩子不能停留在嘴上，不能停留在思想上，關(guān)鍵的是要有行動(dòng)！也許，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育？自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，那就只能讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。如果我們只知道賺錢(qián)，不知道真正關(guān)心孩子，那么錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。錢(qián)要掙，孩子更要關(guān)心。因?yàn)椴粌H僅我們是孩子的老師，您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。電視里有這樣一則廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力地端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信地說(shuō)：“媽媽，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。是啊，想讓您的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，您現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！
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