大班教研A組工作小結范文

　　這學期已經過去一半了，經過半學期的實踐，我們大班教研A組的教研活動無論從組織形式上還是活動效果上，都有了很大的改變和提高。接下來，我就這半學期的教研工作做如下小結。

　　一、教師積極參加教研活動

　　我們堅持每周進行集體教研活動，小組的教師為了能參加教研活動，我們每周會根據組內教師的工作時間調整教研時間。我們除了研究教學設計、區域個別化學習目標解讀與材料的準備，還會把園里組織的其他活動或年級的活動放在教研活動中進行研討，不僅保證了每周一次的教研活動時間，而且有時每周組織兩至三次教研活動，組內教師的教研積極性很高。

　　二、活動設計能力明顯提高

　　教師的個人成長離不開團結、奮進的集體，每個人都有自己的經驗、見解及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。活動時，由執教教師先制定方案，然后大家依據《綱要》、《指南》并結合教材共同研究，分享各自的體會與經驗，推敲細節，逐步完善設計，最后付諸于實踐。集體備課為我們創造了一個共同分享、合作與支持的條件，又增進了組內教師之間的溝通，現在組內教師的活動設計能力明顯提高。

　　三、配合園里開展各種活動

　　一直以來，教研組都是幼兒園各項活動的一個商討基地，本學期，我們小組與王思琪老師共同研討體育觀摩活動課《士兵突擊》、與家長委員共同探討幼兒社會實踐方案等，組內教師共同努力，順利完成各項任務。

　　四、半學期完成的主要工作

　　半個學期，我們小組共同研討兩個主題的區域個別化學習的目標解讀與材料提供、《弟子規》活動成冊的修改與活動準備、三月份月報課的活動設計、戶外體育觀摩課《士兵突擊》活動設計、“青春之杯”藝術領域活動課的活動設計、三、四月幼兒社會實踐活動等。

　　五、教研工作的方向及目標

　　以后的工作中，我們大班教研A組會一如既往，遵守每周一次集體教研的制度，有效利用寶貴的教研時間，真正發揮教研的作用，依據《綱要》與《指南》、結合教材設計活動，促進幼兒的發展，我們還將以更加飽滿的姿態投入到以后的工作中。

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