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幼兒教師個(gè)人小結(jié)范文850字
時(shí)間像流水般過(guò)去，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，看著這群活潑可愛(ài)的小天使們，一天天的長(zhǎng)大，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。孩子們是一朵朵成長(zhǎng)的百花，教師是辛勤的園丁，鋪育著朵朵百花一同齊放。教師每天關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，教他們做人，注意著他們的生法動(dòng)靜，一同分享快樂(lè)與哭泣。教師是幼兒的老師，是培養(yǎng)幼兒的第二個(gè)母親。教師要不斷的向前努力，讓他們能健康的成長(zhǎng)，體現(xiàn)以下幾方面：
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的，注重孩子的自我操作及自我控制能力的貫穿，如：較典型的，在美術(shù)、識(shí)字、計(jì)算上我都能避開(kāi)以往的一副范例就了事，而孩子只能眼觀手勿動(dòng)的。在此學(xué)期我在范教引導(dǎo)的同時(shí)把更多的時(shí)間在直接指導(dǎo)孩子參于操作上，以往美術(shù)我總是因年齡小這不敢嘗試那不敢動(dòng)，就只局限于蠟筆畫及手頭操作、折的框里。在本學(xué)期我放手進(jìn)行水粉、水彩，吹、印、染、沾、撒的多種手法。讓孩子們真正去操作，同時(shí)在其它科也得于仿效，并做到互動(dòng)作用。在閱讀上我較注重孩子的寓教寓樂(lè)，培養(yǎng)孩子從認(rèn)知到感知，從被動(dòng)走向主動(dòng)，具體在音樂(lè)上猶為明顯，我從情景游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)，以日常生活及直觀事物灌穿進(jìn)課題，孩子吸收的過(guò)程都是以游戲來(lái)渲染。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三、家長(zhǎng)方面：
我們能與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，。聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面：
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
以上幾個(gè)方面是我在這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴總結(jié)，在好的方面我定會(huì)繼續(xù)努力，而不足的我會(huì)找出突破口繼往以前。有不足之處望園領(lǐng)導(dǎo)給于保貴意見(jiàn)，能讓我在新的學(xué)期做的越來(lái)越好！
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