一次精彩的辯論會(huì)400字作文
【第1篇】
昨天，我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。“開卷有益”是正方，“開卷未必有益”是反方，我屬于反方。
辯論會(huì)開始前，班級(jí)很安靜，每個(gè)人都在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的演講，班上緊張的氣氛十分濃郁。王老師來(lái)了，說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開始了！”我們?nèi)喽己芗?dòng)。我們反方推薦找天瑞、周雨潔、汪雨恬上場(chǎng)。正方推薦楊奕橋、李慕堯、徐匯芊上場(chǎng)。辯論會(huì)正式開始了，正方李慕堯首先發(fā)言：我方認(rèn)為開卷是有益的，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”書籍是人類進(jìn)步的階梯“，每個(gè)名人你都是喜歡看書的。趙天瑞反駁說(shuō)：我不同意李慕堯的觀點(diǎn)，英國(guó)菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不好的書也像不好的朋友，可能會(huì)把你帶壞”，一個(gè)人如果已經(jīng)掉入黑暗的深淵，他還會(huì)讀好書嗎？楊奕橋立刻反駁說(shuō)：我們看書看好的部分就行了，那樣就不會(huì)被壞書感染！趙天瑞說(shuō)“我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞，一名小學(xué)生，因?yàn)榭戳艘槐疚鋫b書，最后在學(xué)校里連殺8人，警察問(wèn)他為什么這么做，他說(shuō)：“我只是模仿書里面的人而已。”因?yàn)榭戳四切┎涣紩挂恍┤俗呱狭朔缸锏牡缆贰＿@時(shí)，汪雨恬和周雨潔也開始幫趙天瑞。在一旁觀戰(zhàn)的王文月說(shuō)：“我也贊同趙天瑞的觀點(diǎn)，有些人因?yàn)殚_了壞書，而變成了犯罪分子，所以開卷未必是有益的。”這時(shí)，可惡的下課鈴聲突然響起了，我們的辯論會(huì)就這樣匆匆結(jié)束了。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我們懂得了讀書一定要讀好書，不要讀壞書，好書能幫助我們成長(zhǎng)，而壞書卻會(huì)把我們帶上邪路！
【第2篇】
今天，我們班級(jí)舉行了“開卷是否有益”辯論會(huì)。上課鈴打響了，今天我們班格外地安靜，同學(xué)們都摩拳擦掌地，準(zhǔn)備在這次辯論會(huì)上大顯身手。
班主任王老師走進(jìn)教室，宣布：“‘開卷是否有益’辯論會(huì)開始。”并選出了三位正方同學(xué)代表和三位反方代表，辯論會(huì)正式開始啦。首先是正方的李幕堯同學(xué)發(fā)言，他說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。開卷必定有益。”他覺(jué)得書是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。反方的趙天瑞同字反駁道：“有些書并能適合我們小學(xué)生看，甚至有些書看多了會(huì)讓我們小學(xué)生誤入歧途，反而會(huì)害了自已。所以，開卷未必有益。”這時(shí)，觀眾王文月同學(xué)支持趙天瑞的話說(shuō)到：“有的書看上去很適合我們小學(xué)生看，但卻是一些武俠、言情小說(shuō)，好多同學(xué)因?yàn)槊陨线@種小說(shuō)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，因此，我也覺(jué)得開卷也未必有益。”緊接著正方代表徐匯芊同學(xué)又說(shuō)：“如果不能對(duì)書中的內(nèi)容取其精華，棄其糟粕當(dāng)然會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以開卷是否有益還是主要取決于自已而不是書籍本身。”雖然我沒(méi)有發(fā)言，但我非常贊同徐匯芊同學(xué)的意見，因?yàn)檎n本的內(nèi)容不能無(wú)所不包，所以就得靠其它渠道來(lái)補(bǔ)充，閑書就是一個(gè)好幫手。如果一個(gè)人只讀課本上的內(nèi)容，那么他的知識(shí)面一定很狹窄，就像一個(gè)人只吃一種菜，而不吃其它菜一樣，營(yíng)養(yǎng)不全面，必然會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良。最后正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，事物都有兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”，但是不加選擇地亂開卷也未必有益。
【第3篇】
人們常說(shuō)：“精誠(chéng)所加，金石為開。”誠(chéng)信是人們生活中必不可少的一部分。可善意的謊言，也是能增加人與人之間的互相溝通，互相幫助的一種美好形式。這個(gè)星期，我們開展了關(guān)與誠(chéng)信與善意的謊言的辯論會(huì)。
正方的觀點(diǎn)是誠(chéng)信。“謊言之所以稱為謊言，是因?yàn)樗翘摷俚模徽鎸?shí)的，騙人的。善意的謊言也是謊言，雖然他是為了維護(hù)對(duì)方。可我認(rèn)為誠(chéng)信不善意的謊言更重要！”宓開開首先充當(dāng)“開頭炮”，迫不及待地站起來(lái)發(fā)言。
“善意的謊言處處存在。”反方辯手周宸宇 也毫不示弱，“名人之詞也存在善意的謊言。著名的美國(guó)作家巴爾扎克一不小心打碎了雨果家的一個(gè)價(jià)值不菲的筆筒。而雨果卻說(shuō),這筆筒便宜得很，斌不這幾個(gè)錢。一個(gè)善意的謊言巧妙地化解了兩個(gè)朋友之間的尷尬，維護(hù)了兩個(gè)人的友誼。如果雨果責(zé)怪巴爾扎克，會(huì)發(fā)生什么？”一個(gè)簡(jiǎn)單的事例，卻給正方辯手一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)?/p>
“對(duì)方辯友請(qǐng)聽題。”楊墨戈對(duì)正方辯手提出了十分犀利的問(wèn)題，“如果你的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道你們還要指責(zé)崇高的母愛(ài)不誠(chéng)信嗎？”
正方辯友婁學(xué)良毫不示弱：“我們雖然不會(huì)指責(zé)母親，但長(zhǎng)大后，我們會(huì)更加尊敬母親，這不是回報(bào)了母親對(duì)我們的良苦用心嗎？”
雙方你一句，我一句，激烈地爭(zhēng)辯著，都想用自己的道理去說(shuō)服對(duì)手。
最后，歐老師做了總結(jié)：“生活中我們要講誠(chéng)信，但善意的謊言也是必不可少的。我們?cè)谏钪校鲆粋�(gè)講誠(chéng)信，心地善良的好孩子！”
這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)啊！
【第4篇】
別看我們平時(shí)愛(ài)吵吵鬧鬧，還真沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這么正式的辯論會(huì)呢！9月14日下午2點(diǎn)，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì)，大家心情都非常激動(dòng)，“小畫家”方樂(lè)早早的在黑板上布置了一番。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，正方和反方都有四個(gè)小組的隊(duì)員，我是正方辯手之一。當(dāng)符老師宣布：“辯論會(huì)開始！”，兩方辯手立刻就開始了唇槍舌戰(zhàn)。
首先發(fā)言的是正方辯手葉宇源，只見他一臉嚴(yán)肅，用慎重的語(yǔ)氣聲明自己的觀點(diǎn)：“古往今來(lái)，諸多名人志士共言之：開卷有益……”他的.姿態(tài)就像一個(gè)飽學(xué)之士，讓人看了忍俊不禁大笑起來(lái)。對(duì)方也毫不示弱，姚晨曦站起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“讓我來(lái)分析一下，我們說(shuō)的開卷未必有益，并不是說(shuō)開卷無(wú)益，而是不能盲目開卷，請(qǐng)注意"未必"一詞的意思。”他還真幽默，這一席發(fā)言不但贏得了同學(xué)們的好評(píng)也贏得了評(píng)委的好評(píng)。曹喆也不示弱，站起來(lái)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，我終于忍不住說(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀梢载S富我們的知識(shí)……”我舉了許多堪稱經(jīng)典的例子，再加上“戰(zhàn)友們“密切配合，我方逐漸扳回勢(shì)。就這樣你一言我一語(yǔ)自由辯論起來(lái)，不知不覺(jué)就聽到老師說(shuō)：“請(qǐng)各方主辯手做最后陳詞。”
最后反方取得了勝利。這次活動(dòng)我的收獲真大，不僅鍛煉了思維能力，更讓我懂得了讀書的重要性。
【第5篇】
今天，我們班開展了一次辯論會(huì)，辯論的主題是：“開卷有益”和“開卷未必有益”。
1、2、3、4小組為正方，5、6、7、8、小組為反方。不一會(huì)兒，大家把昨天已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料拿了出來(lái)，過(guò)了一分鐘，老師宣布辯論會(huì)開始，話音剛落，大家就爭(zhēng)先恐后的搶著發(fā)言。
第一個(gè)發(fā)言的是曹喆，她用自己清脆動(dòng)聽的聲音把自己的資料朗誦了一遍。
第二個(gè)發(fā)言的是溫柔，她是學(xué)校的播音員，有朗讀的基礎(chǔ)。一自然段、二自然段，終于把短文讀完了。
不服氣的葉宇源站了出來(lái)，雖然他的聲音有點(diǎn)嘶啞，但是他把兩頁(yè)紙的辯論文，清清楚楚地讀完了。
突然第七小組的姚晨曦站了出來(lái)，對(duì)葉宇源的意見進(jìn)行了反駁。
經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，雖然最終的贏者是5、6、7、8組，但是我們小組也發(fā)揮了我們最好的一面。我相信下一次比賽，我們小組一定會(huì)贏！
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