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學生與實踐作文
當今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？
作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應(yīng)該注重自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，這樣才能在以后為國家的建設(shè)提供力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝袊厣鐣髁x的建設(shè)，不是靠筆和紙的復(fù)雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習慣了在老師的要求下做著一系列反復(fù)程序的我們，將來能夠?qū)医ㄔO(shè)好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設(shè)嗎？不動手，中國能夠富強起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時代早已經(jīng)過去，而我們要做的，就是在前人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走下去。不能只吸取前人的經(jīng)驗，而忘了自身的探索。事實和真理通常是經(jīng)過大膽的實踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實踐的關(guān)系。只有將讀書寫字與實踐結(jié)合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創(chuàng)造出符合當今時代特征的價值。
但是在中國現(xiàn)在的時代背景下，實踐與創(chuàng)新似乎受到了許許多多地制約。在當代中國，就業(yè)形式的嚴峻性就是制約我們學生實踐和創(chuàng)新的重要因素。由就業(yè)而引發(fā)的一系列惡性循環(huán)也就不可避免。目前，絕大多數(shù)用人企業(yè)幾乎都是以學歷為主要依據(jù)來招聘員工，而就業(yè)形勢的嚴峻性就使許多學生和家長認為“上學是唯一的出路”，學上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學校都加強我們學生的學習力度，考學成為學生的唯一目的，而發(fā)展卻被人們淡忘，結(jié)果造成我們學生越來越苦。考上好大學后，大學生們?nèi)戎褡k公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學生使招聘企業(yè)越來越容不下，而從小沒有動手實踐經(jīng)驗的大學生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不愿意屈膝于工廠企業(yè)，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實踐能力的培養(yǎng)是很重要的。無論是國家或者是個人。
即使是在這種就業(yè)情形下，我們也必須多注重自己實踐能力的培養(yǎng)，才能夠在將來扭轉(zhuǎn)這種局面。我們要用自己的實踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機和隱患。實踐是改變中國的根本基礎(chǔ)，空想永遠也不能解決問題。
在平時的學習和生活中，我們必須把讀書與實踐結(jié)合起來，多多留心身邊的事物和自己細小的想法，并通過動手來將它變成現(xiàn)實，一定要善于驗證和探索。
總之，善于實踐的學生才是國家建設(shè)的棟梁，才具有改變社會現(xiàn)狀與適應(yīng)社會的優(yōu)勢。
把古今賢人的睿智與當今實踐有機的結(jié)合起來，我們一定會使中國堅固地立于世界民族之林！
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