這件事使我受到教育作文500字（精選42篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的這件事使我受到教育作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這件事使我受到教育作文 1

　　那是二年級放假的時候，一件使我永遠也忘不了的事，它使我受到了深刻的教育 。

　　有天早上起來后，睜著朦朧的睡眼想去拿玻璃杯倒杯水喝，誰知沒拿穩，就被我不小心弄到地上摔碎了。我驚得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心理很是忐忑，想到爸爸要是回來了，準會狠狠地批評我的。

　　正當我急得團團轉，突然傳來了小米的狗叫聲，我靈機一動又到床上睡覺去了。

　　不知過了多久，爸爸回來后看到了一地的碎玻璃，望著爸爸虎著的臉，我緊張了起來。爸爸問：“張晟，是你把玻璃杯弄碎的”？我急忙搖了搖頭，為了證實不是我干的，我嘴里還哼起了小曲，可我的心里卻并不那么踏實。

　　爸爸把地上的碎玻璃掃干凈了后，然后坐在沙發上厲聲問到：“張晟，這屋子里早上除了你，就再沒別的人了，難道玻璃杯自己會跑嗎？你快說實話！”我連忙小聲告訴爸爸是小米跑進來把玻璃杯打碎的。爸爸聽后便立了起來，教訓了小米一番。

　　中午吃飯的時候，小米不時的低吟著，不見歡蹦亂跳的樣子，仿佛在說：“我沒有犯錯，為什么要教訓我呢？”望著望著，我不由落下了眼淚，小米也是我的心愛之物啊！見我這樣，爸爸奇怪地問我：“你怎么了？”我抽噎著把事情的所有經過告訴了爸爸。爸爸嘆了口氣，沒有責備我，只是用平和的口氣對我說：“以后不論做什么事情都要誠實，誠實的孩子，會被別人原諒的`。我相信你會改正的。”聽了爸爸的話，再也控制不住自己的感情，嗚嗚地大哭起來。

　　這件事情雖然已經過去了一年，但是卻深深地印在我的腦海里。爸爸的話至今還時時響在我的耳邊，鞭策著我不斷進步。

　　這件事使我受到教育作文 2

　　那一件事令我收到教育，明白每個人的人生都不是一帆風順的，都需要不放棄的精神。

　　小時候學車的時候就是我人生中一個最好的例子。

　　我喜歡騎車，很小的時候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強地又做上了自行車。可是我的車龍像一個不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的'傷口，坐在地上，反思了一會兒，似乎領悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩往后退了，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：“你才五歲，再等長大一些在學吧。”我氣憤地底下了頭，“唉，連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點一點地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅持不懈，那我這個天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎?我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。

　　我成功了!只要心中有“堅持”兩個字，萬事都有可能!

　　這件事使我受到教育作文 3

　　那是我五年級的一天，我永遠也忘不了那天。因為那次的事，讓我受到了教育。

　　期中考試結束了，我一回到家就馬上把這個驚喜告訴了媽媽，這一次考試我數學的了一百分，語文也得了九十九分，所以我的媽媽聽了之后，激動的流出了淚水。要知道我一直都是一個學習非常不好的學生。這一次的好成績也是給媽媽一個安慰。到了第二天，我的媽媽給我買來了一個我一直都想要的遙控小跑車。不光是這一個，還給我買來了好多好吃的，媽媽說都是給我的獎品。

　　從此以后，我倒有些瞧不起那些學習不好的學生了，我還把我的獎品給他們看，我看得出他們非常的喜歡，因為他們的眼睛里閃閃發光。可又到了期末考試的`時候，我卻早就失去了信心，因為這幾天我一直在玩，根本就沒好好學習，只聽了一點點知識。

　　唉！期末考試時我把會做的全都做了，可還是沒有及格！

　　我拖著鐵球一樣沉重的雙腳回到家，顫巍巍的把卷子交給媽媽時，媽媽沒有打我，只對我說了一句話：“你想要學習好，就不能由滿足的心！”這句話深深的印在了我的心里。

　　我被媽媽的這一句話所教育。所以我一定不會再有滿足的心了。無論我學習有多好，我也一定不會再驕傲了。我要學會虛心，把我這顆滿足之心永遠的放進一個黑暗的永遠不會打開的房子里。

　　這件事使我受到教育作文 4

　　每當我去倉庫拿東西，看到了我的自行車時，都會想起騎自行車的情景。

　　有一次，我過生日，爸爸送我一輛自行車，我高興極了。看到小伙伴都會騎自行車，我也決定學會騎自行車。

　　星期六，我回倉庫興奮的把我的.自行車推了出來，讓哥哥來教我騎自行車，哥哥說：“你要先把兩只手放在手把上，一只腳放在踏板上，一只腳向后一蹬，然后把腳放在踏板上，你可要控制好平衡力呀，要不然就會摔跤。”

　　我照哥哥的方法去做，先把兩只手放在手把上，一只腳放在踏板上，一只腳向后一蹬，然后把腳放在踏板上。我連這只腳都沒有放上踏板，車就搖搖擺擺的，我摔了一跤，哭了起來，左腳摔破了皮，出了很多的血，我哭著說：“我以后再也不騎了。”媽媽看見了，跑來說：“你怎么了？”我邊哭邊說：“我照了哥哥的方法騎自行車，可是，還是會摔跤，我以后再也不騎了。”媽媽說：“我們做事不能半途而廢，一定要堅持。”我點了點頭，媽媽給我的腳擦了一些藥，我休息了一會兒，又開始練習了。

　　我把腳放在了踏板上，用腳一蹬，車子就動了起來，我立馬把腳放上去，竟然沒有摔倒，我越來越熟練，開心極了，最后，我終于學會怎么騎自行車了。

　　這個故事讓我明白了：做任何事都不能半途而廢。

　　這件事使我受到教育作文 5

　　今天，和往常一樣，我來到了新時代廣場，但和往常不一樣的是原本冷清的地方今天卻熱鬧非凡。我想：“難道出了什么事？”我好奇的擠了進去。因為身材矮小，我不廢吹灰之力的擠到了最前排，可看到的東西卻讓我大跌眼鏡，里面只有一只小貓而已，我想：“貓有什么好看的，無聊！”正待離開之際，圍觀人群的尖叫聲又引起了我的興趣，我轉身一看，卻嚇了一跳，那只小貓居然用自己的頭去撞石頭，還不停的：”喵喵”直叫，一臉痛苦的表情。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了，好好一只貓怎么會做出這么驚人的舉動呢？我膽戰心驚，難道它瘋了？為了讓自己弄明白，我便向圍觀的人打聽，可得到的答案并不讓人滿意，失望之際，一個聲音在耳邊響起，說：“這貓一定是得了腦瘤，主人不要它了，真是可憐呀！”“對”這真是一語驚醒夢中人，我總算明白這事是為什么了。在為自己高興的`同時對這只貓我也深表同情。

　　我不忍心再看下去了，帶著極其復雜的心情離開了人群。“為什么我們會丟棄它們呢？在它們好手好腳時，我們又為什么對它們百般寵愛呢？當然，只有一個答案，那就是人類太自私了，只看到了動物的好處，在它們最需要關愛的時候，我們卻丟棄了它們，看到這只小貓，大家于心何忍，我們真應該醒悟了！

　　這件事使我受到教育作文 6

　　一個陽光明媚的星期天，我在房間里看書，媽媽在做飯。

　　媽媽說：“聰聰，媽媽忘記買五花肉了，你下樓把五花肉買回來吧。”“好。”我答應著，拿著錢，就下了樓。

　　我氣喘吁吁地跑到了小超市，上氣不接下氣地說：“阿姨，我要1斤五花肉。”阿姨很快就稱好了，說：“10元。”我給了阿姨一張十元的紙幣。剛想走，阿姨卻一把拉住我說：“小朋友，找你一元錢。”我一愣神，不知出于什么原因，伸手接了錢，默不作聲地走了。

　　回家的路上，我心里燥如火盆，手里好像握著一顆定時炸彈一樣，非常不舒服。我感覺耳邊好像有兩個小人，一個說：“朱煜聰，不是你的錢不能要，趕快還回去吧!”另一個小人說：“反正是阿姨自己弄錯的，又沒人知道，你就自己收著吧!”我被兩個念頭搞得焦頭爛額，搖擺不定。突然，我想到：“做人要誠實，不能不勞而獲。”我的心坦然了，扭回頭跑進了超市。

　　“阿姨，你多找了我一元錢。”我嘟囔著，把一元錢放到了柜臺上。

　　“哦，剛才忙暈了，我也是剛剛想起來的。謝謝你啊小朋友，你真是個誠實的好孩子。”阿姨撫摸著我的頭，慈愛的眼神像陽光一樣溫暖著我的'心，我感覺心里像吃了蜜一樣的甜。

　　這件事讓我明白：做人要誠實，不勞而獲只能讓人羞愧，坦蕩無私才能使人快樂。我要做一個誠實守信的好孩子。

　　這件事使我受到教育作文 7

　　我放學回家，在路上遇到了樓上的張阿姨，她把懷里揣著的一個紙包，讓我轉給媽媽。我還沒來得及問原由，張阿姨已經急匆匆地走了。

　　到家后，我好奇地打開紙包，只見里面裝著一套《十萬個為什么》叢書。我打開書，見第一頁上寫了幾個字。我仔細一看，是送給我的，我高興地舉著書跳了起來，這是我盼望已久的書呀！我迫不及待地看了起來。

　　晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書的事告訴了她，并把紙包遞給她看。我以為媽媽會收下，但出乎我的意料，媽媽聽了，一邊責怪我私拆別人的包，太不懂事了，一邊急忙將書包好，拎起來就向門外走去。我用疑惑的目光看著媽媽，著急地問：“媽媽，您把書送哪兒去呀？”“我把它退還給張阿姨。”“為什么？”我越發著急，要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說：“前些日子，我幫張阿姨辦了幾件事，張阿姨幾次送禮給我，都被我謝絕了。今天她又送書來，我們不該收。因為，幫助別人是應該的.。”媽媽又說，“幫助別人做事，不是為了得到報答。為別人解決了困難，別人快樂了，自己也就快樂了。”我聽了，雖然沒全懂媽媽的意思，但是得媽媽的話言之有理。在日常生活、學習中，許多幫助過我的人，確實沒向我索取報答。于是，我從媽媽手中接過紙包，邁開大步，向樓上張阿姨家走去??

　　雖然我沒得到自己喜愛的書，但是我一點也不后悔。因為我從此事中受到了教育，得到了啟發：為別人做事并不求別人報答，只要對方快樂了，自己心里也會很快樂。

　　這件事使我受到教育作文 8

　　今天，班級進行期終考試測試。考卷發下來了，我走馬觀花簡略地看了一下，呀，這些題目實在太簡單了。我便拿起筆對流如答、馬不停蹄寫著。寫了一會兒，我向四周東張西望，教室里鴉雀無聲，連一根針的落地聲都可聽講，考場如戰場，這話一點也不假，你看同學們不都緊張地進入扣人心弦的戰斗嗎？各個都如臨大敵，戰戰兢兢。只見有的同學手不停的寫著、算著，有的同學雙手托著下巴，抬頭望著天花板就，靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只高傲的攔路虎，擋住了，站在那兒走也不是，不走也不是。這時監考老師走過來提醒，我這才如夢初醒，心慌意亂地做考卷。

　　“鈴鈴”下課了，有的同學瀟灑的`走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，雙眼還盯著試卷；有的同學急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不會的走出教室。考試過后，有的同學眉開眼笑，有的愁眉苦臉、悶悶不樂，有的還在議論試卷上的題目。

　　幾天過后，老師面無表情的走進教室，我以為自己穩坐，那知，我只考了94分，我懊惱極了，頓時，像泄了氣的批球，攤在椅子上無精打采。一看提目，才知，我主要錯了一題計算題，我后悔莫及，恨自己考完試卷后，為何不認真檢查，做事粗枝大意

　　咳，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。

　　這件事使我受到教育作文 9

　　在我的童年歲月里，有著數不盡的酸甜苦辣，而在這一堆的酸甜苦辣中，有一次，讓我十分難忘。

　　那一天，我和好朋友楊光在樓里玩耍。也不明白我從哪來的“靈感”，就打起了對話機的主意。我和楊光鬼鬼崇崇的走到樓底下的對話機前，隨便按了個號碼，然后我們就躲到了樓道里，剛站穩了，就聽見對話機里傳出了一個聲音：“喂，是誰呀？……喂，怎樣沒人，沒人我就掛了啊！喂！”咔嚓！就聽見了他掛斷電話的聲音，我心里正暗自高興呢。沒想到這個人那么傻。

　　我又跑到對話機前，撥了那個號碼，然后躲起來，又聽見了那個聲音，我就高興的`跳了起來。我又撥了一次那個號碼，但這回沒躲。因為我想：這幾次那個人都是經過對話機對話的，也沒有伸出窗戶外面看看是誰。所以我就不必擔心了。可是，不怕一萬就怕萬一，事情的發展跟我推測的一點兒也不一樣。那個人好像被惹惱了，打開窗戶，伸出來頭，一看是我，立刻就跑了下來。我一看大事不妙，撒腿就跑，結果被那個人給追上了。

　　讓我萬萬沒有想到的是，那個人竟然心平氣和的給我講道理，說這樣不對啦，那樣怎樣啦……，經過這個人的一番道理之后，我最終明白了，搞惡作劇，能讓看的人笑，可是被搞的人就會大受打擊，如果我是被搞的人，肯定會大發雷霆。那個人說完之后又拍了拍我的肩膀，說：“回家吧，小伙。”聽到這句話時，我像那個被農民撿了的丑小鴨一樣倍感溫暖。

　　這次我明白了：僅有你不惹別人，別人也不會無緣無故的吵你。

　　這件事使我受到教育作文 10

　　在豐富多彩的生活中，我得到了許多的東西。可我必須要說，我得到了教育。

　　七歲那年，我正讀二年級。

　　星期三的一個晚上，我邊玩電腦邊做作業，玩得很開心。之后干脆不做作業了，專心玩起電腦來。越玩越入迷，這時，媽媽的敲門的聲音嚇得我一跳三尺高，她進來一看我這樣，用手叉著腰，大聲吼道：“做完作業了沒有？”我低頭不敢出聲。媽媽又大吼：“你說你這個孩子！”我又不情愿地回到了書桌，裝模作樣做起作業來，媽媽才放心地走了，我又開始玩起了電腦來……

　　第二天早上，我到了學校，才記得昨日沒做作業，但來不及了，便拿起同桌的作業抄了起來，還好趕得及。放學了，我撓了撓腦袋，想：“我的同桌跟媽媽也認識，她會不會告訴媽媽呢？”回到家門口，我輕輕地打開門，看到媽媽正若無其事地邊哼著小歌曲邊做飯，我的心才放下來。吃飯時，媽媽說：“女兒，等會你來我房間，我有一樣小禮物送給你，吃快點哦。”我聽了，連忙扒飯吃。吃完了，我走進媽媽的房間。媽媽把禮物給我，我看見了一個粉紅色的禮盒十分漂亮，我又驚又喜。但我打開禮盒后，我的臉便拉了下來，好像一個“囧”字。因為里面什么東西也沒有。媽媽輕輕地拍著我的`肩膀，溫柔地說：“孩子，外表美，并不代表心靈美。你抄別人的作業也一樣。”我聽了，說：“媽媽，我明白錯了。”其實，我的同桌早就已經把真相告訴了我的媽媽。

　　這件事給了我一個啟發：做人必須要誠實，不能自欺欺人。

　　這件事使我受到教育作文 11

　　從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……但是，最令我難忘的，還是那個小女孩使我受到的教育。

　　那是陽光明媚的一天，我哼著歌和媽媽在逛街。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了下午了，此時的我是口干舌燥了，便讓媽媽買了一根冰棍，不管三七二十一，我立馬撕開包裝紙，隨手扔在了地上，盡情的享受起了冰棍的涼爽，這時，一個小女孩拿著一個空牛奶盒過來，引起了我的注意：她左顧右盼，尋找著垃圾箱。忽然，她的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看，一個如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里，似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地投進了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了，發出了一陣沉重的悶響。

　　看著小女孩滿意的離去，我的'心里好像塞了塊鉛似的，沉重極了。我低頭看了看那個包裝紙，這時的它已經皺成一團，似乎因為我這不保護環境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了，立即把它撿了起來，扔進了垃圾箱。頓時，我的心里輕松了許多，不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個小女孩，是她教育了我，是他告訴了我保護環境的道理！

　　有些時候，一些無聲的動作能看出這個人的涵養。而從這些人的動作中，我們就能受到啟發，從中獲得教育！

　　這件事使我受到教育作文 12

　　一天，我和小林約好去湖中抓螃蟹。我們來到湖邊脫下鞋子，挽起褲腳，走進水里。我和小林來到一塊大石頭旁，我們用力把石頭掀了個底朝天，一窩螃蟹無處躲藏，立刻四處奔逃。這窩螃蟹大的像蘋果，小的像核桃，少說也有十來只。這可把我倆給樂壞了。我見過別人抓螃蟹，手腳麻利，我也想學。我盯住一個大個兒的，不顧一切地伸手就摁，一下子摁在它的“大鉗子”上。這家伙猛一翻身，“大鉗子”就狠狠地夾住我的手指，夾得我又叫又跳，差點兒哭出聲來，急得我連忙用力往下甩，一連甩了七八次，才算掙脫了“魔爪”。我一邊揉著被夾到的.手指，一邊緊盯著那倉皇逃跑的螃蟹，朝它走去。我擋住了它的去路，它怎么也不怕我，兩鉗一張，身子立起，顯出威武的樣子，圓鼓鼓的眼睛直瞪著，好像在向我挑戰：“你敢來，我夾死你！”我對它說：“算了吧，外強中干的家伙，看我怎么治服你！”說著，我猛摁住它的殼，另一只手的大拇指和食指對它進行前后夾擊，把它緊緊鉗住。

　　小林看后哈哈大笑，同時也告訴我一個道理：不要認為干什么事都很簡單，不然會吃虧，要好好思考。我漸漸懂了這句話的意思，這就是我在抓螃蟹，小伙伴給我的教育。

　　這件事使我受到教育作文 13

　　在我成長的經歷中發生了很多事，也許很多都已經忘記了，但有一件事卻歷歷在目。

　　記得去年冬天，外面紛紛揚揚的.下著大雪，我正在屋里寫作業，看到小伙伴們在玩耍；聽到傳來的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒有寫完作業，那天留了

　　很多作業，我并沒有出去玩。我繼續寫起作業來，但我有些忐忑不安，是因為我沒有寫完作業，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一寫上就行。”于是，我胡

　　寫一通，但還沒有寫完。我又有些動搖了，還時不時向窗外望去，我有些著急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續寫作業。

　　這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，認真寫作業，但是我忘不掉，控制不住自己。

　　不一會兒，我家們開了，原來是小伙伴們啊！他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的筆，出去玩了。我玩時忘乎所以，因為都忘了還有作業沒有寫完，所以我很晚才回來。

　　第二天，老師檢查作業，我才想起來作業還沒有寫完，我后悔都來不及，補都補不上。我受到了嚴重的批評。

　　從那以后，我再也不寫完作業就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘！

　　這件事使我受到教育作文 14

　　人的一生中有許多可以收益的時候，比如：老師課上對你的一個表揚，做錯事時媽媽對你的教訓和爸爸對你語重心長的教育……這些事都可以使你受益一生。下面就讓我給大家講講爸爸對我的一次教育吧！

　　有一次，我考試拿了一百分，得了全班第一，一放學便捧著卷子，心里像樂開了花，腳底像抹了油一般，走得飛快，全速向家中進攻。回到家里，我看見爸爸在專心致志地看電腦，便心生一計，嚇嚇老爸，我裝出慚愧的樣子，哭喪著臉對爸爸說：“爸，我……我考了78分！”這一招果然有效，爸爸立刻轉過頭，說：“什么！”但是他看了我一會兒后便哈哈大笑起來，他這一笑，倒讓我蒙了一頭霧水，我剛想問，他先開口了：“到底考了多少？快說！”我嘿嘿地對著他笑，說：“一百！”

　　爸爸的'表情變得嚴肅起來，說：“看你那得意的，是不是驕傲了？腳上駕著云朵，是不是快要飛起來了？”今天我一定要給你好好上一課，樓外青山，山外白云，云飛天外，你在班里得了第一，那么要是在全城、全國、全球呢？”

　　聽了爸爸的這一番話，我心里很是慚愧，臉漲得通紅，心心里像燒開的水一樣上下翻騰。于是，我下定決心：一切從零開始。永遠記住爸爸對我的教育。

　　這件事使我受到教育作文 15

　　今天我去天亮家玩，在我們玩的開心的時候，忽然聽到有喜鵲的聲音，我們一步一步地向前走，走到房屋后面時我突然看見樹上有一只喜鵲和她的幾只小喜鵲，我把小喜鵲都拿了下來，我們擺弄著小喜鵲，不一會兒，天就黑了，我對天亮說：“我把一只小喜鵲帶回家吧！”天亮說行，我一路上很高興，快到家門口時，我把小喜鵲放在一個盒子里，想給媽媽一個驚喜，我想一定會受到媽媽的表揚，進家我對媽媽說：“媽媽，你看，這是什么？”我把盒子蓋打開，媽媽一看說：“喜鵲是人類的好朋友，我們應該保護它，快把它送回媽媽身邊去吧。”我又回到了天亮家，看見母喜鵲正在尋找它的孩子，它大聲地叫著，四處張望，小喜鵲也叫著，好象在說：“我在這里，我在這里！”我們趕緊登上梯子把小喜鵲放回它的窩。就在這時，母喜鵲來了，它以為我們要傷害它的孩子，就啄了我們一下，我們差點摔了下去。母喜鵲張開它的`翅膀抱住它的孩子，好象會失去它們似的，看到這種情景，我就想到孩子不能離開媽媽，我哪里知道動物也是有感情的呀！

　　這讓我受到了一次教育，我想我們要保護所有對人類有益的小動物，從一點一滴做起。

　　這件事使我受到教育作文 16

　　一天下午，父親對小明說：“小明，今天廚房里正好醬油沒了，爸爸給你5元錢，你到下面的超市去買，剩下的錢你自己去買吃的，好嗎？”

　　“好的”小明爽快的答應了。

　　小明拿著錢包出了門，到了超市，他選好醬油，走到收銀臺，上面顯示了兩元的字樣，他接過錢數了一下，服務員竟給了他四元錢。他心想：我該不該還給服務員，如果不還還可以多買一根棒棒糖，那······還是不還吧，反正也沒人知道。

　　于是他用剩下的錢買了兩個棒棒糖，但他心里忐忑不安。

　　到了家，爸爸疑惑地問：“小明，醬油是2元錢，應該只有3元，怎么夠買兩根棒棒糖呢？”

　　小明支支吾吾地回答：“我，我是在地上撿到的。”

　　爸爸追問到：“真的`是這樣嗎？”

　　“真的。”

　　“那好吧，我這里有兩根棒棒糖，既然你現在已經有兩根了，那我就不給你了。”

　　小明慚愧地說：“其實服務員多給了我一元，所以······。”

　　爸爸意味深長地對小明說：“你要記住這次教訓：想占便宜的人，可能要吃虧，只有不想占便宜的人，生活才不會讓你吃虧。”

　　小明羞紅著臉低下了頭。在爸爸的教育下，小明把錢還了回去。

　　這件事使我受到教育作文 17

　　這一天，我第一次受到了教育，這一次讓我常常的記到了我的腦海中……

　　記得這是初夏的一天，烈日當頭，小草打著焉，鳥兒也不叫了，除了熱浪的呼呼聲，這個世界好像停止了一般，動物們也好像在報怨到，太熱了，什么鬼天氣呀！這天氣里，當然也少不了像西瓜這樣的`解暑食物了，我邊吃邊用扇子扇風，隨手就把瓜子扔到了旁邊的石縫里，沒想到，生命就此誕生了，奇跡就此誕生了……

　　大約過了七八天，一個綠色的嫩芽探頭探腦住這個世界看去，太陽并不在乎，小小的她，她太小了，可卻經得起風沙，她太小了，可卻經得住風吹雨打，重要的是，它從石頭縫里誕生的，他應該受到我們的稱贊。

　　十二天過去了，他終于驕傲的離開了，雖然它只在這個世界生活了十二天，但是，這十二天里，她是燦爛的，司馬遷說的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，植物也是這樣。

　　在生活中，許多人就像這剛出生的小苗一樣，雖然生命短暫，但是他是燦爛的，就像那些有尊嚴的人一樣，它們每天默默勞動，生活如此苦澀，他們還是堅強的生活，就像石縫中的瓜苗，它們雖然生活堅難，但是它們并不受到別人憐憫，他們就像戈壁灘上的白楊，創造生命的奇跡！

　　這件事使我受到教育作文 18

　　那是一個冬天，我走過公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人著迷，連不懂得欣賞花地人，也會被它的香氣吸引過去，它那美麗的花朵，顯然已經開放了，粉紅色的'花瓣里有挺立著的花蕊，真是令人喜愛。

　　可是為什么會有一株梅花挺立在那里？并且它還是一點兒不懼怕嚴寒，寒風吹過來，其它的花草都枯萎了，就僅有它那么一株在那里，其實剛才那陣風，我也很冷，可是梅花卻像一位久經沙場的大將軍挺立在那里。抵著風雪，可見它的生命力十分旺盛。

　　我正在深思，突然發現爸爸站在了那里，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問：“爸爸，為什么梅花在嚴寒里不會枯萎？”爸爸意味深長地說：“其實你應當向它學習，它有堅強的品質，所以你要堅強要有照顧自我的本事。”我能夠保證，爸爸的話，必定使我一生受益。

　　爸爸的話使我明白了一個道理，實際上是梅花的堅強教育了我。我要在今后的日子里孜孜不卷，刻苦學習，這樣我才會成為在風雪中脫穎而出的梅花。

　　以后下雪的時候，我又遇到了梅花。對它又有了新的了解。我明白所有人都要離開自我的父母自我的生活，所有人都要在風雪中不屈向上，茁壯生長，這次真是梅花教育了我。

　　這件事使我受到教育作文 19

　　直到今天，我從很多事情中得到了教育。其中有一件事，讓我至今難忘。

　　一個陽光明媚的周末，我陪媽媽逛街。一個小時、兩個小時……轉眼都已經到了下午，我的肚子不由地“咕嚕咕嚕”叫了起來，媽媽似乎也聽到了，于是在肯德基給我買了一個漢堡。

　　剛拿到漢堡，我便迫不及待地打開外包裝，將其揉成一團，隨手扔在了地上，盡情地享受著漢堡帶來的美味。這時，一個小女孩手里拿著一個空牛奶盒跑了過來，引起了我的注意。她左盼右盼，似乎在尋找著什么。忽然，她的目光定在一處，眼睛里閃著驚喜的光芒，我隨著她的目光望去，一個傘狀的垃圾箱正在那里“亭亭玉立”，它似乎向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把手中的空牛奶盒扔了進去。垃圾箱似乎吃飽了，發出一聲悶響。

　　看著小女孩開心地離去，我的心情卻沉重極了。于是我往回跑去，將揉成一團的.漢堡外包裝紙撿了起來，然后跑到垃圾箱旁邊扔了進去。

　　有時，一個無聲的舉動就能看出一個人的涵養。今天這個小女孩的舉動，便讓我從中得到了啟發和教育——不可隨地亂扔垃圾。因為保護環境，人人有責！

　　這件事使我受到教育作文 20

　　在我的生活中，得到過許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。

　　一個星期天，我在街上散步，看見一個人騎著自行車在馬路上行駛，非常羨慕，于是，我就決定學騎自行車。

　　開始我還以為很簡單。所以我回到家后，立馬就騎上了自行車，以為自己能像我看到那個人一樣行駛。結果，我沒騎幾米，自行車就一斜，我便摔了個四腳朝天。這時我才知道騎自行車不簡單。于是，我又坐上自行車練習，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。

　　爸爸見了，走過來對我說：“你怎么能遇到一點困難就放棄呢？你學自行車不是一會兒就能學會的.，是需要長久的練習的。你現在只練習了一會兒，怎么會學會呢？”

　　聽了爸爸的話，我拍了拍身上的灰，站了起來，繼續練習。在以后的日子里，我放學后會在小區里騎幾圈，雙休日也會在小區里騎幾圈，早上也會在小區里騎幾圈再去上學，終于，我學會了騎車。

　　這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。

　　這件事使我受到教育作文 21

　　那是一個冬天，我走過公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人著迷，連不懂得欣賞花地人，也會被它的香氣吸引過去，它那美麗的花朵，顯然已經開放了，粉紅色的花瓣里有挺立著的花蕊，真是令人喜愛。

　　可是為什么會有一株梅花挺立在這里？而且它還是一點兒不懼怕嚴寒，寒風吹過來，其它的花草都枯萎了，就只有它那么一株在那里，其實剛才那陣風，我也很冷，可是梅花卻像一位久經沙場的大將軍挺立在那里。抵著風雪，可見它的生命力非常旺盛。

　　我正在深思，突然發現爸爸站在了這里，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問：“爸爸，為什么梅花在嚴寒里不會枯萎？”爸爸意味深長地說：“其實你應該向它學習，它有堅強的品質，所以你要堅強要有照顧自己的能力。”我可以保證，爸爸的'話，必定使我一生受益。

　　爸爸的話使我明白了一個道理，實際上是梅花的堅強教育了我。我要在今后的日子里孜孜不卷，刻苦學習，這樣我才會成為在風雪中脫穎而出的梅花。

　　以后下雪的時候，我又遇到了梅花。對它又有了新的了解。我知道所有人都要離開自己的父母自己的生活，所有人都要在風雪中不屈向上，茁壯生長，這次真是梅花教育了我。

　　這件事使我受到教育作文 22

　　人誰無過，過而能改，善莫大焉，每當聽到這句名言，我的臉頓時紅到脖子根。

　　記得那天下午，我和同學在教室里玩，不小心搞爛了他的音樂書，我便拿回家里來粘，爸爸看見了，便問“這是誰的書？”“是我同學的，我拿回來幫他粘，”“他的書怎么爛了，是不是你弄的！”“不是的，是他自己的？”由于我害怕被父母責備，所以便撒了謊，這時，媽媽走進來，又問道：“到底是怎么回事？，是你自己弄的不敢承認吧？”在父母的再三追問下，最后我支支吾吾承認是我搞爛了同學音樂書，爸爸語重心長地說：“揚揚，從小就會撒謊，長大了怎么得了，做錯事不可怕，要敢于承認錯誤，糾正錯誤，不能一昧地用欺騙、撒謊來掩飾自己犯下的錯誤，”狼來了“的故事你聽說過吧，”。爸爸的一番話使我滿臉通紅低下了頭。

　　第二天，我對我同學說：“對不起，昨天搞爛了你的音樂書，我已經粘好了，把我的音樂賠給你，爛的`書我自己用吧！”他說：“你又不是故意搞爛我的書，沒關系，我用回自己的書就行了。”他寬容與諒解的話，更使我無地自容，我也暗暗下決心，以后要做一個誠實、守信用的孩子，做行動巨人。

　　這件教育我一生的事，我深深地埋藏在心里，時刻用這句名言來告誡自己。

　　這件事使我受到教育作文 23

　　生活中，我們時而歡聲笑語，時而傲驕自信，時而心灰意冷，時而拍拍身上的泥土重新走進陽光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長。

　　事情起因于一個霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來滑去。媽媽好心提醒我說：“慢一點，小心滑。”我卻不聽，依舊自娛自樂。

　　玩著玩著，突然刮起了一陣大風，我一個不小心摔倒在地。“嘶——”我痛得叫了一聲。“媽媽，快來扶我一下。”沒想到媽媽頭也沒回地說了一句：“自己走的路，怎么能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長記性。”望著媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開始坐在地上小聲的嗚咽，覺得媽媽會后悔，會心軟地回來找我。不料，十多分鐘過去了，并沒有人。我只好擦干眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。

　　回到家，媽媽才變成媽媽該有的.樣子，體貼地幫我涂上碘伏，扎好繃帶。只是我當時并不明白她的苦心。

　　時光荏苒，我已經從那個只會吃糖的小孩變成了一名小學六年級的學生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點一滴，讓我們是充實的活著，不是無謂的生存。

　　這件事使我受到教育作文 24

　　“失敗是成功之母，”每當聽到這句話的時候，我都會想起那次騎平衡車的事情，來看看吧。

　　那次，我在家樓下玩，我看到一個小女孩騎平衡車騎來騎去，好羨慕，要是我也買一輛多好呀！我要叫媽媽給我買，媽媽死活不同意，經過我的不懈努力，媽媽終于在網上買了一輛。

　　過了三四天，平衡車終于到了，我迫不及待地拆開了紙箱，媽媽把車裝好了，一輛白色的`平衡車呈現在我的眼前人，打開開關，輪胎上閃著光，前面上車子一樣會亮燈。

　　媽媽告訴我：“身體向前呀，就是前進，身體向后呀，就是后退，力氣越大就越快，扶手向右就是往右，扶手向左就是往左轉，座位可以調的。”

　　我坐上去，身體向前呀，車就向前走，車越來越快，越來越快，下坡的時候，我沒有控制好，結果，車就翻了，我的膝蓋摔破了皮，流血了，坐在地上大哭起來：“我再也不騎平衡車了。”媽媽看見連忙把我扶起來，給我包扎傷口，問我來龍去脈說：“你見過別人一嘗試就成功嗎？要慢慢地練習呀。”我聽了媽媽的話，休息一下又開始練習了，就這樣一次次的練習，一次次地摔跤，我終于學會了騎平衡車。

　　此時此刻，我又一次想起了媽媽那句話：“失敗是成功之母。”讓我一生難忘。

　　這件事使我受到教育作文 25

　　暑假，我們全家去鼓浪嶼度假。我第N到海邊，看到蔚藍色的大海，心里別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動中心游泳班學過兩期，這回可以大顯身手了。可是，第一次下海我就被爸爸打了一頓，而且還是在海灘上當著游人打的，真叫我難為情。

　　那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風浪很大，爸爸問我怕不怕，我勇敢地搖搖頭，說：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊游，千叮嚀萬囑咐要注意安全。后來爸爸租了一個救生圈，讓我到深海里漂一會了，體會一下在海浪里漂浮顛簸的感覺。我雙手緊緊抱著救生圈，爸爸推著我到了深海處。他游回去的'我，千萬不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒命了。我抬頭看看爸爸那遠去的背影，心想這回可沒人管我了。于是我把雙腿拔出來，然后把雙腿搭在救生圈上，忽然聽見爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來！”我連忙把腿從救生圈上放下來，朝著爸爸游去……到了岸邊，爸爸當著那么多的游人，竟氣憤地打了我一個耳光。我委屈極了，淚水如泉涌般地流了出來……

　　這件事使我認識到必須用科學的態度對待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時的痛快，而把生命當做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓，我將永遠牢記。

　　這件事使我受到教育作文 26

　　那是月考的時候，老師讓我們測試一下這段時間我們的學習成績。卷紙發下來的時候，我看了一下上面的題。心里想：這些題是小菜一碟哪能難得住我。我暗自慶幸。不一會兒，我們開始答題了。答題時卷紙上的前半部分還能做，可是到中間的時候就來了一個攔路虎，把我攔住了。接著我就像一個泄了氣的皮球，硬著頭皮做著。

　　我越做越糊涂，后面還有很多題要做，再過一會兒就要交卷了。這時，我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。接著，我在卷紙上面……

　　當當當，下課了同學們說交卷了。這時我趕緊胡亂的寫了寫答案。不得已的把卷紙交了。

　　過了幾天后，李老師開始念語文成績了，這時我的心像竄進了一只兔子樣的怦怦跳。當念到我的時候。只聽語文老師說道張天然89分。我怎么才考這么少的分，以前我的語文成績沒有下過90分的，唉。

　　回到家后，我失望地對爸爸媽媽說：爸，媽我的.語文成績考了89分。爸媽聽過后微笑著對我說：“來，我來幫你分析錯誤的原因。這一道題應該……”

　　聽了爸媽的講解之后，我把那些不會的提都弄懂了。下一次一定不會再胡亂寫答案了，并且還要多看課外書。看來：虛心使人進步，驕傲使人落后。說的就是這個道理。

　　這件事使我受到教育作文 27

　　從剛生下來到現在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學校對我的教育，有老師對我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個小男孩給我的教育。

　　在周六的下午，我拿著一本書和一袋零食坐在小區的木椅上邊看邊吃。當我把那本書看完的時候，時間已悄然無聲地跑了一個小時，我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走后沒多久，發現身后有一個小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過了一會兒，他發現不遠處有一個垃圾桶，并向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進去。他又看見了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去，撿起來，裝進袋子里，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進去。我看著，我的臉突然紅了起來，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來并丟進了垃圾桶里，來彌補剛才犯的錯誤，頓時我的內心輕松多了。心里的'一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。

　　我暗暗感激著那個小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護環境的道理。

　　有些時候，一些無聲的動作中能看出一個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能受到啟發，從中獲得教育。

　　這件事使我受到教育作文 28

　　寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

　　我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。

　　我堆著堆著，發現小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的.額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！

　　可是事情沒有我想的那么簡單，突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發現告訴了媽媽。

　　媽媽對我說：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好。”

　　聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。

　　這件事使我受到教育作文 29

　　教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啟示良多。

　　再一次戶外郊游時，我覺得我的到了學習教育。

　　媽媽帶我來到一個山的下面，說：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕松爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峰，如果你不努力，始終會落后。”媽媽說的話其實我以點都不明白，只是照著應對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，并說：媽媽我爬不上去了，我想休息一下。”說完，媽媽沒有理睬我，只是說：記住我干才說的話。”我漸漸地開似在心里反映了媽媽說的話，又開使緩緩地理解。

　　開學了，再一次測試中我各科考A，以后的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的.人生重大改變。

　　一次中午的時候，我的到了紀律教育。

　　身為班長的我，應該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室里寫中午任務，都很靜。一位同學非常調皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務，毫不知情。大家都在看著他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室里鬧。我說了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛才這一幕，老師沒有說什么，我回到座位上，提醒我自己，以后不要再這樣了。

　　我得到了教育，在教育里面得到了啟示。

　　這件事使我受到教育作文 30

　　在平常生活中，我們都會得到教育，也只有經過教育才會懂得更多的道理。

　　有一次，父母外出。外出前父母曾經對我說過：“曹琦瑋，今天要寫完作業才能玩手機哦！手機放在抽屜里，你寫完作業就拿出來玩。”說完就聽見“砰”的一聲，然后就沒有聲音了。此時此刻，整個家里就只剩下了我。

　　回過神來，我才想起要趕緊寫作業，但一看到那些復雜的`題目我就心煩氣躁。我坐在那環顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會兒也沒關系，就當做是放松放松吧。我拉開抽屜，拿起來那個附有魔力的手機，然后就猛地一跳，躺在床上，打開我最愛玩的游戲：絕地求生。然后津津有味地玩了起來。

　　也不知道過了多久，突然聽到了開門的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然后趕緊回去“寫作業”。老爸看我還在寫作業就問我：“你怎么還在寫作業呢？我們都出去了那么久。”“沒有啊，我寫完了在復習。”我趕緊回答道。于是我趕緊回過頭去找以前沒改的作業來應付一下。老爸看我有貓膩，于是去看了抽屜里的手機，發現是熱的，所以知道了我撒謊。

　　在我“送”作業過來的時候，老爸又問了我一次是不是真的。我知道瞞不過老爸了，于是一五一十地將過程說了一遍。老爸看我誠實交代了，就原諒了我。

　　經過這件事，教育了我做人要誠實。

　　這件事使我受到教育作文 31

　　書像一位無聲的老師，教會了我許多知識；書像黑暗時為我照亮的一盞明燈；書像一位長者，為我們指點迷津。

　　考場上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎題十分簡單，我就不一會兒就寫完了。突然，跳出來一只攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來。突然，在我腦海里蹦出一個小惡魔和一個小天使。惡魔陰險地說：“要不放棄吧！你是想不出來的！”天使反駁說：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的復習不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺得天使說的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，當我想放棄時想起了一個故事。

　　有個青年對電影十分熱愛，想當一名導演，就對這個目標努力奮斗著。他已經被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會放棄了，可他并非如此。就在他第一千五百零一次踏進了好萊塢時。終于，導演被他感動了，答應他了。最后，他成了好萊塢的著名的'導演。

　　這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒放棄，我有什么理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開始思考這道題。啊！我恍然大悟，終于寫出來了。

　　經過這次我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，就沒有過不去的坎，世上沒有絕望的處境，只要對處境絕望的人。如果你想放棄時，就對自己說：“加油！我能行！”

　　這件事使我受到教育作文 32

　　人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。

　　那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎么寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。

　　幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的'路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

　　從此以后，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子里多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。

　　我這種狀態媽媽是一直看在眼里。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看著我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以后要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來……

　　第二天，我終于擺脫了之前的狀態……

　　這件事使我受到教育作文 33

　　我得到了教育打開記憶的大門，我在大門的記憶里。有一次，讓我懂得了不能沖動做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我后悔不及，就讓我來為大家說說吧。記得有一次，在一年級的時候，我吃完飯準備去排隊的'時候，一個同學跑過來對我說：“有幾個同學叫別的同學不要跟我玩。”我聽了他的話之后，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個同學，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。

　　他們看見我這么厲害，他們就跑起來了。我立馬追上去，不一會兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的哭了起來。我繼續追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時我心里得意洋洋，想這還教訓不到他們。這時李老師來了，我知道大事不妙了，李老師見他們摔倒在地就生氣地問：“是誰做的？”李老師調查完后，就叫我們五個到辦公室。”你們四個為什么說同學壞話，很好玩嗎？”那幾個同學都不敢說。然后問我：“你為什么不跟老師說？”還說要停我線，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動做事原諒了我。放學后李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經過兩個大人的教育，我以后再也不敢打架了。

　　這一個教育讓我懂得了不能沖動做事。

　　這件事使我受到教育作文 34

　　我是一個愛讀課外書的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛看課外書第一節下課的時候我們都在看課外書。看的津津有味，我的課外書就掉了幾十頁，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書，看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候，我的課外書看完了，就忍不住往同桌的書看了幾眼，結果沒想到他的書還很好看。

　　到了放學的.時候我就問他你的書可以讓我看看嗎，他說，不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了，我就心想，我就拿一本書看，一晚上沒有問題吧，我覺得也可以拿著這本書，對他說，你的這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他說，讓我開一晚上明天我再還給你。

　　所以我決定拿著這本書打算對他說結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說明天要早到一會兒，趁機把這本書還到她的桌子里，利益應該沒人發現結果昨天晚上因為我看書看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了，我的同桌，正像對老師說她的一本書丟了，當時我的心就慌了。我就快速的沖進教室就在這時，我的同桌叫住了，我問我你看見我的書沒有我的書丟了，我就嘴里。換結結巴巴說沒有。

　　當回到座位的時候，我當時正在往她的桌子里放那本書，就被他看見就說怎么是你？我就說是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說，你亂拉別人東西未經過別人的允許，可你就難我就趕緊說對不起，我知道了，往后我再也不會亂拿別人的東西了，我得到了教育。

　　這件事使我受到教育作文 35

　　剎那間的美麗，一瞬間的永恒

　　——題記

　　奶奶家的陽臺是我最愛去的地方，那里有花有草，還有金魚。可是陽臺的角落里擺著一盆其貌不揚的.綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什么花，結過什么果。臨近中秋節，我忽然發現，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什么花？”爺爺說：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這么一次。“我能看看嗎？”“當然可以。”爺爺笑著說，“也許你能從中得到什么教育呢！”

　　晚上七點，我就坐到了曇花面前，等著它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺說：“再等等吧，曇花大約九點鐘才開呢。”

　　于是，我又坐下來靜靜地等著，九點，我猛然聽到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。

　　大約兩個小時后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的綻放。

　　三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節，只不過在開放之前要努力地積累！

　　這件事使我受到教育作文 36

　　每當我一想起那件事，心里便會覺得美滋滋的。總會不由自主地回憶起，在無錫老家的那次經歷……

　　那是我人生最重要的一次特殊考試，那件事使我受益匪淺。

　　一個星期六的'早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大早，媽媽便把我從床上“拎”起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想：“考試？今天不是星期六嗎？考什么試啊？”我心里打了一個大大的問，在路上我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是回應我：“去了就知道啦！”我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。

　　媽媽領我到了一座高山的山腳下，對我說：“好，我們上去吧！”“啊？”我大吃一驚：“上去？爬上去？”“對！怎么了？”媽媽疑惑地望著我。“這，這么高……高！”我懷著緊張的心情指著那座山說：“哎呀！別管那么多了！世上無難事，只怕有心人。走！”媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

　　還沒到半山腰，我便已經累得氣喘吁吁了。“媽媽，我……我們就到這里吧！我沒力氣了！”我的汗水猶如斷了線的珠子似的，一滴一滴掉下來。“不行，做事怎么能半途而廢呢！接著爬！”媽媽皺著眉頭說。我拿她沒有辦法，只好繼續爬向山頂。

　　過了好長的時間，我們終于爬上了山頂。我和媽媽都累得上氣不接下氣：“你從中知道了什么？”媽媽笑了笑問我。“我……我……我從中知道了，做事不可以半途而廢，做事要一心一意。”

　　這件事使我受到教育作文 37

　　艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學就很興奮。“排成四列，軍姿站好！”從遠處傳來了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開始訓練，穿上迷彩服后，教官叫我們站了五分鐘，有的同學忍不住地在抓癢，有的同學左動動右動動。

　　第一天訓練了一個上午，在下午的時候，同學明顯有很大的改變，因為整一個上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學坐姿。

　　第二天早晨，起床的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手表，才六點鐘，把我們吵醒干什么呢？原來是要起床軍訓了。于是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉刷牙，整理儀容。然后下樓訓練二十分鐘，接著到飯堂吃早飯，教官教育我們，吃飯的時候一定不要說話。

　　持續三天的'軍訓，每天的軍訓項目都一樣，我們學會了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。

　　第三天是我們軍訓的最后一天，中午吃飯后，休息了一下就回學校，在學校的操場上，進行了“責任心與領導力的訓練”，當總教官讓我們喊口號，輪到我們“六連”的時候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一群猛虎！剛六連！”然后大宋老師給我們講了好多學習和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動，默默地哭了。

　　這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會到團結就是力量。

　　這件事使我受到教育作文 38

　　我在班級里成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼里。

　　每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公布成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實并不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他才是名副其實的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。

　　放學時語文老師還問我：“怎么沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地說著。回家后媽媽問我的成績和名次。當我說我考了356分時，媽媽說：“考得很好呀，你為什么還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地說著：“這下你知道什么叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，并找出我的`缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！并且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。

　　這件事使我受到教育作文 39

　　在豐富多彩的生活中，我經歷過許許多多的事情，有的事情我已經不記得了，但有一件事卻讓我記憶猶新。

　　那是一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的陽光炙烤著大地，人們就像生活在蒸籠里似的。一天下午，媽媽帶著我去新蕾公園游玩，順便還可以避避暑。

　　一進入南門，一片綠油油的荷花首先映入眼簾，只見荷花在微風中搖曳著，一股清香撲面而來，這個時候要是再吃塊雪糕那就太美了。于是，我便去買了塊雪糕，和媽媽坐在凳子上美滋滋地吃起來。吃完雪糕我順手把雪糕紙扔在了地上，被媽媽看見了，她嚴肅地對我說：“孩子，你怎么能隨便亂扔垃圾呢？垃圾箱離你不到2米遠，你就不會走兩步扔垃圾箱里呀？去撿起來。”

　　我滿不在乎地說：“不就一個雪糕紙嘛，清潔工會掃起來的。”

　　媽媽生氣地說：“如果我們每一個人都想你一樣，清潔工人忙得過來嗎？那時我們豈不是要生活在垃圾王國里。地球是我們共同的家園，保護環境是我們每一個人的職責，快撿起來扔垃圾箱里去。”

　　聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，趕緊把雪糕紙撿起來扔垃圾箱里了。媽媽拍拍我的'肩膀高興地說：“知錯就改，還是好孩子，記住以后可別再亂扔垃圾了。

　　這件事雖然是一件小事，卻深深地教育了我，要珍惜清潔工人的勞動，要尊重別人的勞動，不做不文明的事情，要做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

　　這件事使我受到教育作文 40

　　我得到了教育

　　人的一生會受到過許多教育，而這些教育大多上只有一個目的：育人成才。而教育我們的也大多是長輩、老師或家人。

　　可是，我卻曾被一個比我小許多孩提“教育”了一番。

　　記得那時，年少的我隨著爺爺，到隔壁張伯家串門。一進門，我便聞到了一股芬芳的清香。不用說，那一定是桂花在十里飄香。我抬腳便往果園走去。咦？往日里那棵只有葉子沒有果子的某種不知名小樹竟點綴上了幾簇小紅點。我急不可待地跑去，這不是小柿子樹嗎？是的，一定是的。我望著那一顆顆飽滿的小柿子，堅定了自己的想法。

　　正當我在柿子樹旁踱來踱去，妄想著偷摘幾個小柿子回去的時候，一個頑皮的小孩從大樹旁竄了出來，指著我大喊:“你這個壞姐姐，還來偷柿子吃，沒門！”說完，他往柿子樹前一站，氣吞山河。我毫不在意地把一個個柿子網兜里揣，丟與小孩的做法感到十分可笑。他急了，說：“壞姐姐，你這樣做是不對的，你沒有爺爺的`允許就擅自摘別人的果實，我去告訴爺爺。”我臉色一紅，自己的確沒有經過允許就摘了，我把柿子全放在小孩的帽子里，說：&qut;還給你，行了吧？“我逃似的跑出了果園。

　　現在回想起來，自己竟被一個比我小的孩子教育，十分窘迫。可是，他卻使我十分受益。

　　這件事使我受到教育作文 41

　　人，最可貴的莫過于誠實和信用，一旦丟失，就連同失去好友的支持和幫助，親人的信任和鼓勵。

　　有一次，我忘交了朱老師的反饋單。第二天準備再補交時，卻忘了這回事，下午放學后，我準備拿出作業時，無意中翻到了反饋單，我頓時傻了眼，楞住好一會兒，才反應過來。趕緊藏在了書底下，我下意識的動作把我不敢正視問題的性格體現得天衣無縫，更讓我有了撒謊的決心。

　　爸爸回來了，一進門就對我說：“你反饋單怎樣了？交給朱老師了嗎？”我忐忑不安地顫抖的語氣說：“今……今天早……早上就……交了。”我終于說完了。爸爸說：“好，等會兒我去問朱老師。”我七上八下地進了書房，呼吸越來越快，緊張得不得了。晚上我爸爸當得知我沒交時，勃然大怒。爸爸進房間四處尋找皮帶。我站在凄慘的月光下，悔恨地流下了眼淚。

　　爸爸找出了，他用力地打著我的.雙腿，我極力忍住痛。又一下，我再也忍不住，開始撕心裂肺地痛哭起來，那是漫長的。不知打了多少下，我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛，看見爸爸也在哭，我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上，爸爸哭著輕聲說：“孩子，誠實最可貴，我這樣打你，是讓你留下記憶，不要再犯這種低級錯誤了……”

　　那天，月光如水，給我留下了無限回憶。傷痕沒有了，可誠實的信念卻永遠揮灑不去……

　　這件事使我受到教育作文 42

　　每當看到我左膝下方一塊如巴掌大小，形狀似蛟龍般的傷疤時，心仍隱隱作痛……

　　那是三年級暑假的最后一天。那天一大早，我就和我的幾個死黨相約在老地方來個開學前——末日大狂歡。

　　我騎上我的座駕——B6型斜杠變檔”悍馬“單車，連早餐都顧不上吃，便興沖沖趕赴秘密基地。一看那才發現，人已經到得七七八八了。還等什么？本隊長一聲下令，益田村‘神馬飆車黨’便魚貫而出。身為隊長的我身先士卒，一馬當先，好不威風！我們在高層樓房間穿梭；在地庫里你追我趕；在廣場上單手駕車，好不痛快！

　　可惜，樂極生悲！當我得意忘形地駛過深溝淺灘，當我在汽車和人群間如入無人之境，自以為騎車技術無人能比時，悲劇發生了！我駕著我的‘寶馬良駒’直接從臺階上翻滾下來！屁股重重地摔在地上，猶如撕裂般疼痛。接著膝蓋像被針刺了一樣，完全直不起來。我回頭一看，我心愛的單車已‘五馬分尸’，坐墊早就不翼而飛。

　　我是怎樣狼狽不堪回到家的我已忘記了，是記得還在上班的媽媽聽聞后十萬火急趕回了家，帶我去縫了針，還打了破傷風針。

　　悲劇后果是，我兩個星期呆在家里，不能去上學。每每聽到學校里傳來的鈴聲，我的.心想撓癢癢一樣百般不是。那一刻我才知道每天能按時去上學時多么幸福。

　　這件事深深地教育了我：什么時候都要有牢固的安全意識，不能自以為是。傷疤早已不疼了，但仍留在的我心底。

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