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有什么的作文

有趣的測試作文500字

時間:2021-09-12 10:28:06 有什么的作文 我要投稿

有趣的測試作文500字

  【第1篇】

有趣的測試作文500字

  今天早上的第一節課剛剛上完,教室里亂嗡嗡的了。同學們吵的吵,鬧的鬧,咱們五年四班的教室就像菜市場一樣。

  語文李老師捧著幾打紙走進課室。大家一見班主任來了,馬上乖乖地坐回位置上,教室馬上安靜下來。老師在整理卷子,前排的同學都伸長脖子,想看看卷子上的是什么!澳M考?”“小測驗?”同學們紛紛猜測起來。

  “今天我們來玩一個小游戲!崩罾蠋煱丫碜幽迷谑稚希拔椰F在給每個人發一張紙,反面朝上蓋好,誰也不許偷看。我說開始游戲才能開始,誰偷看了就違反游戲規則!蓖瑢W們一聽,都興奮起來,大家都最喜歡玩游戲了!大家都好激動,都非常好奇正面寫了什么字,一個個都想從背面透視過去!

  “游戲開始!”李老師宣布測試開始。大家都急匆匆把卷子翻了過來。

  三分鐘測試:

  1.做事之前先讀一次全部的題目。

  2.將你的名字寫在本頁的右上角。

  3.將第二個要求中的“名字”用圈圈起來。

  4.在本頁的左上角畫五個小方格。

  5.小聲地說一次你自己的名字。

  6.在本頁的第二個標題下再寫一次你的名字。

  7.在第一個標題后寫上3個“是”。

  8.把第五個句子圈起來。

  9.在本頁的左下角寫下一個“練”字。

  10.如果你喜歡這項測試就說“是”,不喜歡就說“不”。

  11.大聲說出同桌的名字。

  12.在本頁右邊的空白處,寫上一個66乘77的算式,并計算答案。

  13.把第四個句子中的“本頁”這個詞用方框畫起來。

  14.如果你認為自己已經仔細按照要求做好了,請小聲說一次“我做到了”。

  15.在本頁左邊空白處寫下989加上969的算式,并計算。

  16.用你正常講話的聲音從10數到1。

  17.站起來,轉一個圈,然后再坐下去。

  18.大聲說:“我做到了”。

  19.如果你是第一個做到這一題,就說:“我是完成要求的執行者”。

  20.既然你已經按照第一句要求,認真讀完了全部內容,最后只需要做好第二句就算完成。

  好多同學一邊做一邊笑,覺得好好玩呢!做完的同學都說:“。“!”“不要做。〔灰袭敯!”我們一邊做,老師一邊巡。3分鐘過后,老師要求停止游戲了。

  “這個游戲好玩嗎?”老師問!昂猛!好坑!”同學們異口同聲地回答!皠偛盼已惨暳艘幌拢挥5個同學按照第一條的要求做了!崩罾蠋煹哪樕兊糜悬c嚴肅了,“其實這個測試只是想要你在右上角寫上你的名字而已!崩蠋熢拕偼#枚嗤瑢W都唉聲嘆氣了!翱纯,全班只有5個人按第一個要求做到了。”李老師說,“這五個人舉手給大家看看!蹦俏鍌同學把手高高地舉起來。

  “這個游戲就到此為止,F在我問,從這個游戲中,讓你懂得了什么?”李老師提出了一個問題,“只是好玩嗎?”沒有一個人舉手,老師只好點我們這些稍微優秀一點的同學來說。第一個點到的是上學期考到全年級第一的男生:“要認真閱讀?”他也不是很確定!澳阕隆\盎郏銇碚f。”老師第二個就點到了我。我也不確定我的是不是正確答案,聲音就比平;卮饐栴}時小了一點:“做題要審題,不然的話就可能做錯了!薄白鲱}要認真審題,這個從一年級就說到現在,說了有幾百次、幾千次、幾萬次了吧?”李老師用手勢叫我坐下,然后說,“你們看,這次你們就沒認真審題了吧?都上當了吧?”“對!”同學們有點心虛了。“下次要認真審題哦!”李老師特意強調了這句話。

  “好,測試就到這里,接下來我們測驗!”李老師捧著另一份卷子,大聲說!鞍?”我們大家聽到這個消息可真是嚇了一大跳哦!

  【第2篇】

  五年級的我已經參加過數不清的大大小小的測試了,它們滲透在我的'生活中,似乎早已平淡無奇了。但是,最近我卻體驗了一種很好玩兒的測試,是測試我注意力集中程度的。下面我就來講講吧:

  那還是上個學期的一次作文課后,老師和媽媽說話的時候,談到我特別容易被旁人干擾。她就媽媽提了個建議——讓媽媽抽時間對我進行集中注意力的訓練。方法是首先打開電視,故意播放一些干擾因素。然后,讓我來讀文章段落;蚴锹爧寢屪x后回答問題。

  不久后的一天晚上,我寫完作業后一看,才八點多。媽媽立即想起了老師的建議,就開始行動了。她讓我自己打開了電視,放出我最愛看的《變形金剛》。然 后,媽媽翻開一本書,對我說:“我先讀一遍,你認真聽著。等會兒我要問你問題!”說完,媽媽就開始讀了。我的耳朵里,同時涌進了兩種聲音——變形金剛的誘 人聲音和媽媽平靜的讀書聲。變形金剛里激烈的戰斗聲好像比媽媽的聲音大得多,我真想轉過頭去看一眼。但是,我不能看!媽媽一邊讀,一邊不時地抬頭嚴肅地看 我一眼。再說,等會兒她還要問問題呢!我趕緊使勁兒把耳朵里的“變形金剛”擠出去,認真聽媽媽讀書?墒,不一會兒,變形金剛就又擠了進來。就這樣,變形 金剛和媽媽的聲音在我耳朵里換來換去,等媽媽讀完了,我都沒回過神來。后來,媽媽問問題的時候,我就支支吾吾的。她沒說話,嚴厲地看了我一眼,又讓我讀。 我只好努力控制著自己,讓眼睛使勁兒盯著書頁,耳朵盡力聽自己的讀書聲。后來,媽媽問我讀懂了什么,我就一一說給媽媽聽。媽媽見我說得完全正確,就笑著關 了電視?吹綃寢岅P電視,我才發現,自己好像有一段時間真的沒聽見變形金剛的聲音?呻娨曇恢笔情_著的啊,真奇怪……

  后來,一有時間,媽媽就給我做這種測試。我有時候被電視拉了進去,有時候自己又努力逃了出來……漸漸地,再聽課或是寫作文的時候,我就能控制住自己,專心致志學習了。這有趣的測試也讓我明白了一個道理——我只要努力就沒有做不好的!

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