以歌為話題的作文七篇
篇一：暖歌
好像沒有退路的抵抗，無語到淚臨東流。這邊的岸上，那樣的清奇俊秀，不會明白泅渡去對岸的艱難。文章的虛化暖成一首歌，清楚而又連綿地縈繞在耳畔，日復一日地重奏著清遠的笛聲。
網絡上的環境模糊了現實中的臉龐，一直沉浸在虛擬中卻會消弱人的抵抗力，降低對周邊環境的敏感性。很多東西逐漸被我們遺忘，消失在那寂靜的湖畔，醉倒在一季又一季的花事中，支離破碎。
是誰的寒簫聲，吹徹了這江南的玉夜；誰的琴聲，追過了東風直到天涯？碎碎念在透明清晰的冷靜中，沉靜著而又歇斯底里著。
多長時間來，很多人就這樣被淡忘了，很多事就消逝了，再也不會來。紛紛揚揚的花瓣碎了一地，任由驚慌的秋風不住地摭拾。拾級而上，高處卻是不勝寒的，可心里有了依托，有了記掛后，便仍覺得溫暖。一字一字的在屏幕上碼文字，看著青底的WPS文檔中開始摞起了一長串一長串的文字，便會覺著心安，暖歌縈繞在四周，它是無聲的，有著鍵盤聲和窗外門外泄露進的幾點雜聲，別無所有。
靜水流深是我崇尚的一種境界，流水一旦深了，就不會再有聲音。
任憑陽光暖暖的照在大地上，我們唱著各種各樣的歌，這是我對暖歌最簡單的一種理解。我們經受了太多的冰冷與憂郁，無論你的憂傷分子是活躍還是死寂，終有工作的時候，沒法處理，我們需要暖歌，那種可以時時刻刻圍繞在心上的美好。似乎所有的哀怨都會消逝，哪怕只是我們的一廂情愿。
突然間感覺沒文字寫了，叫我很是納悶，擠牙膏似的文字是不寫的，很多東西，一旦順了，是不希望返工的，那樣會很郁悶。
高三在門檻上似笑非笑地看著我的到來，毫無一絲的生動形象，使我僵硬的像塊拒絕融化的冰，在這寒秋的到來時越發顯得堅硬。
在到小鎮時會聽到鐘聲，是不清楚時間的人的很好的慰藉。我是習慣看表的人，原因可能是我經常低頭，之后加了一個動作，翻手腕，自然地就成了看表。時間對于很多人來說應該是重要的吧，但當我們的生活成了一種習慣后，又似乎是不需要時間的，就像是我現在在寫作，一層一層地把文字從心的墻壁上剝落下來。漂亮的幽然的琥珀碎在地上，落滿了塵土，厚厚的像一摞無法投遞的舊信件，從記憶的深處開始變得無始無終。
歌的旋律飄蕩在四周，帶著朝陽初升的溫暖，款款前行。
篇二：歌從心底唱起
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛。你在思念誰……”在這靜靜的夜晚，我打開了手機的播放器，又聽到了這引向我心中遙遠深處的歌曲。
那是十二年前的一個晚上，同樣也是這樣一個靜靜的夜晚。我從這陌生的床上爬起來，在月光的輝映下，我看到了周圍的一切，這里有很多與我相仿的孩子，可這都不是我想要的。我悄悄爬下床，向第一扇木門走去“吱呀——”門被我打開了，我驚慌地看向那些陌生大人的位置。呼，還好在睡著。我穿過大門，來到了那通向外界的鐵門，我興奮的沖過去，可惜，鐵門早已被鎖，我不甘心的走去別處窗戶，但是事與愿違，我被囚禁在這里了！我只得坐在桌子上，透過窗戶朦朧地看見外面的花園，看見外面自由的螢火蟲，看見外面柔柔的月亮，好美啊！而這呢？只有一片死寂的五彩斑斕的圍墻。唉！委屈地對自己輕嘆一聲，只能在心中對著窗外自由的螢火蟲傾訴著心中的不甘。
“嘉豪！你在這呢！”不知多久，一聲輕輕的甜美的呼喚打破了沉寂。我轉頭看了一眼是今天早上從媽媽手里接過我的那個姐姐“想爸爸媽媽了？”她慢慢走過來，也坐在了我旁邊，我沒走，因為我想我根本逃不掉。“其實在寄宿幼兒園也沒什么不好的啊，這里有很多小朋友陪你嘛！”她甜美的聲音試圖提起我的興趣，可我只是撇過頭去不理她：呵，假惺惺！“睡不著，姐姐唱歌哄你睡好嗎？‘黑黑的`天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰，天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹，冷風吹，只要有你陪……’”一瞬間吧？我的心里好像多開了一扇窗戶。我裝過頭去看著那姐姐，她唱的很投入，月光輕撒在她臉上，好美好美！不知不覺間我不禁意志模糊了，后來我覺得有人抱起了我，我覺得很安全，很依賴，于是我便睡沉了……
如今回想起當年那姐姐用親切甜美的歌聲融進了我堅冰似的心房，為我帶來了溫暖的過渡，這首歌也不禁從我心底唱起“……蟲兒飛，花兒睡，一雙又一對才美，不怕天黑，只怕心碎不管累不累……”
篇三：歌的魅力
我自己突然發現自己現在很愛聽歌，幾乎大部分的時間都在聽歌。
感覺自己幾乎已經沉醉在歌的海洋之中了，有一天我在找歌，忽然想起了一首歌，我迅速的翻起來，啊！終于找到這首不分手的戀愛了，我又開始聽了起來，我現在已經聽過幾百首歌了，而且都能唱出來了，一聽到歌我就有非凡的想象，一聽到歌我的潛能都會爆發出來，一首好的歌就是我能量的來源，有時，當我沉醉在歌的世界里的時候，我會把周圍的一切事物都忘記，就像一直唱下去，不停的享受歌的快樂，這才是我想要的，多么希望我可以聽上一天一夜啊！
這就是歌的魅力，也是我的能量來源，我愛聽歌，我愛唱歌！
篇四：一首快樂而又憂傷的歌
銀杏的葉子在一夜間黃透，只留下記憶，沒有被風帶走。于是，我們用自己的個性譜寫了一首快樂而又憂傷的歌。
90后的我們，有太多的時間可以用來幸災樂禍。所以，我們會放縱所有可以放縱的時間。然而，我們又有太多的規則需要去接受，于是我們早已學會在抗拒中屈服。
90后的我們，會把流浪當成一種浪漫，流浪其實就是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過之后才發現原來那苦苦的味道并非很誘人。90后的我們，不會再纏著爸爸媽媽講故事，而是把愿望和秘密偷偷的寫進加鎖的日記，然后手握胸前，慢慢的體會那無人所知的甜蜜；不再會把拿筆寫字當成一種煩惱，偶爾也會在溫暖的燈光下涂一首小詩，然后看著它幸福的微笑。
如果幻想是一種財富，那么90后的我們無疑是富有的，我們在童年和未來之間，懷戀著過去和憧憬著將來。如果現實是一種財富，那么90后的我們則一無所有。我們并不青澀也還未成熟，青春的代價是成全所有的屈服。然后，在每一個陽關燦爛的日子里，獨對書本，奮筆疾書。
我們用自己的想象譜寫出一首幸福的歌。陽光肆無忌憚的漫延，于是，幸福溢滿心頭。
90后的我們成熟里還有一份小小的叛逆，總是夢想讓理想放飛在自己的世界，總是希望著讓自由充滿自己的季節。但是再也不能馳騁在淺綠的山坡上牽動那根銀色的細線。而只能在去輔導班的路上看廣場上放風箏的孩子，在心里偷偷的羨慕，然后故意把衣服弄得臟臟的；再也不能去距離不遠的操場上揮灑汗水，而只能在體育課上面對老師死板的面孔，因此，再給教師打評語時多給他打了幾個“不滿意”，再也不能感受雪的溫度而只能拉開窗簾看著院子里玩的開心的孩子們微笑。因而怨恨數學老師和那一張張印著“不及格”的卷子。再也不能留戀曾經天天經過那簇掛花香，只能在香氣彌漫整個校園時，勾起那片溫柔的回憶，因而在心里嘲諷那些不識情趣只會整天和書打交道的好學生們……
90后的我們，開始想掙脫媽媽的手自己過馬路；90后的我們，開始想離爸爸的懷抱去擁抱世界；90后的我們，開始想象一些屬于自己的世界……
回憶中的銀杏葉是嫩綠色，像大串大串的鈴鐺草，在偶爾吹來的風中，發出銀鈴的脆響，掩藏在窗簾之后，有時會看見陽光傾瀉進來。于是，我便用陽光沖淡憂傷……
整個夏天，一直在重復的鏡頭，我們大聲唱出只屬于我們90后的歌，一首快樂而又憂傷的歌。
篇五：秋之歌
我不知如何抒發我對秋天的熱愛。她沒有春天那么萬紫千紅，沒有夏天那么繁榮茂盛，也沒有冬天那么雪白無瑕。但，她比春天碩果累累，比夏天天高氣爽，比冬天熱鬧歡快。秋天，是一首大地的詩，一首自然的歌。
步入秋的世界，是一片豐收，是一片歡騰，更是一片寧靜致遠。有多少陶醉在秋的美麗與智慧，有多少孕育在秋的文化與情懷？“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋的歡笑屬于農民，秋的風韻屬于每一個人——每一個心胸寬廣、知秋愛秋的人。
仰望秋的天空——空曠、高遠、潔凈、深沉……思緒不經意間穿越歷史，來到一千多年前北宋的黃河之邊，懈逅了一位政治家兼詩人，他的名字叫寇準。時值秋日，寇準站在黃河邊的亭子中，對黃河舉目凝望。江水浩渺，放眼望去，黃河恢宏闊大，沒有邊際。河面一層淡淡的煙霧，將河面襯得更加深不可測。遠方，一座山峰沐浴在夕陽之中，給人以安閑、親切。這時，只聽見寇準緩緩吟道：“岸闊檣稀波渺茫，獨憑危欄思何長。蕭蕭遠樹疏林外，一半秋山帶夕陽。”詩景合一，韻味無窮。
我不禁鼓掌叫道：“好詩！好詩！“這倒驚了沉思中的寇準，轉頭看我，道：“小子何人？為何驚叫？”
我見寇準向我問話，一拜而答：“晚生自未來而來，適才聽寇子之詩，甚覺絕妙，故鼓掌驚呼，不想擾了寇子，望寇子原諒。”
寇準聽完，到不生氣，淡淡而說：“哦，原來如此。”說完，又面向黃河。
我知道寇準此時正逢被貶（前年遼軍大舉進攻，寇準反對王欽若等南遷的主張，力排眾議，主張抗戰，促使真宗往澶州督戰，與遼訂立“澶淵之盟”。第二年被王欽若排擠罷相），所以詩中不免有絲悵惘。我看寇準如此專注地看著黃河，小聲問道：“寇子喜觀河乎？”
寇準搖了搖頭，說：“我非觀河，乃觀秋也？”
“哦，觀秋？秋有什么好觀呢？”我問。
“秋，萬物成熟之際，人民歡慶之時。然而，秋亦是萬物凋零之季節。人生若四季，春、夏學習積累，秋日方可有所作為。欲有作為，勢必受阻力，受阻而越堅，方可止于至善；遇阻而衰，則不可成事，人入冬矣。”良久，寇準又說：“秋若黃河，有志者方可一瀉千里，風雨無阻！我觀秋，乃收獲，更是奮斗！”
我聽完，陷入沉思：“秋，乃收獲，更是奮斗”，是啊，沒有奮斗，就沒有收獲，有了收獲，更要奮斗！只有這樣，我們才能更上一個階梯，雖不能止于至善，但也可無愧我心！
后來，寇準又幾經沉浮，屢受排擠。但他自己從未認輸，從未停止奮斗！他死后，受到人民的肯定，皇帝賜謚曰“忠愍”，名流史冊。
從此，在我的心中，秋天又多了層新的含義，每到秋天來臨，我都會唱一首歌，歌詞就是：“岸闊檣稀波渺茫，獨憑危欄思何長。蕭蕭遠樹疏林外，一半秋山帶夕陽。”讓我們共唱響這曲秋天的歌，一曲收獲的歌，一曲奮斗的歌。
篇六：生命如歌
生命如歌，有高潮也有低谷，有沉也有浮。
美妙的節奏藍調是它的前奏，節奏跳躍的嘻哈是它的主旋律，中部偶爾也會穿插幾段悲壯的交響曲，自然輕快的波爾卡是它的收尾曲。生命就是首這么簡單但又有些許豐富的歌。
當你呱呱墜地時，自己的生命便開始譜寫生活的樂章。首先是生命的藍調，它美妙輕松，每個音符都透出一個新生命的喜悅，每一段旋律都奏出了一個新生命對未來的向往與憧憬。就這樣藍調拉開了生命的序幕。
當你踏入學校的大門，頓時覺得眼前豁然開朗。有孩子，有老師，有知識，有家里所沒有的。此時生活的調調開始轉變，藍調變了，變得動感十足，充滿了活力。耳畔縈繞的正是這嘻哈，它才是真正伴你人生的主旋律。記住：它每天都這么鮮活美好。偶爾的一次測試，望著鮮紅的80分，淚如雨下，第一次覺得心痛。聽，嘻哈變得不再輕松，這時要對自己說“別怕， 我能行。”瞬間嘻哈波段終止，成了雄壯的交響曲，這渾厚的樂章萌動了心底自信的花苗，越長越旺，全身充滿了力量，決心奮起直追。驀地坐起身來，奔向曠野，望著蒼穹的雄鷹，抬望眼，仰天大呼：“我不怕！”這時的交響曲聲勢更加浩大，無可阻擋。第一次感覺到內心的慰藉與無窮的力量。
當你伴著嘻哈與雄渾的交響曲走過風風雨雨，闖過艱辛波折。彈指一揮間，時光遠走，如今的我們都已成了年逾花甲的老人。大腦已瀕臨短波，但它依舊清晰地奏出輕快的波爾卡。聽著這看似與年齡不相符的音樂，卻能更原汁原味地追憶過去的時光。憑欄望月，略有所思，波爾卡依舊歡快。突然，四周寂靜無比，顯得格外安詳，再也聽不到任何聲響。結束了，生命就這樣終止。或許依戀或許惋惜，但一切都如此而已。
生命就是一首簡單而曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的思愁，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。讓我們珍惜生命之歌中的每一個音符每一個章節每一段旋律。
生命是首歌，讓我們用心品味。
篇七：青春之歌
十六歲的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯系生活，結合實際，大膽地創造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發明！誰說我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會的各個角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現可有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！
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