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我想對老師說800字作文
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。以下是小編整理的我想對老師說作文，歡迎大家參考！
我想對老師說作文1
時間如白駒過隙。不覺間，窗外的紫荊花已落了一地，只剩下光禿禿的樹干。時間雖是一去不返，但我不會感傷，因為我抓住時間，學到了知識！
第一次見潘老師您的情景仿佛是在昨天。老師用親切的笑容、富有感染力的聲音進行自我介紹，您是父母唯一的女兒，您也是百里挑一的好老師！
老師說過：“做學生喜歡的老師，學生幸福，老師更幸福！”我對您的這句話印象深刻，因為它不僅教會我如何做事，還教會我如何做人。如果以后能成為一名老師，我會像您一樣，讓學生快樂地學習，專心教育，淡泊名利。我想，老師最大的幸福就是看著學生不斷進步，越來越好吧！
記得有幾次，由于設備的問題，打亂了老師的上課計劃。您卻沒有抱怨，您告訴我們：“事情就是這樣，他也不容易。”您是一個心靜如水的人！每當我遇到煩惱時，就會想想您說的這句話，這樣內心就平靜多了。
在老師您的課堂，我學到了在教師技能的面試中，應如何準備答辯和演講、應如何在說課中把肢體語言發揮到極致、應如何讓自己的有聲語言吸引評委、應如何處理在教學時出現的問題……
在老師您的課堂，我看到了教育家們的風采。于老師是最讓我為之著迷的，他以幽默的語言、實效的課堂、扎實的基本功打動著我的心。于老師教《草》這首詩時，在學生了解詩意的基礎上，畫出了草的生長情況。我為黑板上栩栩如生的圖畫驚嘆，我為于老師那生動實效的教學贊嘆！因為有您的引導，我看到了更美麗的天空！
在老師您的課堂，您讓我們捕捉到智慧的靈光。有把圖片上的文字打印下來的`軟件——讀書筆記，用硬紙板做成的各式各樣的閱讀卡等一些小妙招，不都閃爍著您智慧的光芒嗎？
在老師您的課堂，我聽到您節約時間聆聽的篇章。那篇《成功沒有捷徑》，讓我感受到了努力過程中的意義。您讓我知道，只要自己盡全力去完成一件事情，結果如何都不重要，因為努力的過程本來就是一種收獲，一種快樂。
老師教給我很多知識，您不但教給我們文體的教學設計，還言傳身教，讓我們做一個讓學生喜歡的好老師。您把知識的陽光都灑在了課堂，我們沐浴在知識的陽光里，不斷成長。潘老師，我想對您說：“您辛苦了！謝謝您！”
我想對老師說作文2
您像辛勤的園丁，栽培著我們這些祖國的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您像一艘帆船，載著我們駛向知識的海洋；您像一陣風，把我們吹進知識的花園......
——題記
親愛的楊老師：
您好！
九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來了第33個教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！
您是一位稱職的老師，您是我們心中的`偶像，您更像我們的媽媽，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策著我們......
自從您在三年級開始教我們班后，同學們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，少了很多乏味，多了很多趣味！您在課上總喜歡開玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無論干什么事情都非常迅速，做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！您在上學期生了一場大病，但是卻讓我記憶猶新！
三個月前——
高考放假對我們來說簡直就是天大的好消息！第二個星期來學校上課的時候，同學們都顯得興致勃勃，仿佛在那個星期里積攢的許多快樂都要“分享”給即將到來的期末考試。但整整一上午都沒有見到您，我的心很不安。苗子潤向我們說出了實情，原來您得急性闌尾炎住院了！這可把我們嚇壞了，同學們都急著去看您，我也不例外。在病房里的您非比以前，以前的您總是精神百倍，可在病房里的您顯得非常憔悴，本來就瘦小的您，在寬大的病床上顯得更小了！那時您剛做完手術，卻還對我說：“堃鈺，把班里的班務都打理好，幫語文老師、英語老師多分擔一些......”說到這里，我不禁自愧不如。
以前有您在班里的時候大部分班務都是您打理的，我卻從沒有想過多幫您分擔一些。現在您身在醫院，但還惦記著我們！您為了我們，決定第二個星期就來給我們上課，但是身體是最重要的啊！我和媽媽都這樣勸您。可事實證明，您為了我們，第二個星期就來給我們上課了。您為了我們，您還向以前一樣盡心盡責，并且，每天的課時量非常大！我們不希望您太勞累，在這段時間里表現的都非常好，也以優異的期末成績回報給您。但是，我們都知道，我們回報的這些遠遠不及您對我們的付出！
楊老師，您這幾年對我們的付出，我們永遠都不會忘記！沒有哪位老師能像您一樣，遇到特別白癡的問題還耐心的給我們解答，遇到特別淘氣的我們還有辦法將我們管制的服服帖帖！更沒有哪一位老師能像您一樣，把我們當成您自己的孩子來管教！
我最親愛的老師啊！謝謝您，您辛苦了！
我想對老師說作文3
每當我一來到學校，就會看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。
陳老師，我想對你說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。
記得那次，我數學沒考好。您便找我去辦公室，問我為什么沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學得扎實。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導我前進。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯系本》上寫了很多鼓勵我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自己給自己機會，展現自己。在以后的幾天里，每當我對自己的學習失去信心時，我就會看一看您平時寫給我的話，我便會重燃自信之火。
每當我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
陳老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們，因為您信任我，信任我們253班，您對我們都充滿希望。但是那次，我們讓您失望了。
陳老師，我知道您并沒有對我們失望，而是給了我們一次改過自新的機會。您仍然對我們充滿希望。正因為有了您的諒解和教導，我們不會再對自己失去信心，也不會讓別人對我們失去信心。
陳老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要追本溯源，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
陳老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉瞬即逝，這十六載春秋里，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發，皺紋布滿了您的'眼角。
陳老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁；您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是真正天國的代言者，真正天國的引路人。
陳老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。陳老師，我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。陳老師，我以后一定會好好報答您。
我想對老師說作文4
親愛的老師，我有許多心里話想對您說，可每當走到您面前，看到您那張嚴肅的面孔，我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！
老師啊，請您不要再“侵犯”我們的專業課了，好嗎？老師，站在您的角度上看，確實是為我們好，讓我們的主科成績名列前茅。可是您站在我們的角度想過嗎？我們一天不是上語文課，就是上數學。您想想，如果我們長時間每天只學這兩科，那么我們會感到枯燥乏味的，久而久之，會失去學習興趣的。老師，您知道嗎？我們是多么渴望上專科課呀！體育課上，我們可以拍拍心愛的籃球，還可以盡情地跳皮筋，打口袋；音樂課上，我們可以防開喉嚨，縱情高歌，唱出一首首動聽的歌謠；美術課上，我們可以用五顏六色的畫筆盡情地描繪出祖國的大好河山；科學課上，我們可以做一些有趣的實驗，探索自然的奧秘……可如今，您卻無情地將我們夢寐以求的專業課全部“封殺”，它們離我們是那么的遙遠，那么的渺茫……
老師啊，請您以后不要再壓堂了，好嗎？每當清脆悅耳的下課鈴響起的時候，您卻仍然站在講臺上滔滔不絕地講著。您知道嗎？這時，我們早已聽不進去了，我們人雖然在教室里，可我們的心卻早已飛到操場。雖然短短的十分鐘在您的眼里不算什么，可在我們的眼里確實那么的珍貴。我們多么想利用這寶貴的十分鐘，讓疲勞的`雙眼看看藍藍的天空；多么想讓酸痛的手指摸摸皮球；多么想讓緊張的大腦吹吹清風；多么想讓快樂的叫喊沖出喉嚨……
老師啊，請您以后少留點作業，好嗎？每天放學回到家，一放下書包，我就寫您交給我們“艱巨的任務”——堆積如山的作業。盡管如此，由于“任務”繁重，我們經常“開夜車”。這樣，睡眠不足，導致第二天上課無精打采，影響了學習效果。老師，您知道嗎？我們多么想利用業余時間讀讀豐富多采的課外書，看看那心愛的動畫片，搞搞有趣的小制作啊！如果這一切都能變成現實的話，那該有多好啊！
親愛的老師，您聽了我的肺腑之言后，是否心動了呢？老師啊，我真誠地希望您能采納我的建議，還給我們一片蔚藍的天空吧！
我想對老師說作文5
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂;像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦;更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。
老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;不會忘記，成績落后時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福：“老師，節日快樂!”
老師，我想對您說：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的`沖擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的郁結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹?不磨練意志，又怎能成功?每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收獲蘊藏艱難中，成功總在風雨后?”
老師，我想對您說：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛;而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您;
老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您;
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您;
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您;
“老師，謝謝您!”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。
您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您知道嗎?您對我的影響很大，我想大聲對您說：“老師，您對我真的很重要!”
我想對老師說作文6
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的'黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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