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一張未完成的畫初中生作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一張未完成的畫初中生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張未完成的畫初中生作文 篇1
“嗒！”門縫里透過一絲暗淡的光亮——姐姐畫板旁的臺(tái)燈又亮了——她又要開始作畫了。她最近就像著了魔似的，眼里只有這個(gè)顏色與線條交織的虛幻世界，外面的一切對(duì)她而言都失去了意義。
姐姐剛剛初中畢業(yè)，因?yàn)闆]有考上重高，又不肯屈就，于是學(xué)起了美術(shù)。俗話說：無癲狂不藝術(shù)，這句話在姐姐身上算是得到了淋漓盡致的印證。最近，她總是起早貪黑地畫畫，眼圈好似被炭筆描過一般，痘痘也激憤群起。我也忍不住嗔怪她：“一整天時(shí)間憋在房間里悶著不出來，難不成還真能畫出個(gè)白馬王子，畫出滿屋子的黃金不成？”可姐姐總是稍稍斜過臉，嘴角微微一努，算是對(duì)我的回應(yīng)，接著又埋頭苦畫起來。這種感覺就像一拳頭打在棉花上——有氣無處撒！
今天，我決不輕饒她，要知道今天可是我的生日！看她依然是一副“穩(wěn)坐畫板前”的'樣子，我就氣不打一處來。于是，我用力把門推開，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)姐姐的房間，還沒等她反應(yīng)過來，一把拔走姐姐手上的畫筆，狠狠地摔在地上，攤開手掌，將旁邊的顏料盒橫掃在地！長(zhǎng)久壓抑在心中的抱怨終于如火山一般噴發(fā)，滾燙巖漿將整個(gè)屋子燒著了。這下可好了，我本想通過這樣一種極端的方式來引起姐姐的注意，沒想到換來的卻是她的更加歇斯底里。
我沖出家門，任眼淚在風(fēng)中橫飛，這種感覺就像被人遺棄在荒野中一般。就連小巷里的惡狗也要來趨人之危。正當(dāng)進(jìn)退無路之時(shí)，姐姐從后面趕來，用木棍趕走那條惡狗，手上竟然還拿著一張剛從畫板上揭下來的未完成的畫……
剛才撒野之時(shí)，我竟然沒有正眼瞧上一眼！半濕的畫面模糊了我的雙眼，愧怍之情涌上心頭。
一張未完成的畫初中生作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愛好，我也不例外，并且我的愛好還不止一個(gè)呢？我最喜歡的，當(dāng)然非“畫畫”莫屬了。
我經(jīng)常聽媽媽說，小時(shí)候，我經(jīng)常“亂涂亂畫”，有時(shí)，甚至墻上都有我的“大作“。媽媽看我這么喜歡畫畫，再加上我天生好動(dòng)，一刻也不消停，就讓我學(xué)畫畫，既能滿足我喜歡畫畫的心，又能讓我“老實(shí)”點(diǎn)兒，有一點(diǎn)淑女風(fēng)范。
到了學(xué)習(xí)畫畫的`地方，我一下子愛上了那兒 。每次上課，老師都讓我們根據(jù)她的提示，隨意想象。這是多么有意思呀！再我印象中，最讓我難以忘卻的事是：有一次，老師教我們畫肯德基和麥當(dāng)勞。別人畫的都是小朋友在吃，而我畫的是萬分有創(chuàng)意——麥肯大戰(zhàn)。老師表揚(yáng)了我，聽著老師的表揚(yáng)，看著同學(xué)們敬佩的眼神，我知道了當(dāng)畫家，就是這種感覺啊！這使我更愛畫畫了。
剛開始我學(xué)的是兒童色彩，而到了一定的級(jí)別（嘻~像我這樣）就學(xué)過畫了。我換了一個(gè)地方，開始了我的國(guó)畫生涯。
學(xué)習(xí)了數(shù)年后，媽媽打算讓我考級(jí)。我定的是一只小狗。為了考級(jí)能順利通過，我只好每節(jié)課都練那只狗。開始，我很興奮，因?yàn)槲蚁矚g畫動(dòng)物。可是漸漸的，我開始討厭這幅畫了，每節(jié)課都畫，而且一幅畫得畫兩至三節(jié)課是何等枯燥。這只狗越瞅越難看，我沒有一點(diǎn)耐心把它畫下去了。我想媽媽祈求，說不想考級(jí)了。但媽媽說：“你怎么能半途而廢呢？你一定要堅(jiān)持下去。媽媽相信你！”這簡(jiǎn)單的三句話，讓我咬著牙堅(jiān)持下來了，七級(jí)也順利考過了。
功夫不負(fù)有心人，我的一幅《綠綺白雪》，獲得了“科普杯”一等獎(jiǎng)。那幅畫，我花了整整三個(gè)月啊！比賽以后，我把那幅令我驕傲的畫掛在了家里。那栩栩如生的鵪鶉，那立體的竹葉，還有那潔白的雪，誰看了都贊嘆不已，我心里比吃了蜜還甜。
我喜歡畫畫，喜歡那畫筆，因?yàn)槭悄且恢еЧP讓我畫出那美麗的想象；我喜歡畫畫，喜歡哪一幅幅畫，是他們讓我感覺到了那些不易表達(dá)的話；我喜歡畫畫，喜歡畫那個(gè)動(dòng)作，他讓我的思想得到了釋放。
一張未完成的畫初中生作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
啊！是什么香氣使人陶醉其中？是什么香氣使人無法忘懷？原來是楊老師帶了一袋香噴噴的餅干，男生早已口水流下了三千尺了。老師在黑板上寫了“咬出來的.畫”五個(gè)大字，這五個(gè)大字令人百思不得其解。同學(xué)們?cè)缫言谒较伦h論紛紛了。有的同學(xué)說：是不是話出來的童年呢？有的說：是不是先在紙上畫出來再用牙齒咬下來？不知道是哪個(gè)傻瓜還真的拿起紙?jiān)谀抢镆В屓伺醺勾笮Α＠蠋煹囊痪湓捵屗械囊蓡柖冀忾_了。原來是用牙齒在餅干上咬出一幅畫呀，嚇?biāo)牢伊耍�真以為是要用牙齒在紙上咬呢，若果真是的話不是讓我們啃樹皮嗎？還好好好，真是一把汗呀！老師給我們做了一個(gè)示范。首先老師拿起一塊餅干，然后小心翼翼地嚼了起來，本來看上去像一個(gè)蘑菇，沒想到一用力就斷了！哎，真是可惜了呀！沒想到老師動(dòng)了一下你腦筋又開始了。這回在老師的精雕細(xì)琢之下終于咬出了一個(gè)月亮，雖然沒有想象的那么好，可是還是別出心裁嘛！之后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)餅干，讓我自己動(dòng)牙咬，我們這群口水直流三千尺的“小耗子”立馬狼吞虎咽的咬起餅干來。太過用力就碎了，還好功夫不負(fù)有心人，我看見餅干上的圖案咬了下來，時(shí)不時(shí)從我們嘴里蹦出來了“咔嚓”“咔嚓”的聲音，好似一首贊歌。看看其他同學(xué)早已完成了他們“優(yōu)秀的杰作”了，還好我也已經(jīng)完成。交了上去，雖然看上去也不怎么樣，但是畢竟還是自己聚精會(huì)神的雕刻的。同學(xué)們的作品也是千姿百態(tài)，栩栩如生，五花八門。最還看的還要樹王麗紀(jì)子的“愛心”了。游戲結(jié)束了，雖然沒有被表揚(yáng)，但是我們都很開心，笑聲傳遍了整個(gè)教室……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)色彩斑斕的貝殼，勾起那一段段絢麗的往事，還有更多，讓我們?cè)偃ァ笆占备喟桑?/p>
一張未完成的畫初中生作文 篇4
妹妹，有時(shí)候也挺可憐的，媽媽在廚房炒菜，爸爸在客廳看電視，我在書房寫作業(yè)，沒人陪她玩，只能可憐的東跑跑，西跑跑，跟我們說幾句話，然后離開。孤單像一個(gè)瓶子，把妹妹關(guān)在了里面，敲擊時(shí)，只能聽到短暫的回音；但妹妹知道怎么解圍，頂開了瓶塞子，跑來出了，直奔畫筆和白紙。
“唰”的一聲，一張紙被妹妹抽走了；“咚”的一聲，一支筆被妹妹拿走了；“撲通”一聲······不，就是個(gè)意外，妹妹太興奮了，筆筒斜了，筆都咕嚕咕嚕滾到地上去了。
一條不規(guī)則曲線，一個(gè)化成了多邊形的圓，一條凹凸不平的直線，在妹妹的畫紙上“唰唰”的蹭出一點(diǎn)點(diǎn)“光輝形象”。她選顏色很小心，一個(gè)蘋果的顏色，也要想半分鐘，旁邊的觀眾乙也耐不住性子了，干脆一甩手，干自己的事去了。這個(gè)時(shí)候，妹妹才不緊不慢的從筆筒里抽出一支筆，慢條斯理的畫了一個(gè)圓，一豎，蘋果完成。這個(gè)蘋果，真的有點(diǎn)畸形，而且還被蟲子咬的坑坑洼洼，看著就讓人心寒呀······雖然長(zhǎng)相不好，但是精神可佳，還是贊個(gè)吧。
僅如此還好，但事實(shí)就是殘忍，“好事”還不止這些。
小孩的世界很天真，沒有煩惱，沒有對(duì)錯(cuò)，沒有喧雜，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。這些情況，有時(shí)候是好的，但也有例外······
一個(gè)長(zhǎng)相類似茄子的物體，尖端是彩色的，這些顏色交雜在一起，很融洽，看著也舒服，我很吃驚這種水平是處于妹妹之手！在我正想表揚(yáng)她時(shí)，她忽然對(duì)媽媽說了一句：“媽媽，我畫的鼴鼠好不好看？”霎時(shí)，我的世界觀全毀了。
再一次，一個(gè)有著狗耳朵，蜥蜴尾的東西出現(xiàn)在了我眼前，頭上還有一堆的黑點(diǎn)，從妹妹的'畫畫角度來看，這六個(gè)點(diǎn)都是眼睛。一個(gè)狗、蜥蜴、蜘蛛的合體，虧妹妹想的出來！當(dāng)我問她這個(gè)是什么的時(shí)候，她回答一句：“這是一只袋鼠！”天哪，如果有袋鼠是這樣的，那天塌下來也不是什么稀奇事。
這個(gè)勤奮的畫畫狂，畫出了一堆我們看不懂的畫，被我稱為了“來自外星的畫”。
一張未完成的畫初中生作文 篇5
老家那條小街上最具特色的小吃，就是“糖畫”，制作糖畫的李大爺，自然也就成了小街上最讓我喜歡的人。
李大爺年近古稀，但身板硬朗，消瘦的臉龐給人的感覺是精神，是樂觀。他整天笑呵呵的，一雙眼睛看起來更像彎彎的月牙兒。那雙耳朵又寬又厚，聽奶奶講，這樣的人有福氣。
看，李大爺把糖漿準(zhǔn)備好，又要大顯身手了。他在桌子上鋪好工具，拿起勺子舀起糖漿，勺尖慢慢向上傾斜，糖漿從勺尾緩緩流出。李大爺屏息凝視，那雙彎彎的眼睛中閃出絲絲精光，緊緊盯著流出的糖漿。
片刻，一個(gè)看似不規(guī)則的'圖形現(xiàn)身了，再繞著這個(gè)圖形上移、下移、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)……忽然，李大爺?shù)氖炙偌涌炝耍覀円仓豢吹窖矍暗慕鸸鈿堄霸诓煌５亻W爍。慢慢地，李大爺又放緩速度，勺子一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)向上，一會(huì)兒搖擺降落，猶如一個(gè)金色的小精靈在優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍。
緊接著，那勺子也壓得更低了，幾乎是挨著畫，我的心也跟著懸到了嗓子眼兒，好擔(dān)心勺子被粘住。事實(shí)證明，我的擔(dān)心完全多余，那金勺子在李大爺?shù)目刂葡拢耆槒牡厣撸湎隆Ｍ蝗唬畲鬆敯焉鬃油笠皇眨倏茨卿伜玫墓ぞ呱希环碌摹澳穲D”便完成了。
李大爺仔細(xì)端詳著他的杰作，生怕有什么瑕疵，然后小心翼翼拿著鏟子，貼著桌面輕輕將糖畫鏟開，最后套進(jìn)一個(gè)白色的袋子里，再用小繩綁好。此時(shí)的梅花好像在雪霧中獨(dú)自綻放，更是有一種靜謐之美。
李大爺接著又做了許多糖畫，看著琳瑯滿目，栩栩如生的糖畫，我忍不住地砸吧砸吧嘴，吞了吞口水。李大爺見狀，忙把一個(gè)兔子形狀的糖畫往我手里一塞，笑呵呵地告訴我，這是我認(rèn)真看他作畫的獎(jiǎng)勵(lì)。
李大爺后來搬離了小街，我也該回溫嶺上學(xué)了，童年的味道雖已不見，但總是笑呵呵的李大爺，還有那美味的“糖畫”，卻永遠(yuǎn)烙在了我的心底！
一張未完成的畫初中生作文 篇6
今天，課堂上又讓我們來玩游戲啦！可是這次的游戲不一樣了，換個(gè)新鮮的！“吃餅干”。可吃餅干算什么游戲呢？你可能會(huì)這樣想吧！那下面我就給你們說說！
其實(shí)呢！不是吃，而是咬。給你一塊完整的餅干，把它用我們鋒利的牙齒給咬出一形狀來，看誰咬的形狀又好看又有高難度。接著，楊老師拿了一袋餅干來，同學(xué)們就像那餓了幾百年似的喧鬧起來說：“我要吃！我要吃！”連我也跟著起哄。“餅干發(fā)下來后，先別吃，要想好咬什么形狀，在開始動(dòng)嘴。”楊老師滔滔不絕的說起來，同學(xué)們隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲開始了，我拿著餅干不知道該咬什么形狀好，就看看周圍的同學(xué)的.。哇！真壯觀。有的拿著餅干在使勁的啃著；有的吧餅干折磨得不成樣子了；而有的卻拿著餅干遲遲不肯下口……，再看看我，手里的餅干依然完好無損。只好先咬出一個(gè)形狀——圓形。唉！你別看雖然咬得不好，但還挺像太陽公公呢！接著我想出一個(gè)桃心形，卻被我一個(gè)不小心，沒咬好。只好重新構(gòu)思一個(gè)圖案了。
這會(huì)兒都有同學(xué)啃好了，“楊老師，看我的，兩把槍，簡(jiǎn)稱雙槍！”說這句話的人正是李映雪，“那取什么名字呢？就叫‘雙槍李太婆’吧！”楊老師幽默地說道，全班同學(xué)哄堂大笑起來。
而我，突然靈感來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，啃出了一個(gè)曾經(jīng)蜚聲世界地米老鼠地頭像。我連忙舉手回答，“楊老師，看我的聞名世界的米老鼠！”說了這句話，連我的話差不多也聞名“世界了，許多同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到我身上。“不錯(cuò)啊！同學(xué)們看看，這就是祖華苑同學(xué)的作品‘米老鼠’！”楊老師對(duì)我贊不絕口，夸得我都臉紅了。
剩下同學(xué)的作品很多，有“衣服”、“桃心”甚至還有一個(gè)“四不像“呢！呵呵！可真好玩！看來這“咬餅干”的游戲真有意思！
一張未完成的畫初中生作文 篇7
今天我們?cè)诮淌易隽艘粋�(gè)游戲，這個(gè)游戲是“畫方圓”。
老師一說“開始”，一組同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地往白板面前一擁。老師說分組兩人、兩人的上黑板畫方圓。我第一個(gè)跑向白板，我心想：“不就是畫個(gè)圓形和方形的嗎？這有什么好難的？”我馬上拿起筆，畫了起來。結(jié)果我第一次畫圓和畫方不是同時(shí)落筆，所以重新來畫。我開始認(rèn)認(rèn)真真地在白板上畫正方形和圓形。畫好以后，我一看，雖然正方形四個(gè)直角我畫出來有三個(gè)是直角，但是圓形就有點(diǎn)慘不忍睹了，有點(diǎn)像“植物大戰(zhàn)僵尸里的小堅(jiān)果”。同學(xué)都坐在座位上嘲笑我。我太輕敵了，真是說起來容易做起來難啊！我有點(diǎn)不甘心回到自己座位，我多想再有一次機(jī)會(huì)啊。
換了另外一組，余家欣上來畫，余家欣說：“沙德言你還和我一起畫吧”。我正合心意，我暗暗告訴自己不能氣餒，這次我要好好表現(xiàn)，將功補(bǔ)過。我不等老師同意直接沖上去，立即拿起兩支筆，這次畫得比上次果然好多了。同學(xué)們都對(duì)我投以肯定和贊揚(yáng)的目光。我畫完馬上下去了。這時(shí)候的余家欣，還一筆都沒有畫出來，你瞧她那緊張的樣子。過了好一會(huì)，余家欣終于完成了“畫方圓”任務(wù)。該輪到嚴(yán)永欣來畫了，她看起來很隨隨便便地畫了兩下，但是她可真聰明啊，她將兩個(gè)圖形畫得非常小，圓形就像橢圓的眼睛，方形就像一塊小橡皮，這樣好控制形狀啊。楊奕夢(mèng)雖然畫得最慢，卻是我們班畫得最好的一個(gè)，她姿態(tài)很端正，認(rèn)真的先用手在白板上稍微臨摹一下，然后專心畫方和圓，頭動(dòng)都不動(dòng)，朝右邊偏側(cè)著，就看見兩只手在慢慢做著運(yùn)動(dòng)，等她畫完，我一看，全班嘩然，正方形四四方方，圓形像圓錐畫出來的`一樣，像個(gè)美麗的大玉盤。老師宣布：楊奕夢(mèng)同學(xué)技?jí)喝悍迹@得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：一心不能二用，否則事情會(huì)做得一團(tuán)糟。
一張未完成的畫初中生作文 篇8
"詩穎，你怎么了？"沈琴問。
"沒，沒有啊……"夏詩穎說，慌慌張張地走向另一扇門。
沈琴半信半疑，連忙走上剛才的門，猛的一開……驚呆了。
"小琴，你就住這吧。"夏詩穎打開一扇門后回頭看沈琴，自己也沒想到沈琴會(huì)打開那扇門，口張的可以塞下一個(gè)梨了。
局面僵持了幾秒后……
"撲哧……"沈琴笑了起來，"哈哈哈哈……"
仿佛有一只烏鴉在夏詩穎的頭上"嘎嘎嘎……"的飛過。"有這么好笑嗎？"
"詩穎啊，沒想到，你居然還收藏芭比娃娃，而且……"沈琴瞬間嚴(yán)肅起來，又笑"撲哧，還準(zhǔn)備了漫畫中人物的衣服，你是要搞一個(gè)人的'cosplay嗎？哈哈哈……"
"每個(gè)房間都有衣服的呀。"夏詩穎低著頭，自我安慰，殊不知，臉已經(jīng)紅得紫了。
中午，吃過午飯，沈琴房間。
"哈哈哈……"沈琴心中還在笑，可能下一秒就會(huì)笑出來。
"小琴，你見過畫姬嗎？"沈琴?zèng)]回答。
"小琴？小琴？……"夏詩穎推了推沈琴。
"怎么了？"沈琴回過神來。
"我問你啊，有沒有見過畫姬！"夏詩穎說。
"畫姬？畫姬是誰啊？"沈琴想了想，"哦，畫姬，沒見過。"
"我見過。"夏詩穎很小聲地說。
"啥？"沈琴?zèng)]聽見。
"一起’逛‘一下這里吧！"夏詩穎站起來看向沈琴。沈琴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一張未完成的畫初中生作文 篇9
昨天的的語文課上，陳老師在黑板上畫了一張娃娃的臉。啊！這臉可真漂亮：彎彎的眉毛，葡萄般的大眼睛水靈靈的'，嘴巴向上翹起，好像沖著咱們笑呢！可是，這臉怎么越看越奇怪呢？哦，原來她沒有鼻子啊。
陳老師宣布：“今天，我們要玩的游戲是‘畫鼻子’。規(guī)則很簡(jiǎn)單，待會(huì)兒我把一個(gè)同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈后，讓他到黑板上給娃娃畫個(gè)鼻子，畫準(zhǔn)了，就算贏了。”大家聽了，紛紛舉手，躍躍欲試。
第一個(gè)上去的是路暢。陳老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，讓他轉(zhuǎn)三圈。為了保險(xiǎn)起見，陳老師還用手做了個(gè)“1”給路暢看，聽到路暢說“看不見”，陳老師這才把粉筆給他。他可真厲害，不偏不倚，正中“靶心”，讓人驚訝不已。第二個(gè)上去的張晨可不一樣了，轉(zhuǎn)了三圈后他是朝著墻走的。他以為墻那邊就是黑板，就拿著粉筆往那兒走。教室里頓時(shí)就炸開了鍋。李怡拼命喊：“左邊，再左……”還沒等她說完，我一個(gè)快步?jīng)_上去捂住她的嘴，讓她別提醒張晨。哎呀，張晨把鼻子畫到眼睛上去了，全班哄堂大笑。
陳伶是最后一個(gè)上場(chǎng)的。她拿起粉筆往前走，東摸西探，腳小心翼翼地挪動(dòng)著，像盲人摸象一樣。好不容易來到黑板前，她又犯起愁來，猶豫了好久：到底該往哪里畫呢？大家屏息凝神，教室里鴉雀無聲。只見她定了定神，從容地畫了一個(gè)小小的鼻子。“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼淚都出來了，還有的同學(xué)照顧她的面子，捂著嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰來，整個(gè)人趴在桌上，口水都“噴”了出來。陳伶一把扯下紅領(lǐng)巾，啊！原來自己把自己畫到了頭發(fā)上。她為了配合大家的情緒，苦笑著下了臺(tái)。
“畫鼻子”真是一個(gè)能給我們帶來快樂的游戲啊！
一張未完成的畫初中生作文 篇10
下午的最后一節(jié)課，老師說帶我們做個(gè)游戲，聽說要做游戲，同學(xué)們都非常興奮。老師先在黑板上畫了一個(gè)笑臉。眼睛、嘴、頭發(fā)、耳朵都畫好了，就是沒有鼻子。“知道我們要做什么游戲嗎？”老師轉(zhuǎn)過身問同學(xué)們。同學(xué)們嘰嘰喳喳地嚷道“畫鼻子”。老師開始點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的就到黑板上去畫鼻子。
同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起手，都想馬上到黑板上去畫鼻子。第一個(gè)被叫的是“李想”，之見他胸有成竹地走到講臺(tái)上。老師用布蒙上了他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后遞給他一只粉筆，帶他走到黑板前畫鼻子。他左摸摸右摸摸，摸了好一會(huì)兒才畫，結(jié)果把鼻子畫到了臉的'外面，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來。下一個(gè)點(diǎn)到名字的就是我，我和他一樣先用布蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，再拿起粉筆，然后用手掌量了量，終于確定了位置，便畫了上去，教室里響起了一片掌聲。我摘下布一看，禁不住大喊起來，鼻子的位置準(zhǔn)確極了!其他同學(xué)也陸續(xù)畫了鼻子，在一片歡聲笑語中我們結(jié)束了游戲。
折“小星星”通遼市科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年一班曹旭今天的作文課上，老師教我們折“小星星”。首先，老師給我們每個(gè)人發(fā)了幾條折“小星星”的紙，然后開始教我們折“小星星”。要想把小星星折好，必需要有以下的步驟：一、把紙的一端拿好，繞一圈，把剩余部分塞進(jìn)圓圈中。二、把還沒有用的部分以旋轉(zhuǎn)的方式纏在小星星的初步形狀上，然后一直纏繞。三、要纏到星星條沒有的時(shí)候，還剩一小塊，把它塞到空隙。四、最后一步是把“小星星”的五個(gè)角捏起來。這是最難的一步，我弄了好長(zhǎng)時(shí)間也沒讓它鼓起開。于是，我又拿起一張星星條開始折，就這樣折了好幾個(gè)。后來，我發(fā)現(xiàn)：纏繞的時(shí)候不能太松，也不能太緊，一定要注意松緊適度。遇到困難，不能放棄，只要我們認(rèn)真思考，動(dòng)腦筋，就一定能成功。
當(dāng)看到自己折出的又精致、又好看的“小星星”時(shí)，我的心情就像喝了蜜一樣甜。我終于學(xué)會(huì)了折“小星星”。
一張未完成的畫初中生作文 篇11
今天，我嘴里哼著歌，開開心心、蹦蹦跳跳地來到上課。
進(jìn)了教室，老師神神秘秘地說：“張城綺上來畫畫。”張城綺滿腹疑團(tuán)地上去了。老師說：“今天我們上游戲課，游戲的名字叫‘畫方圓’。兩只手各拿一把筆，在白板上畫正方形和圓形，注意哦！要用左手畫正方形，右手畫圓形。”張城綺聽了就開始畫了。不一會(huì)兒，他畫完了，同學(xué)們看了都哈哈大笑，大叫道：“你畫得不像，畫得不像！”張城綺失落地回到了位子上。
接下來是大名鼎鼎的我出場(chǎng)了。我畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的圓形不圓，于是我便開始調(diào)整。我又發(fā)現(xiàn)左手的正方形畫得不好，又開始調(diào)整，經(jīng)過我多番調(diào)整，我還是畫得不好，我的圓形畫得跟雞蛋似的，同學(xué)們又哈哈大笑。老師懷疑我早上沒有吃雞蛋，所以現(xiàn)在畫了一個(gè)雞蛋，想把它吃掉，但不是這樣的。
接著，林誠(chéng)凱想和鄭薛蕾比，所以這次上場(chǎng)的是他們倆。林誠(chéng)凱開始畫了，他看看左邊的`正方形，又看看右邊的圓形，頭就這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我覺得他都快要把自己轉(zhuǎn)暈了。最終，他還是畫得不像，同學(xué)們唉聲嘆氣。然后，鄭薛蕾開始畫了，她很輕松地就畫完了，同學(xué)們看了，連忙鼓掌。林誠(chéng)凱羞紅了臉，低下了頭，回到座位上了，而鄭薛蕾卻高高興興地回到位子上了。
接下來是王彥予上場(chǎng)，她有點(diǎn)緊張。最終她畫得也不像，同學(xué)們都沒吭聲。
緊接著是我和林誠(chéng)凱比，我畫的時(shí)候心怦怦直跳，但還是很小心。結(jié)果，我畫得有點(diǎn)像，林誠(chéng)凱有壓力了。后來，他也開始畫了，他畫啊畫，怎么也畫得不像，我贏了！這時(shí)，我松了一口氣，開心地笑了。
最后，老師給我們講了畫得不像的原因。兩只手同時(shí)畫就等于一心二用，所以，我們都畫得不像。通過這個(gè)小游戲，我明白了，我們做事不能一心二用，要一心一意，這樣才能把事做好！
一張未完成的畫初中生作文 篇12
今天，我們班級(jí)在上課時(shí)，蘇老師說：“我們來做個(gè)游戲吧。”我們都興高采烈地歡呼起來。老師先在黑板上畫了一個(gè)三毛。他忽閃著一雙可愛的大眼睛，但美中不足的是小三毛沒有鼻子。老師說：“游戲規(guī)則是：我請(qǐng)一個(gè)人在黑板上畫一個(gè)鼻子，那個(gè)人要把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，在黑板上畫鼻子。”
說著，游戲就開始了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕沒叫到自己。老師請(qǐng)了陸慶徐男上去，蘇老師先用紅領(lǐng)巾將他的眼睛蒙上。但她還不放心，便追問陸慶徐男：“你還看得見嗎？”陸慶徐男搖了搖頭。然后，老師扶著他原地轉(zhuǎn)三圈，再把粉筆給他。他搖搖晃晃地，像喝醉酒了一樣，好不容易才找著了黑板。一開始他站著不知從何下筆呀！我們七嘴八舌地說：“下面一點(diǎn)、上面一點(diǎn)、左邊一點(diǎn)、右邊一點(diǎn)。”的時(shí)候他才動(dòng)筆。他找到了一個(gè)位置，一揮筆，就把鼻子畫好了。我們一看，哈哈大笑，笑聲之大，好像要掀翻了屋頂，震裂了窗戶一樣。他把鼻子畫到了眼睛下面，像是要和眼睛做“鄰居”似的。
接著，蘇老師又請(qǐng)了我上去參加游戲。我十分興奮，一下子從座位上沖到了講臺(tái)上，激動(dòng)得都漲紅了臉。老師把紅領(lǐng)巾折了幾折后給我蒙上，我卻忍不住用手拉了一下，紅領(lǐng)巾便松開了。蘇老師重新給我蒙上后又打了一個(gè)緊緊的節(jié)，試探了兩次后幫助我在原地轉(zhuǎn)圈。只見暈頭轉(zhuǎn)向的我伸出手向前亂摸，弄不清黑板在哪、笑臉又在哪里。“往右，往右！上面，上面！”……同學(xué)們哄堂大笑。我一時(shí)間更糊涂了，真是丈二和尚摸不清頭腦。等我放下粉筆看自己，畫的鼻子時(shí)，也跟臺(tái)下的`同學(xué)們笑得合不攏嘴了。原來，我把鼻子畫到了嘴里，好像要吞了鼻子似的。
游戲在笑聲中結(jié)束了，但笑聲還回蕩在教室里……這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：眼睛是人體不可缺少的“朋友”，所以我們要保護(hù)我們的“朋友”讓它不受傷害。
一張未完成的畫初中生作文 篇13
今天，馬老師請(qǐng)我們班的小畫家張韓潔到臺(tái)上畫了一張小丑臉。小丑的頭上又一頂尖帽子，臉上有一對(duì)菱形的眼睛和一張香腸嘴巴，兩邊還有毛絨絨的.卷發(fā)，真可愛啊！
可是，總覺得缺了點(diǎn)什么？對(duì)，是一只可愛的小鼻子。就在這時(shí)，馬老師宣布讓我們來畫這只可愛的小鼻子。大家快速的舉起手來都想試一遍。
馬老師第一次請(qǐng)了小個(gè)子王浩然，老師用綢帶把王浩然的眼鏡包了一圈，問道：“你看得見嗎？”王浩然搖了搖頭，說：“看不見。”馬老師遞給了王浩然一只紅色粉筆，王浩然開始畫了。
他先用右手左右摸索了一下，再用粉筆畫了起來。就在這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來。花完了，老師摘下綢帶，王浩然看了自己畫了鼻子竟然在頭發(fā)外面也笑了起來。
馬老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)金戈陽，用綢帶把金戈陽的眼睛蒙了起來，有問：“看得見嗎？”金戈陽回答說“看不見”馬老師又遞給金戈陽一只紅色粉筆，讓金戈陽開始畫。
金戈陽想了想，又摸了摸。終于，金戈陽畫了起來。畫到了一半，金戈陽又想了想，摸了摸，把另一半也給畫了。他畫對(duì)了，現(xiàn)在，教室里有人說“厲害”還有人懷疑金戈陽偷看了。
馬老師拍了拍手說“安靜。”教室里變得安靜多了。
馬老師選的第三個(gè)人是吳瑤草，吳瑤草迫不及待的跑了過去。馬老師用綢帶把吳瑤草的眼睛綁了一圈，接著問吳瑤草“看得見嗎？”吳瑤草說：“看不見。”老師遞給吳瑤草一支紅色的粉筆讓吳瑤草開始畫了。
吳瑤草先用右手上下摸索了一下，又用左手左右摸索了一下。吳瑤草畫完了。同學(xué)們哄堂大笑，有的曉得直跺腳，有的笑得直拍桌子，金戈陽曉得前俯后仰。馬老師幫吳瑤草揭開綢帶，吳瑤草迅速的轉(zhuǎn)過頭，看看有什么好笑的。原來鼻子畫在眼睛里，這時(shí)，吳瑤草也忍不住笑了起來。
啊，畫鼻子游戲真有趣啊！
一張未完成的畫初中生作文 篇14
今天是星期三，我們的第五節(jié)課時(shí)日記指導(dǎo)課。中午我們吃飯時(shí)，老師說進(jìn)天的第五節(jié)數(shù)學(xué)課跟星期四的語文課換課。我想：王老師說過，如果周二不上日記指導(dǎo)課，就一定周四上。現(xiàn)在換課了，今天一定會(huì)上日記指導(dǎo)課。此時(shí)此刻，我欣喜若狂，帶者幾乎沸騰的心情下樓了。我終于盼到了語文課。開始上課了，王老師拿出了一個(gè)新的游戲名字：畫方圓。我可被迷住了，什么意思呀？是畫一個(gè)方形的圓，還是畫一個(gè)圓形的方？這兩種圖形又怎么畫？老師開始講規(guī)則了。
規(guī)則是：讓我們用左手和右手畫正圓形和正方形，而且必須同時(shí)起筆，同時(shí)停筆。我想：這多好畫，有什么難呢？開始玩游戲了，老師第一次叫了王楚迪。她上了講臺(tái)之后，老師邊問她問題，她邊笑嘻嘻地回答。她開始畫了，從她的表情，能看出她非常緊張，她用左手畫正方形，右手畫圓形，她右手太用力，把粉筆都弄斷了，結(jié)果一打滑兒，圓不圓了，方也不方了。我們看者都覺得很有意思。第二次，老師叫了李依擎和李佳輝。李依擎代表女生隊(duì)，李佳輝代表男生隊(duì)。此時(shí)此刻，教室里響起了加油的聲音。他們開始畫了，李依擎畫的很慢，李佳輝可大不同了，雖然快但是違反了比賽規(guī)則，他的畫是畫完了，可是一會(huì)兒改一下，一會(huì)兒改一下，，他那賊眉鼠眼的'表情真是讓我們笑的前仰后合。他們的杰作還是兩個(gè)方不方、圓不圓的形狀。
我自己也畫了一次，可是作品還是與他們的相同。通過這幾次畫方圓，我的出了一個(gè)結(jié)論：無論做什么事情都要一心一意，如果不一心一意的去做這件事，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功！俗話說的好：沒有規(guī)矩，不成方圓。比如生活中，如果一名司機(jī)不遵守交通規(guī)則，就會(huì)造一起交通事故；如果你不聽父母的話，隨便玩火，就會(huì)引起一場(chǎng)巨大的火災(zāi)……通過以上的幾點(diǎn)生活中的事例，我知道了不管做什么事，都要有規(guī)則。
一張未完成的畫初中生作文 篇15
今天下午。溫暖的陽光，透過教室玻璃窗，照在我的小臉蛋上，我感到了春日的溫暖。
第二節(jié)班隊(duì)課，主持人李歡和劉雨琪在黑板上畫了一張臉。她們兩個(gè)齊聲問：“這張畫還缺少了什么？”“鼻子！”我們異口同聲的回答道。李歡在黑板上寫了三個(gè)大字：“畫鼻子”。“對(duì)，今天的班隊(duì)活動(dòng)我們就來做一個(gè)非常好玩的游戲——畫鼻子。”她用甜潤(rùn)的聲音宣布了本次活動(dòng)的主題。
待另一位主持人劉雨琪宣布完活動(dòng)規(guī)則以后，游戲正式拉開了帷幕。
第一個(gè)上場(chǎng)的是彭強(qiáng)。他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后在臺(tái)下轉(zhuǎn)了幾圈，模模糊糊地走上講臺(tái)，左邊摸一下，右邊摸一下，總感覺找不到方位，他一氣之下，隨便畫了一個(gè)鼻子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
“哈哈，畫過頭了！”
“哈哈，這哪里像個(gè)人！”
“哈哈———哈哈——”
就連平時(shí)最不愛笑的牛勇也笑了起來。
第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。我走上臺(tái)前，李歡把紅領(lǐng)巾圍在了我的眼睛上。我也在臺(tái)下轉(zhuǎn)了三圈，靠住講座走上講臺(tái)，給“娃娃”畫鼻子，當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，就聽到臺(tái)下哄堂大笑。
“鼻子怎么長(zhǎng)到臉蛋上去了呀！真是怪物啊！”
“一邊臉蛋上一個(gè)鼻子，笑死人了！”
……
這時(shí)同學(xué)們都邀請(qǐng)王老師來畫鼻子，在同學(xué)們?nèi)鰦砂愕脑偃?qǐng)下，王老師閃亮登場(chǎng)了。只見王老師的左手摸著釘子，右手摸著娃娃的.頭發(fā)，左手一直望下面滑，突然，王老師一筆勾成，教室里的同學(xué)都發(fā)出了由衷的贊嘆聲。
“王老師畫對(duì)了！”
“真神！”
“哈哈哈哈——”
同學(xué)們齊聲高呼，齊聲歡笑。
此時(shí)此刻，教室里成了歡樂的海洋……
從畫鼻子的游戲我想到了我們身邊的殘疾人之一的盲人，他們做每一件事情，都要付出比正常人幾倍，甚至幾十倍的努力。我想，我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人。
一張未完成的畫初中生作文 篇16
終于到張老師的畫室啦！我一進(jìn)門，便看中了墻上的粉肉色掛歷，老師對(duì)我們真好，還送元旦禮物。
張老師每年都免費(fèi)讓我們畫一個(gè)掛歷，但要求是要自己畫出來，老師只指導(dǎo)，我是這里的老學(xué)員，對(duì)背景的顏色與畫的搭配最了解了。這粉肉色掛歷顏色最淡，非常適合畫我的.拿手畫——荷花圖。
畫畫之前要先構(gòu)圖嘛，我雖說老手，但也得在紙上練練才敢畫上掛歷，先用墨畫熟練了，再換用顏料畫，畫出來顯得像老畫家，調(diào)顏色是我的強(qiáng)項(xiàng)，畫面倒挺清新，綠葉紅荷，配上大大的黃月，讓人心曠神怡。
唯一的障礙物就是水，我總是控制不了水分。老師對(duì)我們講，荷葉上要有一些白色小塊，筆中水不能太多了，但是我的荷葉上不是沒有白就是白太多，終于，我天生的領(lǐng)悟力忽然彈出，我終于將這討厭的水制服了，荷畫畫過很多次了，不必多練。
馬上就可以畫在掛歷上了，老師給我大體說了說畫的位置，便去幫助其他人了，我的心蹦得都要出來了，我終于可以一顯身手了！我熟練地調(diào)好色調(diào)，拿著毛筆唰唰兩下，一個(gè)荷葉的背面出現(xiàn)了，接著調(diào)淺點(diǎn)顏色，再?gòu)募埳夏▋上拢呛牵粋�(gè)背朝著我的荷葉完成了！只不過白色還是太少，結(jié)構(gòu)倒挺美。從上方再劃上一組荷花，小巧玲瓏，再畫朵花兒吧，前面的荷葉上加朵怒放的花，我心里喜滋滋的，荷花圖馬上就能完成了，連上枝，畫上大圓月，畫完啦！我找到一首《新居小院》，很適合題在畫上：“院小堪容月，林疏可納涼，蛙聲搖睡夢(mèng)，書研已花香。”小字用小筆寫，我可沒用過小筆，小筆毛太軟，寫得歪七扭八，畫面有些不足了。沒辦法，主要是畫畫，畫得好就可以了，我揣著畫，興奮地等著媽媽來接我，好趕快讓媽媽看看我兩個(gè)小時(shí)的成績(jī)。
媽媽高興地將它掛在家中，我看著畫上的圓月，心中暗道：新年快樂！謝謝張老師！
一張未完成的畫初中生作文 篇17
在稚氣未脫的年紀(jì)，任憑信手涂鴉，只要看見一團(tuán)團(tuán)黑色的墨塊——自己的杰作，就會(huì)開心很長(zhǎng)一段時(shí)間。還會(huì)特地把畫捧到爸爸面前激動(dòng)的炫耀一番，大聲的，自豪的說：“看，這是我畫的哦！”從那時(shí)就覺得自己的作品得到別人的贊許就是最幸福的事情。。再大一點(diǎn)的時(shí)候因?yàn)楸蛔约汗噍斨L(zhǎng)大一定要努力變成像梵高那樣的畫家夢(mèng)想，而默默的努力著。雖然不清楚以后的路會(huì)有多難走，但也不在乎，因?yàn)槟恰！Ｕ娴氖且环N無法代替的，不竭動(dòng)力。。
漸漸地，開始發(fā)現(xiàn)那些對(duì)我而言并不只是幻想與夢(mèng)境了。
我開始經(jīng)受正規(guī)訓(xùn)練，一點(diǎn)一點(diǎn)從線條，石膏幾何體畫起，看見自己用遲鈍的雙手在雪白的畫紙上拉出一條條黝黑的密線，發(fā)現(xiàn)，我，開始向我的目標(biāo)，真正的近了。那些線條遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著像是在燈光下編織的蛛網(wǎng)，環(huán)繞著我的.希望。。
我喜歡在風(fēng)和日麗的午后，拿著畫板漫步在青綠絲絨般的草地上，然后找個(gè)高點(diǎn)的小土坡寫生，對(duì)著太陽，任憑陽光透過樹的枝梢，
如同碎汞輕輕的撒下，在我的身上、紙上慢慢的流淌。
畫著畫著，覺得那里，只有我一個(gè)人，那是我自己的世界，只有心靈和美術(shù)交流。。像是走進(jìn)了梵高的畫，看見了燃燒般怒放的向日葵，迷惑幽藍(lán)的鳶尾…
夜晚，拿著畫筆，遙望那深邃的天空，那片天似乎可以延伸，觸及到另一個(gè)空間，那里的星星，月亮，是那個(gè)荷蘭男人看見的樣子。。
我明白，也許，長(zhǎng)大后夢(mèng)想并不一定可以實(shí)現(xiàn)，即使是像梵高那樣的人也并不是那么容易就會(huì)成功，但，夢(mèng)想是支撐人的階梯，是起飛的跑道。。
而我當(dāng)初也真的只是因?yàn)橄矚g才去努力，去學(xué)習(xí)，只是那么單純的一種意念。。指引著我。。
等到我長(zhǎng)大，成為一個(gè)成人的 時(shí)候，回頭看我走過的路，想起我的童年，便都在這些畫里，隠著五彩斑斕的色彩。。
一張未完成的畫初中生作文 篇18
“左左左！”“哈哈哈！”“右右右！”“哈哈哈！”以往安安靜靜的語文課堂忽然變得熱熱鬧鬧的，想知道為什么嗎？悄悄告訴你，我們正在玩畫鼻子的游戲呢！
我先來介紹一下游戲規(guī)則吧：第一步，選擇一個(gè)人做參與者，再選一個(gè)人做參與者的助手，幫他或她蒙上眼睛。第二步，參與者必須原地轉(zhuǎn)三圈，才能拿白板筆去給白板上的小丑畫鼻子。臺(tái)下的人來指揮參與者，只能說向上、向下、向左、向右、向前、向后和畫這類指令動(dòng)作。
游戲開始了，男生們選擇大隊(duì)長(zhǎng)——何易柏出場(chǎng)，助手陳宇滬。何易柏稍做準(zhǔn)備后便蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿起白板筆，走到白板前。“左邊點(diǎn)兒！”“右邊點(diǎn)兒！”“上邊點(diǎn)兒！”“不對(duì)！不對(duì)！下邊點(diǎn)兒！”……同學(xué)們七嘴八舌，各種聲音都響起來了，有的同學(xué)比何易柏還緊張，有的同學(xué)甚至還激動(dòng)地跳了起來。但是何易柏猶豫不決，最后，他隨便找了一個(gè)地方畫了上去，“哈哈哈！”頓時(shí)傳來一陣響亮的笑聲，他自己摘下眼罩后一看，也跟著笑了，原來何易柏把鼻子畫在了耳朵上！之后，女生們選了季怡婷，助手選了我，她也照樣準(zhǔn)備好后向白板走去，也是一堆雜亂的指揮聲。季怡婷只好憑著自己的感覺把鼻子畫了下來，她摘下眼罩一看，離正確的地方就一步之遙！只差了一點(diǎn)點(diǎn)啊，我也為她捏了一把汗！隨后，男生們又把王梓杰派了出來。王梓杰比何易柏好一點(diǎn)兒，他把鼻子畫在了嘴巴邊上。我暗暗想著：王梓杰是不是沒有畫鼻子，而是畫的臉頰，何易柏則是給小丑畫上了耳環(huán)？！直到女生們把曹詩雯給派了出來，她才真的叫畫偏，把鼻子畫在了嘴巴下面。我又默默想著：曹詩雯也沒有在畫鼻子，她畫的`是小丑的舌頭！“哈哈哈，笑死我啦！”不知是誰說的，又引來全班一陣大笑……
在歡聲笑語中我們結(jié)束了游戲，畫鼻子游戲真有趣啊！
一張未完成的畫初中生作文 篇19
周四的早自修時(shí)間，原本同學(xué)們?cè)撛诮淌依锇舶察o靜地讀書，可是今天三（12）班的教室里卻笑聲不斷。這是為什么呢？
原來是盧老師帶著我們玩“畫鼻子”的游戲。這可不是普通的繪畫游戲。它要求游戲者戴上眼罩；原地轉(zhuǎn)三圈后向前走；畫鼻子時(shí)周圍的人不可提醒。要做到這些規(guī)則并且畫得很準(zhǔn)，可不容易呦！
這不，小徐同學(xué)閃亮登場(chǎng)啦！只見他轉(zhuǎn)三圈后大步流星地向前走，他抿著嘴，嘴角微微上揚(yáng)，一副胸有成竹的樣子。同學(xué)們半信半疑地看著他，他竟然走到了電視機(jī)前。正準(zhǔn)備往上畫，這時(shí)盧老師拍了他一下，說：“你左右不分啊！”話音未落，小徐連忙往右移了移，結(jié)果過了頭，“鼻子”“準(zhǔn)確無誤”地落在了人臉外。瞬時(shí)，教室里像炸開了鍋，有的同學(xué)肩膀一聳一聳，一看就知道是在偷笑；有的同學(xué)笑的前仰后合，話都說不出來了；還有的人笑起來就像母雞下蛋一樣，不停地“咯咯咯”，“咯咯咯”……當(dāng)然嘍，畫鼻子也有高手，沈小辰就是其中一個(gè)。他“畫鼻子”時(shí)小心翼翼地琢磨了好一會(huì)，方才落筆。他畫的“鼻子”不偏不倚地落在了“臉”中間。沒等他摘下眼罩，全班已是掌聲雷動(dòng)。終于輪到我上場(chǎng)啦！我的心七上八下，腳似乎有千斤重。戴上眼罩后，我的'眼一片漆黑，每走一步就像邁向了萬丈深淵。場(chǎng)下的同學(xué)一面說“左”，一面說“右”，我六神無主，頓時(shí)失去了方向。好不容易跌跌撞撞地摸索到了黑板，我屏息凝神，鼓起勇氣，畫上了“鼻子”。摘下眼罩一看，天啊！我的“鼻子”居然“長(zhǎng)”在了“嘴巴”邊。好一副滑稽的面孔！
在這個(gè)小小的游戲中，同學(xué)們“八仙過海，各顯神通”，我看到未來的“勇士”，“導(dǎo)航員”和“喜劇明星”。下課鈴響了，我希望游戲永遠(yuǎn)不要結(jié)束，就讓這笑聲在教室里蕩漾著，蕩漾著……
一張未完成的畫初中生作文 篇20
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，沒有像往常一樣開始上課，而是在黑板上畫了一個(gè)圓圓的臉，臉上一雙水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)微笑著的大嘴，頭上豎著三根頭發(fā)，可他就是缺了一個(gè)鼻子。這是怎么回事呢？
原來今天我們要玩畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則是：先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前給圓臉畫上鼻子，看誰畫得準(zhǔn)。
同學(xué)們都激動(dòng)地舉起了手，喊著：“我來，我來！”第一個(gè)是小付。老師幫他戴上眼罩，給他一支粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈。小付搖搖晃晃地走到黑板前。同學(xué)們大聲提醒他：“往左，往左。”他居然左右不分，拼命往右，然后使勁地在黑板上畫了一個(gè)圈。還沒等小付摘下眼罩，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。小付畫的`鼻子竟然長(zhǎng)在了臉的外邊。第二個(gè)輪到小朱。她跟小付不同，她戴上眼罩轉(zhuǎn)了三圈之后，一個(gè)箭步?jīng)_到黑板前，一筆畫下。啊！她畫得正正好好。“耶！”同學(xué)們都高興地歡呼起來，小朱摘下眼罩看了下她的作品，興奮地跑下了臺(tái)。看著同學(xué)們畫的鼻子，我也躍躍欲試，高高地舉起了手。終于輪到我了。我擔(dān)心自己畫不好，情不自禁地緊張起來，心里像裝了一只小兔子一樣，“怦怦”直跳。我戴上眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，像喝醉酒一樣完全沒了方向。我小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)向前挪，這時(shí)，同學(xué)們對(duì)我喊：“往左，往左。”我按照他們的指令往左移動(dòng)，腳下輕飄飄的，像站不穩(wěn)一樣。等他們說“到了。”我停下腳步，伸出左手去摸黑板。我舉起粉筆，不知道怎么畫，心里想著：是這里嗎？此時(shí)同學(xué)們鴉雀無聲，沒有人再提醒我了。不管了，畫了再說。我硬著頭皮畫了一個(gè)小圈。這時(shí)，同學(xué)們都在說：“這畫的是一滴眼淚吧！”我摘下眼罩一看，原來我畫在了眼睛下面。我不好意思地笑了。教室里充滿著歡樂的氣氛。
畫鼻子這個(gè)游戲真有趣，不僅要有膽量，還要有敏銳的方向感和正確的判斷力。
一張未完成的畫初中生作文 篇21
星期四早上，我還沒進(jìn)教室的門，就聽見教室里傳來陣陣歡快的笑聲。我趕緊加快腳步走進(jìn)教室，只見黑板上畫著一張奇怪的臉！臉上有一雙大眼睛、一張小嘴巴、一對(duì)小耳朵和三根韭菜似的頭發(fā)，可是唯獨(dú)缺了一個(gè)鼻子。我的腦子里畫了一個(gè)問號(hào)，這是要做什么呢？
原來我們要玩“畫鼻子”的游戲。玩游戲時(shí)，畫鼻子的人要戴上眼罩，再原地轉(zhuǎn)三圈，然后按其他人的語言指示，走到黑板前畫鼻子，開始畫的時(shí)候，其他人最多能提示一次位置信息，最后看誰畫得準(zhǔn)。
每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，期待著自己畫的鼻子的摸樣。小徐登場(chǎng)了，他看上去信心滿滿。大隊(duì)長(zhǎng)蒙住他的眼睛，扶著他轉(zhuǎn)了三圈，然后他在同學(xué)們“右右右……”的吶喊聲中，徑直地向左走去。大家哈哈大笑，盧老師看不下去了，忍俊不禁地把他推到黑板前，可最后他還是畫歪了，根本沒畫到臉上。他摘下眼罩，自己也忍不住笑得前仰后合。畫得最準(zhǔn)的`要數(shù)我們班的大隊(duì)長(zhǎng)——小朱了。只見她闊步走到指定位置處，蒙好眼睛轉(zhuǎn)了三圈，在老師的一聲“開始”后，她快步向黑板走去，不偏不斜，正好將鼻子畫在了臉的正中央，同學(xué)們歡呼起來！大家一個(gè)接一個(gè)地玩著游戲，看著同學(xué)們畫的鼻子，我也摩拳擦掌。終于輪到我大顯身手了，在大家的注視下，我既忐忑不安，又滿懷期待地走到指定位置。蒙上眼睛后，我的眼前頓時(shí)一片漆黑。轉(zhuǎn)完圈，我已暈頭轉(zhuǎn)向、分不清東南西北了。隨著同學(xué)們的提示，我一邊摸索一邊小心翼翼地向前走著。摸到黑板后，只聽同學(xué)們叫道：“向右一點(diǎn)！”于是我的右手向右移了一點(diǎn)，左手摸索著判斷鼻子的位置，位置確定后，我不假思索地畫好了鼻子。在同學(xué)們的大笑聲中，眼罩被摘下來。哈哈！我把鼻子畫在了嘴角旁。有人叫道：“真像一顆痣！”我也忍不住笑起來。
有趣的畫鼻子游戲在我們的歡聲笑語中進(jìn)行著。這個(gè)游戲也讓感悟到：做任何事都要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦筋，這樣才能取得成功。
一張未完成的畫初中生作文 篇22
他亂起八糟的說了一堆，我也想起了那個(gè)夢(mèng)，“畫姬”這個(gè)名字最吸引我，因?yàn)槭撬形乙獊怼盎始чw”的，可為什么學(xué)校的校長(zhǎng)卻要弄一場(chǎng)考試，難道各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)知道畫姬的存在，刻意隱瞞，不讓參賽同學(xué)們知道？可是校長(zhǎng)這么多，夢(mèng)中畫姬說得很神秘，好像沒有多少人知道她。
我不禁想起那個(gè)夜晚，我剛剛睡下……
我又一次夢(mèng)見這里，普通的小巷，奇怪的樹和房子。“有人在嗎？”不知道我是第幾次在這里喊出這句話。依舊沒人回答，我習(xí)慣式的坐在路旁隨處可見的凳子上。
這時(shí)，空中劃過一個(gè)身影，它的身材細(xì)條，是個(gè)女生。
“誰？”我喊到，這是此時(shí)第一次出現(xiàn)在這個(gè)地方的人。
“我邀請(qǐng)你去’皇姬閣‘。”她開口了，聲音宛如圣泉流出水的聲音。
”你是誰？“雖然她的聲音很好聽，可現(xiàn)在不是犯“花癡”的時(shí)候。
“哼，我看好你，”她留下了最后一句話：“我叫畫姬，切記，別告訴別人我們見過面。”
這次的夢(mèng)很奇怪，媽媽說過夢(mèng)里的不可信，所以我沒把這件事放在心上。
“喂你在不在聽我說話？”廖斯宇見我沒有說話，大聲說。聲音沒有以前溫柔，之前果然是裝出來的。
“那么，畫姬在哪？”夏詩穎走皺出眉頭，盯著廖斯宇等待他的回答。
“額，我不是說過畫姬不會(huì)輕易出現(xiàn)在這里嗎？”他是這樣說的嗎？
“我記得你好像還說了‘除非’，那么除非什么？”我才不管一些小問題，眼下我只像找到畫姬，問一些問題。
“除非……你知道……或……你……那個(gè)……”他結(jié)結(jié)巴巴說了一些，夏詩穎一句也沒有聽懂。
“你也不知道要怎么樣，才能讓畫姬出來吧？”看他那樣，也知道他了解的.事不多。
“嗯。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
她的目的到底是什么？達(dá)到目的后又會(huì)怎么樣？為什么要找女生來“皇姬閣”？為什么可以掩飾的那么好，沒有人知道她？……
過了幾天，我沒見到廖斯宇。畫姬，你為何如此神秘？
一張未完成的畫初中生作文 篇23
“叮鈴鈴……”第一節(jié)課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，手里不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。
我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來干什么的呢？”不一會(huì)兒，彭老師在黑板上畫了一個(gè)大大的頭像，我們仔細(xì)地看了看，總覺得缺了點(diǎn)什么。原來，這個(gè)頭像少了鼻子。接著，彭老師在黑板上寫上了三個(gè)有力的大字：畫鼻子。并且和顏悅色地問道：“這一節(jié)課，我們一起來玩畫鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。我們認(rèn)真地聽彭老師宣布了游戲規(guī)則。
游戲開始啦！我們同學(xué)們積極舉手，都想爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上臺(tái)畫鼻子。首先，上臺(tái)畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講臺(tái)，對(duì)著頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準(zhǔn)備好啦！”之后，老師把早已折好的.紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點(diǎn)也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完后，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。因?yàn)樗驯亲赢嫷搅俗蠖涞南旅妗＝又吓_(tái)玩這個(gè)游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺(tái)。完全看得出他信心十足。只見他反復(fù)琢磨著，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時(shí)，教室里所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺(tái)畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。
最后，同學(xué)們推薦我上臺(tái)畫鼻子。我興高采烈地走上了講臺(tái)，我更細(xì)心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準(zhǔn)備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說：“準(zhǔn)備好了。”我的眼睛被蒙住了，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動(dòng)手畫鼻子。畫完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。啊！我畫準(zhǔn)了！我畫準(zhǔn)了！彭老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)了我。
我和同學(xué)們玩得很開心。不知不覺，我們的活動(dòng)在一片掌聲中結(jié)束了。
一張未完成的畫初中生作文 篇24
今天，我們作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
首先上場(chǎng)的是曾廣澤，他長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，我看他連轉(zhuǎn)三十圈都不在話下，他剛轉(zhuǎn)了十圈，老師就用絲綢方巾把他的眼睛蒙了起來。蒙著絲綢方巾的廣澤，樣子真好笑，同學(xué)們沒有一個(gè)不說他是“木乃伊”的，“木乃伊”東倒西歪地向白板走去。他摸索著總算站穩(wěn)了。只聽見大家七嘴八舌，有的說：“廣澤，往上一點(diǎn)兒”；有的說：“廣澤，你往下一點(diǎn)兒”；還有的干脆要走上講臺(tái)前，要給他指導(dǎo)，教室里亂哄哄的。朱老師讓我們安靜下來，請(qǐng)廣澤自己決定畫在哪兒。廣澤一陣猶豫，終于抬手往上畫時(shí)，眼看就要畫在臉正中了，就快大功告成了，我正準(zhǔn)備為他鼓掌時(shí)，就聽見不知道是誰喊了一聲：“往下啊，往下！”
曾廣澤把手往下移了一點(diǎn)兒，隨手一畫，臺(tái)下突然哄堂大笑起來。廣澤不知所措、慌忙扯下眼睛上的方巾，發(fā)現(xiàn)原來自己把鼻子畫在嘴巴上面了，他也情不自禁地“撲哧”一下笑出聲來！
臺(tái)下的同學(xué)們都躍躍欲試，大家一邊”舉手振臂“，一邊對(duì)朱老師說：“我想畫，我想畫……”。大家呼聲很大，特別是鄒逸航，他激動(dòng)得滿臉通紅，于是老師請(qǐng)他到白板前，給他也蒙上了頭巾，并請(qǐng)他“自轉(zhuǎn)”幾圈。蒙著頭巾，轉(zhuǎn)了幾圈的.鄒逸航穩(wěn)穩(wěn)地走到了白板前。教室里像炸開了鍋似的沸騰。鄒逸航磨磨蹭蹭，一時(shí)也拿不定主意。他正準(zhǔn)備“隨便作畫”時(shí)，我大叫一聲：“別畫，你快畫到我的名字上了。”（白板的最右邊貼著作文課學(xué)生姓名）
鄒逸航聽到我的呼叫，趕忙把腳向左邊移了幾步，臺(tái)下他的歡喜冤家廣澤正給他“瞎指導(dǎo)”，一會(huì)兒左邊，一會(huì)兒右邊，一會(huì)兒上面，一會(huì)兒下面。一陣亂指導(dǎo)后，鄒逸航把鼻子畫在了耳朵上了，臺(tái)下又是一陣哄堂大笑，我已經(jīng)笑得快喘不過氣了！鄒逸航拿開頭巾，“又氣又恨”地瞪著我們，他那樣子似乎要把我們吃了一樣，“咬牙切齒”地走下了臺(tái)。
不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。但我們的笑聲久久地回蕩在教室中……
一張未完成的畫初中生作文 篇25
今天，我一來到課堂，就看到老師臉上掛著神秘的笑容，當(dāng)我們?nèi)珕T到齊，我們異口同聲地說：“今天我們玩什么游戲？”老師說：“今天玩一個(gè)久違的游戲——畫鼻子。”我們都?xì)g呼了起來。
老師先選了一名秩序員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，協(xié)助老師進(jìn)行游戲。接著老師宣布游戲規(guī)則：先用布條將眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后走到白板前畫鼻子，誰畫到點(diǎn)上誰就是冠軍。
游戲開始了，我們都迫不及待想上去畫。老師請(qǐng)秩序員抽，抽到的同學(xué)上去畫。開始抽了了我的心忐忑不安生怕抽到自己。突然，我看見一個(gè)神秘的手指向了我，秩序員二話不說向我走來，把我的眼睛蒙上，監(jiān)督我在原地轉(zhuǎn)了五圈之后，推著我向前走去。由于失去“眼睛”，我一不小心就撞到了桌子，我覺得自己好像一個(gè)喝大了的醉漢，走起路來瘋瘋癲癲的。歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，我終于到了白板的'面前，我拿起筆，感覺自己好像神筆馬良附身一樣，龍飛鳳舞的幾筆之后，耳邊炸開了同學(xué)們的笑聲。我連忙摘下布條一看，我居然把鼻子畫在了嘴邊，看到自己畫的“鼻子”，自己也忍不住笑了起來。
接著，秩序員抽到了我們班的“小豬”。等他在原地轉(zhuǎn)了五圈之后，我心想：嘿嘿嘿，看我過去搗亂一番。我高聲說道：“往后，往后一點(diǎn)。”只見他真的往后走了，要不是秩序員及時(shí)叫住他，他就撞墻上了，同學(xué)們見了都哈哈大笑起來。在他快接近白板時(shí)，他先遇到了電腦，只見他提筆就要畫上去，我們驚慌失措地喊道：“不要。”這句不要頗有氣吞山河、驚天動(dòng)地之勢(shì)。老師也后怕地說：“幸好、幸好，有驚無險(xiǎn)。”等他終于正確走到白板前，拿起筆要畫時(shí)，我又想騙騙他，于是正色道：‘’往左、往左。”沒想到他果真又中了我的套路，完美地演繹了“在哪里跌倒，就在哪里再跌倒一次。”在我的“熱心”幫助下，他把鼻子畫在了臉的外邊，引得我們哄堂大笑。
天下沒有不散的宴席，隨著時(shí)間的推移，游戲也在歡笑中結(jié)束了。
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