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校園周記作文
一周的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的校園周記作文，歡迎大家分享。
校園周記作文1
我們學校的紅樓具有半個世紀以上的是具有悠久歷史的，周圍茂密的樹木更能體現出它的古典端莊。“在一個月黑風高的夜晚，靜靜的校園充滿恐怖，風吹樹葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿了詭異與神秘，在半夜十二點，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”這是我們全校學生都知道的'紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個學生竟然說要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風波，成了課間飯后的熱點話題。
我們學校的紅樓歷史悠久，況且世界上并不存在鬼，這只是人們想像出來的物體，無科學驗證，就為了一個幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧。總而言之，迷信與現實不可混淆，有一條永遠的分界線。
校園周記作文2
20xx年11月2日上午九點，老師帶我們去采訪了位于黎明路的涪陵人民廣播電臺。
到了電臺的辦公大廳，我們找了座位坐了下來，女孩子全都坐在沙發上，男孩子全部搬椅子坐。隔著一層玻璃，我們看見還有一間屋子，里面擺著一些機器，后來知道那就是播音室。過了一會兒，電臺的主持人出來了。她把我們分成兩批，站在播音室的門口，聽她給我們介紹那些機器的名稱。我被“光榮”地分到了第一批。
站在門口，主持人走來走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認真地聽著，并做著筆記。主持人指著墻上的弧形“木板”說：“這是隔音桶，長得很像木桶，負責隔音的`。”主持人又指著耳機和話筒說：“耳機里會傳出音樂，你們平時在家或出租車上的收音機里聽到的聲音就是由這個話筒來傳輸的。”聽完介紹，我們出來以后，第二批又進去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復了一遍。
我們在補記剛剛沒有記完的筆記時，老師說我們要選兩位小記者去參與直播。經過一些問答后，有三位同學“入選”了。主持人和老師帶他們去門外挑選，主持人提問他們輪流回答，誰最不大方，誰就會被淘汰。最后一位同學被淘汰了，“入選”的兩位同學跟著主持人進了錄音室，有位比我大，有位比我小。
我們在電臺大廳的小錄音機里聽見了他們的對話，主持人對著話筒說：“今天，我的播音室里來了十幾位‘小記者’，他們想來參觀一下涪陵人民廣播電臺，我請了兩位小記者到錄音室來。”然后，那位比我大的姐姐說：“請問，電臺有哪些主要欄目？”主持人說：“早間隨身聽，103。4，美食熱線等欄目。”那位妹妹又問：“有專門為學生開展的欄目嗎？”主持人回答：“現在還沒有，不過以后應該有的。”
我們把主持人和兩位同學的話全用筆記了下來。過了一會兒，她們出來了，看得出她們很高興。老師說，這只是我們第一次出來采訪，以后我們每個人都有和她們一樣的機會。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。
校園周記作文3
今天,老師組織我們去觀察校園的菜地。
初到菜地，映入眼簾的是大片賞心悅目的黃花和綠葉，還有那五彩繽紛的蔬果，心情一下子就興奮了起來。有時，一陣陣微風吹過來，它們都翩翩起舞，迎接我們的到來。
在菜園中，最引人注目的就是那些圓圓胖胖、紅彤彤的`西紅柿了。那紅紅的果肉像一個小朋友的臉蛋，笑得都有些害羞了，想用樹葉遮住。
青椒卻默默地待在一旁，不讓人發現，把自己也刷成鮮艷的綠色，象在玩捉迷藏似的。
大約過了五分鐘，老師又叫我們去采已經成熟的青椒，這些青椒躲在葉中，只有使勁看，才能辨別。隔著老遠，就聞到了那股獨特的氣味，頓時讓我垂涎欲滴，不禁想燒熟了，吃掉它。仔細看，青椒如同埃及老佛爺的胡須。
首先，我把用手指把莖給掐斷，或許手間會噴出香噴噴的汁水，讓人忍不住流出了口水，接著輕輕地把它放在手里就行了。
雖然只過了短暫的十分鐘，但在這十分鐘里，我欣賞到校園中最有生氣的地方。
校園周記作文4
午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。
探索校園的魅力。在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的`殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?
校園周記作文5
我的校園是個“世外桃源”。
走進學校的大門，引人注目的是那長廊。灰色的石凳，堅固寬長。形態不一的鵝卵石，走上去舒服極了！一年四季的長廊，最為美觀，就像一個藝術品。但我最愛的還是那夏季的長廊。濃密的'枝葉蓋住了長廊的頂，縷縷的陽光照進長廊之中。鈴鐺似的紫藤花在陽光下炫耀出自己的美！為正在上課的孩子們帶來了一陣輕松！
走出長廊，就來到了操場，它是用塑膠制成的，里面是綠色的，有兩個籃球架，外面一圈是紅和白的圓形跑道。周圍有花草樹木包圍著。中間的香樟樹是我們學校的“守護神”，每時每刻保護著我們的學校。
你要是不信，可以來這里觀賞觀賞！
那臥在草坪上的文化石，寫著四個金色的大字；蒙以養正。在陽光的照耀下，閃閃發光。
紛紛落下的櫻花為大地蓋上了一張新的毛毯……
這就是我的學校，一把打開知識大門的鑰匙！
校園周記作文6
我們的學校很美麗，我們的學校的一角是一片翠綠的竹林，竹林的左邊是綠油油的草地，草地上還有各種各樣的石頭，有的像小鳥，有的像青蛙，草地上還長著兩棵桃樹，春天的時候，它開出了粉紅色的小花，像小朋友的笑臉。
操場中間是人造草坪，外面是紅色的跑道，上面還有四條白線。那邊還有幾棵榕樹呢。夏天，榕樹上開滿了粉紅色的小花，花里還有迷人的芳香呢。校門那邊還有喇叭花，喇叭花的顏色很多，有紅的、紫的.、暗紅的，美麗極了，校門左邊還有一棵梨樹。梨樹上開滿了的白色的花，校園是多么生機勃勃呀。
我愛生機勃勃的校園，我也愛美麗的校園。
校園周記作文7
幾場蒙蒙細雨，柳枝就爆出嫩綠的新芽，小草也悄悄地從泥土里探出頭來。校園里一片嫩綠，生機盎然。
寬廣的操場上，體育老師正帶著高年級大哥哥們在打籃球，他們各個生龍活虎，玩得不亦樂乎。精彩的比賽常常引來我們駐足觀看，鼓掌叫好。歡樂的操場是我們健康的加油站。
精致的小花園里，柔柔的柳條輕舞飛揚，花朵兒盡情綻放，一簇簇，一叢叢，一片片，深紅的，淡紫的，粉紅的，雪白的……醉人的花香使我們心曠神怡。我們在花園里歡笑、游戲。五彩的花園，是我們嬉戲的游樂場。
現代化的教室里，我們像一朵朵小花，吮吸著園丁的甘露。可愛的老師們，每天辛勤地教導著我們，他們是我們最敬愛的人。明亮的教室，是我們知識的`源頭。
多彩的校園生活，帶給我們應接不暇的精彩和回味無窮的歡樂。我愛我的校園！
校園周記作文8
我愛我的校園，因為它的每一角都很美！最典型的就算那兩個生動活潑的'雕塑了。
兩個雕塑雖然位置不同，但是它們都不知不覺的把我們的校園裝點的更加絢麗多彩。仔細觀賞那就是一條亮麗的校園風景線。
其中有一個雕塑，塑造的是兩個小孩子光榮的帶上了他們期盼以久的紅領巾，他們仿佛在唱少年先鋒隊隊歌，那歌聲，讓我回到了我入隊的時候，我大聲唱著隊歌，大哥哥、大姐姐給我們戴紅領巾，我們不知不覺就熱淚盈眶，現在回想起來那歌聲多么美！多么悠揚！
另一個是一只大鳥媽媽正在不辭辛苦的哺育三只剛剛降臨人世的小鳥。我們就是這小鳥，鳥媽媽是那些溫柔又慈祥的老師。他們每天都要認真備課，有時還很晚睡覺。我們一定要以優異的成績來報答老師。
希望我們能永遠記住這兩個雕塑給我們的啟示！同時祝愿我們的校園的明天，更加美麗，更加五彩繽紛！我永遠愛著我們美麗的校園！
校園周記作文9
早晨，我來到學校，同學們的瑯瑯的讀書聲就充滿了整個校園，花池里的花都伸直了腰，松樹的頭發也擺來擺去，桂花散發出一股香氣，釉子樹打足了精神，他們都好象與同學們一起感受這美好的早晨。
我們學校有一棟新的教學樓，里面教室以及各種功能室。這里是我們的`老師傳道授業解惑和我們這些莘莘學子吸取知識營養的地方。
校園北部是一個大操場，操場西邊是一個花池，花池里種著漂亮的美人蕉，好象每棵美人蕉都在說自己的優點，操場邊還種了許多常青樹。校園南面種了許多漂亮的竹子，每年春天，竹林下都會竹筍，竹筍皮厚厚的，嘴尖尖的，可愛極了。
這些花草樹木把校園點綴得漂亮極了。我們的學校簡直是一座漂亮的花園，太美了，我愛我的校園。
校園周記作文10
你知道我們的學校嗎？我想你一定不知道 ，好吧就由我來告訴你，我的學校是個溫馨、快樂、綠意盎然的“大樂園”一聽大樂園你們一定很想參觀一下吧！接下來就由我來帶你們參觀參觀吧!
進入學校大門，就是我們玩耍的小操場，映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯，因為它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一直延伸到小操場，給師生們帶了方便，同學們經常在象鼻梯處玩耍、嬉戲，可大象一點也不生氣，一直那么安祥、和藹。
過了小操場，就進入教學樓一層大廳，大廳里擺放著二十多張嶄新的深藍色的乒乓球桌，每當課間十分鐘和乒乓球課的時候，就能看見許多同學在打乒乓球，聽見乒乓球和拍子的碰撞的聲音，仿佛是彈奏著悅耳的歌曲同學們可以在這里大展身手，未來的冠軍，就在我們學校的大廳誕生了。
往大廳的左側走，就到我們的長方形操場，如果說我們的校園 是一片沙灘，那么操場上就是沙灘個的一枚閃耀的貝殼；如果說我們的校園是一片海洋，那么操場就是一朵最美的浪花；如果說我們校園 是一片花海，那么操場就花海里最美的那朵太陽花。操場的東面有一條五六十米的塑膠跑道，就好象嵌上了一條紅色絲帶，給操場增添了一道亮麗的風景線，在體育課上測試跑步的時候塑膠跑道就派上用場了，跑道兩旁種著灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹，守護著大操場，夏天一來，芒果樹上還結滿了豐碩的黃澄澄的果實，時不時還會飄來芒果的清香， 讓人垂涎欲滴，有些男生抵擋不住誘惑，偷偷爬到樹上摘下幾個芒果，一飽口福，吃完嘴里還滿足的.念叨著這芒果真是讓人滿口香啊！真美味。
操場的西邊有座升旗臺，臺上矗立著一根銀光閃閃的筆直的旗桿，每當雄壯的國歌響起時，同學們都舉起右手向國旗敬禮，心里想：“我是少先隊員，我為我胸前的紅領巾感到自豪”。操場中間有兩個籃球架，一到課間時間 你追我搶，投籃，好球，球進了！同學們歡呼著，熱鬧極了，上課鈴聲一響操場上又恢復了平靜，只聽見校園里回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲，和老師們生動的講課聲。
這就是我們的學校，它仿佛是一幅美麗的畫卷，我愛我的校園，這里留下了我成長的足跡。
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