可愛初中作文
每次與好友逛商場，總有幾句話不絕于耳：“這只熊好！”“這件衣服也是！太可愛了我一定要買下來……”雖然內心并不真正為之所動，但也會隨聲附和著“真的呢”“我也很”。盡管這樣的“虛情假意”會被外人看低，以為基礎的我們還是毫不介意地說著，把“可愛”作為達成共識的標準。
而倚仗著年輕而輕浮著的我們也會安靜下來：到底什么是可愛？
路上見到一只用短小的四肢快跑著的，我們會心頭一動，發出“好可愛”的感嘆；一個講了新學到的笑話期待著我們開懷大笑又滿足地獨自開心的時候的表情，會讓我們在歡笑的同時由衷地說一句“好可愛”；在整蠱看見對方一頭霧水或是想生氣又礙于面子不好發作的樣子時，我們會在興奮之余嘲弄一句“好可愛”。
可以用“可愛”來形容的事物太多，可究竟有多少說到了心底呢？
一次因為考試失利而悶悶不樂，又不愿影響朋友的心情而到處尋找安慰，何況“成績”本身就是敏惑話題，我只好獨自生悶氣。壓抑了一天下來，實在不痛快，臉色必定很難看——誰要再看不出來我的煩悶就真可以稱作“麻木”了。我的.朋友們都很感性，見到這樣的我都旁敲側擊地打探。而我呢，看見她們忙活半天說話都云里霧里的，終于憋不住了，心里的溫暖溢于言表，周記，只能感激地說一句，“你們真可愛。”
這樣的事已不是發生，除了“可愛”和“謝謝”，我不知如何措辭。心弦已然被觸動，但又不能摸清是什么讓心中暖暖的。這種感覺直撓得人發癢。
有一天心血來潮地問：“你說什么樣的人與物是可愛的？”他沒有像以往一樣用“不知道”來敷衍，而是一本已經地說：“為他人著想的人。”我一下恍然大悟，原來真正愛別人，才能讓別人愛自己，這才是“可愛”的啊。
每個人都會在不同的不同的地點不同的場合說出“可愛”，而我人們不是把它當作口頭禪隨意地說出，而是咀嚼過這蘊含了中華文化的文字后再謹慎使用，這樣也對我們民族的品質有了更深的思考吧。
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