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你的樣子中學生作文

　　我聽到傳來的誰的聲音

你的樣子中學生作文

　　象那夢里嗚咽中的小河

　　我看到遠去的誰的步伐

　　遮住告別時哀傷的眼神

　　不明白的是你為何情愿

　　讓風刻劃你的樣子

　　你的樣子被永遠定格在那個破舊的院子，盡管多年以后，我幸運的又在人海中找到了你，盡管你現在的樣子其實更真實。

　　那時我還只是一個孩子，其實那時的你從某種意義說也還只是一個孩子，兩個孩子，你是老師，我是你的學生，后來，你有了很多的頭銜，可我還是習慣稱呼你為老師。我其實不太愿意回憶，因為我的少年時代太過青澀，沒有什么值得你甚至我自己驕傲的事。可我真的忘不了。從你走進我的教室開始，我就已經開始學著珍惜。我不知道我已經開始喜歡我的英文老師，直到有一天，在素描班里，我的畫紙上涂滿了一個人的頭像。明凈的額頭，俏麗的鼻子，還有鼻子上小巧的傷疤，那傷疤在我看來美麗無比。還有那眼神-----我忘記了周圍全心地在畫紙上涂抹心情，直到美術老師走了過來批評我為什么不畫擺好的幾何圖形，我才回過神來。我的這種崇拜也許是上帝派來的援手，因為產生的直接后果是我學英語的熱情大增，進步奇快。一個孩子的行為。一種單純得象水一樣的愛。

　　你就這樣每天騎著單車在我年少輕狂的歲月里來來回回地飄過。我就這樣每天在盼著你來又不情愿的看著你走中度過。現在，你的學生我已經成為教師，用教師的眼光衡量那時的你，是一位絕對有超前意識的老師。也是在我做了老師后我才知道我為什么會忘不了你。你從不喜歡說什么奉獻之類的話，而且也對紅燭一樣的教師事業不以為然，可在做教師的日子里，你每天其實都是一首奉獻的詩。每天早自習，只有你會早早來到教室輔導同學，每天晚自習，也只有你會一遍遍叮囑。你也許不愿承認，但你確實在身體力行地書寫師魂。

　　我們最浪漫的事是那些信，他們陪伴了我無數想念的日子。你每天都會出現在我前方的講臺上，而我就坐在你的面前，可是我卻給你寫了信，而你沒有拒絕那個孩子，你認真地回了信，并且中規中矩的郵寄。你讓那個孩子從小就體會了被愛，被尊重的美妙感受，從而學會了如何去愛別人，如何去尊重別人。

　　后來，你為了夢想遠走他鄉，我也在求學的日子里書寫自己。你走出了我的世界，我想，也許多年后，我會忘記你的樣子。

　　就象早已忘情的世界，曾經擁有你的名字我的聲音。

　　那悲歌總會在夢中驚醒

　　訴說一點哀傷過的往事

　　那看似滿不在乎轉過身的

　　是風干淚眼后蕭瑟的影子

　　不明白的是為何人世間

　　總不能溶解你的樣子

　　我以為我會忘記，可事實上，每當我坐在教室里，講臺上出現的都是你的樣子。

　　我們的.再見我認為是上帝的旨意，我們的個性本就應該是朋友，在茫茫人海中遇見了就

　　沒有理由再錯過。可是天涯海角的地域差距還有十年的分離讓我們彼此成了最熟悉的陌生人。但這并不妨礙我的欣喜。我是追你的腳步做了老師，現在你又跑遠了，而我永遠只是在追趕。你還是我的老師，和從前一樣。