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關于擦黑板的作文（精選33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關于擦黑板的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擦黑板的作文 1
星期三一大早，我就回到了學校，一進教室就看見黑板上有許多昨天寫過的字，然后我回到座位上 放下書包，跑上講臺拿起黑板擦在黑板上擦來擦去。
直到擦干凈為止，干凈的黑板我心里想這樣老師就能盡情的上課了，這樣能顯得班級更整潔、更漂亮。
擦黑板的'作文 2
今天，輪到王先碩擦黑板了，他把低處的擦完了，有的像一幅畫，有的'像一個彩虹，王先碩個子不 高，一蹦，擦著了，但還有上面一丁點兒沒擦著，最后，王先碩踩著凳子，費了九牛二虎之力才擦得一 干二凈。
王先碩得意洋洋地說：“我擦得既干凈，又明亮吧！”
擦黑板的作文 3
有一天，剛剛上完英語課，我發(fā)現(xiàn)黑板上寫滿了字母。我看見值日生在費力地擦黑板，已經(jīng)滿頭大 汗了，我連忙上去幫著值日生擦，看著字母越來越少，我更有自信了。不管有多么的耗費力氣和浪費時 間，我一直在努力地擦黑板。
不一會兒，黑板擦完了。我倆看見黑板像一面明亮的大鏡子，都開心地笑了。
擦黑板的'作文 4
品德課結束后，他們都去擦黑板了，上去了很多人，大概有二十多個呢，黑板擦得是很干凈，結果就是 把黑板上的課程表也擦掉了，把小組的分數(shù)也擦掉了。
媽媽又問我，坐在我前面的是誰，坐在我后面的是誰。現(xiàn)在我知道，坐在我前面的是黃祖恩，坐在我后 面的`是周文頤。哈哈，這次難不倒我了。
擦黑板的作文 5
今天，上第三節(jié)課的時候薛老師說：誰想當擦黑板的管理員，我們大家都舉手了，薛老師說：就選 姜奕涵，我聽到薛老師說：選我的時候，我很開心，心想我一定要當一個稱職的'管理員。
每節(jié)下課我都讓孫藝菲來擦黑板，因為：今天輪到孫藝菲了，明天，就輪到曹疏涵了，我要提鑫她 ，我真喜歡當擦黑板的管理員。
擦黑板的作文 6
一個漆黑的夜晚，一間嶄新的教室里傳來談話的聲音。哦，原來黑板，粉筆和粉筆擦在討論誰最有用處。黑板說：“我先說，我最有用處，如果沒有我的話，粉筆和粉筆擦都是沒有用處，老師不能講課，所以在我們之間我最有用處。”接著，粉筆說：“我最有用處，如沒有我了，老師就講不好課也就是不能寫字在黑板上，同沒們也不能在地上寫字，還不能讓同學們拿粉筆玩游戲。”
然后，粉筆擦說：“我的用處最大，如果沒有我的話，老師寫的錯別字就擦不下來，同學們要擦黑板時，也就不能擦，所以我在這里面最有用的。”
然后，他們爭來又爭去的`。
最后，課桌爺爺說：“你們各有各的用處，各有各的長處。”說完，大家都恍然大悟地笑了。
擦黑板的作文 7
在我們班，老師規(guī)定由雨樂擦黑板，看見黑板上有什么就擦什么。雨樂每天都很認真地完成這份差事，且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長”。
那天下課，我和正揚在一塊玩，老師在黑板上寫了篇小練筆，準備下堂課講作文。當時除了雨樂，其他人都在班里。我和正揚看了一會兒就繼續(xù)玩兒了，這時，從廁所回來的“黑板總擦長”一見黑板上那么多字，二話不說，拿起黑板擦就準備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來：“不能擦，這是老師剛寫的'。”話音剛落，雨樂就笑了，“你們少騙我了，這一定是你們的杰作，我?guī)湍銈儾亮耍銈冎x我還來不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
我們聽了覺得很好笑，因為他只要看見黑板上有字就擦，卻不管那些字是誰寫的。又有幾個同學也像我們這樣提醒他，可無論我們怎么說，他就是不聽，真是劉璋盼劉備進川——執(zhí)迷不悟！最后，我們只好不再管他。
老師終于來了，她看見黑板上空空如也，大吃一驚，忙問：“黑板是誰擦的？”
“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來。他一邊說，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑，“老師，他們在黑板上亂寫亂畫！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那、那、那是我、我寫的！”老師氣壞了，舌頭打結，話也說不利索了。
唉，雨樂一臉委屈的樣子，真叫人同情。
從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個能不能擦？于是現(xiàn)在他又有了一個雅號：“黑板總擦問長”。
擦黑板的作文 8
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說：“我能能讓老師在我的身體里寫字，讓學生學到知識，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說：“我就像你的肥皂，如過老師們不用我擦你，你那時就會很臟很臟，你是多么地需要我啊！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說：“我能自由自在行動，哪像你那樣，那么死板的釘在墻璧上，一動也不能動！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說：“你行動的'時候，有時會很累。我這個樣子，是永遠也不會累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說：“我能和那些粉筆朋友們快樂地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼。”黑板不慌不忙地說：“同學們一上課，就聚精會神的望著我的身體所寫的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說，一上音樂課！我就能聽到老師和同學們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說：“你們是個有所長啊！不用吵架了！誰都有誰好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒有十全十美的！”
聽了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個從此以后誰也不嘲笑誰，成為了一對好朋友！！！！
擦黑板的作文 9
黑板，是老師教我們知識，在黑板題寫的工具。
然而，擦黑板也是我們學生應該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應該效力于老師們的`一份工作，也是我們班級的一份榮譽，所以我們要好好的維護這個“工作”。
面對黑板沒有擦我想到了，老師每天都在講課臺上站著，同時也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會導致身體上的疾病，影響教學的質(zhì)量。只要我們一個人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對沒擦的黑板我想到了老師為我們教書，她每一天都是沒有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動起手來，來擦擦黑板吧！
擦黑板的作文 10
大家好，我是福山外國語小學401班的“主角”——黑板。我的任務就是為老師向同學們傳授知識提供場所。
有一天中午一點半，我正在睡覺。只聽“嘩”的一聲，我一看，原來是同學們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的.一位小同學射來，小同學敏捷地躲過。不好，這注水射向我了，我也想躲開，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的。“咳、咳”，我都感冒了。老師可怎么寫字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來了。多謝老師為我抓住了幾個同學。可老師一走，同學們又開始鬧起來。“哎，真是沒辦法！”我長嘆一聲說。
晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來：“我這樣對你們，你們居然恩將仇報，你們什么時候才能成為懂事的好孩子呀!
擦黑板的作文 11
下課后，我看到老師上課時在黑板上寫的字還留在黑板上，心想：我是中隊長，應該幫幫老師的忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來回擺動地擦。下面的.黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的右上角上還有一些字沒擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點字不擦沒關系的。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無影無蹤。
我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會到了勞動的辛苦。
擦黑板的作文 12
神奇的小黑板出數(shù)學題、發(fā)布新聞、天氣預報……全靠它。它是誰？誰這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！
它是學習樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預報員：每當天氣變冷時，爸爸都會溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請注意多加一點衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問。“過得很好，寫些你對我的關心！”我回答。爸爸說：“上班真累。”“那就好好休息一下！”我安慰道……這些暖洋洋的話語，每個人看了，心里都會甜甜蜜蜜的'。
小黑板記載著我童年時光里和家人一起度過的每一天美好的時光、溫馨的生活，我們一家都愛它！
擦黑板的作文 13
教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。
黑板，是老師的教學工具。語文老師通過它，一個個陌生的漢字被我們認識。數(shù)學老師通過它，一個個可愛的數(shù)字帶著我們走進數(shù)學王國。英語老師通過它， 一個個頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過它，教會我們暢游網(wǎng)絡的密碼。美術老師通過它，教我們學著畫栩栩如生的人物、風景……
黑板，黑乎乎長方形的.板，就像一個知識的大門，門里裝著說也說不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來沒有任何怨言。無論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。
黑板，你帶給我們知識，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無聞的奉獻精神！
擦黑板的作文 14
現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點較多：擦黑板時掉下來的粉末容易吸入肺部，對人體有害，有時老師講的課文中的重點，一旦擦掉了，便不能儲存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的`缺點，想象出了一種新型黑板。
這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當同學們在課上疲倦時，黑板便會散發(fā)出薄荷的清香，讓同學們頭腦清醒，下課時，黑板還會散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。
新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲存起來，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。
它還可以把老師寫在黑板上的重點記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮氣，就能產(chǎn)生出紙來了。
對了，這種黑板還能糾正錯別字呢，如果你或者老師寫錯字了，它就會發(fā)出滴滴的響聲，并且自動改正，怎么樣，新型黑板不錯吧？我希望未來能夠有這種黑板。
擦黑板的作文 15
上課時，老師有時會把粉筆字寫錯了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來。可是，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質(zhì)，如果長時間吸收被這種有害物質(zhì)污染過的空氣，就會生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。
這種黑板和普通的黑板外形看起來差不多，只是多出了一個迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動擦去了，不留一點兒痕跡。按下黃色的按鈕，老師指示的.部分粉筆字就被自動擦去了。紫色的按鈕是用來啟動太陽能電板。藍色的按鈕毫無疑問就是開關。
掉下來的粉塵不會擴散到空氣中去，而會被吸附盤吸走。儲存下來，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。
這種既不會污染壞境，又可以重復使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！
擦黑板的作文 16
黑板無疑是學校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。
平時，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學們傳授要學的知識。如果粉筆是老師和同學之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。
語文老師在它身上工整地書寫一個個漢字，數(shù)學老師在它身上演算一道又一道題目，美術老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......
還在我上幼兒園時，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)淼目鞓贰?/p>
黑板假如不使用的`話，壽命會非常的長，但它不在乎這些，它深信：生命再長有何意義？不如去做做有意義的事。
擦黑板的作文 17
我們班有一塊黑板，大約3平方米。現(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫不上粉筆字了。
它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦R的種子，我們從它身上又得到了多少知識？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無怨無悔。
有一天早上下課，我和幾位同學在教室里玩兒。玩膩了，我們在黑板上寫字、畫畫。我們寫出了漂亮的字，畫出了漂亮的畫。這時候，其他同學進來了，他們夸我們寫的、畫的真棒，我們心里特別高興。可是，沒有一個人夸過黑板一句話。
我認為，黑板也有一半功勞呀！
黑板是可憐的：滿臉傷痕的.它默默地掛在那兒，默默地奉獻著；黑板是可敬的：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻著；黑板是可愛的：滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻著。
黑板，我們通過它，得到了無窮的知識，取之不盡、用之不完的知識。所以，我們應該更加愛護它才對哦！
擦黑板的作文 18
今天是劉煜做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動手擦起來，他先擦黑板下邊的字，只見他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來越少，黑色的底兒，越來越大。劉煜這樣把椅子移動了三次，終于將整個黑板上擦得干干凈凈。這時，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的'粉筆。可是，黑板卻擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學服務了！
劉煜撣了撣身上的灰，望著自己勞動的結果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板的作文 19
未來的黑板有很多高科技功能。
一，擦黑板更方便。，當黑板寫滿字的時候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個紅色按鈕，黑板上的.字，就會在一瞬間消失。
二、上課時監(jiān)控學生。黑板的右上角有一個綠色按鈕，當老師要上課的時候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個攝像頭，這個可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉，只要一有學生開小差或不認真聽課，這個攝像頭就會瞄準那個學生，并且向那個學生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個光線會讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個學生認真聽課為止。三，幫助老師教導學生。當老師沒時間為學生講課時，可以按一下黑板右下角的一個紫色按鈕，黑板就會為學生講課，講的可比老師講的還要詳細呢！四，記錄學生一天學習情況，并且用短信發(fā)給家長。一天過去后，這個黑板會總結每個學生在學校的學習情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個學生的家長手機。
這就是未來的黑板！
擦黑板的作文 20
現(xiàn)在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因為我發(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會了不讓低年級同學其反射說：“怎么用呢么窮的顏色來寫字啊！”這個黑板的`左下角有兩個按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動消失了，原來，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會自動把粉塵吸進去，經(jīng)過處理，就又是一支新的粉筆了。那個白按鈕則是用來轉換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會出先一個選擇框，點一個顏色，手中的粉筆就會轉換成別的顏色，是不是很神奇！
我長大后，當一個科學家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢中喚醒！
擦黑板的作文 21
今天，我們學校進行大掃除，有的同學掃地，有的同學排桌椅，有的同學拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來，落到我的身上，落到我的`手上，沒一會兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒夠著最高處。我突然想到了一個辦法，我把一個椅子搬過來，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過了一會兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過的椅子認真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的，仿佛是新買來的。
看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。
擦黑板的作文 22
寒假結束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習寫新單詞。
一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫作越來越熟練了。現(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板，800字。
哥哥經(jīng)常寫錯別字。寫錯了，家里的大人要糾正他。如果他因為不認真而錯得多，大人會批評他的。感覺哥哥受到的批評越來越少，得到的表揚越來越多，說明他進步了。
春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的`墻上，旁邊是哥哥的小黑板。現(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少，新單詞學的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓，好好練習寫作。
我現(xiàn)在寫作還有很長的路要走，慢，不好看。每次練習都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習慣。我要向哥哥學習，每天自覺練習，不要讓大人催我。
擦黑板的作文 23
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔心會擦累。放學時我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術老師也添了一手，還有美術作業(yè)呢。我要到幾時才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的.地方。我一會兒由左往右擦，一會兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會兒鉆進我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應放過我，又鉆進我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？
我想了一想，想出了一個辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因為我完成了任務。
擦黑板的作文 24
未來的我是一名工程師，要發(fā)明一個未來的黑板。
未來的'黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的：有圓形、長方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……
它的功能也有很多，第一個功能是：這個黑板可以把寫上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動消失，而且不留任何痕跡。第二個功能是：如果老師生病了不能來學校了，可以打開手機里的一個程序連上黑板，用手機給同學們講課，黑板就會自動播放。第三個功能是：這個黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個功能是：如果有壞人來，隱形攝像頭就會向手機發(fā)出警告，黑板還自動放出麻藥，麻痹著壞人。
如果未來我真的是一個工程師，那我一定要發(fā)明一個未來的黑板。
擦黑板的作文 25
現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的。可是每次擦黑板的時候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團團圍住。”嚴重影響健康。那有沒有一種黑板可以解決這個麻煩呢？
答案是肯定的，未來的黑板一定會幫助我們解決這一問題。相信同學們一定見過汽車玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設計的。黑板左右兩邊各有一個長長的雨刷，大約1.5米長，雨刷上還有一個噴水器，兩邊也各有幾個按鈕；藍色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的`長度，可以讓雨刷刷到適合的長短，能自動調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動噴水器，邊噴邊刷，效果會更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會格外開心，因為再不用看到“花臉貓”黑板了。
怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會出現(xiàn)在我們身邊。
擦黑板的作文 26
每天我都很早來到教室，一走進教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實它有許多奇妙之處。
每當老師一走進教室，黑板就顯得特別活躍，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學到了許多知識，數(shù)學凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計算方式，語文楊老師在黑板上寫的知識、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長，從一年級到五年級，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來，黑板上的知識，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運算定律、加減法運算定律語文有：古詩詞、優(yōu)美語句、好詞、生字，認識了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會忘記老師精心的.教導、無私的傳授、老師點點滴滴的深情
擦黑板的作文 27
今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。
我走到講臺旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車上用來刷車窗上雨水的機器一樣，一下接著一下，因為擦得又快太快又用盡擦所以就“沒電”了。離中間高一點的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動著，拼命擦！再高一點的地方，估計踮著腳也沒用，那我跳著擦。看我跳時，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學老師畫的`線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個凳子。于是，我走到講臺旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因為凳子不能移動只好靠左手移動著黑板，伸長手繼續(xù)擦！
終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺。
擦黑板的作文 28
今天湯老師叫陳凱到前面來擦黑板。
陳凱離開座位，把凳子放到桌子底下來到黑板前，拿起黑板擦，開始擦了起來。因為陳凱比較矮，所以只把低處的字擦干凈，而高處的卻沒被擦到，陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦，可是外教老師寫的'字太高，陳凱花了很大力氣結果也只擦掉了一點點，于是
陳凱跳起來擦，好象是一個小丑在表演，我差點笑出聲來，但結果還是不太理想。最后陳凱從老師的位子下拿來一張凳子，抬腳站了上去，這下陳凱才把左上角的字擦干凈，陳凱向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫著字，于是陳凱跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點摔下去，陳凱連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子，把它放回來原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，陳凱滿意地看著自己的勞動果實，高興地笑了！
擦黑板的作文 29
放寒假了，姑伯給哥哥買了一個小黑板，掛在餐廳壁柜的推拉門上，讓他練習寫生字。
剛開始，哥哥寫得慢，一天只能寫兩板，共八十個字。過了些天，他越寫越熟練，現(xiàn)在，最多一天能寫二十板，算起來有八百字呢。
哥哥常常寫錯字。寫錯了，家里的大人給他糾正。如果由于不認真錯得多了，大人就會批評他。我感覺，哥哥現(xiàn)在受到的批評越來越少，受到的.表揚越來越多，這說明他進步了。
春節(jié)后，爸爸也給我買了一個小黑板，掛在餐廳墻壁上，就在哥哥小黑板的旁邊。現(xiàn)在，我也開始寫黑板字了。哥哥給我說，他過去練寫字太少，好多生字沒學會，考試答題不會寫，吃了大虧。他希望我能汲取教訓，從小就練好寫字。
我現(xiàn)在寫字還差得遠，又慢又不好看。每次練習，寫的也不多。最主要的是，沒有養(yǎng)成天天寫字的好習慣。我要向哥哥學習，每天自覺練習，不要老讓大人催。
擦黑板的作文 30
一天上美術課，老師叫我們自由畫畫，正在我為畫什么而苦惱時，看見了黑板，開始異想天開……
我隨夢來到一堂語文課上，老師正講著課，我不知不覺在夢里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個機器手，正在“自己身上”寫著老師說的一言一語，那種速度可不是常人所擁有的……還沒等我想完，這“調(diào)皮”的思想促使我來到了另一堂課上，這堂課是音樂課，只見音樂老師把書放在里黑板不遠處的'鋼琴上，打開書本上要學的那一頁，只見黑板兩側的雙機器手奇跡般地演奏著音樂，同學們伴著音樂唱著美妙的童聲，這歌聲真好聽，像我的媽媽正唱著曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢里拉出來。一看，原來是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。
我做完夢后想把“它”畫下來，于是我用紙和筆畫下了這美好的回憶！
擦黑板的作文 31
我，是一個大科學家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開始所寫的字了。
有一次，我正在黑板上畫著我的研制圖，突然，我看到一個人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫在瞬間就沒有了，哼，看你還怎么偷看。
還有一次，一群學生跑來我家，找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁矗麄冋f：“因為你制造的黑板有很多功能，所以我們想看看這種黑板的`神奇功能。”我被學生的“甜言蜜語”打動了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認真的態(tài)度，我還是決定去看看。
我來到了他們學校，學校正在考試，而他們借我黑板的目的原來是作弊。當老師面對他們時，他們就用遙控器偷偷地觸動綠色的按鈕，答案就顯示了出來；當老師背對他們時，他們又觸動紅色的按鈕。
擦黑板的作文 32
過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學家們制造出了一塊可以保護環(huán)境的黑板。
這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個“窟窿”。
第一個窟窿是用來吸所有的灰塵的，這個窟窿吸的時候，不會發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會把人給吸進去。另外，這個吸進去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍這三種以便混淆顏色。下面還有幾個按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。
第二個窟窿是用來出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來許許多多、各式各樣、五顏六色的`粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。
大家一定要保護好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時候用這塊黑板來拯救我們的家園！我們要好好兒守護著我們的家園——地球!
擦黑板的作文 33
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔心會擦累。 放學時我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術老師也添了一手，還有美術作業(yè)呢。
我要到幾時才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會兒由左往右擦，一會兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會兒鉆進我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會兒飛到我的'眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應放過我，又鉆進我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因為我完成了任務。
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