感受語文的韻味作文范文（精選16篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感受語文的韻味作文范文，歡迎大家分享。

　　感受語文的韻味作文 1

　　語文，無處不在。無論是在世間的那一個角落，都有語文的存在。

　　有人會說：“語文？不就是語言與文字嘛。”說的也是，在語文的世界里，只有兩大成員，語言，文字。所有有關于語文的東西，都只是文字。那語文豈不如此簡單？“No！”如果真是那樣，那對語文的認識未免也太簡單了！ 歷史以來，不知有多少優美的唐詩宋詞流傳下來，別看只是短短的幾句，幾個字，其中所包含的.情感是多么復雜呀。 讀陸游的詩，可以感受到陸游憂國憂民的悲傷感情。

　　讀李白的詩可以感受到李白豪爽，憂郁的自由感情。

　　讀曹操的詩，可以感受到他的慷慨悲壯和博大的胸襟。

　　讀朱自清的散文，可以感受到朱自清輕閑，快樂，感嘆時光和贊美自然的情懷。

　　讀契科夫，列夫.托爾斯泰的文章，可以感受到他們痛恨社會剝削，同情窮苦人家的善良的新靈。

　　讀……

　　讀……

　　這些復雜的情感，難道可以用圖形，數字，公式來表達嗎？語文與其他科目的不同之處在于：她在字里行間融入了人的感情，是用心寫出來的。而別的科目，追求的是事實與真理。只有硬邦邦的公式，直愣愣的圖形與數字。

　　語文啊，真是個抽象而美好的東西！

　　感受語文的韻味作文 2

　　風鈴在空中搖曳，想著思緒的喧囂，執淺淺的筆在記憶的扉頁寫寫畫畫，你的韻味在往事間暗香浮動。

　　——題記

　　語文的韻味和魅力令人沉醉，而這韻味所從何來？不是作家的名氣，亦不是他人的吹捧，而在于它的文字。

　　好的文章不必多說，一眼便能辨出，因為它的每一個文字都是輕盈靈動，透著墨香的韻味。

　　而正是這一個個文字筑起了我與語文的橋梁，使我循著它的韻味觀盡書中人的深深淺淺，浮世清歡。

　　白落梅是我最為欣賞的一名作家，從她的書中我體會最深的就是文字震撼心靈的力量，使我驚嘆文字是何等神奇，可以將自然山水描摹得那般圣潔和至美。她的文字已不是紙上平淡單薄的字符，而是一座座江南樓閣，透著江南的煙水迷蒙。看她的書，我必是極為放松愜意的。因為我不必有太多思考，只需輕輕推開那扇古樸的門扉，輕步上樓，獨倚幽窗，品一盞清淡的茶，觀樓外絢麗的風光，聽一個人的故事，僅此而已。

　　“春暖花開，明媚了季節，也溫暖了我對你的`思念，我愿做一顆開花的樹，守在你必經的路口，用盡我所有的時光，為你開到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，能芬芳你所有的流年”這是白落梅書中的一段話，亦是我最為欣賞的一句，也正是它將語文的韻味悄悄送到我的身邊。

　　我開始沉浸在語文古樸而圣潔的韻味中，書買得越來越多，將我的房間堆成了書的海洋，流淌著文字的芳香。

　　一個人的時候，我便會倚窗靜坐，捧著一本書。窗畔是一株香樟，落葉以優雅的姿態飄落于地，撒下一地碧色的流光。只有這一刻，我才能夠看著時光緩慢地流淌，感受著陽光下所有生物細微地成長與老去，靜靜地聞著涼風的味道。陽光的影子在書上不停的搖曳，流淌在文字的指縫間。

　　一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，我獨自在語文的韻味間行走，漫步在文字的輕煙長巷，感受著語文的韻味和美好。

　　在語文的韻味中，我獨享著歲月的靜好。

　　風輕輕地吹過，飄來香樟的芬芳，捧著一本書，我在書中徜徉。語文的韻味從文字間飄來，交織著香樟的淡雅，在心間暗香浮動。

　　感受語文的韻味作文 3

　　游魚用肢體傳達它們的信息，人類則用語言表達自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動中我更加體會到它的神奇。

　　那是一個多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對著大海吶喊，有的對著藍天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語文活動便拉開了序幕。一聲哨子響了過后，老師用那手中的遮陽傘的傘柄在沙灘上重重地畫了一橫，接著提出了問題："同學們，誰能用準確的語言來表達它象征著什么?"話音剛落，同學們你爭我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。老師面帶微笑地說："同學的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個故事：

　　一位外國人來到中國，看到地上一個坑，問漢語怎么說。有人說是一個坑，有人說是一個洞，有的`卻說是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺得好奇。后來，他決定留在中國學習漢語。

　　在老師的問題中，在這個故事里，我們體會到了語文的無窮樂趣，就像魚兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥有了自由般的快樂，就像花兒有了春雨滋潤般含苞怒放。

　　要讓我們的口才更好，我們需要語文;要讓我們的學識更均衡，我們需要語文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語文;要讓我們的未來更美好，我們更需要語文。

　　同學們，讓我們用世界上最精彩、最優美的漢語交流、溝通內心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語文課外活動。

　　感受語文的韻味作文 4

　　風鈴在空中搖曳，蘆葦在河邊搖蕩，語文的韻味在往事間沉淀。

　　——題記

　　語文的韻味令人沉醉，而這韻味所從何來？不是作家的人氣高，亦不是讀者的深情吹捧，而在于它的文字——韻味無窮。好的文章一眼便能分辨出，因為它的每一個文字都是輕盈的、靈動的，透著筆墨的韻味。而正是這一個個文字，筑起了我與語文的橋梁，使我循著它的韻味，在書中盡情遨游。

　　白落梅是我最為欣賞的一名作家，從她的書中，我體會最深的就是文字那一下下叩擊心靈的力量，使我驚嘆文字是何等神奇，可以將普普通通自然山水描繪得那般優美。她的文字已不是紙上平淡而單薄的字符，而是一座座江南樓臺，透著江南的煙水迷蒙，如同仙境。看她的書，我必是極為放松愜意的，因為我不必有太多思考，只需輕步上樓，獨靠幽窗，品一杯清淡的茶，觀樓外絢麗的風光，聽一個人的故事。

　　“春暖花開，明媚了季節，也溫暖了我對你的思念，我愿做一顆開花的樹，守在你必經的路口，用盡我所有的時光，為你開到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，能芬芳你所有的流年”這是白落梅書中的一段話，亦是我最為欣賞的一句，也正是它將語文的韻味悄悄送到我的身邊。我開始沉浸在語文古樸而典雅的韻味中，她的書我買得越來越多，我的房間流淌著文字的芳香。真是這芳香，讓我愛上了寫作。

　　一個人的時候，我便會捧著一本書。窗邊是一棵桂樹，以優雅的姿態立于枝頭，撒下一片幽幽的.芳香。在這一刻，我能夠看著時光緩慢地流淌，感受著陽光下所有生物細微地成長與老去，靜靜地聞著涼風的味道——香香的。陽光的影子在書上不停地搖曳，流淌在文字的海洋。一個人，一本書，一杯茶，我獨自在語文的韻味間行走，漫步在文字的小巷中，感受著語文的韻味和美好。

　　風輕輕地吹過，飄來桂花的芬芳，捧著一本書，我在書中徜徉。語文的韻味從文字間飄來，交織著桂花的淡雅，在心間浮動……

　　感受語文的韻味作文 5

　　我是一個好學的女孩。

　　從我上小學起，父母和老師就一直引領我在各種科目中學習，.學習之后，我發現他們有著不同的美.繪畫表現的是線條和色彩之美；自然展示著物與物之間規律之美；音樂又是傳達自然與人的激情之美；而毛筆字則反映漢字結構與毛筆字走勢之美。

　　步入中高年級，我開始學習作文，開始大量閱讀課外讀物之后，我才發現語文也有一種特殊之美，因為在詩句和篇章之中表達著各種情感。

　　我想，語文應該是表達熱愛之美。沒有一顆熱愛生活的心，怎么有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”的詩句？沒有對祖國的山水、人文風物的熱愛，怎么會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”的陶醉？

　　語文點綴著我們的生活，為更多美好的情感錦上添花。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。友情因詩句而被拉近；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”寂寞因詩句而得到慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”詩句又因友情而更加甜美……

　　語文向我展示著它獨有的.思想，表達著人們的感情，讓我感受到了作者們所要訴說的內容。并且讓我體會到了作者隨心所欲的寫法。

　　語文不僅表達著熱愛，里面也有表述憂愁、郁悶。

　　東坡遭貶，壯志未現而大唱“大江東去，浪淘尺，千古風流人物。”；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無覽仲謀處。”；陳涉苦難深重努呼“王候將相，寧有種呼。”……

　　我閱讀語文，獲得知識。讓我認識到了人生中的友情、親情；感受到了祖國江山那無限優美的風景；感慨報效祖國之情。我熱愛語文，因為它用最真實的話語，遺留下了千古文化。

　　我從閱讀語文中，發現了語文的展現之美。

　　感受語文的韻味作文 6

　　讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！

　　語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的情感。

　　語文給我們記載了一個有關于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無賴，她改嫁到常山的.朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，后來又立下了造福的志向！

　　這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，并激發我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。

　　這就是語文的魅力，語文的杰作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！

　　感受語文的韻味作文 7

　　她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我的身邊悄然走過。她，就是語文。

　　剛來到這個世界上時，父母就是我的語文老師，教會我第一個學會說的字。語文就如影隨形地伴隨著我。隨著年齡的增長，我進入了幼兒園，會說的話，會背的兒歌，古詩越來越多。步入小學，就正式開始學習語文這個科目了。學習的知識也就更加豐富，我更深刻地感受到了語文帶給我的樂趣。

　　來到初中，我仍然熱愛語文。生活處處是語文，語文是每個人不可或缺的一部分。可見語文之魅力，語文之精彩。語文是一位畫家。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖;她用五彩繽紛的色彩描繪著春天，感受著春風的柔情與撫慰，傾聽著細雨的纏綿與奉獻，贊嘆著春意的盎然與生機，使我心雨飄飛。

　　語文是一位音樂家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏起一支農家豐收曲;她用悠揚的琴聲彈奏起夏日的激情；用圓潤的音樂驅散夏日的炎熱，使我情緒飛翔。語文是一位詩人。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才華吟誦著樹的壯闊，暢談著秋的韻味，譜寫一曲激蕩澎湃的秋之頌。她用激情之火點燃我的心燈，她用心行之脈滋養我的心田。語文是一位攝影師。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇思妙想射下冬的潔白與寂寥;用心靈的.眼睛注目冬的壯美與浪漫；她用鏡頭留下冬天的永恒記憶；也攝下我心靈的律動，定格在最美的那一刻。

　　我的語文我的愛，四季相伴。

　　感受語文的韻味作文 8

　　如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍天，語文是我青春生命里的摯愛，愛上語文的日子，是一種享受，一種超脫，一種回味…

　　它,就像高潔的天空,任思的翅膀漫天飛舞,盡情馳騁;它,就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語文的花蜜。

　　語文是一位畫家

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著春天的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。

　　語文是一位音樂家

　　他奏出美妙的音樂，伴隨著的自然的.旋律，使動物們翩翩起舞，使我們的心也跟著舞動起來。在音樂的起伏節奏中，仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個人的心時而高聳時而低沉，用情感支配著人。

　　語文是一位軍事家

　　我國偉大的文學巨匠魯迅，當他目睹黑暗社會有不少民眾的愚昧無知時，便拿起了筆，寫下了一篇篇戰斗激文。這些激文，猶如一把把鋒利的劍，刺向敵人致命之處。

　　語文是一位教師

　　“蠟炬成灰淚始干”在語文中，它教會我們許多知識；教會我們去感受；去欣賞去聆聽；還教會了我們寫作。

　　語文是一位攝影家

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”它用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。

　　語文如一縷輕風，蕩漾我的心海。

　　語文如一輪驕陽，照耀我的心靈。

　　語文如一陣細雨，滋潤我的心田。

　　語文給予了我第二生命，我對語文傾心一愛。

　　感受語文的韻味作文 9

　　語文的韻味，藏在詩詞的平仄韻律里，如同一壇陳年佳釀，越品越醇香。當我們翻開泛黃的詩集，那些穿越千年的文字，帶著歲月的溫度，將我們帶入一個個詩意的世界。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經》中的這幾句詩，以簡潔的文字勾勒出一幅清冷的秋景圖，含蓄地表達了對心上人的思念。那河畔的蘆葦、凝結的白霜，還有若隱若現的 “伊人”，營造出一種朦朧而唯美的意境，讓我們感受到古人對愛情最純粹的向往。而 “春江潮水連海平，海上明月共潮生”，張若虛筆下的春江月夜，宏大而壯闊，江潮與大海相連，明月從海面升起，畫面美得令人窒息。詩人將自然之景與人生哲理融為一體，讓我們在欣賞美景的同時，也不禁思考宇宙與人生的奧秘。

　　唐詩宋詞更是語文韻味的巔峰之作。李白的 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，展現出他豪放不羈的性格和對未來的堅定信念，那充滿力量的文字，仿佛能給人無窮的勇氣；李清照的 “莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，細膩地描繪出她的孤獨與哀愁，一個 “瘦” 字，將她的相思之苦表現得淋漓盡致。這些詩詞，或豪放，或婉約，或慷慨激昂，或纏綿悱惻，用最凝練的語言，表達出最豐富的情感，讓我們在誦讀中感受語文的無窮韻味。

　　詩詞中的語文韻味，不僅體現在情感的表達上，還在于其語言的.精妙。“推敲” 的故事便是最好的例證。賈島為 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門” 中的 “推”“敲” 二字反復琢磨，最終在韓愈的建議下選擇了 “敲” 字，因為 “敲” 字更能體現深夜的靜謐，也更符合僧人拜訪友人的情境。一個字的選擇，便能讓詩句的意境發生巨大變化，這正是語文的魅力所在。

　　在現代生活中，詩詞依然散發著獨特的韻味。當我們看到夕陽西下，會想起 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；當我們思念遠方的親人，會吟誦 “但愿人長久，千里共嬋娟”。這些詩詞早已融入我們的血脈，成為我們表達情感、感受生活的方式。

　　感受語文的韻味，就是在詩詞中邂逅千年風雅。它讓我們穿越時空，與古人對話，感受他們的喜怒哀樂；它讓我們在喧囂的現代生活中，尋得一片寧靜的詩意之地，讓心靈得到滋養和升華。

　　感受語文的韻味作文 10

　　語文的韻味，流淌在散文舒緩的字里行間，如同一股清泉，滋潤著我們的心田，讓我們在文字中品味生活的酸甜苦辣，感受人生的百態。

　　朱自清的《背影》，用樸實無華的文字，描繪了父親為兒子送別的場景。“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。” 這看似簡單的動作描寫，卻飽含著深沉的父愛。當我們讀到父親那 “蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去” 的背影時，仿佛看到了自己父親的身影，心中涌起一股暖流。朱自清以細膩的筆觸，將生活中的平凡小事，升華為感人至深的情感，讓我們感受到語文的韻味在于對生活的細膩觀察和真摯表達。

　　汪曾祺的散文充滿了人間煙火氣。在《昆明的雨》中，他寫道：“雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯大新校舍到蓮花池去。看了池里的滿池清水，看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土瓷杯里），坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味。” 這段文字，將雨中的昆明、街邊的小店、花下的閑談，描繪得栩栩如生，讓我們仿佛身臨其境，感受到了昆明雨季的獨特韻味，也體會到了語文在描繪生活場景時的生動與細膩。

　　余秋雨的散文則充滿了歷史的厚重感。在《文化苦旅》中，他帶著我們穿越千年，探尋文化的足跡。在莫高窟，他寫道：“莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的`層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！” 他用充滿激情的文字，將莫高窟的歷史價值和文化意義展現得淋漓盡致，讓我們在感受語文韻味的同時，也對歷史文化有了更深的思考。

　　散文中的語文韻味，是對生活的熱愛，是對情感的抒發，是對歷史的思考。它沒有詩詞的華麗，卻以真實和質樸打動人心；它沒有小說的跌宕起伏，卻以細膩和深刻引人入勝。在散文的世界里，我們感受語文的韻味，也感受著生活的美好與復雜。

　　感受語文的韻味作文 11

　　語文的韻味，在小說跌宕起伏的情節與鮮活生動的人物中盡情展現，它如同一扇扇窗戶，讓我們透過文字領略人生的萬象，感受世間的冷暖。

　　曹雪芹的《紅樓夢》，堪稱中國古典小說的巔峰之作。書中以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描繪了眾多性格鮮明的人物形象。林黛玉的敏感多疑、賈寶玉的叛逆不羈、薛寶釵的端莊大方，每個人物都刻畫得入木三分。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？” 曹雪芹用細膩的筆觸，將封建社會的種種弊病、家族的興衰榮辱以及人物的悲歡離合，都融入到這一部鴻篇巨制中。我們在閱讀時，仿佛置身于那個時代，與書中人物一同歡笑、一同哭泣，感受著語文所傳遞出的深厚韻味。

　　魯迅的小說則如同一把鋒利的手術刀，剖析著社會的弊病。在《狂人日記》中，“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’四個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！” 魯迅以荒誕的情節和深刻的寓意，揭示了封建禮教對人性的壓抑和扭曲，其文字犀利而有力，充滿了批判精神。這種獨特的.表達方式，讓我們感受到語文不僅僅是文字的組合，更是思想的載體，它能喚醒人們的良知，推動社會的進步。

　　路遙的《平凡的世界》，則以樸實的文字描繪了普通人的奮斗與堅持。孫少安、孫少平兄弟在艱苦的環境中努力拼搏，他們的故事充滿了苦難與希望。“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。” 書中的這句話，激勵著無數讀者勇敢面對生活的挑戰。路遙用他的文字，讓我們看到了平凡人的偉大，感受到了語文所蘊含的力量和溫度。

　　小說中的語文韻味，是情節的跌宕起伏，是人物的鮮活生動，是思想的深刻內涵。它讓我們在虛擬的世界中體驗真實的人生，讓我們在文字的海洋中遨游，感受語文的無窮魅力。每一部優秀的小說，都是語文韻味的生動詮釋，它讓我們更加熱愛生活，更加懂得人生的意義。

　　感受語文的韻味作文 12

　　語文的韻味，在戲曲的唱念做打中流轉千年，化作聲聲唱腔、段段故事，帶我們穿越時空，領略傳統文化的聲色風華。那一抹水袖翻飛，一句婉轉唱腔，皆是語文韻味最生動的演繹。

　　京劇《貴妃醉酒》中，梅蘭芳以一句 “海島冰輪初轉騰” 驚艷四座。他的嗓音圓潤清亮，配合著細膩的身段，將楊貴妃等待君王時的哀怨與寂寞詮釋得淋漓盡致。舞臺上，楊貴妃輕搖折扇，水袖如流云般舒展，“這才是酒入愁腸人已醉，平白誆駕為何情” 的唱詞，將深宮女子的復雜心緒娓娓道來。戲曲中的念白同樣精妙，字正腔圓的京白、韻味十足的韻白，每一個字都經過精心雕琢，既符合人物身份，又充滿節奏感，讓觀眾在聽戲時，仿佛置身于故事之中，感受著語文在聲音與動作中的獨特韻味。

　　昆曲《牡丹亭》則以唯美婉約的風格，展現語文的詩意之美。“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”，杜麗娘的這句唱詞，將春日花園的美景與她內心的寂寞形成鮮明對比，短短數字，便勾勒出一個充滿詩意與哀愁的世界。昆曲的唱腔纏綿婉轉，一字三嘆，配合著典雅的戲服、精致的妝容，讓觀眾仿佛穿越回古代，感受那個時代的審美與情感。戲曲中的唱詞多化用詩詞典故，如《西廂記》中 “碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，直接引用范仲淹的詞句，將崔鶯鶯與張生的離別之情渲染得淋漓盡致，展現出語文深厚的文化底蘊。

　　地方戲曲同樣魅力非凡。秦腔的粗獷豪放，一聲吼出黃土高原的雄渾；越劇的柔美細膩，吳儂軟語訴說著江南的溫婉。豫劇《穆桂英掛帥》中，“轅門外三聲炮如同雷震，天波府里走出來我保國臣”，穆桂英的唱段鏗鏘有力，唱出巾幗英雄的豪邁氣概；黃梅戲《天仙配》里，“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏”，七仙女與董永的對唱樸實真摯，將愛情的美好娓娓道來。這些地方戲曲，用各具特色的方言和唱腔，展現著語文的`多樣性與生命力。

　　戲曲中的語文韻味，是唱腔與文字的交融，是動作與情感的共鳴。它讓靜態的文字 “活” 了起來，以更立體的方式傳遞情感與故事。當我們坐在戲臺下，聽著那熟悉的旋律，看著演員們精彩的表演，便能真切感受到語文跨越時空的魅力，體會到傳統文化的博大精深。

　　感受語文的韻味作文 13

　　語文的韻味，深深扎根于各地的方言之中，它是游子心中最溫暖的牽掛，是故鄉最獨特的印記。每一種方言，都是一方水土孕育出的語言藝術，承載著濃濃的鄉愁與文化記憶。

　　吳儂軟語的蘇州話，總帶著江南水鄉的溫婉。一句 “好哉”，尾音軟糯上揚，仿佛能聽見小橋流水的叮咚聲；“弗要”“啥個” 等詞匯，充滿了生活氣息，讓人聯想到蘇州園林里的閑適與愜意。走在蘇州的小巷中，聽著老人們用方言拉家常，那輕柔的語調、獨特的用詞，仿佛將人帶入了一幅水墨畫卷，感受到語文在方言中流淌的細膩韻味。

　　川渝方言則充滿了熱辣的生命力。“要得”“巴適得板”“雄起” 等詞匯，簡潔有力，透著川渝人民豪爽直率的性格。當在火鍋店中，聽到鄰桌用方言熱情地招呼 “來，燙毛肚，搞快點”，那股熱辣的氛圍瞬間撲面而來。川渝方言的幽默感也別具一格，“你娃一天想得美”“少批垮，多干活” 等俏皮話，讓人忍俊不禁，展現出語文在生活中的生動表達。

　　粵語作為嶺南文化的重要載體，有著獨特的韻味。“食咗飯未”“唔該”“多謝” 等日常用語，既保留了古漢語的韻味，又充滿了現代氣息。粵語歌曲更是將方言的魅力發揮到極致，Beyond 的《海闊天空》、陳慧嫻的《千千闕歌》，那些經典的粵語歌詞，配合著悠揚的'旋律，傳唱大江南北。即便聽不懂粵語的人，也能從歌曲中感受到情感的共鳴，體會到語文在音樂中傳遞的力量。

　　閩南語則帶著濃濃的海洋氣息。“愛拼才會贏”“三分天注定，七分靠打拼”，這些勵志的歌詞，體現了閩南人敢于拼搏的精神。在福建沿海地區，漁民們用閩南語唱著漁歌，講述著海上的故事，那質樸的方言，將他們的生活、情感與對大海的敬畏，都融入其中。方言讓語文不再是標準化的表達，而是充滿了地域特色和個人情感。

　　感受方言中的語文韻味，就是在尋覓故鄉的記憶。那熟悉的鄉音，能瞬間喚醒兒時的回憶，讓我們想起家鄉的街道、親人的笑容。方言是文化的活化石，它用獨特的語音、詞匯和語法，展現著語文的多樣性與生命力，讓我們在語言的長河中，找到屬于自己的根與魂。

　　感受語文的韻味作文 14

　　語文的韻味，凝結在對聯工整的對仗與精妙的構思里，它如同一把鑰匙，打開傳統文化智慧的大門，讓我們在平仄交替中體悟人生哲理，感受古人的匠心獨運。

　　春節時，家家戶戶門上張貼的 “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，以歡快的筆觸描繪新年景象。上聯寫舊歲離去的熱鬧，下聯寫新春到來的溫暖，對仗工整，寓意吉祥。“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，更是直白地表達了人們對新歲的美好期盼。這些春聯不僅增添了節日氛圍，更展現了語文在生活中的實用之美，讓我們在簡單的文字中感受傳統文化的韻味。

　　名勝古跡中的對聯，往往蘊含著深厚的文化底蘊。岳陽樓的 “四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，范仲淹的家國情懷躍然紙上，短短十四字，將洞庭湖的壯麗景色與文人的擔當融為一體；杭州西湖 “青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，以岳飛墓為背景，用對比的手法表達對忠良的敬仰和對奸佞的唾棄，字字鏗鏘，發人深省。這些對聯與景物相映成趣，既是對自然風光的贊美，也是對歷史文化的傳承，讓我們在欣賞美景的同時，感受到語文跨越時空的感染力。

　　文人雅士的對聯更充滿了智慧與趣味。解縉曾對 “天作棋盤星作子，誰人敢下？地當琵琶路當弦，哪個能彈？” 以天地為棋、為琴，展現出非凡的氣魄與想象力；蘇軾與佛印和尚的對聯 “狗啃河上（和尚）骨，水流東坡詩（尸）”，巧用諧音，幽默詼諧，體現出文人之間的才情較量。對聯講究平仄協調、詞性相對，短短數語卻能表達深刻內涵，如 “海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，以海、壁為喻，道出為人處世的道理，展現出語文的`哲思之美。

　　對聯中的語文韻味，是文字的巧妙組合，是思想的凝練表達。它從生活中來，又回歸到文化中去，無論是節日祝福、景物描寫，還是人生感悟，都能以對仗工整的形式呈現。當我們細細品讀對聯，便能感受到古人的智慧與才情，體會到語文在方寸之間展現出的無窮魅力，領略到傳統文化的博大精深。

　　感受語文的韻味作文 15

　　語文，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。語文，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

　　那一個個方正有力的文字，是中華民族五千年文明的結晶。從最早的甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書、行書、草書，足以見證了語文雄厚的底蘊與靈動的風韻。"水"，運用了象形，使人感到流動與柔和；"眾"，會意字的代表，形象地體現了團結的力量。漢字書法的一筆一畫，一延一頓，無論從藝術還是形態來看，或剛勁有力，或柔情似水，無不體現了語文中文字之美。

　　而詩詞，更是把文字的魅力聚集起來，詩人隨心抒發，于是，一句句詩詞，更有了心，有了魂。

　　無論是"兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"的思念，還是"零落成泥碾作塵，只有香如故"的人生志向；無論是"故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"的無奈與哀愁，還是"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的凄涼，都體現了古代詩詞的優美與詩人的`心境。"我只愿面朝大海，春暖花開"是現代詩人海子對人生追求的一種領悟，"輕輕地，我走了，正如我輕輕地來"又包含著徐志摩多少離別的愁緒？

　　詩詞，把情融其中，把一個個孤單的文字，結合成一篇篇如樂譜般靈動、悠揚的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現語文的魅力？

　　倘若你翻開一本書，細細地朗讀上面的段落，你就會發現，原本每一個字的音，竟如此動聽。在年幼時聽親人講故事，你肯定會同我一般，驚嘆于每個發音的獨特，就算你并不懂她的意思，你也會陶醉其中，享受那美妙的音韻。

　　語文之美，令我驚嘆，令我沉醉。語文，一位在我身前經過、卻永遠地在我心田上打坐的僧人。

　　感受語文的韻味作文 16

　　楊柳美，卻過不得冬；梨花美，卻零落于秋；羌笛美，卻只奏憂傷；冰雪美，卻予人寒冷……而語文的美，卻一如甘露潤心田。我要用我的眼細看語文的神經——欣賞身旁語文動人心魄牽之美。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書法，宣紙裝裱掛于墻。下筆輕柔，筆道有力，氣勢磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰斗的號角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢，無法企及的美麗。語文的美，只在一首小詩中，滴水見陽光。

　　我要用我的筆觸碰語文的神經——欣賞漢字方方正正香艷玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節；草書楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬年時光；只有書法，才足以代表藝術的造詣。這種美，沒有語文的千年積淀，怎會有大氣磅礴的氣勢？語文的美，只在漢語文字中，寫一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語文的神經——讀懂古詩鏗鏘有力蕩氣回腸的美。誰能用字母編出平平仄仄？誰能用單詞編出韻律婉轉？想必只有漢語，美麗的詩詞，足以做到。面對古詩，我想化作一片云，一片“舉頭望明月”的鄉愁的'云，一片“醉里挑燈看劍”的壯志的云，一片“千里共嬋娟”的豁達的云。比花朵更柔美，是田園閑居；比江河更豪美，是沙場壯志；比秋葉更凄美，是秋思鄉愁。語文的美，只在詩詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語文的神經——探測中華歷史輝煌興盛衰敗的美。

　　歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛恨情仇。小是醉生夢死，個人抱負；大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國的歷史，怕是只有語文說得清。以史為鑒知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，才是美麗。心靈的旗幟霎時被語文的風吹起，流露出歷史長河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語文的美，只在歷史長河中，品萬千歲月魂。語文在我身邊，我在語文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書法的美，欣賞詩詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥在飛翔。

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