悲哀的一天四年級(jí)作文
“啦啦啦……”我哼著不成調(diào)的曲兒，高興地來(lái)到教室。也沒(méi)有什么“特殊情況”不過(guò)是今天的課程我比較喜歡罷了。
轉(zhuǎn)眼間就到中午了，我三下五除二就解決了午餐。我剛提起筆，想寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，王老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“今天中午大掃除，請(qǐng)大家快點(diǎn)吃完午餐。”O(jiān)hMyGod！那我們這些“閑著沒(méi)事干的”豈不是要“流落街頭”了？算了！我走出教室，見(jiàn)走廊上的位置早已被“預(yù)訂”完了，無(wú)奈，我只好出去“享受陽(yáng)光”了。我蹲在地上，把作業(yè)本也放在地上，便頭也不抬地寫(xiě)了起來(lái)……這陽(yáng)光可真毒啊！好刺眼吶！沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，我就已經(jīng)是汗流浹背了，摸摸作業(yè)本，也是火燙火燙的。我背對(duì)著陽(yáng)光，又寫(xiě)了起來(lái)……啊——好熱！我快成“烤人”了！我正抱怨著太陽(yáng)太大了，突然，我眼尖地看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)起身，離開(kāi)走廊的位置。我頓時(shí)神采飛揚(yáng)，飛也似的“占領(lǐng)”了那個(gè)“地盤(pán)”我寫(xiě)得飛快，一會(huì)兒就寫(xiě)到第五題了。“先把這些分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再把這條線分成8份……”我若有所思地念叨著。我又拿出直尺，把那條線段量了一下，哦，是11.5厘米！要分成8份，先在中間畫(huà)一條！11.5÷2等于……等于多少呢？嗯——是5.75！5.75？那怎么標(biāo)啊？不好畫(huà)呀！我粗略地估計(jì)了一下，額，差不多在這兒吧！還要再畫(huà)。5.75÷2=2.875！這，這，這……也太難畫(huà)了吧！更何況，2.875還要除以2，這個(gè)等于……1.4375！我的天吶！這沒(méi)辦法寫(xiě)了！我只好隨隨便便在上面亂畫(huà)了8條線。我完勝收工，就在我踏進(jìn)辦公室的那一刻——上課鈴聲響了！盡管我知道，等會(huì)兒就要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，但我卻依然不肯離開(kāi)。不改好，我誓不罷休！陳老師改我的作業(yè)本時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你根本沒(méi)用尺子，重新畫(huà)！”我又把那些線描直，陳老師竟然放我一馬，真是奇怪，或許是上天也憐憫我吧？我回到教室，聽(tīng)寫(xiě)都差不多聽(tīng)完了。坐到我的位置上，誰(shuí)知桌子上有一灘水，真是屋漏偏逢連夜雨！氣煞我也！啊——好煩人啊！黃錫杰又找我?guī)兔λ惴謹(jǐn)?shù)，我自己又要聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)、算分?jǐn)?shù)……
一堆的事壓到了我頭上，我頓時(shí)亂了分寸，做事做得一塌糊涂。唉——悲哀的人生，不需要任何解釋……
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