創(chuàng)造你人生的春天國旗講話稿
春華秋實(shí)，夏雨冬雪，四季輪回，構(gòu)成我們生命中的每一圈年輪。喜怒哀樂，苦辣酸甜，人生百味，組成我們多彩的人生。
生活是美好的，尤其對于青少年來說，人生就像一張白紙，赤橙黃綠青藍(lán)紫，任你涂抹——只看你是否是丹青妙手了。然而，生活中總有同學(xué)抱怨命運(yùn)對自己不公，要么因?yàn)橛龅揭患豁樞牡氖露б饩趩剩匆驗(yàn)槌煽儾焕硐攵倚氖坪跤X得上天總在和自己作對。歡樂總是太少，煩惱總是太多。于是，便有同學(xué)擺出一副看破紅塵、超然物外的神態(tài)，認(rèn)為人生就像白開水一樣寡淡無味，學(xué)習(xí)就像希臘神話傳說中的西緒福斯往山上推滾巨石一樣，是一件枯燥而又不得不干的苦差事。還有同學(xué)雖然風(fēng)華正茂，卻似乎已經(jīng)看透了自己的將來，認(rèn)為人生不過如此，努力學(xué)習(xí)又能怎樣呢？倒不如及時(shí)行樂、今朝有酒今朝醉吧！
前不久，我校曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情：一名輟學(xué)的學(xué)生在臨走之前給班主任老師留下了一張紙條，上面寫道：“我認(rèn)為作為一個(gè)優(yōu)秀的青年，輟學(xué)是我明智的選擇。”然后揚(yáng)長而去。聽到這兒，你或許會覺得可笑，然而這卻是發(fā)生在我們身邊的事實(shí)！
這位同學(xué)似乎十分自信，甚至還顯出了一點(diǎn)“豪邁”。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是李白的自信，然而我們的這位同學(xué)是否也具備了李太白飽讀詩書、胸藏萬匯的才能了呢？
我不想用“幼稚”這個(gè)少年人普遍不喜歡的字眼，來評價(jià)這個(gè)學(xué)生以及與這位學(xué)生有著相似人生觀的青少年們。然而，這位少年的做法讓人覺得可笑可嘆的同時(shí)，也的確有些幼稚。可嘆的并非是他的這種行為本身，而是他對自己人生、對自己將來的這種草率和失望。
自然界有春夏秋冬四季的嬗遞輪回，我們的人生似乎也總要經(jīng)歷這么一個(gè)由希望到寂滅的輪回。在我們生命的春天，孕育了一切的希望和生機(jī)，然后我們在生命的夏季揮汗如雨地拼搏、勞作，當(dāng)生命的秋天到來時(shí)，望著事業(yè)之樹的累累碩果，我們露出成熟而動人的微笑，同時(shí)我們也懷著一顆坦然而平靜的心靜靜地等候生命之冬腳步的臨近。
“人事有代謝，往來成古今”，自然界以它不變的輪回顯示了它的公正有序。我們的生命同樣遵循著它既定的`法則。你在人生的春天播種多少，在人生的秋天就將收獲多少。有一份耕耘就會有一份收獲。對于學(xué)子來說，不是正處在人生的播種期嗎？你們播種什么？你們播種的是人生的希望！知識就是你們?nèi)松姆N子！
前面提到的那些整天怨天尤人、對人生失去信心和希望的學(xué)生，在他們看來，人生只有蒼白的冬季，未來與今日無關(guān)。于是他們渾渾噩噩，于是他們不思進(jìn)取。對于全身高位截癱的張海迪來說，人生似乎真的只能有冬季了。然而，她并沒有讓心中希望的燈熄滅。她想起了雪萊的詩：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在人生的道路上，她用知識作拐杖，用希望做明燈，倔強(qiáng)而執(zhí)著地走著。憑著頑強(qiáng)的意志和執(zhí)著的信念，她終于為自己創(chuàng)造了一個(gè)人生嶄新的春天！
美國盲人女作家海倫.凱勒說：“如果我們每個(gè)人都把活著的每一天當(dāng)作我們生命的最后一天該有多好啊！”朋友們，當(dāng)你聽到這振聾發(fā)聵的話語，你還能允許自己再虛擲光陰、漠視生命嗎？
讓我們一起記住當(dāng)代作家韓少功的這句話吧——“人是可以創(chuàng)造春天的——用心作太陽，用汗作雨！”
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