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第二學期二年級數學教研組計劃（通用7篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的第二學期二年級數學教研組計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學期二年級數學教研組計劃 1
一、指導思想
認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處工作計劃的指導下，繼續加強數學課堂教學的改革，加強對新教材、新課程、新方案的了解和探索，課堂內提高35分鐘的教學效率，在教學中使用多種方法與手段，培養學生的創新思維和抽象思維能力，加強學生們的概括能力和邏輯性，切實做到減負增效，促進數學教學質量的提高，發展建襄數學特色的品牌。
二、主要工作
（一）學習理論知識，加強理論指導
1、認真學習各級各類的相關資料
繼續學習《上海市中小學數學學科教育改革行動綱領》，學習《數學教學大綱》，《新課程課本》以及各省市的先進教學經驗，豐富教育教學的理論，提高課堂實踐和管理的能力。多學多用，學以致用，通過學習彌補自身的不足。每二周寫一篇學習心得，將所學知識得以積累。
2、認真參加各類活動，并做好記錄
對學校邀請來的區級教研員與專家所作的報告，認真聽講做好筆記，積極參加區研訓一體化的培訓，吸取他人的教學經驗提高自己的教學水平。
（二）教研組工作
1、開學初期，全組成員一起討論制訂教研組的計劃，統一安排教學進度和拓展練習的內容，學期結束時對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組小節。定時、定點、定內容召開教研組會議，每次小組會議時定好中心發言人，組內各成員踴躍發言，認真記錄。
2、加強集體備課的.力量，繼續使用二期課改理念對一期課改教材進行教學，研究新課程的教學方法，以適應今后二期課改新教材的教學觀念。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐、自己探索、合作交流為主的教學模式進行研究和探討，在課堂教學中，運用多樣的教學方法和手段提高學生們學習數學的積極性，設計合理而又符合低年級學生年齡特點的練習，以達到精講精練，減負增效的目的。
3、為配合學校對教研組長的培訓，更加認真地準備一次教研組展示活動，通過活動的籌備與開展更好地團結組內老師們，充分體現組內老師的自我意識，進一步加強老師之間的合作意識。同時，這也是向其他各組老師學習的好機會，吸取經驗的好時機。
（三）課堂教學工作
1、除認真備課外，還要注重二次備課，在每一節課之前做好充分準備，切實提高35分鐘的課堂效益。在課堂教學時讓學生自己觀察，自己思考，自己表達，并且作出結論。根據不同的學生不同情況，進行有差異的教學，讓每一位學生都有所發展。
2、將教學的內容與學生的生活實際相結合，提高學生對數學學習興趣以及學習數學的積極性、主動性，加強課堂教學的有效性，在減輕學生課業負擔的前提下，提高教學的實效性。注重作業內容的研究，把長期和中長期作業的探究統一，注重分層作業的研究。
3、運用符合低年級學生心理特征的形象生動的語言語態，配合使用教具學具，將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程，讓學生在學習的過程中體驗到成功的喜悅。
4、簡單的一步計算的應用題教學是本學期的主要內容，在本學期中占了很大的比例，也是這一學期的重點和難點。結合語文教學，注重培養學生的審題能力，提高學生的分析、綜合能力，加強對數量關系式的教學，為今后其它年級的應用題教學打下扎實的基礎。
5、認真做好期中、期終和校監控的兩級質量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質量提高的目的。
6、每節課后根據課堂教學中的感受寫好隨筆。
7、積極參與學校的各項工作，認真完成學校布置的任務，想學校所想，將自己的教學工作與教科研相結合，努力配合學校的教科研工作。
（四）學科活動
1、七巧板比賽：繼續上學期的數學活動內容的延續，進行“七巧板”比賽，使得學生的參與面比上一學期更廣泛，學生的積極性更加高漲。
2、應用題比賽：做好全面準備，配合教導處的應用題比賽。
3、單項監控：配合學校的單項監控，抓好學生學習中的薄弱環節。
具體安排：
周次活動內容
一向組內成員傳達教研組長會議內容，對期初教學進度作統一安排三分析各班開學初期學習情況，學習資料
五對下一階段的應用題教學進行重點分析，談談自己的觀點
七向組內成員傳達教研組長會議內容，對教學進度作統一安排
九制訂期中復習計劃，安排復習內容
十一對期中階段性練習做好質量分析
十三學習資料，結合自己的教學談談體會
十五制定期終復習計劃，針對薄弱環節重點復習
十七回顧一學期各方面的得失，并寫好教研組小節
第二學期二年級數學教研組計劃 2
一、指導思想：
根據學校教學工作意見，進一步推進教研改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數學教學品牌，我們二年級數學教研組力爭創設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續規范教學常規管理，加強數學質量研究，努力提高教學質量。
二、工作目標
1.教研組活動，力求實效、創新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。
3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，提高每個教師的業務素質和教研能力。
4.開展形式多樣的數學趣味活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5.繼續完善數學實踐性作業內容及呈現方式，做到有特色、有序列、有后續發展。
三、重點工作
1.加強常規檢查的過程監督，讓工作及時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養相結合，與課堂作業使用相結合。
3.提高實踐作業的設計、規劃。
四、工作措施
（一）精心備課
1.自主備課。本學期每位老師都根據自己班級孩子的學情進行教學設計，再根據平時孩子的表現和年齡特點及課上的表現適時的進行修改調整，并及時寫下教學反思，促進專業成長。
2.組內集備：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起課來得心用手。
3.具體方法：
（1）準時而又保質保量地參加每一次組內教學研討活動，并做好相應的筆記。
（2）認真完成教研組安排的任務，認真備課并做好相應記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關的，有用的知識。
（3）積極參加校內外活動，努力提升自己的.綜合實力。
（4）老師自查，組長根據自查情況進行督促改進，發現問題反饋及時修正。
4.組內集體備課活動安排：
每周四下午第一、二節課
（二）用心上課
體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，相互學習交流，加強高效課堂研究。
（三）規范作業
教師對對學生作業情況加強管理,要求做到：作業薄干凈整齊、做題格式規范，書寫認真。具體要求：
（1）課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的寫作業信心，調動學生做作業的積極性。
（2）實踐作業：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“圖形創造美”“數學與生活”“研究與發現”三個主題。
（3）單元作業：批改、訂正、分析齊全。
（四）扎實做好常規教研工作：
（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真備課，探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數教師不少于30節。
第二學期二年級數學教研組計劃 3
一、指導思想
以學校數學教學工作要點為主線，繼續加強數學教學的改革，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，認真上好新教材，爭取在教學上抓出實效，真正達到減負增效的效果。
二、工作目標
加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目標。
走進學生，結合學生實際，關注學生，發現學生能力形成的過程和方法。進行教學有效性研究。
強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教師的`教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現發展。
三、具體措施
１、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵
小組學習與個人自學相結合；學習新課標，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進行內化，在教研活動談談學習的心得。
2、按時有效地開展教研組活動
①教研活動定于周四中午，除了這一規定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。
②積極認真參加學校的同上一節課活動。
③加強集體備課，認真領會新教材的精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。
3．抓好課堂教學，提高40分鐘的效率
①備課：在個人備課的基礎上，加強集體備課。充分做好課前準備工作。
②上課：教學時，要以學生的發展為本，在學生全面、主動地參與教學活動的基礎上，培養其認真聆聽、質疑問難、創新求異的學習能力，并注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的最近發展區域上有所收獲和進步。
4．優化評價方法
充分利用評價榜上的小標志，提高學生的積極性，形成良好的學習習慣。
5．繼續進行“培養學生學會數學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。
6．其他
①每天數學課上堅持口算練習，提高學生的計算素養。
②做好單元過關質量分析，發現問題及時解決，為期中、期終復習做充分的準備。
③按時上好思維訓練課，提高學生的學習興趣，開闊視野。
④對于數學學習有進步的學生在期末進行年級組內表揚，以提高學生學習數學的興趣。
總之，在教研活動中，我們二年級數學組將大膽實踐，開拓創新，在課堂教學上注重過程教學，關注學生，提高教學有效性，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。
第二學期二年級數學教研組計劃 4
一、工作目標
提升教師的教學水平和專業素養。
提高學生的數學學習興趣和成績。
加強組內教研氛圍，促進教師間的交流與合作。
二、主要措施
定期開展教研活動，包括教學研討、案例分析等。
組織教師相互聽課、評課，分享教學經驗。
共同研究教學難點，制定解決方案。
三、具體工作安排
第一周到第四周
組織開學教學準備工作。
開展第一次教研活動，討論本學期教學重點。
第五周到第八周
進行集體備課，針對重點章節進行深入研究。
組織教師參加校內教學觀摩活動。
第九周到第十二周
開展學生數學趣味活動，如數學游戲比賽。
進行教學反思和總結。
第十三周到第十六周
研究復習策略，準備期末復習資料。
組織第二次教研活動，交流復習經驗。
第十七周到第二十周
進行期末復習和考試。
總結本學期工作，評選優秀教學案例和成果。
四、資源建設
收集和整理優秀教學課件、教案等資源。
建立數學教研組資源庫，方便教師共享和使用。
五、教師專業發展
鼓勵教師參加各類培訓和學術交流活動。
開展讀書分享會，提升教師的'教育理論水平。
六、家校合作
定期與家長溝通學生的數學學習情況。
邀請家長參與數學活動，促進家校共育。
通過以上工作計劃的實施，我們期望二年級數學教研組能夠在教學質量、教師發展和學生成長等方面取得顯著成效，為學生的數學學習奠定堅實基礎。
第二學期二年級數學教研組計劃 5
一、指導思想
緊緊圍繞學校的教學工作目標，以提高課堂教學效率和教師教學水平為核心，推動數學教學質量的提升。
二、工作目標
進一步提升教師的專業技能和教學素養。
增強學生對數學的'學習興趣和能力。
打造具有特色的二年級數學教學模式。
三、工作重點
深化課堂教學改革，探索創新教學方法。
加強對學生數學思維和實踐能力的培養。
組織有效的教研活動，促進教師間的交流與合作。
四、具體措施
定期組織教師進行專業學習和培訓，更新教育觀念。
開展小組合作學習模式的研究與實踐。
每兩周進行一次教學反思交流活動。
五、活動安排
第一周到第四周
組織教師制定個人教學計劃。
開展第一次教研活動，討論本學期教學重點。
舉辦數學趣味活動啟動儀式。
第五周到第八周
進行集體備課，針對重點章節深入研討。
組織教師進行教學示范課展示。
開展數學思維拓展訓練活動。
第九周到第十二周
組織學生進行數學知識競賽。
進行中期教學總結與反饋。
開展數學實驗教學研討。
第十三周到第十六周
組織第二次教研活動，交流教學經驗與困惑。
準備期末復習資料。
開展數學手工制作活動。
第十七周到第二十周
進行全面期末復習。
組織期末考試與質量分析。
總結本學期工作，評選優秀教研成果。
六、資源建設
收集整理優秀教學案例、課件等資源。
建立數學教研組資源庫，方便教師共享。
七、預期成果
教師的教學水平有顯著提高。
學生的數學成績和綜合能力得到提升。
形成濃厚的數學教研氛圍。
第二學期二年級數學教研組計劃 6
一、指導思想
以素質教育和新課改理念為指導，聚焦課堂教學，促進師生共同發展。
二、工作目標
提升教師的專業素養和教學水平。
增強課堂教學的趣味性和有效性。
培養學生良好的數學學習習慣和思維能力。
三、工作重點
深入開展教學研究與實踐。
打造高效課堂教學模式。
加強對學生學習過程的關注和指導。
四、具體措施
每月至少組織兩次集體備課，集中研討教學重難點及教學方法。
開展專題教學研討活動，如“如何培養學生的.數學思維”等。
鼓勵教師互相聽課、評課，分享教學經驗。
五、活動安排
第一周到第四周
制定教研組詳細工作計劃。
組織集體備課，確定本學期重點教學內容。
開展一次“趣味數學導入”的教學研討。
第五周到第八周
進行公開課展示活動，教師輪流授課。
針對公開課進行評課與反思。
舉辦數學思維小游戲活動。
第九周到第十二周
開展“數學與生活”主題研討。
組織學生進行數學實踐活動。
進行階段性教學總結。
第十三周到第十六周
開展教學案例分析與交流活動。
組織第二次公開課展示。
準備期末復習相關工作。
第十七周到第二十周
全面展開期末復習教學。
組織模擬考試與講評。
總結本學期工作，評選優秀教學案例和成果。
六、資源保障
積極爭取學校提供更多的教學資源，如數學教具、教學軟件等。
七、預期成果
教師的教學理念和方法得到更新和優化。
學生在數學學習中獲得更多樂趣和進步。
教研組形成良好的教研氛圍和團隊合作精神。
第二學期二年級數學教研組計劃 7
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高教學質量、促進學生全面發展為目標。
二、工作目標
提升課堂教學的有效性，確保教學質量穩步提高。
加強組內教師的專業素養和教學能力。
激發學生對數學的學習興趣和積極性。
三、工作重點
深入開展集體備課，優化教學過程。
組織多樣化的教學活動，如公開課、研討課等。
注重學生數學思維和創新能力的培養。
四、具體措施
定期組織集體備課，共同探討教學重難點及解決方法。
每位教師每學期至少上一節公開課，課后及時評課交流。
設計有趣的數學實踐活動，培養學生的'應用能力。
五、活動安排
第一周到第四周
制定教研組工作計劃和個人教學計劃。
組織第一次集體備課，確定教學進度。
開展一次公開課活動。
第五周到第八周
進行教學研討，交流教學中遇到的問題和經驗。
組織學生進行數學故事分享活動。
第九周到第十二周
第二次集體備課，研討期中考試相關內容。
舉辦數學思維拓展訓練。
第十三周到第十六周
開展組內觀摩課活動。
組織學生參加數學趣味競賽。
第十七周到第二十周
進行期末復習集體備課。
組織期末復習和考試。
總結本學期工作。
六、資源保障
爭取學校提供更多數學教學資源和設備。
鼓勵教師自主搜集和整理教學資料。
七、預期成果
教師教學方法更加科學合理，教學效果明顯提升。
學生對數學的學習熱情和成績有所提高。
形成良好的教研氛圍和團隊合作精神。
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